【精華】讀書日記模板匯編7篇
忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，一定有不少感想，這也意味著，又要開始寫日記了。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？下面是小編收集整理的讀書日記7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書日記 篇1
第一次接觸到笑貓日記是在我高中的時(shí)候，那時(shí)覺得一只貓還會(huì)寫日記，當(dāng)然，還會(huì)笑，我覺得作者的想象力很不一般，于是我慢慢看起了這本書，當(dāng)時(shí)只有三本，保姆狗的陰謀、塔頂上的貓和想變成人的猴子，于是我開始在各個(gè)書店購閱起來，慢慢喜歡上了這本書，直到現(xiàn)在，已經(jīng)出版了十六本了，每一本我都看，都很喜歡，但是我最喜歡的還是那本小白的選擇。
你可能就要問了。為什么呢？因?yàn)槲覀兗乙灿幸恢豢蓯鄣墓饭�，也叫小白，只不過兩年前走丟了，它是一只泰迪犬，書中的小白是一個(gè)帥氣可愛而貴婦犬，每次看到小白的插圖，我都會(huì)想起我們家的小白，每當(dāng)想起他的時(shí)候，就是笑貓日記陪我度過的這段時(shí)光。
看著一本一本的笑貓日記，我嘗試去看楊紅櫻阿姨別的書，我發(fā)現(xiàn)她寫的非常系列也很不錯(cuò)，非常女生，會(huì)讓我想起小時(shí)候的`我，非常老師會(huì)讓我想起我曾經(jīng)的那些老師們，而非常媽媽，讓我想起了媽媽在我兒時(shí)耳畔回蕩的嘮叨聲，一件件，都那么讓人深有感觸。
笑貓日記，是個(gè)很不錯(cuò)的書，我喜歡它，就像魚兒喜歡大海，像向日葵喜歡太陽，真誠的向你推薦《笑貓日記》。
讀書日記 篇2
七年的時(shí)間我們見證了小哈利的成長，也見證了J.K 羅琳的筆下的光輝。細(xì)細(xì)品讀，小哈利的成長與羅琳的生活緊緊的關(guān)聯(lián)在一起。而我也可以認(rèn)為小哈利的經(jīng)過也是羅琳真實(shí)的生活寫照。從哈利系列的第一部《哈利波特與魔法石》我們就從中可以看出哈利童年時(shí)期的遭遇與挫折恰恰是羅琳早期困苦生活的寫照，所以在以后的哈利波特的塑造中，羅琳也將其在作品中的情感和情節(jié)深深地加以暈染。而剩下的《哈利波特與混血王子》、《哈利波特與鳳凰社》以及其他的幾部作品也是相當(dāng)?shù)木省６乙灿性S多感受與大家分享。
還記得作品中的“鐵三角”嗎，哈利、羅恩、以及我們的小公主赫敏。在哈利波特的系列中貫穿整部劇情的他們也帶給我們不可磨滅的印象。其中勇敢的哈利作為主角也是我們不少人崇拜的對(duì)象吧。在他身上我們可以看到勇敢、智慧、和自信。在于伏地魔的斗爭中不斷的面臨挑戰(zhàn)，性格堅(jiān)強(qiáng)的他在朋友的鼓勵(lì)下從未向命運(yùn)低頭過。而在霍格沃茲，他也發(fā)現(xiàn)了值得我們一輩子珍惜的東西——友情。這讓從小生活在姨媽家里的哈利得到了從未有過的溫暖，而羅恩與赫敏所帶給他的友情也支撐起屬于他們的魔法世界。而我們從哈利身上學(xué)到的珍貴品質(zhì)，也是我們所受用一生的。羅恩，一個(gè)忠厚老實(shí)的小男孩形象，他所用的魔法道具全是他哥哥的，也正是因?yàn)檫@樣，而遭到不少人的取笑。而大智若愚恰恰很好的形容了他，為了讓哈利拿到魔法石，他愿意失去生命。而能把棋下的那么好的，他當(dāng)然并不笨拙。這就是作者留給我們的想象空間。但是羅恩追求榮譽(yù)、拼命想證明自己的心態(tài)，是不是也值得我們思考呢?作為“鐵三角”中唯一的女孩，赫敏對(duì)于我來說也額外重要，赫敏是極為優(yōu)秀的，在每一科都是滿分就可以看出，但是，做為鐵三角中最優(yōu)秀的赫敏，又有著不能逃避卻又害怕別人談起的致命傷。出生在麻瓜（沒有學(xué)習(xí)魔法的平民）家庭使她一直飽受別人的嘲諷，而一開始的赫敏也是極力的避免這種事情，可能他的優(yōu)秀也與這個(gè)有關(guān)吧。再后來，因?yàn)楣�、羅恩的原因，也使我們的赫敏認(rèn)清這其實(shí)并不是一件難為情的事。而赫敏對(duì)于我們來說也無疑是一個(gè)認(rèn)識(shí)自己的教材，我們是否也因?yàn)橐恍┛雌饋淼腿艘坏鹊脑虻譄o傷大雅的事來努力地掩蓋著。
