[必備]成長(zhǎng)日記

　　時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過去了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，因此我們要寫好日記了。那么寫日記需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)日記6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成長(zhǎng)日記 篇1

　　寶寶的頸部肌肉正變得越來(lái)越強(qiáng)壯，這使他能夠短時(shí)間地把頭撐起來(lái)。比如，他趴著的時(shí)候，可以把頭支起來(lái)一小會(huì)兒，可能還可以把臉從一邊轉(zhuǎn)向另一邊。他在汽車嬰兒座上或前背式嬰兒兜里也許能把頭撐起來(lái)了。

　　無(wú)論在哪種文化中，寶寶第一次笑的時(shí)間都差不多，所以做好準(zhǔn)備迎接你寶寶那天真無(wú)"牙"的燦爛微笑吧，那是只為你綻放的微笑，是對(duì)你所有呵護(hù)的回報(bào)。這種微笑可以把你的心全都融化了，即使是在你剛度過了一個(gè)最糟糕的不眠之夜的時(shí)候。

　　一位剛迎來(lái)小女兒的'新爸爸告訴寶寶中心的朋友，他6周大的女兒的第一個(gè)微笑讓他激動(dòng)得流下了眼淚。他回憶說："那天我的工作簡(jiǎn)直是一團(tuán)糟，我睡眠不足，路上車又堵得一塌糊涂。當(dāng)我好不容易回到家時(shí)，妻子把女兒遞給了我。小家伙直直地看著我，然后給了我一個(gè)燦爛無(wú)"牙"的笑容。記得我對(duì)自己說：'她認(rèn)識(shí)我了！'剎那間，其他所有的事都不重要了。"

　　你的寶寶在6周到6個(gè)月之間，夜里也許會(huì)開始睡得長(zhǎng)一點(diǎn)（大概4～6個(gè)小時(shí)）。這個(gè)時(shí)間范圍跨度很大，這取決于寶寶的發(fā)育情況和你的做法。

　　大多數(shù)睡眠專家建議，在寶寶困倦但還沒睡著的時(shí)候，就把他放在床上。這樣可以幫助他學(xué)會(huì)自己入睡。在寶寶凌晨醒來(lái)時(shí)，如果他會(huì)自己入睡，對(duì)于你們兩人都非常方便。你可以從一開始就幫寶寶養(yǎng)成健康的睡眠習(xí)慣，安排一套睡前的固定做法：比如安安靜靜地洗個(gè)澡、做做按摩，或者給寶寶講個(gè)故事。這些都可以幫他更早地學(xué)會(huì)自己入睡。

成長(zhǎng)日記 篇2

　　前些天，我翻閱了王桂芝老師的《班主任成長(zhǎng)日記》，此書是以教育敘事的手法講述一個(gè)個(gè)真實(shí)的教育情境。作者在對(duì)日常教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴與認(rèn)真反思中，讓我領(lǐng)略了人生，教育的極致境界，即“點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是詩(shī)”。正所謂生活著是美麗的，和孩子們一起成長(zhǎng)是溫馨、感動(dòng)、詩(shī)意的。

　　寫教學(xué)日記、讀書心得正是引導(dǎo)教師思考、反思、探索和解決教育教學(xué)過程中存在問題的有效途徑。這是我讀這本書最大的感受。通過寫教學(xué)日記可以促使教師在實(shí)踐中不斷地反思自己的.教育行為,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，可以幫助教師積累教學(xué)資料,研究探討創(chuàng)新教育的理論與經(jīng)驗(yàn)，可以鞭策教師不斷地進(jìn)行總結(jié),為形成自己的教學(xué)風(fēng)格積累第一手材料。此書讓我明白作為新教師的我來(lái)說，寫教學(xué)日記是尤為重要的，是自己教育生涯的真實(shí)寫照,記錄下我在小學(xué)崗位上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。它可以幫我梳理一天的工作，記錄一事的過程，思考一日的得失，達(dá)到進(jìn)行自我教育、自我評(píng)價(jià)、自我提高的目的，為我今后工作提供了素材，也是為自己以后的發(fā)展鋪路。

