精選小學二年級日記日記匯編七篇

　　一天就要結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，不妨坐下來好好寫寫日記吧。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編為大家收集的小學二年級日記日記7篇，歡迎大家分享。

小學二年級日記日記 篇1

　　今天，是一個特別的.日子——護士節(jié)，同時也是四川汶川大地震五周年紀念日，為了記念這個特別的日子，我們學校舉行了一次消防演習，雖然溫度高達30多度，可是同學們很投入。

　　轟轟——廣播里 響起了房屋倒塌的聲音同學們立刻躲到了桌子底下，真是太像了!過了一會兒，校長先生一聲令下，同學們立刻轉移到了操場，真的太像了!

小學二年級日記日記 篇2

　　今天將日記兩則結束，課堂伊始，以自己做過的夢來進入這一課。孩子們的興致還是很高的，今天我們接著來學習日記兩則。學生讀全文說說自已的體會及問題。讀第一篇日記時，主要引導學生體會夢中的美，同時注意了語言文字的訓練，但是讓學生說話練得太多，時間沒把握好。如：羨慕、迫不及待等并通過一些重點的詞句進行指導朗讀。

　　現實中對媽媽做法的不理解，所以認為媽媽很小氣，在這里我先引著學生順著小作者的.思路讀，體會小作者從高興——生氣——不高興的心情。先不以自已的認識去分析，當學生把第一篇日記讀得十分符合人物時，我問：小作者對自已媽媽這樣做很不理解，那你的認為呢？你認為他的媽媽到底小氣嗎？再默讀課文思考。

　　結果學生就開始了分析，有認為她媽媽舍得買那么多書給她，并也買了裙子給她，只是和她要的不一樣罷了，說明她媽媽還是很關心她的等等，學生的意見也還真多。

　　后一則日記，主要解決剛才的問題：阿英是誰？她在哪里？媽媽為什么要給她也買一份禮物？最后這個小女孩為什么又不要那條白紗裙了呢？經過讀思結合學生理解得算是透的了，于是在理解的基礎上組織學生反復讀，并結合理解讀出不同的語氣。小作者的心情也高興了。

　　至于日記的格式強調的還是不夠詳細。這一課時的教學重點沒能把握好，研究教材還不夠透徹。板書過于簡單，沒能突出主題，重點詞的板書不夠到位，應該注重簡潔明了，并且一些重點詞應該及時地寫在黑板上。

　　其實應該在課尾組織學生說說自己心中的想法。聯系生活說自已的決心和做法，說自已也要怎樣節(jié)省來幫助阿英及像阿英一樣的小孩。我應該順之將其引入現實，那就是節(jié)省錢，來資助濟源山區(qū)的一些貧困學生。 可是時間不夠了。整堂課時間安排有些前松后緊。

小學二年級日記日記 篇3

　　這天晚上我吃完飯后，坐在沙發(fā)上看電視，這時媽媽讓我去洗碗。我來到廚房望見一大堆的碗，心里就開始厭惡洗碗了。我先滴了一些洗潔精，把水大熱了，鍋里開始冒泡了，我用海綿把碗擦得干干凈凈，我又把鍋，盆子，勺子，筷子都洗了一遍。這一次洗碗把我累壞了。

小學二年級日記日記 篇4

　　上個星期五我和衛(wèi)澤雨一起在EF學英語的時候，衛(wèi)澤雨不小心，結果，他把我的書都放進了他的書包里，但是我也沒有看見他在干什么。后來，我回到家的.時候才發(fā)現書不見了，當時我急得團團轉，最后，我才想到會不會在衛(wèi)澤雨那里。那天我很焦急。

　　今天我到他書包里一看，發(fā)現他的書包里多了一本書。后來我才知道那本書就是我丟的那本書，那時我的心情輕松多了。今天我很開心。

小學二年級日記日記 篇5

　　昨天下午，我和爸爸媽媽一起做電動機和磁懸浮列車的試驗，太有趣了。

　　電動機是這樣做的：

　　我們先把兩塊磁鐵固定在一個泡沫板上，讓這兩塊磁鐵保持一個手掌寬的距離，并且讓它們的N極和S極相對。

　　然后就開始纏線圈，把纏好的線圈放在那兩塊磁鐵之間，線圈的兩端用橡皮泥架起來，不讓線圈挨著地面。

　　我們又把電池和線圈的線連在一起，并且連接上一個小電燈泡，那么接通電源，燈泡就會亮，線圈就會振動一下，反復斷電再接通，線圈就會反復地振動，有趣極了。

　　線圈為什么會振動呢？

　　因為2個磁鐵中間有磁場，當線圈通了電之后，線圈周圍也會產生電磁場，這兩種磁場就會產生碰撞，線圈就振動了。就好象一個人侵入了另一個人的領地，肯定要發(fā)生戰(zhàn)爭一樣。

　　線圈是怎么振動的呢？為什么線圈振動方向是一側朝上一側朝下呢？

　　我們從電腦上查到了用左手可以測試線圈振動的方向。伸出左手，大拇指和其余四個手指垂直，手心對著磁鐵的N極，四個手指指的方向是電流流動的方向，那么大拇指指的方向就是這側線圈轉動的'方向。我們經過測試，果真是這樣。我說，要是我們的線圈能轉起來就好了，它現在只能振動。爸爸說，原因就在于我們的線圈兩頭是固定著的，不夠靈活。

　　磁懸浮列車就更有意思了。

　　我們先做了一個列車軌道，在軌道下的兩邊緊緊地粘上磁鐵。

　　然后開始用泡沫板做磁懸浮列車，泡沫板上也粘有磁鐵，泡沫板上的磁鐵和軌道上的磁鐵是相斥的。

　　我們把做好的列車放在軌道上，由于排斥力列車就會浮起來，再用一塊磁鐵在后面利用排斥力推著小列車，就可以走了。我把我做的彩泥手工小動物們放在磁懸浮列車上，帶著它們去看大上海的夜景。

小學二年級日記日記 篇6

　　今天早上，我本來想睡個懶覺的，可是爸爸說“旸旸，快起來，太陽要曬屁股了”。

　　我一開始以為他是和我開玩笑的.，可是爸爸又說“旸旸，今天早上還要去學寫字呢”，這時，我終于從被窩里鉆出來了，接著匆匆忙忙的刷牙、洗臉、梳頭之后，想想還是有點生氣，因為沒睡成懶覺！最后，媽媽提醒我“旸旸，你寫字的作業(yè)做完了嗎？”，想想，驚出一身冷汗，“還沒做完呢！”于是我就又快又好地把作業(yè)做好了。

　　做作業(yè)的時候我還老是擔心時間呢！趕時間的時候，我覺得今天真是一個痛苦的一天��！我發(fā)覺下次不睡懶覺，作業(yè)就不會這么匆忙了！

小學二年級日記日記 篇7

　　今天是星期天，我在家里休息，媽媽在洗衣服，爸爸去上班了。我看見家里的地面很臟，就想幫媽媽掃地。

　　我就拿來笤帚從里間開始往外掃，當掃到茶幾那里時，感到茶幾下面像有東西。我就趴在地上，把笤帚橫過來掃，結果掃出了一顆棋子。我先把棋子放回盒子里，再把地接著掃完，用簸箕把垃圾除掉。

　　看著這干凈的地面，我心里非常高興，心想：媽媽一定會夸我的.！

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