成長(zhǎng)日記【匯編8篇】
一天的時(shí)間即將結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)日記8篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)日記 篇1
冬雪毫無(wú)預(yù)兆地落向這個(gè)北方城市，將在地渲染的沒(méi)有了任何色彩，像平淡的高中生活，只有無(wú)盡的路途需要前進(jìn)來(lái)獲取。
我高二了，常常憧憬著未來(lái)有多么美好，卻被現(xiàn)實(shí)的教科書(shū)所埋沒(méi)。在那個(gè)暗無(wú)天日的教學(xué)樓中，感覺(jué)整個(gè)世界都坍塌了，沒(méi)有了欲望，沒(méi)有了感恩，沒(méi)有了你來(lái)我往的交流，只有無(wú)窮無(wú)盡的習(xí)題等待著我耗費(fèi)自己最后的一絲精力�？粗稚系墓P在紙上劃著自己也看不懂的圖樣，頓時(shí)陷入了恐慌，何時(shí)才能找到解脫呢？
夜里的霓虹閃爍在這個(gè)幾乎沒(méi)有快樂(lè)清閑的'城市，它們所展示的美麗又有誰(shuí)能夠分享呢？我想，是我錯(cuò)了，我不應(yīng)該讓我手中的筆有停下的機(jī)會(huì)，它們用武之地在那一張張無(wú)法展現(xiàn)完它們美麗的卷子上，而不是做我手中像齊天大圣的棒子一樣的玩物。當(dāng)筆終于停留在紙上時(shí)，我突然就不知道應(yīng)該寫(xiě)點(diǎn)什么來(lái)紀(jì)念我的無(wú)畏青春�；蛟S，我的青春就像這場(chǎng)毫無(wú)預(yù)兆的大雪一樣，空白的沒(méi)有任何意義。
筆尖停留在老師留下的作業(yè)之上，回想起老師們常說(shuō)的話語(yǔ)，你們?nèi)绻B學(xué)習(xí)都不能學(xué)好的話，以后到社會(huì)上就沒(méi)有你們的立足之地了，學(xué)習(xí)是世界上最簡(jiǎn)單的東西了，你們想輸在起跑線上么？
于是，我在紙上寫(xiě)了一句話，李白的詩(shī)句“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！�
或許，這不能證明什么，但我可以在這樣的時(shí)刻盡情地做好我想做的事情了，我可以站在筆尖上也能夠仰望這樣落雪的天空，沒(méi)有比這更美好的時(shí)刻了，至少，我以為是這樣的。
我的高二，站在筆尖上仰望那未知的世界。
成長(zhǎng)日記 篇2
不知道“掙扎”這個(gè)詞用在這里是否恰當(dāng)，不知道這樣會(huì)不會(huì)把高考、把學(xué)習(xí)搞得太悲壯，但此時(shí)此刻，我覺(jué)得這個(gè)詞最符合我的心境，恰如蟲(chóng)蛹掙扎著破繭成蝶，鳳凰掙扎著浴火重生。而我，在學(xué)習(xí)中不斷磨煉，在對(duì)未來(lái)的選擇中不斷徘徊，這樣掙扎著，卻也長(zhǎng)大著。有這么一個(gè)詞叫做“成長(zhǎng)痛”，是用來(lái)形容小孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中莫名的肢體疼痛。但后來(lái)，在韓劇《繼承者們》中，我又一次與這個(gè)詞邂逅了。我陷入思考，為什么這個(gè)詞會(huì)用在這一部青春偶像劇上？
將近三年的光陰過(guò)去了，等我到劇中男主和女主的年齡時(shí)，我似乎有了自己的答案。
所謂的成長(zhǎng)痛，就是我們?cè)谥饾u步入社會(huì)的時(shí)候，兒時(shí)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀不斷受到?jīng)_擊、新的三觀不斷建立的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們與過(guò)去的自己作思想斗爭(zhēng)，很容易陷入青春期的叛逆以及對(duì)人生的迷惘。但走出這段“成長(zhǎng)痛”之后，我們將看到一個(gè)更真實(shí)的世界。
