實(shí)用的優(yōu)秀日記匯編[3篇]

　　很快一天又過(guò)去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，請(qǐng)好好地記錄下在日記里。那么你真的懂得怎么寫(xiě)日記嗎？以下是小編整理的優(yōu)秀日記3篇，歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀日記 篇1

　　今天早上，媽媽正在炒菜，我想媽媽做家務(wù)不容易，想幫媽媽一次忙，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我�?lái)幫你炒菜吧！”媽媽說(shuō)：“好吧�！笨墒�，我這是第一次炒菜，我炒的糊了鍋。媽媽說(shuō)：“你去切肉吧�！蔽蚁耄骸扒腥膺�不簡(jiǎn)單，真是大材小用��！”沒(méi)想到，肉也那么難切，我費(fèi)了九牛二虎之力才切了一點(diǎn)點(diǎn)肉。后來(lái)，媽媽要炒肉了，說(shuō)：“快點(diǎn)，要炒了。”姐姐見(jiàn)我這么“笨”，過(guò)來(lái)教了我一個(gè)秘訣（用力的切下去），果真好切多了。吃完飯后，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我去拖地吧！”媽媽說(shuō)：“好吧�！蔽荫R上帶著拖把上樓了，我耗了30多分鐘，我把地拖好！ 通過(guò)今天的家務(wù)勞動(dòng)，我知道父母每天都很勞累，他們每天為我做飯、洗衣服，我們呢，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，整天過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的.日子。

　　為了減輕父母的勞累，我們今后要多多幫媽媽做家務(wù)。

優(yōu)秀日記 篇2

　　1.15 星期一 晴

　　風(fēng)終于停了，雪終于住了，太陽(yáng)終于出來(lái)了。

　　昨天的，那場(chǎng)雪好大呀!地面上足有8厘米厚，今天太陽(yáng)出來(lái)了。太陽(yáng)灑下光芒，照在地上，房頂上的白雪上，是那么晶瑩，那么剔透。有些地方還泛著金色的光澤。雪好像被太陽(yáng)鍍上了一層金紗，又好像換去了潔白的長(zhǎng)裙，穿上了金紗裙。雪已經(jīng)開(kāi)始漸漸融化了，但地上還是有雪，好像一位貴婦穿著綠里有白的裙子。

　　寬闊的馬路上，汽車(chē)比前兩天多得多了。現(xiàn)在不下雪了，就對(duì)人們的交通影響得少一些了。馬路上的自行車(chē)都騎得很慢，因?yàn)橛行┑胤降牡厣弦呀?jīng)凍了冰，雖然現(xiàn)在太陽(yáng)出來(lái)了，但冰也非常不容易融化掉。房頂上的雪才薄了一。有些地方凍了冰，被太陽(yáng)一照，就時(shí)不時(shí)從房頂?shù)慕沁吢湎乱坏蔚涡∷�珠�?lái)。如果站在那里，小水珠就會(huì)毫不留情，使勁打在你頭上。太陽(yáng)照耀在潔白的雪地上，照得人眼睛都發(fā)花。雪在陽(yáng)光下開(kāi)始慢慢融化，屋檐開(kāi)始淌水，滴在雪地上，把地上的.雪穿成一個(gè)個(gè)小洞洞。樹(shù)上的雪順著樹(shù)干往下淌水，樹(shù)枝上不時(shí)地抖下一兩塊巴掌大的雪塊，無(wú)聲地推在雪地上。馬路上的雪都被來(lái)來(lái)往往、川流不息的人們踩實(shí)了，踩臟了，可道路兩旁的雪依然是那樣潔白，好像給馬路鍍上了一道銀邊，顯得更加整潔、寬敞。

　　太陽(yáng)，快快離去吧，不要讓純潔美麗的雪消失。

優(yōu)秀日記 篇3

　　我實(shí)習(xí)的班級(jí)是大(2)班，剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候，還稍微有點(diǎn)緊張，俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)第一天，我感到了很大困難，面對(duì)一個(gè)星期的保育實(shí)習(xí)工作，面對(duì)性格各異的孩子，的確很難。我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知道到底該從哪里下手，看到老師的臉耷拉著，我也覺(jué)得不舒服，心想：“老師不喜歡我們?cè)谶@兒，我們一個(gè)星期會(huì)怎么度過(guò)�！钡�是在和孩子們逐漸接觸過(guò)程中，讓我漸漸的融入了他們中，那些小朋友，真的好可愛(ài)，雖然他們都還很小，但是每個(gè)都是個(gè)性十足，在這里，首先最重要的是要和小朋友們建立良好的關(guān)系，更重要的是還要有十足的愛(ài)心和耐心，今天我的保育教任務(wù)也算是比較簡(jiǎn)單的，主要是幫小朋友整理內(nèi)務(wù)，帶他們?nèi)ド蠋�所，去操�?chǎng)上玩游戲，最后放學(xué)的時(shí)候等小朋友的家長(zhǎng)來(lái)接小朋友，今天是小朋友們到幼兒園熟悉習(xí)慣這里生活的一天，也是我初到幼兒園開(kāi)始熟悉的第一天，希望以后我能在這里做的.很好!