當(dāng)然，除了主角，還有很多人也值得我們?nèi)ニ伎�。霍格沃茲的校長鄧布利多。還有陰森森的.魔藥學(xué)老師——西弗勒斯.斯內(nèi)普。這些讓人印象深刻并又帶來許多感慨的人也給我們帶來了不小的啟迪。
正是這樣豐富的人物設(shè)定，以及引人入勝的故事情節(jié)，讓我一直以來對(duì)這本書給予最好的評(píng)價(jià)，而我在這本書中得到的感受就好像福樓拜說過的一句話：“對(duì)不幸的命運(yùn)越是抱怨，越是覺得痛苦；越是逃避；越是恐懼，不如去面對(duì)他、迎接他、克服他、使一切痛苦低頭稱臣�！彼宰屛覀冇忻鎸�(duì)苦難不低頭的勇氣，抬起頭，挺起胸勇敢的去面對(duì)。同學(xué)們生活中沒有一直筆直平坦的路，時(shí)不時(shí)面對(duì)一些有彎曲、有起伏、有不平的道路才會(huì)讓我們的生活充滿美景。有彎曲才會(huì)有雄壯、有起伏才會(huì)有波瀾、有不平才會(huì)有歌聲!魔法、巫師，已是被眾多作家筆下所描繪的景色，但是羅琳無疑是寫的最好的。把魔法寫的如此真實(shí)，無數(shù)細(xì)節(jié)交織成一片有魔力的網(wǎng)。組成一件有一件充滿懸疑的故事，每一次結(jié)局都叫你拍案叫絕。正是這樣一本書，教會(huì)了童年時(shí)期的我，正義、勇敢、敢于擔(dān)當(dāng)。正是這樣一本書，教會(huì)了我，怎樣面對(duì)困難。
我可能會(huì)扔掉許多書，因?yàn)槲易x過很多書，但是我的書架會(huì)永遠(yuǎn)留下一些空隙，因?yàn)槟且豢障缎枰艚o伴隨我走過童年的《哈利波特》
感謝這本書帶給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我誠摯的推薦這本書，與大家分享在魔法世界我獲得的種種樂趣與體驗(yàn).
讀書日記 篇3
“你是在為誰讀書”
“你覺得讀書快樂嗎？”
看這兩個(gè)問題是這本書中的主要人物：胡小鬧提出的兩個(gè)問題�？赡苣銈儠�(huì)回答為老師和父母讀書，可這本書里的另外一個(gè)小男孩卡羅卻回答：“為自己學(xué)習(xí)，也學(xué)得很快樂�！蹦阌X得學(xué)習(xí)快樂嗎？肯定有人覺得學(xué)習(xí)并不快樂，只有枯燥。而我雖然覺得學(xué)習(xí)沒有樂趣，但也不覺得枯燥。這本書教會(huì)了我學(xué)習(xí)并不是為了老師和父母，而是為了自己�，F(xiàn)在你應(yīng)付，未來你艱辛；現(xiàn)在你辛苦，未來你幸福。這本書中的主人公胡小鬧原來對(duì)學(xué)習(xí)并不上心，但認(rèn)識(shí)了卡羅后，他便常常去圖書館，主動(dòng)學(xué)習(xí)。后來，他成績有所提高，知識(shí)也有所增長。從之前的45名，到現(xiàn)在的16名。 這才短短的.幾個(gè)月，胡小鬧的成績飛速上升，這一切都是因?yàn)榭_。是卡羅讓他知道學(xué)習(xí)是多么有趣的一件事。
我在此給有些人提個(gè)醒：我們不是專門寫作業(yè)和考試的機(jī)器，玩是我們的天性。學(xué)習(xí)不是為了大人們，學(xué)習(xí)不是為了別人，學(xué)習(xí)是為了自己的未來。父母催你好好學(xué)習(xí)，不是為了他們自己；老師催你好好學(xué)習(xí)，也不是為了自己；他們?yōu)榈氖钦l，是我們自己！所以我們要好好學(xué)習(xí)，將來考上一個(gè)好大學(xué)，找一個(gè)好工作，以此來回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩和老師的培育之恩。生活事事離不開學(xué)習(xí)，所以我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。學(xué)習(xí)很重要，可我們還需要放松，還需要快樂，以下我有幾條能學(xué)習(xí)又好，又快樂的方法，請(qǐng)采納：1、多去圖書館，增加知識(shí)。2、放學(xué)后主動(dòng)寫作業(yè)，寫完作業(yè)可以盡情的玩。3、制定好計(jì)劃，該玩的時(shí)候玩，不該玩的時(shí)候?qū)W習(xí)。
