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六年級日記

時間:2023-09-09 17:39:53 日記作文 我要投稿

六年級日記8篇[精品]

  有趣的一天又要結(jié)束了,相信大家都有不少體會吧,需要進行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編幫大家整理的六年級日記8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級日記8篇[精品]

六年級日記 篇1

  我和書的故事,太多太多,要追溯到什么時候也記不得了,但每次回想這一生與書的故事,確是快樂與溫馨的。

  如今在我家,最老的要數(shù)《海倫凱勒傳》了,我記得那時我還不識幾個字,媽媽就會講給我聽,海倫悲慘的一生和她不屈不撓的精神深深打動了我和媽媽,于是,我開始喜歡上了讀書。接下來就是《魯賓遜漂流記》、《海底兩萬里》,不知為什么,這個時期看的所有的書都是冒險的,跌蕩起伏的故事情節(jié)讓我沉迷在其中,享樂無窮,就好像醉情于名曲似得渴求讀書。

  而后是一本半冒險半文學(xué)的`《老人與海》,讓我啃了一遍又一遍。“人不是為失敗而生的,一個人可以被毀滅,但不能給打敗!崩先说膱(zhí)著樂觀又一次讓我熱血沸騰。至此,我已成功地渡過了一個“讀書危險期”——有一陣,我只讀冒險類書籍,對文學(xué)類不聞不問。

  隨著年齡的增長,我越來越發(fā)現(xiàn)書籍類別之多,數(shù)量之巨大,也越來越感到自己知識的匱乏。因此,我更加明白讀書的重要性,開始漸漸接受《簡愛》、《鋼鐵是怎樣煉成的》一類書。這時,第二次讀書危機發(fā)生了。七十二本故事書占滿了我的讀書時間,當(dāng)我全部吃完七十二本后,才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)落下一截了。

  之后,一本《智慧背囊》又讓我愛不釋手!耙换ㄒ皇澜纾蝗~一菩提”多美啊。一個個短小精悍的故事,蘊含哲理,一次次蕩滌著我的靈魂,此時我頓悟,原來文字的組合會是如此的美麗。

  現(xiàn)在,我已讀過不少書了,但還遠遠不夠,書的海洋永無止境,我和書的故事也會繼續(xù),永無止境!希望有條件讀書的人們,在書中發(fā)現(xiàn)生存的真諦,和我一樣,以書為友。

六年級日記 篇2

  尊重是人們相處時和信任同等重要的一件事,只有你尊重別人,別人才會尊重你,這和“敬人者人恒敬之”是一個道理。但鮮少有人懂得尊重別人。在今天,我卻看到一個民族依然保持著這種優(yōu)良品質(zhì)。

  這是我在《讀者·校園版》的卷首語上看到的文章,它名叫《與溫度無關(guān)》,我很疑惑,究竟什么與溫度無關(guān)呢?文章不長,我很快讀完了它。有一段文字讓我流連忘返:深秋時分,等候在月臺上的人穿什么的都有:從貼身的吊帶裝到厚厚的外套,從露腳趾的人字拖到及膝長靴,從新潮的街頭風(fēng)格到領(lǐng)結(jié)與禮帽的復(fù)古裝扮……它讓我感觸良多。

  你可能會奇怪,這段話只是簡要說明一下法國月臺上每個人不同的裝扮,而揭示中心主題的語言有很多,我卻沒有提,這是為什么?其實,我認為這段話才是文中最重要的一段話,它是獨樹一幟的`。試問,如果你在狂風(fēng)呼嘯時看到一位穿著短衣短褲的人,你是否會認為他神經(jīng)不正常?在炎炎夏日,你看到一個長袖加外套的人是否會奇怪鄙夷的眼神去看他?但這都不會在法國人身上發(fā)生,你看不到他們奇怪、驚訝的眼神,在他們眼中“品味是個人心甘情愿的選擇”,他們無權(quán)干涉,只有去尊重、理解他人。