雖然我不知道這樣去定義對(duì)不對(duì)，但是高中兩年來(lái)不斷“掙扎”著的生活讓我真的變了很多。
兩年來(lái)，成績(jī)考過(guò)倒數(shù)，認(rèn)為自己不是學(xué)習(xí)的料，開(kāi)始自暴自棄，有過(guò)輟學(xué)的沖動(dòng)。
兩年來(lái)，和同學(xué)有過(guò)矛盾，想過(guò)封閉自己。
但后來(lái)我都明白，我經(jīng)歷過(guò)的那些又算什么呢！如果我連這些小挫折都不去面對(duì)，我怎么能走好接下來(lái)的漫漫人生路呢？
一年后的今天，我也將坐在高考的'考場(chǎng)，我不知道自己會(huì)有怎樣的心情。但我相信，只要我努力，我堅(jiān)持，高考會(huì)給我一個(gè)不差的答案。至少，我經(jīng)歷了，問(wèn)結(jié)果不如問(wèn)過(guò)程，收獲成長(zhǎng)本身比具體的分?jǐn)?shù)更重要。
掙扎著成長(zhǎng)的過(guò)程，或許就是不斷徘徊、不斷磨煉的過(guò)程吧。我掙扎，我適應(yīng)；我適應(yīng)，我豐富。但我活著不僅僅是為了適應(yīng)這個(gè)世界，我還渴望改變，更渴望創(chuàng)造。
老師點(diǎn)評(píng)：別人的高考季，你的匆匆念，不知不覺(jué)間，中考已經(jīng)遠(yuǎn)逝，而高三的挑戰(zhàn)就在眼前。我能理解你兩年來(lái)“掙扎”成長(zhǎng)的感覺(jué)，那種“成長(zhǎng)痛”是生命拔節(jié)開(kāi)悟的聲音，這聲音里包涵了太多的滋味，好奇，憧憬，奮進(jìn)，喜悅，惶恐，傷逝，痛楚，被迫，不一而足。而當(dāng)你終于超越了自暴自棄、輟學(xué)沖動(dòng)和封閉自己的想法時(shí)，事實(shí)上，你已經(jīng)收獲了人生，這是值得慶幸的。
能清晰地意識(shí)到成長(zhǎng)的痛感，這說(shuō)明你多么想掙扎著成長(zhǎng)得更好，更體面，盡管現(xiàn)實(shí)常常并不如意。為了你的追求，堅(jiān)持和努力是重要的。既然你已經(jīng)明白了“收獲成長(zhǎng)本身比具體的分?jǐn)?shù)更重要”，那你就值得改變些什么，并積極地謀求創(chuàng)造。
成長(zhǎng)日記 篇3
“太陽(yáng)，太陽(yáng)，給我們帶來(lái)七色光，照得我們美麗可愛(ài)……我們帶著七彩夢(mèng)，走向未來(lái)�！蔽覀儙缀跏浅@首歌長(zhǎng)大的，我們的生活確實(shí)充滿了七色陽(yáng)光。然而，即便是在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長(zhǎng)的少年，總會(huì)有一些揮之不去的煩惱，這煩惱來(lái)自生活，來(lái)自學(xué)習(xí)，來(lái)自父母，又來(lái)自于同學(xué)的交往……
我，14歲的男孩，已逐步進(jìn)入青少年時(shí)期，這意味著什么呢？學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)，沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。每當(dāng)我想與父母說(shuō)說(shuō)心里話時(shí)，都被父母的一句“你的任務(wù)只是學(xué)習(xí)，其余的事情，你不用操心”給扼殺了。
雙休日對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一件多么快樂(lè)的事情�。∥液孟胱叱鋈�，放飛一下自己的心情，可是除了作業(yè)還是作業(yè)，除了試卷還是試卷。無(wú)論功課、學(xué)習(xí)是多么的繁重，我還是喜歡在校園里走走，聽(tīng)周杰倫憂郁的歌聲來(lái)想心事�？墒�，這一切，在父母眼中，我竟然是個(gè)整日無(wú)所事事，忙著混日子的浪子。