　　但是眾所周知，教師的工作是瑣碎而又艱辛的，記教學(xué)日記一天容易，一周、一月……堅(jiān)持就有難度，正如魏書生說的“記日記就是堅(jiān)持道德長(zhǎng)跑”。堅(jiān)持寫教學(xué)日記使魏書生更深入地研究自己、改變自己，引領(lǐng)其走向成功；王桂芝老師作為畢業(yè)班的班主任，在及其忙碌和疲憊中，依然遵守著“堅(jiān)持”的承諾，堅(jiān)持寫教育心得，堅(jiān)持“細(xì)數(shù)陽(yáng)光”。認(rèn)識(shí)是行動(dòng)的先導(dǎo)，相信只要我堅(jiān)持對(duì)教育行為的反思，堅(jiān)持與孩子們一起成長(zhǎng)的激情，那么他們能做到的，我也一定做得到、做得好。

　　教師帶著愛心的教育不同于生硬的說教,教師的愛像撒向孩子心靈的陽(yáng)光和雨露,滋潤(rùn)著孩子的內(nèi)心世界,煥發(fā)出孩子內(nèi)心蘊(yùn)藏著的熱情,讓孩子體驗(yàn)著人與人之間美好的情感交流,啟發(fā)著孩子們?nèi)�熱愛生�?引導(dǎo)著孩子們?nèi)プ非蠊饷�。我想只要在工作中做到每天�?jiān)持一點(diǎn)點(diǎn)的行動(dòng)，給孩子一點(diǎn)點(diǎn)的感動(dòng)，那么就可以拉近與孩子之間的距離，跨越心理代溝，真正用愛去探索幼兒，走進(jìn)他們的心里世界，從而促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。也感謝《班主任成長(zhǎng)日記》，是它教我學(xué)會(huì)在工作中的堅(jiān)持、反思、以孩子為本位，以孩子們的生命需要為本位。

成長(zhǎng)日記 篇3

　　今天是第20個(gè)教師節(jié)，大家為表示對(duì)老師的'敬愛，紛紛贈(zèng)送鮮花，賀卡，而特為此舉辦的慶祝會(huì)更是別開生面，我至今記憶猶新。

　　如果你想知道更多我們班的小故事，就請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們班吧！

　　哦，老師是可敬的，同學(xué)是可愛的，我愛我班！

成長(zhǎng)日記 篇4

　　悠揚(yáng)而清脆的上課鈴響了，我拿起課本走上講臺(tái)。“老師好！”“同學(xué)們好！”我用目光檢閱了坐得整整齊齊的孩子們。三十年，這樣的情景記不清有多少回了，可每一次都有一種全新的感覺；三十年一路走來(lái)，幾多辛酸，幾多坎坷，幾多喜悅，幾多收獲，我對(duì)鐘愛的講臺(tái)仍是那么執(zhí)著。

　　當(dāng)年，我?guī)е�青春少女火一般的熱情和�?duì)教師職業(yè)詩(shī)一般的向往，走上了講臺(tái)。還清楚地記得剛當(dāng)老師時(shí)，我在一個(gè)很小的鄉(xiāng)村小學(xué)教書。每個(gè)月只有十八元的工資，那時(shí)鄉(xiāng)下還沒有電，只有煤油燈。每天晚上我就在煤油燈下備課，批改作業(yè)，鼻孔里常常被熏黑，劉海常常被燒卷�？蛇�是那么一絲不茍，全身心地投入。

