精選生活日記范文匯編十篇
一天就要結束了，今天我們都做了什么了呢?是時候靜下心來好好寫寫日記了。日記寫什么內容才新穎、豐富呢？下面是小編為大家收集的生活日記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活日記 篇1
今天是3月12日——植樹節(jié)，老師帶著我們乘車去山坡上植樹。當我們到達山坡的時候，發(fā)現柳樹姑娘披著翠綠的紗巾，亭亭玉立地站在那里，好像在迎接我們的到來。
周圍有幾只可愛的小燕子圍著我們嘰嘰喳喳唱著歡快的歌曲，好像在唱歡迎我們的到來，再看，周圍山坡上，石縫中，樹根下，開著生命力極強的小野花有紅的、黃的、粉的，五彩繽紛，給大地帶來了一片生機，簡直被眼前的景色陶醉了。
這時同學們開始忙起來，有的在挖坑、有的在放樹苗、有的在培土，還有的在澆水，我和小剛一組，我們小心翼翼地把小樹放在已挖好的土坑里，這時我想：“小樹苗要長成一棵參天大樹得需要多少年��？我們現在就像小樹苗一樣需要在家長和老師的.呵護下慢慢的成長，多年以后我們也會成為參天大樹，成為國家的棟梁之材”。
一想到這個我對小剛說：“我們用的紙、筆、很多東西都是由樹木制成的，以后我們可要節(jié)約用紙和筆�。《喾N樹還可以造成氧氣、防風沙，使我們的生活環(huán)境更美好”。
這時感覺到春天的陽光照在身上暖洋洋的，春天的風吹在我們的臉上很舒服，我很喜歡春天，更喜歡自己種下的小樹。
生活日記 篇2
星期五，我把所有的作業(yè)都給寫完了，正準備睡覺時，一只小飛蟲飛進了我的作業(yè)本，我看著心里很不舒服，想把它弄死。我便用筆把它圍住，結果它貼在我手上了。
我覺著非常惡心，就用力把它甩掉。我看見它非常膽小，就停止了搖動，把它放在作業(yè)本上，發(fā)現它早已死去。這時，我才突然良心發(fā)現——人類是多么的殘忍！地球的主人除了我們人類，還有這些弱小的生命啊！可是，我們人類竟然殘忍的殺害了它們，破壞了生態(tài)的.平衡。
那些鳥兒本來是可以捕捉害蟲的，但是獵人卻威脅了鳥兒的生命，那些國家保護動物也開始被獵殺。就連非常兇猛的老虎、獅子、豹子……也被無情地捕捉。就連極其美麗的天鵝、孔雀也成了獵人的目標，還有猴子的腦子也被端上了餐桌……如果地球沒有了動物，世界的生態(tài)平衡就會被破壞，也自然會殃及到人類的生存。
世界上的動物也正在慢慢地減少，我們要呼吁人們保護動物。不能再讓獵人破壞世界的生態(tài)平衡，我們也不能破壞一草一木。世界上的所有生物都是唇齒相依的，少了哪一樣都會導致食物鏈斷裂。
雖然小飛蟲死了，但是它給我?guī)淼膯⑹�，會一直留在我心中�?/p>
生活日記 篇3
身邊的一切都沒變，好像是我變了……
每天還是像往常一樣上班、下班，只是現在生活規(guī)律化了點。
有點精疲力盡的感覺，好累，好困，卻不想睡。
像一張白張，一切都是那么透明。
成熟，沉默；
臉上有一絲憂愁，一絲微笑，一絲模糊不清的表情。
還是喜歡一個人；
不用顧忌身邊的人的`目光，處在一個安靜的角落，靜靜地；
朋友說我變了，是我變了嗎？我在反思，我沒變，一切還是原來的樣子。
我不會在乎那么多了，只要開心就好。
會有一種無所謂的態(tài)度，沒有遷就。
有種感覺，與世隔絕了，一切都是那么現實，卻又是那么不現實。
有時會很在乎別人的看法，有時會不顧及別人的感受，但心里會很不舒服。
有時會很有主見，有時也會搖擺不定；
有時會傻傻地笑，有時會靜靜地哭；
有時會健忘，有時卻無法忘記某些事；
有時會很可愛，有時會很沉默；
有時會很自悲，有時會很自信；