我盡力挽回眼前的一切，每天晚上熬夜寫(xiě)字看書(shū)，可父母認(rèn)為我就是趴在桌子上想心事；早晨天不亮到學(xué)校背英語(yǔ)單詞，在父母的眼中就是出去混日子。為此，明明在學(xué)校內(nèi)就能完成的功課，我也盡量留著回家寫(xiě)，除非是萬(wàn)不得已；一些學(xué)校內(nèi)煩惱事情也不敢和父母交流；每個(gè)雙休先寫(xiě)好作業(yè)再去爭(zhēng)取父母能出去玩會(huì)兒的時(shí)間，偶爾回來(lái)晚了，必定受到臭罵。
我，一個(gè)原先活潑開(kāi)朗的小男孩，變得孤獨(dú)內(nèi)向起來(lái)�；@球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)少了我的身影；往日的笑聲已經(jīng)與我無(wú)緣。
這一切，換來(lái)的就是上學(xué)期期末考試第29名。為什么？為什么一個(gè)小學(xué)成績(jī)名列前茅的我，進(jìn)了初中卻這么差呢？我知道�？墒歉改覆恢烙惺裁从媚�？他們的`結(jié)論就是我不好好學(xué)習(xí)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講。的確是這樣嗎？不是，真得不是，我發(fā)自心底的呼喊著，我多么希望父母能聽(tīng)見(jiàn)我的心聲吶！可是他們不能。
盡管是這樣，我每天依然裝著快樂(lè)的樣子生活著。因?yàn)槲抑�，有些煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確的對(duì)待它。從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱、剔除煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。
在藏龍臥虎的學(xué)校里，我并不出類拔萃，但我仍然很努力，因?yàn)槲覉?jiān)信，總有一天我會(huì)飛出一片自己的天空。
成長(zhǎng)日記 篇4
這兩天，兒子的學(xué)校在進(jìn)行段考測(cè)試。昨天已考了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，今天要考剩下的三科，語(yǔ)文、科學(xué)、品德，所以一大早我就起床做好了早飯。我和兒子洗漱完畢，吃了飯就準(zhǔn)備去上學(xué)了。
兒子下樓走得快，我跟在后邊。剛到樓下，就看到兒子在院子大門(mén)口往門(mén)外張望。過(guò)了一會(huì)兒，他就急匆匆地跑過(guò)來(lái)，一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō):“媽，大門(mén)口坐著一個(gè)老爺爺，挺可憐的，他肯定是沒(méi)吃飯，一個(gè)人凍了一夜，我們給他點(diǎn)錢(qián)吧！”
聽(tīng)了兒子的話，我欣喜萬(wàn)分，連連答應(yīng):“好啊，一定要幫的！”不過(guò)又一想也許不是乞丐呢，就笑著對(duì)兒子說(shuō):“你先坐到車子上，我們出去看看再?zèng)Q定吧！也許不是乞丐。”
車子騎到了大門(mén)口，確實(shí)坐著一個(gè)老人，他正在不住地咳嗽。我仔細(xì)一看，原來(lái)是我的鄰居，他和兒子一家人一起居住，快九十了。他經(jīng)常一個(gè)人坐在大門(mén)口，默默無(wú)語(yǔ)�？赡苁谴笄逶绲�'天色比較暗，兒子沒(méi)有認(rèn)出來(lái)。我告訴兒子，老爺爺不是乞丐，是一個(gè)院子的鄰居，這才放心地走了。
由于認(rèn)錯(cuò)人了，沒(méi)能幫到老爺爺，不過(guò)我還是很開(kāi)心，極力地夸贊了兒子的善心。平時(shí)，在路上看到衣衫襤褸的乞丐老人，兒子總是會(huì)主動(dòng)地提出要幫助他們，盡管只是幾元錢(qián)，或者一些食物，但是在聽(tīng)到對(duì)方的“謝謝”時(shí)，我和兒子還是特別地開(kāi)心。在大街的兩旁，有很多的舊衣回收箱，兒子也提醒我很多次，要把家里不穿的舊衣服拿來(lái)，我總是忘，這周末我不會(huì)忘了！