　　曾經(jīng)有人問我，為什么選擇當(dāng)老師，我跟他們講了兩個(gè)真實(shí)的故事。有個(gè)暑假的一天，我家的門被敲開了，門外站著一個(gè)高大英俊的小伙子，手里還提著許多東西。是誰(shuí)呢？我一時(shí)想不起來(lái)。他看我不說話，就說：“老師，不認(rèn)識(shí)我了嗎？我是葉波啊�！弊屑�(xì)看，��！眉宇間依稀還有小時(shí)候的影子。我急忙把他讓進(jìn)屋。他掏出兩千元錢說；“老師，我是來(lái)還學(xué)費(fèi)的，當(dāng)年要不是你跟我墊學(xué)費(fèi)，我肯定讀不成書了。”我恍然大悟，那時(shí)鄉(xiāng)下的孩子太窮了，一到報(bào)名時(shí)，好多家庭沒錢，我就經(jīng)常給他們墊上學(xué)費(fèi)。我跟葉波墊過兩期學(xué)費(fèi)，我早把這事給忘了，可他還記得那么清楚，今天還特來(lái)還錢。我當(dāng)然堅(jiān)決不要，可他堅(jiān)決要還。在推讓中，我看到葉波眼睛紅了，蓄滿了淚水。他很深情地說：“當(dāng)年的學(xué)費(fèi)是不多，幾元錢一學(xué)期，可沒有這幾元錢我就失學(xué)了，是你雪中送炭，讓我能繼續(xù)讀書，這恩情我一輩子不忘�，F(xiàn)在我能掙錢了，雖然不多，但每次回來(lái)看到村里失學(xué)的孩子，我就會(huì)想起你給我的幫助，我就要拿錢給他們，讓他們繼續(xù)讀書。”我被感動(dòng)了，那么小的一件事，卻能給孩子幼小的心靈留下美好的記憶，我突然感到了一種責(zé)任，一種責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任——塑造人的美好心靈。學(xué)生眼中的老師就是表率，就是一絲絲春雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。葉波初中畢業(yè)后，家里再也沒有錢供他讀書。他就出去打工了，他非�？细�，老板很賞識(shí)他，讓他到車間里學(xué)技術(shù)。他悟性快，很快掌握了修理車床的全部技術(shù)，成了一名技術(shù)工人。今天他特地來(lái)看望我，站講臺(tái)的所有辛苦勞累，在一剎那間全部消失。老師的光榮和神圣，那種成就感使命感，讓我激動(dòng)得一塌糊涂！

　　還有一次，我教畢業(yè)班，白天上課，改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生；晚上，看書備課，熬到深夜。不久“美尼爾氏”綜合癥犯了，頭暈得厲害。我還堅(jiān)持去上課，豆大的汗珠直冒，臉色蠟黃，孩子們嚇得不準(zhǔn)我上課了，和其他老師一起把我扶到醫(yī)院里。幾個(gè)小姑娘傷心得直哭，拉著醫(yī)生要他救救我。醫(yī)生哭笑不得，告訴他們，我的病不要緊，主要是太累了，休息一陣就好了。我躺在醫(yī)院輸液，難受得很，孩子們就輪流給我講笑話，逗我開心。跟我朗誦詩(shī)歌“曾記得老師窗前的燈光，曾記得老師期待的'目光，曾記得老師耐心的叮嚀……”我雖然很難受，但天真可愛的孩子們，使我忘記了病痛�？粗�眼前花朵般的笑臉，我就想啊，這—生注定與講臺(tái)結(jié)伴了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我的心靈只適合于教學(xué)，我的世界里不能沒有學(xué)生，我的生命已經(jīng)和講臺(tái)連在了一起，我對(duì)自己的選擇也無(wú)怨無(wú)悔。

　　人一生的選擇很多，默默無(wú)聞、流光溢彩、轟轟烈烈。我選擇了粉筆做武器，奮戰(zhàn)在三尺寬的講臺(tái)上，譜寫天下最美的詩(shī)篇，雕塑人的靈魂，當(dāng)然我就選擇了默默無(wú)聞，選擇了平凡、清貧、辛苦、耕耘和奉獻(xiàn)！

成長(zhǎng)日記 篇5

　　20xx年9月24日星期一晴

　　當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照到我的臉上時(shí)，我醒了。我趕忙去給豆

　　芽換水。

　　我驚奇的發(fā)現(xiàn)，昨天還又黃又白的豆芽，今天怎么就變成了黃中透綠的豆芽！真是“一日不見，當(dāng)刮目相看”呀！

　　我跑去問媽媽,媽媽不知道，我們便查資料，終于知道了黃豆芽變綠的'原因：黃豆芽遇到了空氣，發(fā)生了光合作用，所以變綠了。書上還說，如果不想變綠，就用濕布蓋著，還能保持濕度。原來(lái)是這樣！我和媽媽趕忙找來(lái)一塊潔白的毛巾，準(zhǔn)備濕潤(rùn)后蓋在盤子上。