  我忽的就憶起了自己,我是否尊重過別人呢?從前,看到衣衫襤褸之人我會嫌棄的避開;看到別人穿反了衣服會大肆的嘲笑;別人說話時總不能完整地聽完……原來,我一直在用自以為正確的標準去衡量別人,卻沒有想過別人會是否亦是如此想的,我不僅沒有尊重別人,還一直以自我為中心,遲鈍到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)。

  衣服搭配只是一個縮小的事例,而我們的生活卻處在一個巨大的世界。你曾用唾棄的眼神看過別人嗎?你會將別人的錯誤放大嗎?請改正吧,去尊重別人,因為,在生命面前,人人平等。

六年級日記 篇3

  20xx年7月11日 星期五 天氣:晴~雨 心情:陰郁

  今天,我就要畢業(yè)了。8點30分,我們在文體館集合。時光匆匆地從我們身邊經(jīng)過——到了結(jié)業(yè)典禮的最后一個項目:跨出揚正門,躍馬新征程。當(dāng)我們在鼓號隊送別的聲音下,走上臺,與教導(dǎo)過我們的老師合影時,我們班的調(diào)皮大王——何青芪竟留下了兩行淚。

回到教室,大家怎么也開心不起來,終于有一位同學(xué)說:“大家不要傷心,先在都還沒有分開,就已經(jīng)開始難過了,從來沒有見過你們這么肉麻。”大家哈哈大笑,氣氛這才開始活躍了。瞧!大家正在搶西瓜、零食……各種各樣美味的東西。

只有我一個人呆呆地坐在座位上望著時鐘發(fā)呆,直到在同學(xué)的引動下,這才與同學(xué)分享著這最后的時光!岸b忊彾b忊彙毕抡n鈴聲響起了,何青芪以迅雷不及掩耳之勢打開電腦播放音樂“送別”:“長亭外,古道邊,芳草碧連天……”以前一直都會傳出歡笑聲的六一班如今只傳出了悠悠的'唱誦聲,一曲歌曲唱完后,大家都流下了眼淚,給班里的每一個人一個擁抱,一個最后的擁抱。分別倒計時到了0,我們這群同窗苦讀六年的同學(xué),終于要分別了。

六年級日記 篇4

  今天早上我剛進了校門,看見幾個六年級的學(xué)生,他們看見告牌上面寫著:小朋友請不要把自行車停在走道上!可一看還是有些人的自行車停在走道上.她們動起手來把自行車放好,早上來的人很多,她們剛擺好,又有其它自行車加進來.她們又把自行車放在走道上.她們這種主動幫助我們,又不喊哭喊累的精神應(yīng)該值得大家學(xué)習(xí)。

  這時檢查車棚的人員來了她很感謝幫她忙的人員。

  幫助別人只是用了一點力,但這精神道德品質(zhì)是每個人必須擁有的美德。

  最后得知這些人是六班的殷玲.衛(wèi)姍姍.我和六班的'龔雪萍同學(xué)。

  下午上第二節(jié)體育課時,六班的殷玲.李丹丹.張倩和我在幫助低年級小朋友們學(xué)走高蹺他們總是走的歪歪扭扭,一會兒就掉下來.我們跑過去邊教邊在后面慢慢的松手,總是告訴他們做任何事都不能心急,要一步一步慢慢來,操之過急,知會功虧一簣的.我們很耐心的教著,他們也很仔細的學(xué)會。

  大家一起來行動吧!在當(dāng)中一定會找到快樂。

六年級日記 篇5

  今天,我的綠豆成熟了。它有一個黑色的豆莢,又長又細,停飽滿的。我剝開一看,五顆小綠豆已經(jīng)迫不及待地蹦了出來,只有兩顆綠豆仍安靜躺在豆莢里。它們是七個兄弟姐妹。在綠豆藤上,仍然還有五個未發(fā)育成熟。如果每個豆莢都有七顆綠豆,今年我將收獲到42顆綠豆,明年將有294顆。幾次耕耘后,我會有一大堆的.綠豆。夠我爸爸吃很長時間的百合燒綠豆了。