人活一世，不管財(cái)富多少，成功與否，我覺(jué)得最重要的是要學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)善良，有愛(ài)心的人！這也是我對(duì)孩子的期望。
成長(zhǎng)日記 篇5
周末，我從家里的陽(yáng)臺(tái)取了一個(gè)閑置的花盆，因?yàn)閯⒗蠋熞覀冇H自種一些蒜瓣，觀察它的生長(zhǎng)過(guò)程，學(xué)會(huì)觀察事物。我到樓下取了一些土，弄得細(xì)細(xì)的，填在了花盆里，然后把一粒粒精心挑選的蒜瓣整齊的插到土里，又澆了一些水，看著這盆我親手栽好的蒜，我樂(lè)得手舞足蹈。心想：現(xiàn)在已經(jīng)萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)了。
第二天，我一起床就向陽(yáng)臺(tái)飛奔，心就像一只受驚的`小兔子一樣怦怦的跳個(gè)不停。不過(guò)花盆里依舊光禿禿的，蒜一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。我有一點(diǎn)失望，但還是給蒜澆了些水。第三、四、五天過(guò)去了，我雖然天天給它澆水，天天盼望它快點(diǎn)發(fā)芽。可蒜卻像是和我玩捉迷藏，就是不露出它的小腦袋。
就在我有些泄氣的時(shí)候，有兩顆蒜苗偷偷地從土里探出頭來(lái)。尖尖的、綠綠的小腦袋左瞧瞧，右瞅瞅，世界的一切對(duì)它來(lái)說(shuō)，都很新奇。這真是千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。很快它們?cè)凇瓣?duì)長(zhǎng)”的帶領(lǐng)下，爭(zhēng)先恐后的露出頭來(lái)，像我展示它們綠綠的腰身。
一盆又綠又嫩的蒜苗在我的企盼中茁壯的成長(zhǎng)起來(lái)了�？粗约旱膭趧�(dòng)成果，我的心像喝了蜜一樣甜。通過(guò)自己的勞動(dòng)，我知道了，只要有付出，就會(huì)有收獲。
成長(zhǎng)日記 篇6
3月12日
今天，從陳老師那兒領(lǐng)回了一小袋向日葵種子，我把它們均勻地種在一個(gè)大花盆里。種下去后，我澆了一點(diǎn)兒水。因?yàn)橥砩嫌悬c(diǎn)冷，我怕凍壞了種子，所以我把種著種子的花盆移到了開(kāi)著暖氣的我的房間。
我希望它們快快發(fā)芽，早早開(kāi)花！
第二天
今天陽(yáng)光燦爛。太陽(yáng)從東到西，我也把花盆從西方移至東方。
第七天
好準(zhǔn)哦！說(shuō)明書(shū)上的果然沒(méi)錯(cuò)！今天，兩株嫩綠嬌弱的小苗破土而出了！它們?nèi)~搭葉，“肩并肩”，迎著火紅的朝霞，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，兩片水滴形的子葉一搖一擺，仿佛在說(shuō)：“外面的世界多美�。 �
第二十天
誰(shuí)也沒(méi)有料到，在種下種子的第二十天，又長(zhǎng)出了兩株小苗！其中有一株歪脖子小苗的'子葉被蝸牛和潮蟲(chóng)啃過(guò)了。正是這片子葉把它細(xì)瘦的主干襯托地粗壯無(wú)比。
一個(gè)月后
光陰似箭，眨眼間，最高最狀實(shí)的兩株向日葵已經(jīng)長(zhǎng)到二十七厘米了！天哪！比我的腦袋還要長(zhǎng)�。。。�
不知道以后它們會(huì)長(zhǎng)成什么樣呢？那就要看以后會(huì)不會(huì)夏日炎炎，艷陽(yáng)高照了。
成長(zhǎng)日記 篇7
5月20日星期日陰
四月的一天放學(xué)前，老師布置了一個(gè)不同尋常的作業(yè)——種大蒜。媽媽特地為我挑了兩個(gè)大蒜頭，它胖乎乎的身體，穿著雪白的外衣，看上去像個(gè)小南瓜，真稀奇啊！
