實(shí)用的六年級(jí)日記大全[7篇]
一天的時(shí)間即將結(jié)束了,今天一定有不少的收獲吧,這時(shí)候,最關(guān)鍵的日記怎么能落下。可是怎樣寫(xiě)日記才能出彩呢?下面是小編為大家整理的六年級(jí)日記7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)日記 篇1
古往今來(lái),地球用她那甘甜的乳汁哺育了多少代子孫的成長(zhǎng),此時(shí)哺育了多少人才!但是,她的子孫們又是怎樣對(duì)待她的呢?她那本來(lái)美麗的衣裳被人類(lèi)給撕得支離破碎,那清清澈澈的血液被人類(lèi)搞得臭氣熏天!
要明白,我們?nèi)祟?lèi)只有一個(gè)地球,然而此刻雪球卻面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī),“救救地球“已經(jīng)成為世界各國(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。應(yīng)對(duì)周?chē)腵呼救,我們?cè)跄懿粍?dòng)心呢?作為未來(lái)的接班人,我們?nèi)绻認(rèn)識(shí)不到這樣的危害,無(wú)視我們的未來(lái),不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí),自覺(jué)履行、保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話,我們的生命將毀在我們自我的手上,老天也會(huì)對(duì)我們做出相應(yīng)的懲罰。
溫室效應(yīng)、沙塵暴、雪災(zāi)、旱災(zāi)、澇災(zāi),等等,哪件不是我們?nèi)祟?lèi)自我造成的?什么發(fā)展、什么卓越、什么利益,要是我們賴(lài)以生存的環(huán)境遭到了破壞的話,又哪來(lái)的利益、哪來(lái)的卓越、哪來(lái)的發(fā)展啊!
環(huán)境污染是我們?nèi)祟?lèi)造成的,最后還得由我們自我來(lái)解決。唉,想一想也是,為什么我們自我給自我找麻煩呢?
時(shí)光不等人,那你還等什么呢?人類(lèi)啊,覺(jué)悟吧,覺(jué)悟吧,請(qǐng)還我藍(lán)天!
這是一篇呼吁環(huán)保的習(xí)作。文章透過(guò)描述地球現(xiàn)如今被人類(lèi)破壞導(dǎo)致溫室效應(yīng)、沙塵暴、雪災(zāi)等災(zāi)難的事實(shí),呼吁人類(lèi)覺(jué)悟,趕緊行動(dòng)起來(lái)保護(hù)地球。文章語(yǔ)言流暢,立意向上,所表達(dá)的現(xiàn)象發(fā)人深省。
六年級(jí)日記 篇2
想起我第一次包餃子,真是好笑。當(dāng)時(shí),看著奶奶熟練地包鏡子,三歲的我心癢癢了,經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的同意,我開(kāi)始學(xué)奶奶包餃子。
先由奶奶給我做示范,只見(jiàn)手里攤著一張面皮,拿筷子挾起一團(tuán)鵪鶉蛋大小的餡,放在皮的.正中央,再用手把面皮捏緊,一個(gè)餃子就包好了。奶奶把餃子放在了一旁,只見(jiàn)旁邊立著幾排白白胖胖的餃子,形狀可漂亮了。
接下來(lái)該我“大顯身手”了,我照著奶奶的動(dòng)作,把一張皮放在手心上,拿起筷子挾了一團(tuán)餡放在皮中央,用手捍好后,放在旁邊,可那只餃子怎么也立不起來(lái),我又把它穩(wěn)了穩(wěn),可還是立不起來(lái),我再次把它立好,只聽(tīng)“哧”的一聲,餃子破了,餡擠了出來(lái)。奶奶拿起那個(gè)破餃子對(duì)我說(shuō):“佳佳,你這個(gè)餡加多了!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,繼續(xù)包著。
第二個(gè)餃子馬上被我包好出來(lái),瞧瞧它,還像樣,但是還是沒(méi)辦法立著。
不過(guò),包不好餃子那是正常的,我的興致一點(diǎn)兒也沒(méi)減弱。我又包了許多餃子,還讓奶奶手把手教我,終于把我教會(huì)了。我的餃子包得不胖不瘦,剛剛好。
那天我們家吃了一個(gè)鍋爛餃子,可家人都說(shuō)我包得好,F(xiàn)在回想起來(lái),那次真是克服了一個(gè)大困難。
六年級(jí)日記 篇3
大家是否注意過(guò)螞蟻?是否看到過(guò)螞蟻搬家?你也許從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)這不起眼的“小黑點(diǎn)”,可它們的.精神是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
前幾個(gè)星期,我吃餅干的時(shí)候,掉了些碎渣到地板上。不一會(huì)兒,就有一二只小螞蟻爬了過(guò)來(lái),繞著餅干渣轉(zhuǎn)了一圈又一圈。接著,爬了上去。可這幾只螞蟻又爬了下來(lái),爬回了桌子底下。咦,它們?cè)趺床怀阅?也不搬回去?難道螞蟻不喜歡吃?我心想。
過(guò)了大約快一分鐘,又有幾只螞蟻爬了出來(lái),不同的是,后面又跟來(lái)了一小群螞蟻,它們一個(gè)個(gè)全身擺了擺,好像在熱身似的。然后它們已經(jīng)排好組了一樣,紛紛爬到被分配的地方,開(kāi)工了。它們步伐一致地把餅干渣運(yùn)回桌子底下,我感到很吃驚,原來(lái)集體的力量這么強(qiáng)大,難怪俗話說(shuō)“人心齊,泰山移”!