  我在這次種植中,我懂了一個道理:只要自己努力,一件東西,將會變成許多份。

六年級日記 篇6

  今天,我們又在上體育課上時,玩起來了“誰是臥底”

  楊寶鑰說:“我們以前拿錯了,有些牌不一樣,圖片是可以一樣的!蔽揖驼f以前不一樣,原來我們理解錯了。

  我先來找牌。我找了一些一樣的,一一看了一遍,拿出了一張牌,放了一張空白牌加入隊伍,全部拿起來,打亂了,讓姐妹們抽,她們拿完后我隨便說了個數(shù)字,她們看了看,有建議,又換了二次才ok了。做了幾次描繪之后,臥底出來了,平民們大都死了,空白牌在第一局就死了。最終,臥底勝利了!

六年級日記 篇7

  大家看到這個題目,可能會認為我會寫一個神話故事吧!NO!NO!NO!

  其實是這樣的!

  中午我掃完地,閑得無聊,就在黑板上寫上大大的字:神啊饒了我吧!之后就擦了,可是下午第一節(jié)體育課之后,就是數(shù)學(xué)課,當(dāng)老師寫數(shù)學(xué)題目的.時候,看見了,我還沒擦完的影子,就告訴我們:沒事不要再黑班上些一些亂七八糟的字。

  同學(xué)們看見影子后,哄堂大笑,有的向要心臟病犯了一樣,捧腹大笑的都有!

  這是我耳朵開始發(fā)熱……

六年級日記 篇8

  她,中等的個子,一頭烏黑的亮發(fā),一雙明亮的大眼睛,一張圓圓的臉,顯出知識分子特有的那種體態(tài),她便是我們的班主任李老師,她有一股神奇般的力量,常常鼓舞著我們,支持著我們,溫暖著我們,李老師與我們相處近三年了。她像燃燒的蠟燭,燃燒著自己,卻照亮了我們。李老師像辛勤的園丁,用自己的心血,精心地澆灌著花朵;老師是我們的引路人,教給我們知識和做人。

  李老師雖然對 我們嚴格要求,但是從來沒有嚴厲地批評過我們。她對每個同學(xué)犯的錯誤總是耐心教育。用真情去感動我們,用微笑來喚醒我們。所以班里的每一位學(xué)生都很喜歡她,愿意和她說心里話,她是我們的老師 ,更是我們的朋友,也是我們的'好媽媽。我們?yōu)橛羞@樣一位好老師感到自豪。

  記得有一次,那幾日我迷上畫卡通人物漫畫,竟然在李老師上語文課的時候畫起來了。我的一舉一動被李老師發(fā)現(xiàn)了,她悄悄地來到我身邊,撫摸著我的頭說:“孩子,老師講課你不愛聽嗎?”我紅著臉低聲說:“愛聽。”她笑著說:孩子,謝謝你對老師的鼓勵!敖又珠_始繪聲繪色地講起課來,她的課像磁鐵一樣吸引著我們。課下,老師把我叫到辦公室,送我一本卡通漫畫,像媽媽一樣教育我,說我喜歡卡通漫畫很好,但是不能耽誤學(xué)習(xí)。要求我在課下認真畫。后來,上課時,我再也沒有做過小動作,并且在美術(shù)比賽中,我畫的卡通漫畫還得了獎。在這里,我要深情地向李老師說一聲謝謝。

  李老師不但講課生動幽默,教育學(xué)生有方法,而且平易近人、和藹可親。課外活動時 李老師經(jīng)常參于到我們的活動中來,和大家一起做游戲、跳繩、踢毽子。我們在一起有說有笑,李老師成了我們最知心的好朋友。

  李老師,您就是同學(xué)們心目中的老師!

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