　　再仔細(xì)一看，有一部分豆芽長(zhǎng)出了葉子，媽媽說：“他老了，不能再長(zhǎng)了。明天把它們做成菜吧！”我高興地一蹦三尺高！

　　再看看豆芽，它們好像聽懂了我們的話，似乎很高興地咧著嘴20xx年9月25日星期一晴

　　早上，我一睜眼，就問媽媽：“你昨天不是說今天要把豆芽做成一道菜嗎？”媽媽笑著說：“我哪里舍得呢？我準(zhǔn)備炒買回來(lái)的豆芽！”

　　我一高興，觀察其買回來(lái)的豆芽和我自己養(yǎng)的豆芽來(lái)。

　　我把兩種豆芽放在一起，仔細(xì)觀檢查，真是有天壤之別：買來(lái)的豆芽長(zhǎng)長(zhǎng)的，嫩嫩的；種的豆芽短短的。這時(shí)，媽媽對(duì)我說：“買的豆芽加入了化肥和催長(zhǎng)劑，會(huì)致癌的！”這些商販多么可惡呀！他們?yōu)榱俗约旱睦�益，不顧他人的健康�?/p>

　　唉！還是自己種的豆芽好��！綠色食品真正實(shí)現(xiàn)，還學(xué)要引起高度重視！

　　20xx年9月30日星期二晴

　　今天是第六天，黃豆芽的第六天。我的黃豆芽生命力真強(qiáng)。

　　清早，外婆出去買菜，我才起床，起床刷牙、洗臉以后，準(zhǔn)備吃早餐的�？晌胰滩蛔∮职涯ú枷崎_——根長(zhǎng)得更多了。媽媽正在旁邊，看見了這些黃豆，也挺驚訝：“原來(lái)它的生命力那么強(qiáng)呀！根長(zhǎng)了那么多，就一個(gè)晚上耶！”我馬上糾正媽媽的話說：“這些黃豆根不是一個(gè)晚上就長(zhǎng)出來(lái)的，昨天才長(zhǎng)出來(lái)的是小根�！闭f著，我拿起一顆黃豆芽說：“唉，媽媽，這些根粘在那上面了哦！用力一點(diǎn)才能把它拔起來(lái)�！薄笆茄�，好好養(yǎng)它們吧�！眿寢屨f。我點(diǎn)了點(diǎn)頭又說：“媽媽，昨天我下來(lái)給它們淋了點(diǎn)水，它們?nèi)�‘喝’光了”。說完，我給它們淋了點(diǎn)水，就去吃早餐了。

成長(zhǎng)日記 篇6

　　星期六那天，我在農(nóng)村外公家池塘的荷葉上發(fā)現(xiàn)了一只漂亮的小青蛙。

　　只見它一動(dòng)不動(dòng)地蹲在那里，頭上有一雙又圓又大的眼睛，像兩顆透明的玻璃球，鼓得高高的，還一眨一眨的。淺綠的脊背布滿了黑色的斑點(diǎn)，真像披了一件紳士的.外套。白白的肚子一鼓一鼓的，像是在發(fā)脾氣。肚子下面長(zhǎng)著四條綠色的腿，其中兩條肌肉發(fā)達(dá)而有彈性的后腿，折疊在身體的兩邊，真是一個(gè)神氣的捉蟲勇士��！在它兩腿前方有一張神奇的嘴巴，唱起歌來(lái)“呱呱呱，呱呱呱……”像是一個(gè)歌唱家。

　　小青蛙不僅長(zhǎng)得美麗，而且還是捉害蟲的能手呢！它一旦發(fā)現(xiàn)害蟲，就前腿一按地、后腿一蹬向上躥去，同時(shí)伸出舌頭，把害蟲鉤住，再吞下。小青蛙捉害蟲的本領(lǐng)可大啦！一只青蛙每天大約吃七十多只害蟲，一年可以消滅一萬(wàn)多只害蟲呢！

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