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初中生日記范文
轉(zhuǎn)眼一天又過去了,我們對人和事情也有了新的看法,這時候,最關(guān)鍵的日記怎么能落下?墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓?下面是小編整理的初中生日記范文,希望能夠幫助到大家。
初中生日記范文1
今天晚上,我走在小區(qū)里,想著科學(xué)老師布置的作業(yè),我決定從“科學(xué)”的角度去觀察小區(qū)里的各種植物。
我們小區(qū)的.植物是寧波的典型品種,主要包括四大類:喬木、花卉、草本和真菌。
樹木有:香樟;銀杏葉,俗稱活化石;象征著高貴的松樹;桂花樹,花能泡茶;還有彎彎曲曲的小榆樹,聳立在主干道兩旁。
這個社區(qū)一年四季鮮花盛開。它們是:迎山紅和紫藤在春天盛開;梔子花和落葉松在夏天開花;秋天桂花盛開;茶花有兩種:一種是春季開花,長勢較高;另一株在冬天開花,長得更短,只有一英尺高;另一個是羅斯,他們每個人。每個月都是開放的。
社區(qū)中最不引人注目的部分是草坪:大面積的草坪是人工種植的;有些是雜草,它們很頑強(qiáng),很容易相處。我知道車前草和三葉草,但我不知道一些。
社區(qū)里還有一種特殊的植物——世界上最小的房子“蘑菇”。尤其是小雨過后,你會在草地和大樹下發(fā)現(xiàn)許多小蘑菇。
社區(qū)里的大多數(shù)植物都是常綠的。這些樹和花的葉子被蠟擦亮了。只有銀杏是落葉植物。它的葉子在秋天變黃并落下。所有雜草都是一年生草本植物,在秋天它們都死了。
通過觀察,結(jié)合科學(xué)書籍,我學(xué)到了很多知識。自然是神奇的!
初中生日記范文2
有一天下午,剛下過一場大雨,天氣十分悶熱,我在家憋得慌,就到樓下去玩,在玩時發(fā)現(xiàn)了幾只大蝸牛,引起我的興趣。我的腦袋里突然涌出了許多問題:蝸牛是害蟲還是益蟲?為什么蝸牛走過的地 方總會留下一條黏黏的像白帶子似的東西?蝸牛吃些什么食物等等。于是,我決定自己去實驗一番。
首先我檢測蝸牛是益蟲還是害蟲。我用一些食物來檢測幾只蝸牛。我先找來了白菜葉、饅頭和肉等食物,然后又捉了幾只蝸牛,給它們分別編上號后,再把它們放到這些食物面前。大概它們都餓極了, 很快爬向自己喜愛的'食物,幾只蝸牛不約而同地爬上了白菜葉,大吃起來,而其他的食物,它們則不聞不問,不一會兒,白菜葉便被吃光了。于是,我斷定蝸牛肯定是大害蟲。
接著,我進(jìn)行了第二個實驗:蝸牛爬行時為什么總會留下一條黏黏的像白帶子似的東西。我用一塊尖尖的石頭,小心翼翼地敲破一只蝸牛背上重重的殼,取出蝸牛爬行時露在外面的那塊肉,用手摸了摸 肉的下面,只見下面黏糊糊的,隱隱約約還有許多小粒狀的東西。這是什么東西?我很納悶。于是,我便回家查看書籍,上網(wǎng)查閱,終于找到了答案。原來那些小粒狀的東西就是它的腳,那黏糊糊的像白 帶子似的東西居然是蝸牛的排泄物,它有助于蝸牛的爬行。
通過一系列的實驗,我總算對蝸牛有了較全面的了解,真是受益匪淺,我不但學(xué)到了很多知識,還明白了一個道理:一個人長大要想有所發(fā)明創(chuàng)造,從小就要善于去發(fā)現(xiàn)問題,并學(xué)著解決問題。
初中生日記范文3
轉(zhuǎn)眼,又是一年開學(xué)日,兩個月又過去了,盎然回首,發(fā)現(xiàn)時間的流逝已經(jīng)到了不容人放松的地步,一晃眼,它便離開了我們。
今日,在校與同學(xué)相逢,士別多日,能否當(dāng)刮目相看?與同學(xué)相逢相互道一聲:“安否?安否?”
上課鈴響之,見人群奮勇無敵:“老師來了!讓我進(jìn)去!”“別叫了,已無用矣!痹瓉,人群擁擠,卻卡在門框中,進(jìn)不得,退不已。眼見老師越走越近,越發(fā)無奈。不料隔壁班的.班主任把老師叫去,說是有事要商量,我等才躲過一劫。
忽然被拉入教室,張口欲呼,卻發(fā)現(xiàn)是班長:“快點,待會老師又回來了!”于是便回到座位上專心讀書。忽見書上有一文,曰:“白鰭豚的滅絕,是由于人類對環(huán)境的肆意破壞造成的,長江水質(zhì)被污染因而導(dǎo)致白鰭豚的種族滅絕,最后一只白鰭豚‘淇淇’在北京‘白公館’逝去……”
不知不覺,一節(jié)課的時間過去了,還是沒見到老師的影子。
下午第二節(jié)課,老師才到教室來。
坐在走廊邊的同學(xué)向我們發(fā)出了信號:“咕——咕咕——咕咕咕——”我們立刻安靜下來,拿著書看起來,就像一開始就是這樣的,連自己都覺得有點假。之后我們終于正常上課了。
今天是開學(xué)第一天,這一天我體會到了小學(xué)體會不到的事情也漸漸體會到讀書的趣味。
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