實(shí)用的我的日記模板匯總6篇
時(shí)間過(guò)得真快，一天又將結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，是時(shí)候認(rèn)真地寫好日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編整理的我的日記6篇，希望能夠幫助到大家。
我的日記 篇1
我的課余生活豐富多彩有跳繩，玩游戲，上山，玩電腦，騎自行車等等。其中我最喜歡玩游戲。
有一天，我去上作文班，下課了。老師說(shuō)：“我們要玩對(duì)著干游戲�！庇螒蛞�(guī)則是老師說(shuō)動(dòng)作，我們做相反的動(dòng)作。老師把我們分成了兩組。
游戲開(kāi)始了，第一組信心十足的上臺(tái)了，老師說(shuō)蹲下，有兩個(gè)同學(xué)蹲下了，有兩個(gè)同學(xué)直直的站著。老師又說(shuō)向右轉(zhuǎn)，他們向左轉(zhuǎn)。老師說(shuō)笑，有一個(gè)同學(xué)笑了，有一個(gè)同學(xué)哭了。
我們組高高興興的上臺(tái)了，老師趁我們不注意說(shuō)站，我們就蹲。老師說(shuō)舉右手，我們就舉左手。老師說(shuō)哭，我們哈哈大笑。
兩組的.勝利者上臺(tái)了，老師說(shuō)蹲，他們就站。老師說(shuō)向左轉(zhuǎn)，他們向右轉(zhuǎn)。說(shuō)笑，有一個(gè)同學(xué)兩手握拳，放在眼前嗚嗚嗚的哭了。有一個(gè)同學(xué)偷偷地笑了，被老師發(fā)現(xiàn)了。我們組贏了。
這就是我的課余生活，不可缺少的課余生活。
我的日記 篇2
我的爺爺是一名退休的中學(xué)教師，今年六十八歲了。他個(gè)子中等，一頭短短的頭發(fā)，笑起來(lái)很慈祥。
每年寒暑假的'時(shí)候，我都會(huì)去爺爺家。爺爺教會(huì)了知識(shí)。爺爺為了輔導(dǎo)我，看了許多數(shù)學(xué)書。爺爺為了抄了許多數(shù)學(xué)題，讓我練習(xí)。爺爺很鼓勵(lì)我讀書，定了許多雜志給我，有科普的《我們愛(ài)科學(xué)》，有語(yǔ)文的《兒童文學(xué)》......
爺爺陪我運(yùn)動(dòng)。寒假的時(shí)候，爺爺帶我去滑冰。我們一般去黛秀湖公園滑冰。爺爺一遍又一遍地教我熟悉動(dòng)作，當(dāng)我終于會(huì)滑的時(shí)候，他就站在寒風(fēng)里幫我計(jì)圈。暑假的時(shí)候，爺爺犧牲自己的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，每天下午陪我打乒乓球。爺爺手把手地教我握拍、接發(fā)球和退檔。當(dāng)我學(xué)會(huì)這些之后，爺爺還給我喂球，教我扣殺。
爺爺對(duì)自己很節(jié)儉，對(duì)我卻很“慷慨”。爸爸媽媽不讓買的東西，爺爺卻一定能同意，于是，我就有了很多的糖果、玩具、圖書、文具......