人人都有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)新事物的眼睛。只要你是個(gè)有心人,在任何地方,甚至泥土里,都會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。
六年級(jí)日記 篇4
帶著愉快的心情,隨著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲,踏著輕快的步伐,我們來(lái)到了記錄著唐僧師徒四人西天取經(jīng)過(guò)程的西游記宮;還沒(méi)到站,我就浮想聯(lián)翩:師徒四人是怎樣取得真經(jīng)的?他們是怎樣戰(zhàn)勝妖魔鬼怪的?他們都遇到了什么困難?那些妖精可怕嗎……?反正,我的問(wèn)題就像魚(yú)兒吐泡泡一樣,一個(gè)接一個(gè)地冒出來(lái),噢,不多說(shuō)了,該是揭開(kāi)“廬山真面目”的時(shí)候了,一切即將見(jiàn)分曉,一起往下看吧!
一進(jìn)大門(mén),看到的是幾十只聰明伶俐的小猴子在猴山上,孫悟空站在猴山的最頂峰,威風(fēng)八面地眺望著。越往里走,燈光越暗,不知不覺(jué)中,我們走到了幽靈谷,頓時(shí),一股神秘的氣氛籠罩在我們四周,突然,不知是誰(shuí)尖叫了一聲,大家被嚇得倒退了幾步,幽靈谷,光聽(tīng)這個(gè)名字都?jí)虔}人的,里邊的'景象更讓人毛骨悚然。一進(jìn)去,聽(tīng)到了一聲聲可怕的鬼叫聲,朋友們都抓緊了手,看著嚇人的鬼殺活人、吃活人的嚇人場(chǎng)面,更令我們心驚肉跳的是,那些鬼,造的都栩栩如生,手里拿著大刀,往下砍……,還一動(dòng)一動(dòng)的,眼睛兇巴巴的瞪著你,我看了一眼,嚇得渾身起雞皮疙瘩。我曾試著安慰自己:沒(méi)事,這些都是假的,不用害怕,它不會(huì)咬你、吃你,怕什么呀?晌业氖趾屯冗是不停的發(fā)抖;走著走著,遇到了兩個(gè)身材高大的鬼,只見(jiàn)它臉色蒼白,長(zhǎng)發(fā)遮臉,嘴角還留著血,上下還一動(dòng)一動(dòng)的,更嚇人的是,還讓我們從兩個(gè)鬼之間走過(guò)去,我是鼓起勇氣,咬著牙,閉著眼才過(guò)去的,終于走出了幽靈谷,我已經(jīng)嚇得出了一身冷汗,在外面歇了好一會(huì)兒,才緩過(guò)勁來(lái)。
隨后,我們有游覽了師徒四人西天取經(jīng)的人造景觀。
第二站的游覽真是玩出了心跳、玩出了驚險(xiǎn),從西游記宮出來(lái)后,天空下起了如繡花針?biāo)频募?xì)雨,我在小雨中有觀賞了人鱷表演和人妖表演,跟隨我一起往下看吧!
