六年級日記(錦集5篇)
一天的時間眼看就要結束了，一定會有值得記錄的想法吧，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。日記怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的六年級日記8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級日記 篇1
今天下雪了，潔白的雪花從天空中紛紛揚揚的飄落下來，雪下得非常急，沒過多久，地上、屋頂上、車上到處白雪皚皚、銀裝素裹，到了冰天雪地的世界。
我和表妹下樓去玩雪，見到潔白的雪花，我迫不及待的.撲過去，我沒站穩(wěn)，一下?lián)涞沽�，撲在軟綿綿、涼絲絲的雪地上。舒服極了，我翻了個身，躺在雪地上，十分愜意。我表妹見我撲倒了，也故意跌倒在雪地上，在雪地上打滾，等她站起來時，全身都是雪白的。我們在雪地里撲倒、打滾、爬行、匍匐前進……玩的不亦樂乎，等我們站起來時，我們渾身是雪，活像一個又蹦又跳的大白雪人！我們玩耍的地方是一個廣場，廣場南面有一個傾斜的草坡，一直斜到廣場。我和表妹順著樓梯爬上去，又從草坡滑下去，像滑滑梯那樣，我們一遍一遍的往上爬，又一次一次的往下滑，就這樣樂此不疲。
玩累了，我們開始堆雪人，我先團了一個雪球，然后把這個雪球放在雪地里滾，不一會，雪球就變大了，然后我又在地上堆起一個小“雪山”，把那個大雪球放上去，再用栗子做眼睛，胡蘿卜做鼻子，切成月牙形的橙子皮做嘴巴。接著用小鏟子做了兩只手，再看看，挺不錯的，但感覺少點什么，對了！帽子！我便把挖雪用的小桶扣到了雪人頭上�？蓯鄣男⊙┤司瓦@樣做好了！
每次下雪，都會給我?guī)頍o限的樂趣，我像一個快樂的小雪人，盡情的在冰天雪地里享受快樂和樂趣。我愛這迷人的冬天，我愛這飛揚的雪花，我愛這快樂的雪趣！
六年級日記 篇2
今天，我和爸爸、媽媽在大排檔吃飯的時候遇上一件奇怪的事。一個穿著皮衣的叔叔指著邊上的座位問我爸爸：“邊上沒人吧？”我爸說：“沒人。”他就坐下了，把桌上一份似乎被人吃了幾口的炒餅很快吃完就走了。我們非常奇怪！看他的`打扮不像沒錢吃飯的人，難道他像《家有兒女》里那個人一樣衣服都是借的？要不然是他不想浪費糧食？或者買東西回來后不知道是不是他剛才的那份炒餅？
真是一件奇怪的事。
六年級日記 篇3
20xx-08-26 04:26:59
早上我一起來就喜氣洋洋的，因為今天過年了!
吃完早飯，我就和小伙伴們出去玩了，真是太高興了，過年就是與眾不同，不用寫作業(yè)，還可以隨便的吃喝玩樂。要是每天都是過年那就好了。玩了一下下，爸爸開著車對我和妹妹說：“要不要和爺爺一起去姥姥、姥太的墳墓那兒?”我想了想：姥姥、姥太的墳墓那兒，我還沒有去過呢!一定很有趣!“當然去了!”我高興的答應了。
爸爸的汽車開了幾分鐘，我和妹妹一看見比較鼓鼓的小土堆，就問爺爺：“爺爺，是不是在那兒呀?”爺爺總是回答：“不是，還要開很長的時間呢!”我失望了，就沒有再問了。過了一會兒，車停了，我迫不及待而又興奮的問：“是不是到了啊?”但回答的是：“不是，還要走一段危險的路，要小心�！边�要走，早知道就不來了嘛!不過，爺爺說的“危險”是什么?我一定要看一下!一下車，我就看見了一個小土堆，上面覆蓋著藍色的玻璃碎片，在陽光的照耀下，顯得特別的刺眼、特別的美麗。真是一座壯觀又美麗的的'玻璃山啊!