希望大家采納我的方法后那能天天向上，玩的時(shí)間也會(huì)多一點(diǎn)。
讀書日記 篇4
《狂人日記》熔鑄了魯迅幾十年研究中國病態(tài)社會(huì)的心得，其內(nèi)容是博大精深的，又是高度濃縮的。它第一次提出了封建“仁義道德吃人”的一段獨(dú)白：“我翻開歷史一看，這歷史沒有年代，歪歪斜斜每頁都寫著‘仁義道德’幾個(gè)字。
我橫豎睡不著。仔細(xì)看了半天，才從字縫里看出字來。滿紙都寫著兩個(gè)字，是‘吃人’！”小說通過狂人的幻覺刻畫了在“仁義道德”掩蓋下到處可見“白厲厲的牙齒”，刻畫了吃人社會(huì)的特征：那些“唇邊抹著人油”的食人者，幾千年來以“獅子的兇心，兔子的怯弱，狐貍的.狡猾”排著“大小無數(shù)次的人肉筵宴”，并巧立名目，編造著吃人的道理，以“仁義道德”掩蓋著幾千年的吃
人史。這段獨(dú)白，具有高度的藝術(shù)概括性和濃郁的政論色彩，它是理解《狂人日記》及其后許多小說的思想鑰匙。這正是研究中國歷史所得出的一針見血的結(jié)論。魯迅認(rèn)為：中國正史“涂飾太厚，廢話太多，所以很不容易察出底細(xì)來。正如通過密葉投射在霉苔上面的月光，只看見點(diǎn)點(diǎn)的碎影。
但如看野史和雜記，可更容易了然了……”（魯迅《華蓋集·忽然想到之四》）他清醒的認(rèn)識(shí)到了用“仁義道德”遮掩起來的中國歷史的真面目，加深了對(duì)封建制度及其意識(shí)形態(tài)的憎恨。把中國幾千年剝削社會(huì)的歷史，深刻地歸結(jié)為“吃人”的歷史，這個(gè)論斷在五四時(shí)期起了振聾發(fā)聵的作用。
在“仁義道德吃人”這一主調(diào)下，《狂人日記》重點(diǎn)揭露了封建家族觀吃人的罪惡。其后的小說，則在“仁義道德吃人”這一思想的各個(gè)層面深入開掘和具象化。
讀書日記 篇5
行走在閱讀的行列，我們是快樂并且幸福的讀書人！
9月28日至10月30日，學(xué)校開展了20xx年讀書節(jié)活動(dòng)。本屆讀書節(jié)以“互聯(lián)網(wǎng)背景下的經(jīng)典閱讀與分享”為主題，濃郁的書香，充盈校園的每一個(gè)角落，我們是如此幸福地徜徉在這書香習(xí)習(xí)的美好境界里。通過讀書節(jié)活動(dòng)的開展，激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情，有力地促進(jìn)了書香家庭、書香班級(jí)的建設(shè)，營造了書香校園，達(dá)到了活動(dòng)的目的。
在這一個(gè)月里，學(xué)校開展了一系列獨(dú)具匠心的讀書活動(dòng)，包含了召開主題班會(huì)；完善圖書角建設(shè)；延續(xù)“五個(gè)一工程”；“一起悅讀”項(xiàng)目；為圖書室購置新書；古詩考級(jí)活動(dòng)；圖書交易會(huì)；漢字聽寫大賽以及親子閱讀等各種異彩紛呈的'活動(dòng)，學(xué)校還特邀師范大學(xué)教授鄭鏞為師生開展了閱讀主題講座，最后，根據(jù)讀書節(jié)的活動(dòng)情況評(píng)選出了“書香少年”、“書香家庭”、“書香班級(jí)”。這些融趣味性和挑戰(zhàn)性于一體的活動(dòng)，收到了非同一般的效果。我們?cè)谧x書的道路上一路前行，將讀書打造成校園文化中一道最亮麗的風(fēng)景線。
讀書日記 篇6
今天才想起來開學(xué)的時(shí)候，老師讓我們做讀書筆記。
我買了一本很好看的本子，綠色封面，上面有一只小貓?jiān)诤人Ｔ趺醋瞿?哈，老師說了，前面要空幾張紙。我空了四張，準(zhǔn)備數(shù)頁數(shù)了，要把數(shù)字一個(gè)一個(gè)標(biāo)上去，還要做個(gè)目錄呢，一定要做的漂漂亮亮的!
