小學(xué)二年級日記日記

時間：2024-07-02 01:41:59 日記作文我要投稿

【精華】小學(xué)二年級日記日記范文錦集9篇

　　一天即將完結(jié)，相信你會領(lǐng)悟到不少東西，不妨坐下來好好寫寫日記吧�？墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓�？下面是小編為大家收集的小學(xué)二年級日記日記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精華】小學(xué)二年級日記日記范文錦集9篇

小學(xué)二年級日記日記篇1

　　早上起床洗漱時，我看見鏡中的我還沒睡醒。我伸了個懶腰，鏡中的我也伸了個懶腰；我伸左手，鏡中的我則伸右手；我伸右腳，鏡中的.我則伸左腳；我朝它扮鬼臉，它竟然也朝我扮鬼臉，真討厭！

　　突然我發(fā)現(xiàn)鏡中的時鐘才顯示5點，哎！我怎么這么早就起床了？于是我又跑回房間繼續(xù)睡大覺。這時，媽媽走過來著急地大叫：“還不起床呀，要遲到了！”我不耐煩地說：“急什么呀，才5點呢！”媽媽說：“你看看鐘究竟幾點了？”我一看傻眼了，怎么回事，原來已經(jīng)是7點了！我急忙從床上跳起來，慌忙穿上衣服。

　　哎，都是鏡子惹的禍

小學(xué)二年級日記日記篇2

　　今天我發(fā)現(xiàn)了一個小秘密，用一張紙和一根蠟燭就可以讓冰冷的'水沸騰。大家都感到很奇怪吧！水是可以把紙滲透的，火可以把紙點燃，怎樣才能讓紙既不被水滲透，又不被火點燃，而水還能沸騰呢？現(xiàn)在我教大家一起來做這個試驗吧！

　　材料：一張紙、一根蠟燭、一個打火機、一杯水。

　　首先把紙疊成一個盆狀，用打火機點燃蠟燭，再把水倒進(jìn)盆狀的紙里，最后把紙放在蠟燭上（注：紙和蠟燭之間要有1——3厘米的距離），大約十分鐘以后，水就滾了。

　　是不是很神奇呢？這可是我意外發(fā)現(xiàn)的哦！

小學(xué)二年級日記日記篇3

　　在圣誕節(jié)的前一天晚上（平安夜），我期待著圣誕老人的到來，盼望著看圣誕禮物呢！

　　晚上，我做了一個美夢：夢見我看見了一個慈祥的老爺爺，他身穿紅衣服，紅褲子，頭戴紅帽子，臉上還有一大把白胡子，原來他是圣誕老人呀！他還給了我好多糖果呢……

　　一大早起不，我就摸摸枕頭下，發(fā)現(xiàn)竟然什么也沒有！這時爸爸走了進(jìn)來，對我說：“你枕頭旁邊的`袋子里頭裝的是什么呀？” 聽了爸爸的話，我好奇地打開袋子，發(fā)現(xiàn)里面竟然是禮物！里面有耳套，我盼望已久的噴噴筆和一些糖果。

　　圣誕節(jié)真快樂！

小學(xué)二年級日記日記篇4

　　今天早晨連太陽公公都沒起床，我卻被我的小鬧鐘發(fā)出的“嘟，嘟”聲吵醒了，我想爬起床可是我感覺到暖暖的被子里有一雙小手抓住我的腳不讓我起床，可我還是迷迷胡胡地起床穿衣服。

　　剛下樓吹來一股寒風(fēng)，就像小刀子在刮著我的臉，又像一群調(diào)皮的冷精靈，拼命地往我的衣袖里鉆，真冷啊！

　　又一陣風(fēng)吹來，路邊的落葉像蝴蝶一樣緩緩地飄過爸爸的頭頂。

　　我坐在車子里往外看，路上的'行人有的戴著帽子，有的戴著手套，還有的把衣領(lǐng)放得高高的，都是行色匆匆……

　　等到了學(xué)校門口，爸爸對我說：“你真是一個愛學(xué)習(xí)的好孩子！”

小學(xué)二年級日記日記篇5

　　今天，舅媽回來把我和哥哥帶到姜堰玩。

　　我和哥哥開心的又叫又跳，恨不得馬上就到姜堰。

　　誰知道，吃完晚飯才走，唉，又要熬過漫長的一天。我和哥哥只能用踢球來消遣時間。

　　終于，我們熬到了夜晚，我們又是開心的.跳又是開心的胡言亂語。

　　我們到了姜堰后，因為太困，所以睡著了。

小學(xué)二年級日記日記篇6

　　今天是周末。吃晚飯前，爸爸提著水桶從外面回來，水桶里有很多魚。原來他今天去釣魚了。魚兒圓圓的眼睛，尾巴不停地在左右擺動，嘴巴一張一吸，好像在向我求救：“姐姐，放了我吧！我的.家人在等我回家呢？爸爸媽媽找不到我會著急的！”看著可憐的魚兒，我的心一軟，就叫爸爸把它們都放了，爸爸告訴我：“孩子別傻了，我不釣別人也會釣的啊！”沒過多久，可憐的魚兒成了我家的盤中餐了。我很難過，我沒能幫到小魚兒！

小學(xué)二年級日記日記篇7

　　今天是大年三十，是春節(jié)的前一天，叫除夕。

　　除夕是個喜慶的日子，除夕之夜吃團圓飯，是全國人民最高興的一天，最盼望的.這一天。今天我們吃餃子，而且還是我包的餃子，爺爺奶奶爸爸媽媽弟弟都吃我包的餃子，我們一起說：“好好吃啊”！

　　吃完餃子，我們一起圍著電視機，看春節(jié)晚會，我們有說有笑。開開心心地度過了除夕夜。

小學(xué)二年級日記日記篇8

　　我交過許多朋友，但那個叫卓家勁的陽光少年卻一直讓我銘記在心。

　　卓家勁，烏黑的頭發(fā)，可愛的小眼睛下是尖尖的鼻子，一張能說會道的櫻桃小嘴，十分惹人喜歡。

　　他非常聰明，善于動腦。只要是老師上課講過的題目他都會做。有一次，我在思考一道應(yīng)用題。可我絞盡腦汁也想不出來，不知從哪里下筆。正巧，卓家勁來我家做作業(yè)，我仿佛看到了救星一般，立即去迎接他。我把這道題給他看了看。卓家勁不慌不忙地給我講了起來，可我哪里聽得進(jìn)去呀！我對他說：“你知道這題答案嗎？你干脆告訴我得了。”他聽后，只是搖頭說：“你如果不把這題弄懂了，那下次做不還是不會嗎！”我反復(fù)思考了一下，覺得他說得有道理呀！于是我便讓他給我細(xì)細(xì)地把每個步驟都講了好幾遍，我聽了卓家勁給我講了這題的'步驟后，我終于明白了這類題目的解法，連連稱贊他聰明。

　　還有一次，老師出了一道思考題，難住了全班很多同學(xué)，但這卻似乎給了卓家勁一次機會。只見他在草稿本上飛速地寫了一道道算式，五分鐘過去了，卓家勁大膽地舉起了手。老師做了個手式表示讓他起立。卓家勁站了起來，滔滔不絕地說出了答案。老師聽他說完后，向他豎起了大姆指，我們?nèi)嗤瑢W(xué)也向他豎起了大姆指，卓家勁開心地笑了。

　　這就是我們班的智多星卓家勁，他也是我最好的朋友。