這就是我的爺爺，教我知識(shí)，陪我運(yùn)動(dòng)，關(guān)心我，照顧我的爺爺。
我的日記 篇3
我喜歡爺爺用他那長(zhǎng)滿老繭的手撫摸我的頭，也喜歡爸爸用有力的大手把我高高舉起，更喜歡媽媽那溫柔的手牽著我。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常牽著我的手，散步的時(shí)候牽著手，逛商店的時(shí)候牽著手，就連上下樓的時(shí)候也要牽著手。不過(guò)我不知道這是什麼意思，也就習(xí)以為常了。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，還是喜歡和媽媽牽手。一次，我和媽媽牽著手去商場(chǎng)買東西，遇到兩位同學(xué)，同學(xué)看見(jiàn)我和媽媽牽著手，對(duì)著我偷偷地笑。我不好意思地松開(kāi)了手。
吃飯時(shí)候，我忍不住問(wèn)媽媽為什麼老牽我的手？媽媽不明說(shuō)，先給我講了一個(gè)故事：媽媽小時(shí)候，媽媽的外婆經(jīng)常牽媽媽的手，媽媽長(zhǎng)大后覺(jué)得很害羞，就想方設(shè)法地甩開(kāi)，太姥死后，媽媽多想牽太姥的手��！
媽媽很后悔以前那麼做......我一下子豁然開(kāi)朗，原來(lái)牽手也是一種愛(ài)，是對(duì)子女的呵護(hù)，更是兒女的'依戀。
散步的時(shí)候，我又慢慢地牽上了媽媽的手，讓我再次感覺(jué)到媽媽溫暖的手，心里熱乎乎的。
我的日記 篇4
20xx年X月X日 星期X 晴
兒時(shí)的風(fēng)箏，擁有著快樂(lè)、煩惱的的動(dòng)力，在天空中越飛越遠(yuǎn)，手中的線軸失去了控制。在遼闊蔚藍(lán)的舞臺(tái)上，風(fēng)箏俯視大地，漸漸遠(yuǎn)去……
手中握著兒時(shí)的風(fēng)箏，我的童年卻遺失在時(shí)間海里。仰望蔚藍(lán)的天空，總覺(jué)得長(zhǎng)大遙遙無(wú)期，總渴望長(zhǎng)大的感覺(jué)，總渴望獨(dú)立自主的生活。
冬天的一個(gè)早上，我坐在公交車上，透過(guò)車窗往外看，卻發(fā)現(xiàn)玻璃上的寒氣模糊了視線……
我伸出手，用手掌的溫度拭出一片風(fēng)景……
原來(lái)世界是這么美麗，只從這個(gè)小小的口兒，卻發(fā)現(xiàn)世界是如此神奇，每一個(gè)角落，每一簇風(fēng)景，在組合著這個(gè)世界。
突然發(fā)現(xiàn)自己在這么仔細(xì)地觀察這個(gè)世界，也許我真的長(zhǎng)大了，多了些奇妙的幻想，多了些無(wú)端的惆悵，多了些彌漫心頭的痛苦，多了些困擾自己的煩惱。作文
我長(zhǎng)大了吧，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己懂得了恨。學(xué)習(xí)上，我懷恨自己，恨自己沒(méi)有很好地選擇，恨自己沒(méi)有努力學(xué)習(xí)，所以讓自己在成績(jī)面前后悔。我難過(guò)的想放棄，想逃避。也許自己真的'到了山窮水盡，沒(méi)有人能給出柳暗花明。我很傷心是自己沒(méi)有努力還是注定不能在分?jǐn)?shù)面前和他們一樣笑。我在寂寞中看見(jiàn)他們會(huì)心地笑……一路來(lái)的痕跡都印在那分?jǐn)?shù)里。我看不起自己，挺沒(méi)面子的。就這樣，我從來(lái)沒(méi)有感受到成功的喜悅，從來(lái)沒(méi)感到快樂(lè)，感到一切都迷茫，直到笑已冰封。不過(guò)，我不再感嘆這個(gè)世界沒(méi)有公平，因?yàn)槲抑滥鞘菦](méi)有用的。再說(shuō)，很多的事，很多的人，出現(xiàn)在你的生命里，也許那就是快樂(lè)吧。
我長(zhǎng)大了，發(fā)現(xiàn)所謂的“成熟”就是慢慢地打磨自己身上所有的棱角，漸漸適應(yīng)殘酷的社會(huì)，漸漸變得不像自己，變的圓滑世故，變的孤僻。獨(dú)立自主的童年渴望化作孤獨(dú)，無(wú)助……