我打開本子，空好了頁數(shù)，就一面一面的寫數(shù)字“1、2、3、4、5、6·······”我寫完一面又翻一頁，過了好久，才滿頭大汗的抬起頭。這工作看起來容易，但非常的難啊!
說實(shí)話，這個(gè)頁碼可真的是太不好標(biāo)了，麻煩死了。不過總算弄完了�，F(xiàn)在該干嘛呢?嗯，做封面吧!把封面弄的漂漂亮亮的，題目寫的大大的，多好呀!嗯，現(xiàn)在就開始做。我先用鉛筆在格子里寫了個(gè)工工整整的“我的讀書筆記”這六個(gè)字�？戳丝�，覺得寫在一行太規(guī)規(guī)矩矩了，就分成了兩行交叉著寫。再一看，真的'好多了。就這樣吧!我拿橡皮輕輕地在字上擦了擦，再用藍(lán)色的中性筆描著印子再寫一遍，美觀多了。我又在題目下面寫上了自己的名字，滿意地抬起頭，要看看還有什么不足�？墒且磺�，眉頭就皺起來了——這太單調(diào)了，除了藍(lán)色就什么顏色也沒有了，哪里好看呀?我四處看看，忽然想到鉛筆盒里有彩筆，趕緊拿出來涂。用彩色的筆把字描一下，再在四周花一些簡單東西，嗯，是好看多了。下題目的下面，我又畫了一些小人，這樣可以更好看些，不怎么光禿禿的了。
嗯，這個(gè)讀書筆記可有的我忙活了，還有好多沒做呢!一定要堅(jiān)持下去!
讀書日記 篇7
安妮·弗蘭克（AnneFrank），一個(gè)猶太少女，1929年6月12日生于德國法蘭克福一猶太富裕家庭，其父為一公司總經(jīng)理，母親也是富家閨秀。安妮自幼備受父母的溺愛，上學(xué)后又得寵于老師，真可謂養(yǎng)尊處優(yōu)。納粹興起后隨家人避難到荷蘭的阿姆斯特丹。1942年6月12日，她收到一個(gè)日記本作為生日禮物，從此開始寫日記。在這一天中，她寫道：“我對(duì)誰都不曾做到推心置腹，無所不言，但我希望在這里能對(duì)你如此，我也希望你能夠成為我獲得慰籍與支持的一個(gè)泉源�！逼扔谌找鏆埧岬呐弄q浪潮，她的一家和另外四名猶太人共八人躲進(jìn)她父親公司的密室，八個(gè)人藏身閣樓密室25個(gè)月。白天他們不能說話不能穿鞋不能有任何動(dòng)靜包括嚴(yán)禁上廁所，只有到晚上才能打破禁忌，他們只能依靠父親公司的同仁幫助供給食品生活用品，和獲知外界的一切。在漫長的`25個(gè)月內(nèi)，唯有這位13歲猶太少女安妮用她的筆，用她要做個(gè)作家的夢想，支撐她記錄下頂樓內(nèi)每一天的事情和自己的成長。因?yàn)橥蝗惶幱讵M小的空間，突然面對(duì)每天被發(fā)現(xiàn)的恐懼，對(duì)死亡的恐懼，八個(gè)個(gè)性不一的人，對(duì)于繼續(xù)生存的希望都有形形色色的表現(xiàn)，人在最困境下的真實(shí)的表現(xiàn)_這種真實(shí)本身所傳達(dá)出的信息與意義就能讓所有人感受到一種使人窒息的深刻。很少能見到陽光呢，因?yàn)殛柟夂蛯?shí)現(xiàn)并存。躲在秘密的閣樓里，就是為了讓自己蒸發(fā)，起碼在那些陌生人眼里。在密室度過了兩三年的艱苦生活，她終于在16歲那年離開了，因?yàn)�，蓋世太保終于叩開了密室的門。1944年8月他們因被檢舉而遭到逮捕。安妮和其他七個(gè)人被送進(jìn)集中營，經(jīng)歷不斷惡化的苦難：艱苦的工作、嚴(yán)寒、饑餓、疾病以及隨時(shí)面臨的被送進(jìn)焚尸爐的威脅！巨大的焚尸爐的煙囪總冒著濃濃的黑煙，安妮們不但要小心自己不被送進(jìn)去，還要時(shí)刻關(guān)注著那里面是否會(huì)飄出自己摯愛的人的灰燼。
八人中除她父親外均遭不幸，安妮和姐姐瑪各最終被轉(zhuǎn)移到伯根_伯森集中營，在1945年3月初（被解放的幾周前）因傷寒而死。安妮年僅16歲，尸骨難覓。據(jù)統(tǒng)計(jì)，超過一百萬的十六歲以下的孩子死于大屠殺，安妮弗蘭克是其中之一。
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