六年級(jí)日記 篇5
今天,我抱著作業(yè)走在臺(tái)階上,突然作業(yè)掉了一些,當(dāng)我彎腰去撿的時(shí)候,其他的'作業(yè)也都掉了,撒了一地。眼看就要上課,同學(xué)們快擁上來(lái)了。如果這樣一本本作業(yè)就要被踩臟了。正當(dāng)我非常著急的時(shí)候,我們班一個(gè)叫劉龍雨的同學(xué)過(guò)來(lái),幫我把作業(yè)本撿起來(lái),幫我抱進(jìn)了教室,作業(yè)才沒(méi)有被踩臟。多虧了劉龍雨,我非常感激他。
通過(guò)這件事,讓我深深地感受到,在別人有困難的時(shí)候,不要裝做沒(méi)看見(jiàn),要對(duì)別人伸出援助之手,這樣你會(huì)收獲很多友誼的心!
六年級(jí)日記 篇6
作文是每一個(gè)小學(xué)生必須學(xué)習(xí)的東西。作文通常占考試的百分之三十左右。所以作文是老師狠抓的科目。
寫(xiě)作文就是把看到的、聽(tīng)到的藝術(shù)加工成優(yōu)美的文章。作文的種類(lèi)有很多,最常用的就是記敘文。記敘文就是記事和記人。有好的題材和好的靈感才能寫(xiě)成好的文章。可是現(xiàn)在有些老師
動(dòng)不動(dòng)就要我們背作文,把拿分的作文用來(lái)寫(xiě)在考試?yán)铩_@樣才能拿高分作文的本質(zhì)就是創(chuàng)作,如果都按老師的方法來(lái)寫(xiě)作文,豈不是所有的作文都一樣了?雖然拿高分沒(méi)錯(cuò),但是這樣的做法是不對(duì)的。
創(chuàng)新是人類(lèi)進(jìn)化的根本,沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有現(xiàn)在的`科學(xué)世界,一切都還是茹毛飲血的蠻荒時(shí)代。沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有那么多的科學(xué)家和發(fā)明家。我想對(duì)老師說(shuō)上一句,寫(xiě)作不是來(lái)得高分的,而是來(lái)贊揚(yáng)真、善、美;批評(píng)邪、惡、丑的表達(dá)方式。
我希望大家都踴躍寫(xiě)出賦有創(chuàng)新的文章,做出創(chuàng)新的事。創(chuàng)造出新的社會(huì)和新的生活。
六年級(jí)日記 篇7
中午,我吃飽中午飯,即刻欣賞起精彩的比賽來(lái)!突然間老爸說(shuō)出一句:“去,睡覺(jué)去!”我愣了愣神當(dāng)場(chǎng)反駁道:“我不想睡!在看會(huì)!薄安恍,你每天早上說(shuō):“睡不醒,我現(xiàn)在讓你睡過(guò)回籠覺(jué)還不行嗎?”這時(shí)爸爸的神情變得嚴(yán)肅了,吹胡子瞪眼睛的.。我看了一眼爸爸的神情!心想:完了現(xiàn)在該怎么辦呀!如果答應(yīng)失去了看比賽的機(jī)會(huì)!想了想,我還是不想去睡覺(jué)!笆裁矗@回籠覺(jué)相隔時(shí)間未免太長(zhǎng)了吧?”我不解地說(shuō)道!笆裁茨阆舆@回籠覺(jué)時(shí)間長(zhǎng),那你有本事早上不睡回籠覺(jué)嗎?”爸爸問(wèn)得我啞口無(wú)言強(qiáng)詞奪理的說(shuō)道:“早上跟中午有什么關(guān)系呀!”“哦!沒(méi)有關(guān)系是嗎?人一天最少誰(shuí)八個(gè)小時(shí)!你中午睡上兩三個(gè)小時(shí),晚上再睡上六個(gè)小時(shí)!你第二天起來(lái)無(wú)精打呀?嗯!嗯!“反正我就是不去睡覺(jué)!”老爸爸又問(wèn)了一遍:“你去不去”不去不去!啪啪啪幾聲,我的背上出現(xiàn)了五指山!我看見(jiàn)爸爸還想揚(yáng)手打我!便灰溜溜的跑去睡覺(jué)了!
躺在床上的我感到有點(diǎn)委屈,心想:“我就是不想睡嘛?”想著想著進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)!
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