我痛苦，我無(wú)助，但這一切都會(huì)過(guò)去，我還恨什么呢?也許最后一切都化作了一滴滴傷感的淚，一本厚厚的、精美的紀(jì)念冊(cè)。紀(jì)念我們塵封的往事，記錄痛苦并快樂(lè)的回憶。
我的日記 篇5
叮�！险n鈴響了，我們跑進(jìn)教室里，端端正正地坐好，拿出書，搖頭晃腦地讀起來(lái)，企盼著老師講新一輪地課程，過(guò)了一會(huì)兒，看見(jiàn)老師大踏步的走進(jìn)教室，手里拿著一疊厚厚的試卷。"�。∪鄬W(xué)生異口同聲。今天怎么要考試？我小聲的說(shuō)，面對(duì)如惡魔猙獰的面孔般的試卷，我的心情溫度頓時(shí)從100℃下降到了70℃。
第三節(jié)課是語(yǔ)文課，要舉行辯論賽。我滿懷信心的拿著稿子等待老師，可老師說(shuō)時(shí)間太緊張，下次舉行辯論賽。唉！我的心情溫度又下降了10℃。
下午有節(jié)體育課，同學(xué)們像吃了打了雞血一樣，箭一樣地沖向操場(chǎng)�？赡苡捎诖蠹姨d奮了，控制不住自己地嘴巴，所以一開(kāi)始體育委員就整頓紀(jì)律，整整用了15分鐘，等排完隊(duì)，又用了10分鐘，復(fù)習(xí)完上節(jié)課地體操，新的`一節(jié)還沒(méi)有教完，無(wú)情地下課鈴又響了起來(lái)。大家唉聲嘆氣，我的心情溫度有急劇下降。只剩下20℃。
放學(xué)了，心情煩躁地我在外面又玩了一會(huì)兒，回家晚了，媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了我，心情溫度自然而然只有0℃。
唉，要是哪天，我的心情溫度是急劇上升，而不是直線下降，該多好��！
我的日記 篇6
在書的大地上，我好像一株小苗，沐浴著和煦的陽(yáng)光，吮吸著知識(shí)的雨露；在書的海洋里，我好像一條小魚，盡情地享受著書海之旅，細(xì)心地體驗(yàn)著一次次驚心動(dòng)魄的歷程，凝聽(tīng)著一則則撲朔迷離的故事，遨游著一個(gè)個(gè)亦真亦幻的神秘境界；在書的天空中，我好像一只小鳥(niǎo)，隨著朵朵白云，我越過(guò)一座座高峰，一片片草原，一條條河流，飽覽著祖國(guó)的大好山河，在這片寶土上歡快地飛翔。
從小，我與書就結(jié)下了不解之緣。幼時(shí)，我被一本厚厚的《安徒生童話》深深地吸引著。每晚睡覺(jué)前，我總是纏著媽媽給我講故事。那精彩的故事情節(jié)更是在夢(mèng)里回蕩著，回蕩著……我看見(jiàn)了丑小鴨變成了美麗的白天鵝，聽(tīng)見(jiàn)了白雪公主與七個(gè)小矮人在森林里一同玩耍的歡聲笑語(yǔ)，也為賣火柴的小女孩的悲慘遭遇而嘆息……在這一則則扣人心弦的童話中，我朦朧地懂得了善與惡、美與丑的真諦。
幾年之后，我步入了小學(xué)生涯。琳瑯滿目的書籍令我目不暇接，一本本好書豐富了我的生活。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我知道了天體的形成及運(yùn)行，看到了動(dòng)物世界的奧秘，它還幫助我解答了日常生活中的一些“疑難雜癥”，滿足了我的好奇心，充實(shí)了我追求科學(xué)的欲望。后來(lái)，世界上掀起了一股“哈利波特”熱潮，這當(dāng)然也少不了我這個(gè)書迷的參與了。這本科幻小說(shuō)講述的是一個(gè)失去雙親的.孩子——哈利波特，在魔法學(xué)院的歷險(xiǎn)記，他打敗了許許多多的惡魔，讓我懂得了正義的力量——邪不能勝正。
書是早晨燦爛的朝陽(yáng)，書是雨后繽紛的彩虹，書是沙漠中的一片綠洲，書是開(kāi)闊視野的窗戶。讀書好像源源不絕的泉水，滋潤(rùn)了我的心田，它成為我生活中重要的一部分。
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