　　實(shí)習(xí)最后一天，沒(méi)有了那份激情和憧憬，留下的是對(duì)這個(gè)星期實(shí)習(xí)的思考與懷念，但那天發(fā)生的事情會(huì)讓我記憶猶新。買(mǎi)了幾本繪本作為禮物送給小朋友，當(dāng)老師告訴小朋友這些是實(shí)習(xí)老師送的禮物并讓他們說(shuō)說(shuō)和實(shí)習(xí)老師相處一星期的感受時(shí)，“幸�！薄伴_(kāi)心”“收獲了知識(shí)”……從這些天真無(wú)邪的孩子嘴里說(shuō)出來(lái)時(shí)，我的心是暖暖的，我覺(jué)得這些話就足夠了，最起碼是孩子們告訴我們這個(gè)星期他們接受了我們，不討厭我們。放學(xué)時(shí)收到了好多小朋友自己做的小禮物，幸福感無(wú)處不在!

　　實(shí)習(xí)結(jié)束了，我舍不得我們班的孩子，雖然他們對(duì)我還很陌生，很陌生，但一想到要走我就想哭!雖然就這么短短的幾天，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很美好的回憶!天下沒(méi)有不散的宴席啊!是啊!我想微笑著走，微笑著離開(kāi)我所實(shí)習(xí)的幼兒園!我永遠(yuǎn)也忘不了我們班的孩子，或許這輩子我們不會(huì)再相見(jiàn)，但我還是衷心祝愿大(2)班的孩子們快樂(lè)健康的成長(zhǎng)!

　　今天我很興奮，看到了以往幼兒園所看不到的一幕——親子活動(dòng)。

　　我們班請(qǐng)來(lái)了兩位幼兒的爸爸來(lái)陪同孩子們一起游戲，這一課進(jìn)行的時(shí)間比較長(zhǎng)，在這40分鐘里，我體驗(yàn)到父子之間游戲的快樂(lè)，父子之情之純。

　　如今的很多父母，只重在孩子的智力開(kāi)發(fā)，缺乏情感和個(gè)性的良好培養(yǎng)。他們大都認(rèn)為把孩子送到一所好的幼兒園就等于踏進(jìn)了夢(mèng)想的起點(diǎn)，給孩子一個(gè)美好的未來(lái)。其實(shí)，只是依靠老師的教育是不行的，“親子活動(dòng)”是一種早期的社會(huì)教育。

　　首先，它有利于增進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒之間的感情交流。血濃于水，親子之情雖然是與生俱來(lái)的，但在現(xiàn)代的社會(huì)，很多父母忙于工作，交際，卻忽略了與孩子之間的互動(dòng)，相處時(shí)間也越來(lái)越少。何不在休閑時(shí)間與孩子享受快樂(lè)時(shí)光呢?

　　再次，它有利于孩子的身心健康成長(zhǎng)。親子活動(dòng)寓教于樂(lè)，在簡(jiǎn)單的游戲過(guò)程中，開(kāi)發(fā)了孩子的智力，動(dòng)手能力，反應(yīng)力，創(chuàng)造力，使孩子的智德，體，美全面發(fā)展。雖然在打人看來(lái)這些游戲都太過(guò)于簡(jiǎn)單，幼稚，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，那是一種教育，在不經(jīng)意間學(xué)到很多技能，知識(shí)，甚至大人們都未想得到的。

　　最后，它有利于激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能。每當(dāng)有人注意到孩子活動(dòng)時(shí)，他都會(huì)表現(xiàn)得很優(yōu)秀，他希望成為別人眼中的焦點(diǎn)，受到表?yè)P(yáng)與肯定，從而變得更加自信。父母的鼓勵(lì)是他前進(jìn)的不斷動(dòng)力!

　　父母是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的主要角色，父母的缺席只會(huì)造成孩子成長(zhǎng)的缺憾

　　開(kāi)始，我很好奇老師為什么不允許實(shí)習(xí)生去參與幼兒們的學(xué)習(xí)·生活，甚至?xí)�氣憤·厭惡，后�?lái)通過(guò)與老師的交談，這才明白，不是我們所想象的那么簡(jiǎn)單——依賴(lài)。

　　幼兒從小就具備了與同齡孩子不同的獨(dú)立性，他們對(duì)事物認(rèn)識(shí)的角度，心理承受力都不一樣。對(duì)成人而言，幼兒是弱小無(wú)助的，他們還未脫離父母的懷抱，成人有責(zé)任保護(hù)他們，不可能要求他們?nèi)プ鲞@做那。

　　不能否認(rèn)，孩子對(duì)比自己年長(zhǎng)的人有依賴(lài)，但正因如此，才需要讓他們感受另一種愛(ài)的方式。在父母懷抱里呆的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，以至于什么事都做不來(lái)，一旦遇到問(wèn)題，不會(huì)自己解決，一味的需要外界的幫助，一次兩次可以，一旦時(shí)間長(zhǎng)了，便會(huì)形成依賴(lài)，他認(rèn)為別人的幫助是應(yīng)該的，無(wú)需自己做出付出與努力。在幼兒園又何嘗不是這個(gè)原理呢?幼兒對(duì)我們充滿(mǎn)好奇，我們對(duì)幼兒又極其愛(ài)護(hù)，什么事都想去幫他們做好，空出足夠的時(shí)間去玩耍。老師的制止，或許是對(duì)的。

　　我們可以出了讓孩子學(xué)會(huì)處理自己的生活事務(wù)，當(dāng)我們做一些事情時(shí)，也可以讓他們?nèi)�參加，甚至讓他們�(nèi)ヘ?fù)責(zé)某項(xiàng)工作。這不僅可以提高的他們的興興趣，培養(yǎng)他們的出色的獨(dú)立性，同時(shí)，對(duì)培養(yǎng)他們的榮譽(yù)感、責(zé)任心也大有益處。

　　這一輩子不一定要做出什么成就，但你是個(gè)自食其力者。

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