六年級日記

時(shí)間：2023-10-15 14:44:05 日記作文我要投稿

六年級日記匯總【8篇】

　　一天終于結(jié)束了，相信大家都有不少體會吧，這時(shí)候十分有必須要寫一篇日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編為大家整理的六年級日記9篇，歡迎大家分享。

六年級日記匯總【8篇】

六年級日記篇1

　　“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”清明到了，同時(shí)也告訴我們春天到了，該去踏青了。在清明的三天假期里，我過得充實(shí)而美滿。

　　假期的第一天，我和爸爸媽媽一起開車回老家。在路上，媽媽給我講了一些關(guān)于清明的知識：“清明節(jié)”的名字源于我國農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的.清明節(jié)氣，距今已經(jīng)有二千五百多年的歷史了!在清明前后，人們會去掃墓紀(jì)念祖先，還會去踏青。聽了媽媽的話，我才知道清明節(jié)原來有這么悠久的歷史!

　　到家以后，我看到奶奶正在門口折紙?jiān)獙�。心靈手巧的奶奶把一張金黃色的紙一折一按再一翻，一個金燦燦的“元寶”就好了。我也學(xué)著奶奶的樣子折起來，可是我就沒那么順利了，一張紙?jiān)谖沂种心ツゲ洳淞撕镁�，才折好一個。全部折完以后，我們拿著事先準(zhǔn)備好的鐵桶，把紙?jiān)獙氁粋€個放進(jìn)桶里一起焚燒掉。奶奶一邊燒，嘴巴里一邊念叨，請求祖先保佑全家平平安安，保佑我學(xué)習(xí)步步高!接下來，我就跟著大家一起跪拜祖先!

　　其次，我們也不能忘記清明節(jié)一件重大的事情——“秤豬”。所謂秤豬，其實(shí)就是秤人!奶奶張羅好一個大磅秤，讓全家人一個個站上去，秤一秤體重。一邊秤，一邊大聲地報(bào)出體重?cái)?shù)。據(jù)說，這樣就可以除掉晦氣，帶來好運(yùn)。我將信將疑地站上去，心里想：秤一下也無妨，估計(jì)這也是人們的一種美好愿望吧!但是明明是秤人，為什么說是“秤豬”呢!

　　秤完豬，我和哥哥就迫不及待地去踏青。走在鄉(xiāng)間小路上，我們看到遍地的油菜花開了，金黃金黃的，開得那么瘋狂那么耀眼。許多人正拿著手機(jī)在油菜地里拍照片呢。再往前走，我看到還有人拿著一把小鏟子在挖野菜。這時(shí)，奶奶和媽媽也提著籃子、拿著鏟子過來了，她們讓我們一起挖野菜，叫我們識別哪些是馬蘭頭，哪些是野芹菜。奶奶還說，清明前吃三次野菜，眼睛會變好呢!不知道是真是假。我們都是新手，學(xué)著奶奶的樣子慢慢找、慢慢挖。嘿!時(shí)間一長，還真挖到不少呢!晚上就吃上自己挖的新鮮野菜了!

　　這次清明節(jié)過得真是太有意義了!

六年級日記篇2

　　元宵節(jié)是我國古老的傳統(tǒng)節(jié)日，至今已有幾千年的歷史了，但令我最難忘的元宵節(jié)就是昨天了。

　　昨天晚上，我吃完晚飯比便和媽媽一起去看煙花，街上人山人海，早已把路堵得水泄不通了，我和媽媽好不容易才擠出擁擠的人群，來到了西四路，許多人都提前做好了準(zhǔn)備，當(dāng)然我們也不例外。

　　終于到了七點(diǎn)半，我迫不及待，興奮地沖到前面。首先只見兩個煙花直插云霄，巨大的聲響震撼著大地，在一聲巨響中，頓時(shí)間黑夜成了白晝，所有人都驚呆了。接著鮮花伴著雷鳴般的巨響在空中綻放，五顏六色的花朵從天空中降下來，更是錦上添花。又是一聲巨響，天空中勾出了誘人的.小湯圓，使人們垂涎欲滴，湯圓還沒有完全消失，又從地上冒出一股噴泉，這股噴泉忽高忽低，優(yōu)雅自然……

　　這些各式各樣的煙花真使人流連忘返�。�

六年級日記篇3

　　今天天氣晴朗，陽光明媚，我跟媽媽一起去百一超市購物。

　　一進(jìn)百一的大門，只見來來往往的人把百一超市的一樓都擠滿了。剛進(jìn)來的人忙著寄存包裹，滿載而歸的人提著貨物忙著回家，服務(wù)員則忙著招呼客人，整理推車……真是一片熱鬧的景象。我們隨著人流來到了三樓，沒想到三樓和一樓一樣熱鬧。三樓的貨架上擺著琳瑯滿目的商品。我們也挑了好多的零食，有餅干、有糖果、有巧克力等。