有時真想頹廢，有時會想更好地生活。
人總是矛盾著……
“不要在乎別人的看法，你是你，我是我，他是他，它是它�！�
生活日記 篇4
不知道病毒在我體內哪里折騰，搞得我頭重腳輕，坐著不行，站著不穩(wěn)，而且還噴嚏不斷，鼻涕漫流。一個早上，我跑了八次廁所去講究衛(wèi)生，這還是控制著去，跑的勤了怕老大不高興。果然就在最后一次回來的時候，老大就說了我一句，好像是說了一句，我沒有聽清楚，老大是南方口音。最讓我不爽的是，今早有個女娃三次五次的尋我說話，我怕今日形象不佳，就假裝要做其他事，避得老遠，嗯一句啊一句的應付人家。女娃見我忙，扭頭就走，走的時候還笑了一下。是對我笑嗎？那笑臉多好看啊，還有一個酒窩。
早上下班以后有一個半小時的休息時間，我回來定了鬧鐘倒頭便睡。可是今天的鬧鐘沒管用，一聲響雷驚醒了我，接著就是噼噼啪啪的雨點聲。媽的，早不下，晚不下，偏偏要在快要上班的時候下，老天爺知道我沒有傘，日弄我哩。我起來，不著急，準備先吃個蘋果�？繅Φ男∽雷由系哪嵌烟O果是昨天在大眾超市買的，便宜很。我拿了一個，啃掉一塊傷疤吐到垃圾桶，再咬一口，不甜，果然是處理貨。但我還是狼吞虎咽的吃起來，我的吃相不好看，一般不在人前吃，在屋子里我就舒服的吃完了一個蘋果。要上班了，我在床底翻出來一個白色透明塑料袋披到身上奔到樓下，沖進了風雨中。房檐下有一群穿著校服的小學生在笑我，我就想跑的快些，可是我前邊有一男一女，穿著淺藍色制服，一眼就能看出是某一電子廠的員工。男孩一手拿著傘，一手扶著女孩的腰，女孩撿干處走，男孩就不避坑不避水的跟著走。前邊有一大攤水，無處下腳，女孩就不走了。男孩在拉，女孩尖聲啊啊的'在叫。男孩就說：下水，下水，早下晚下都得下，早下早痛快。女孩就再次啊的一聲，高跟鞋扎進了泥水里，男孩把女孩緊緊地抱住了。這女子！最后一聲叫的太夸張了，好像誰踢了她一腳。我覺得男孩的那句話有意思，就一路揣摩著。到廠門口的時候，我尷尬了，所有人都打著傘，就我一個披著塑料袋，猶如雞立鶴群。我無地自容了，就加快腳步走到樓下，一下就把塑料袋甩進了垃圾桶。甩進去又后悔了，回去的時候咋辦呀？
謝天謝地，老天爺沒有再日弄我，下班的時候，天晴了，一直到晚上都晴著。
生活日記 篇5
在不起眼的街頭和巷尾上總是會有一些感人的事情，今天我在那里就看到了一件很感人的事情。
去買菜，在街上看到了有一位老爺爺拄著拐杖，彎著腰，還一邊不停地咳嗽，看樣子是生病了。突然，一口痰從他的嘴里吐到地上，剛巧一位女警察走了過來，看到了這一切。再看看這個女警察的手里，拿著錢包，我心想完了，肯定要罰錢啦。
這位老爺爺你看到的這個錢包，便把那瘦弱的手伸進了口袋，等到你警察走進了，便問：“罰多少？”可女警察只是微微的`一笑，：“沒關系，您趕緊走吧，這里交給我啦！”這位老爺爺不停的說謝謝，拄著拐杖向前方走去。
看了眼前這一幕，我感動極了！
買完菜，我回來的時候發(fā)現這地上一口痰已經被清理干凈了，環(huán)境又變美了。
瞧，這街頭巷尾的感動人心的時刻不少呢，不信你們自己去看看！
生活日記 篇6
想要品咂下一道難題，卻被這道難題瑣擾;
想要眼睹下一座青山的風采，卻被這座青山擋住了視線;
想要迎迓下一個節(jié)日的歡聲，卻被這個節(jié)日的笑語淹沒;
想要舔食下一條清溪的甘洌，卻被這條大河阻住了去路;
想要享受成功的喜悅，卻承受著這個挫折的沉重打擊。
于是，你感覺生活很荒誕。
感到荒誕的你總以為命運在作弄你。其實，你不必這樣：總感覺眼前的事物不及“遙遠”的美好。和你向往的那些事物一樣，當下的生活也有無盡風光，也是新奇的，也是綺麗的，也是熱鬧的，也是甘甜的，也是美妙無窮的……