我把大蒜頭掰成一顆一顆的大蒜籽寶寶，尖尖角朝上，把它放在新家——肥沃的泥土里，靜靜地期待它的發(fā)芽。
每天早晨起床和放學(xué)后的第一件事都是迫不及待地看大蒜有沒(méi)有發(fā)芽。可是，一連三天，都毫無(wú)動(dòng)靜。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，我著急地問(wèn)媽媽：“會(huì)不會(huì)長(zhǎng)不出芽？”媽媽安慰我說(shuō)：“不要著急，會(huì)發(fā)芽的�！�
又過(guò)了幾天的'一個(gè)放學(xué)后，終于發(fā)現(xiàn)一個(gè)大蒜頭上冒出小小的黃綠色的嫩芽，像瓜子仁一樣的小巧可愛(ài)，同時(shí)發(fā)現(xiàn)底部還長(zhǎng)出了細(xì)細(xì)的根須，像老爺爺?shù)陌缀�，用手輕輕地摸一下，感覺(jué)非常有彈性。其他的大蒜籽挺著圓圓地大肚子，看上去也要發(fā)芽了。
接下來(lái)的幾天，嫩綠的小芽已經(jīng)長(zhǎng)成細(xì)長(zhǎng)的青色蒜葉，微風(fēng)吹來(lái)，葉子就會(huì)歡快的舞動(dòng)，好像在比誰(shuí)長(zhǎng)得高誰(shuí)長(zhǎng)得快。
兩個(gè)星期以后，我種的大蒜都已經(jīng)長(zhǎng)到十幾厘米高了，我飛快地向媽媽報(bào)告了這個(gè)好消息，媽媽說(shuō)：“祝賀你，成功了！”
通過(guò)這次種大蒜，了解到植物從生根、發(fā)芽到成長(zhǎng)是有先后順序的，更需要我們耐心地等待；同時(shí)也學(xué)習(xí)到水分、空氣和適宜的溫度是植物生長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的。
成長(zhǎng)日記 篇8
今年寒假，因?yàn)樵庥鲂鹿诓《疽咔椋荒艹鋈ネ�，我就趁機(jī)在家里閱讀《唐豆豆成長(zhǎng)日記》。唐豆豆非�？蓯�(ài)，她就像我的一位好朋友，又像我的好同桌。我們?cè)谕粋�(gè)教室聽(tīng)課、做作業(yè)，一起做游戲。
雖然剛開(kāi)始唐豆豆學(xué)習(xí)不是很好，但是她從不氣餒，勇于向班里的學(xué)霸吳玉瓊和班長(zhǎng)侯佳藝、歐陽(yáng)龍學(xué)習(xí)。她發(fā)現(xiàn)學(xué)霸們有一個(gè)共同特點(diǎn)，愛(ài)去新華書(shū)店，愛(ài)閱讀課外書(shū)。于是，她也加入了到圖書(shū)大廈讀書(shū)的行列。她還有一個(gè)很好的讀書(shū)方法，一本書(shū)讀完之后，再讀另一本書(shū)。我以前總是這本書(shū)翻幾頁(yè)，那本書(shū)翻幾頁(yè)，沒(méi)有耐心把一本書(shū)讀完。這個(gè)壞習(xí)慣一定得改一改了。
唐豆豆很虛心，善于向別人請(qǐng)教學(xué)習(xí)問(wèn)題。比如，她想知道如何才能提高自己的`考試成績(jī)。當(dāng)學(xué)霸表叔來(lái)家里做客時(shí)，她鄭重地給表叔倒了一杯熱茶，虔誠(chéng)地向表叔請(qǐng)教方法。表叔告訴她考試的秘籍：考試的時(shí)候，你必須保證把自己會(huì)做的題目百分之百地做對(duì)�！�
這個(gè)秘籍太厲害了。我上學(xué)期考試的時(shí)候犯了馬虎的毛病，把本來(lái)自己會(huì)做的題都做錯(cuò)了，一下子扣了十分，結(jié)果考試成績(jī)很不理想。自從看了《唐豆豆成長(zhǎng)日記》，我從唐豆豆身上學(xué)到了很多珍貴的東西。這是我寒假最大的收獲。我盼望著疫情早點(diǎn)過(guò)去，早點(diǎn)開(kāi)學(xué)，因?yàn)槲矣行判奶岣咦约旱目荚嚦煽?jī)了。
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