我想拿一片留做紀念，可是爸爸他們已經(jīng)走遠了，在這里可不能迷路了啊!這么多草，而且好高啊!還有樹，好粗壯啊!……對了，跟上他們要緊，不能在這里瞎念叨了。我跑啊跑啊，總算是跟上了。哎呀，怎么有這么多荊刺啊!哦，我的臉，好痛啊!用胳膊擋住也許會好一些。就試了試，呀!我的衣服被荊刺給刮到了。我頓時感到全身好痛，就像全身被蜜蜂扎了一樣，不想走了。這時，妹妹說：“這里怎么這么狹窄啊!真是‘冤家路窄’�！迸梦覀兌脊笮�，剛才被弄疼的地方也感覺不怎么疼了。
終于到了墓地，我看見了兩個很大的土包，那應該就是姥姥、姥太的墳墓了吧?走進一看，發(fā)現(xiàn)上面刻著爺爺、爸爸和叔叔們的名字，再往下看，還有我和弟弟妹妹們的名字。果然，這就是姥姥、姥太的墳墓。爸爸把用來燒的錢和一種黃色的紙用火點著，錢我知道是給天上的姥姥、姥太用的，可是這黃色的紙是干嘛的?爸爸說：“是給姥姥和姥太做衣服用的。”哦原來是這樣。我們分別給姥姥、姥太磕了頭，拜了拜，然后就原路返回了。
這一路雖然有點辛苦，但我的收獲也不小。我們活著的人過年要做新衣服，但也不要忘記給死去的親人送一些紙錢。
六年級日記 篇4
今天我們上實驗課，王老師微笑著對我們說：“這節(jié)課進行氧氣燃燒鐵絲的實驗，你們先仔細看一看，動腦想一想，然后把實驗過程寫下來……”頓時，教室里熱鬧非凡，像熱鍋里撒下了一把鹽似的炸開了……
說完，王老師做起了實驗前的準備。他先拿出兩個玻璃瓶，一個瓶子裝著空氣，另一個瓶子裝著氧氣，瓶口都用塞子塞住，然后拿出一盞酒精燈和一根5厘米長的鐵絲。緊接著，王老師講了實驗要求：“把燒紅的鐵絲分別投入空氣瓶和氧氣瓶里，看看各有什么現(xiàn)象發(fā)生，想一想是什么原理�！鳖D時，同學們個個睜大眼睛，屏息凝視，看看王老師究竟要變什么“魔術”。
實驗開始了，只見王老師先把一根鐵絲拿到點燃的'酒精燈上燒紅，接著把它投入空氣瓶中，只見紅鐵絲慢慢變黑了。“咦，真奇怪，鐵絲怎么變黑了？”我脫口而出。王老師再把鐵絲燒紅，投入氧氣瓶里，鐵絲瞬間迸發(fā)出耀眼的光芒，火花像天女散花一樣，最后，鐵絲被燒成了粉末。觀察到這里，教室里頓時熱鬧了起來。“哎呀，鐵絲怎么會被燒光了？”“氧氣真棒，能燒掉鐵絲，真有趣！”大家你一言，我一語，七嘴八舌議論起來。
王老師趁熱打鐵，問道：“氧氣為什么能燒掉鐵絲呢？”這時，教室里鴉雀無聲，大家你瞧瞧我，我瞧瞧你。忽然，李敏舉手說：“氧氣透明無色，它的性質非�；顫�，能幫助燃燒。因此燒紅的鐵絲一接觸氧氣，氧氣就加劇了鐵絲的燃燒，鐵絲溫度升高，很快就燒成了灰……”頓時，教室里響起了熱烈的掌聲，大家向他投去了贊許的目光，老師也肯定了他的說法。同學們還紛紛發(fā)言，講了氧氣在工農(nóng)業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中的作用……
這次實驗真有趣，既增長了科學知識，又讓我們作文有內(nèi)容可寫，真是一舉兩得��！
六年級日記 篇5
新年伊始、萬象更新。面對新的一年，祝愿全校師生身體健康、萬事順意。今天我國旗下講話的題目是：“珍惜時間，把握期末復習”。
兩千年前，一位哲人立于河邊，面對奔流不息的河水，想起逝去的時間與事物，發(fā)出了一個千古流傳的感嘆：“逝者如斯夫�！�
我們出生時，世界送給我們最好的禮物就是時間。無論是窮人還是富人，這禮物是如此公平：一天24小時。金錢買不到它，地位留不住它。對于我們學生來說，沒有什么比時間更重要的了，如何充分利用時間呢?當我們在排隊時，當我們焦躁不安地等車時，與其把時間浪費在東張西望上，還不如記幾個公式，背一段文章!與其讓時光白白流走，不如再想一遍老師在課上講的重點……只要我們保持“擠”的恒心與韌勁，鍥而不舍，鉆之不懈，就一定能聚沙成塔，集腋成裘，把枯燥變成愉快，把空虛變成充實，把流逝的光陰變成有用的財富!
同學們，這世界上就怕認真二字，只要我們認真了，較真了，我們的`作業(yè)正確率一定會上去，所有困難都可以解決，我們的復習計劃就一定能完成。人生就像馬拉松賽跑一樣，只有堅持到終點的人才有可能成為真正的勝利者。我們的學習生活也是如此，期末已經(jīng)臨近，為了迎接期末考試，復習工作是最辛苦的，但也是最充實的。 “一分耕耘，一分收獲”。我們今天所做的努力就是為了明天的成功。我深信通過同學們和老師們的共同努力，在期末考試中，一定能取得自己滿意的成績!
在這里有幾句話與大家共勉：在你茫然的時候，只爭朝夕;在你沮喪的時候，只爭朝夕;在你懶散的時候，只爭朝夕;在你還擁有夢想的時候，只爭朝夕;太陽每天都是新的，生活永遠充滿希望，現(xiàn)在就開始吧，把握每個瞬間，不要再猶豫!
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