不能充填下一個空白，就寫滿這個閑格;
不能欣賞下一座丘陵的爛漫，就嘗受這座青岑的絢美;
不能見到下一條節(jié)日的霓彩，就參入這個佳節(jié)的盛宴;
不能品嘗下一條溪水的甜美，就擁抱這條闊江的.雄壯;
不能到達成功的標的，就相信失敗是勝利的奠基者。
活在當下，你會發(fā)現，你的天空一樣高遠，你的大地一樣廣闊，前程就在腳下。
生活日記 篇7
今天有35度捉蟬兒們一個個耐不住燥熱，相互抱怨著，我托著腮坐在窗前，突然傳來一陣清脆的鈴聲，打開門：您好，每日生鮮。我懷中抱著兩個大椰子，心里默念感謝老媽。
過了一陣子自己就忍不住了，抱起一個椰子就想喝椰汁，可是我猛然發(fā)現一個“嚴重”的問題，椰子還沒有開口怎么喝呢？突然，靈機一動。想到以前在書上看到椰子都有三個小孔。今天何不趁這個機會來找一找呢，于是我手左手拿著菜刀，右手拿鑿椰子的鑿子，卻就是下不去手。在經歷了一番爭斗后，我一個人坐在沙發(fā)上喘氣。菜刀與鑿子斜在一旁，椰子外面的纖維早已殘破不堪，露出內部有些些許刀痕的椰殼。
過了會兒，我仍不“死心”，繼續(xù)“戰(zhàn)斗”。最終自己的力氣也差不多耗光了，地上也滿是椰子的纖維，搞得屋子里亂糟糟的'。無奈的我也只能苦笑一聲，作為這場人椰大戰(zhàn)的結尾。
休息了一下，心靜下來了，發(fā)現一些奇特的事情，首先，我發(fā)現這個椰子根本就沒有什么孔，跟書上說的完全不一樣。后來我又查找資料，發(fā)現這種椰子是泰國的香水椰子，和有孔的椰子品種不一樣。有孔的小而肉多汁少，這椰子是大且肉少汁多。
雖然這次人椰子大戰(zhàn)以失敗告終。最終在老爸的幫助下，喝到了甘醇的椰汁，但我卻明白了個道理：不要一味的相信書本，有時事實可能會離書本有些距離哦！
生活日記 篇8
在不知不覺中，我已經是一名初中生了。初中的生活比起小學顯得要多姿多彩，學習也更緊張，任務也更艱巨了。
在生活上，我學會了獨立和堅強�，F在的我不能完全依賴父母，不能輕易的掉眼淚，不能再當溫室里的花朵。我要學會當一棵堅強的松柏，學會克服一切困難。同時，我也要有一顆自信心。
在思想上，我成熟了許多，對自己的未來也充滿著希望。開始，我的學習目標是進全年級前50名，每名學科成績只要及格就好。我開始以為這個目標會很容易實現，但是，最后我發(fā)現我錯了，從我通過這么多次考試中，我沒有實現過這個目標，同學之間的'競爭非常激烈。但是，我沒有氣餒，我學著去自我反省，發(fā)現可能是自己的學習方法的問題，我更加的努力了，也改變了自己的學習方法，我也相信，通過自己的努力與堅持，自己的目標一定會實現的。
在學校里，總少不了老師的關心，同學的幫助。老師無時無刻都在關心我的身體與學習，一直都在為我們操勞，我要對老師說“您辛苦了!”同學總在我們困難的時候來幫助我們，在我們傷心地時候說一些體貼的話來安慰我們。我相信在我們一定能成為一個互助互愛，有凝聚力的班級。
以后我會盡力的改掉我的缺點，努力學習，上進。爭取做一名優(yōu)秀的學生，讓我的初中生活變得豐富多彩。
生活日記 篇9
今天，教室里來了一位魔法師——會倒立的杯子。
上課了，老師手上拿著一個空杯子走進教室，神秘地對同學們說：“今天，我給大家?guī)砹艘粋�會魔法的杯子�！蓖瑢W們都伸長脖子，好奇地盯著杯子，心想：這么普通的一個杯子會有什么魔法呢?有的同學忍不住跑到老師身邊，仔細地打量著這個神奇的寶貝，越來越多的同學圍了上來，紛紛伸出手去摸一摸，好像要找出杯子里藏的機關，后面的同學踮起腳尖，使勁向前擠，生怕看不見，有的同學不顧形象地站在了椅子上。教室里變得熱鬧極了!
只見老師首先用右手拿著一個裝滿水的杯子，緩慢地向空杯子里倒水，水越升越高，不一會兒就像要溢出來，接著拿出一張卡紙，小心地蓋在杯子上，用手輕輕地按了一下，杯子好像戴了一頂帽子，又好像撐起了一把雨傘，杯里的水仿佛關進了一個小房子。然后，老師右手緊握杯子，左手使勁兒地壓住卡片，迅速地將杯子翻轉過來，杯子就像翻跟頭一樣倒立過來。老師慢悠悠地將手移開。神奇的一幕出現了，杯里的水竟然沒有流出來，卡紙像涂了520膠水，又像磁鐵一樣緊緊地貼在杯子上。最后老師將倒立的杯子在空中晃了一圈兒，杯子像一個魔法師站在飛毯上。同學們都目瞪口呆，驚訝得說不出話來!這是怎么回事兒?難道卡紙上面真的.有粘膠?難道杯子真的有魔法?我的腦海中出現了一連串的問題。
老師笑著解釋：杯口用紙蓋住倒扣的時候，外界的氣流不會進入杯中，此時由于外界大氣壓的壓強遠大于水對紙的壓強，所以水就不會流出來。
看來，生活中處處都是科學，我們要做生活的有心人。
生活日記 篇10
“ 校內生活競爭多，校外生活自由多�！边@是上學時期中少年兒童的思想吧？但作業(yè)問題還是避免不了。
其實上學的孩子們不喜歡寫作業(yè)也不應該批評，因為這個時候孩子的玩心比較大，不喜歡寫作業(yè)——上學時，要作業(yè)；回家時，要作業(yè)；早上、中午和晚上，作業(yè)、作業(yè)和作業(yè)，作業(yè)天天來相伴。相信這是許多上學時期孩子們的心聲吧！因為不喜歡寫作業(yè)，所以會有許多的思想。
作業(yè)并沒有我們想象的那么可怕，只要在適時的時間做相對的作業(yè)，那也是十分輕松的，早一點做作業(yè)和晚一點做作業(yè)也是有很大的區(qū)別的。早一點做作業(yè)有兩大好處，提前做完自己的作業(yè)就沒有了顧慮，玩的時候也可以自由自在的，不用有太多的遐想心。早一點寫完作業(yè)，可以玩的舒心，吃的安心，也能在父母和老師的心目中樹立起一個乖孩子、好學生的形象。晚一點寫完作業(yè)會有更多的壞處，如：沒有寫完作業(yè)，玩的時候不能稱心如意的.玩，心里總是覺得有一塊大石頭懸在半空中，生怕會掉下來砸到自己。沒有寫完作業(yè)，在老師和父母面前會成為一個不聽話的壞學生和不乖的孩子。如果超過了寫作業(yè)的時間，也許會受到嚴重的責罵，當時心里一定覺得羞恥，覺得臉上無了光，受到責罵時就覺得被人在許多人面前落魄的打了幾巴掌，恨不得馬上找一個小小的地縫用迅雷不及掩耳之勢立刻鉆進去，不要再讓人看到自己的糗樣。
有些人想在學校中好好寫作業(yè)，回家后好好的玩耍；有些人想在學校中好好地玩，回家后好好的寫；有些人想玩；有些人想寫······這些想法我們都不能責備也不能否定，因為每個人的見解和思想不同，都是不一樣的。
作業(yè)，還是要由你自己去好好地思考哦！
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