　　我和媽媽推著一車的商品去繳費(fèi)，沒想到，所有的`收銀臺前面都排著長長的隊(duì)伍，我不由自主地說：“百一的生意真好��！”

　　的確，有些商店冷冷清清的，而百一超市卻這么熱鬧，看來做生意也不是那么容易的！

六年級日記篇4

　　未來的世界 "叮叮叮"隨著鬧鐘的叫聲，我慢悠悠地爬下了床穿好衣服，來到未來車站，懷著既激動有期待的心情乘車去看看未來的世界。 "嗚火車停了，我剛下車就聞到了一陣花香，放眼一看，在泛藍(lán)的廣闊的天空下豎立著一幢幢雄偉的高樓大廈；在繁華的城市的各個角落中都生長著花草樹木；在川流不息的人海中；在片片沃土中；在新鮮的空氣中，都使我深深地陶醉在其中。我在水泄不通的人流中閑逛。忽然，看見一位老爺爺摔倒在地，我正想要過去扶老爺爺，誰知，有一群人爭先恐后地爭著去扶老爺爺，還送老爺爺回家呢。突然間，我在人山人海的人流中看見街道邊有兩位機(jī)器人正在掃地，我想：這該多費(fèi)電呀�？茖W(xué)家們都不懂珍惜地球的資源。走著走著，不知不覺，我來到了中國未來科技館科技館門前有一位保安，保安身旁邊的柱子上貼著一張啟示。湊上前一看：如果你對我們的機(jī)器人或其他發(fā)明有不解和提議就寫下來，放入未來的郵箱上，我們會立即解答丶改造。哦，原來如此我自言自語道，我拿出筆和紙寫上：偉大的科學(xué)家們，我對你們的發(fā)明的'未來清潔機(jī)器人感到不滿，機(jī)器人二十四時(shí)不停地工作，那太費(fèi)電了，希望你們能改造一下。

　　我寫完后，把信塞進(jìn)了郵箱。過了大約兩分鐘，郵箱發(fā)出指令，讓我到五樓創(chuàng)新博士的辦公室里去。我來到辦公室，創(chuàng)新博士用和藹可親的聲音對我說：小朋友，你真是一個用于提問的好孩子，我們未來清潔機(jī)器人根本用不著電，只用太陽能，機(jī)器人外形用一堆廢鐵，廢水瓶加工而成，再安上一個聲音識別系統(tǒng)和一個指揮器。我們科技館百分之九十九的發(fā)明都是太陽能或空氣能的，你明白了嗎?明白了，你們的未來世界一定能評上三好城市，環(huán)境好，品質(zhì)好，發(fā)展好和我居住的城市變成一個鮮明的對比。我說道，叮叮叮時(shí)光車將我從未來的世界帶回了我的家。須然，這只是一個的幻想，但我堅(jiān)信通過我們的努力和創(chuàng)造。不久，一定會有一個環(huán)境好丶品質(zhì)好，發(fā)展好的世界呈現(xiàn)在你眼前。

六年級日記篇5

　　今天，上課的時(shí)候，語文老師突然來了一句：“以后日記每周交一次，晚自習(xí)之前必須交，不交的組長把名字寫下來交給班主任�！钡日Z文老師一走，我們班立刻炸了起來，有很多說話的聲音，不過大多數(shù)都是關(guān)于日記的，“怎么辦啊，我日記沒寫。”“好兄弟，來，我的給你借鑒一下�！薄昂眯值�，下了晚自習(xí)請你吃夜宵�！边@正是我的'智障前位的同位倆的對話，接著，顧白突然從后面拍了我一下，這個舉動嚇了我一大跳，顧白說：“怎么辦啊涼顏，我的日記沒寫，你的呢，給我借鑒一下�！薄昂玫模�，給你吧�！鳖櫚籽劬Πl(fā)亮，心里肯定在想：我的救星來了。有很多人日記都沒寫。

六年級日記篇6

　　今天是大年初二，我和爸爸媽媽姐姐一起去給老舅拜年，走親戚。到了老舅家我和姐姐先給老舅拜年，老舅給我發(fā)了壓歲錢。然后就去另外一個老舅家，我們爬了一個山坡，才到那個老舅家，他也給了我和姐姐壓歲錢。我們玩了一會就回家了。因?yàn)榻裉靸蓚€姑姑要去奶奶家。

　　大年初二，我去老舅家走親戚。老舅住在一座大別墅里，那里可好玩了。別墅有三層樓。第一層有豪華的大客廳，擺放著一臺大電視。我在客廳里看了一會兒電視，就坐不住了，四處轉(zhuǎn)悠。一樓還有一個臥室，一個衛(wèi)生間，廚房里老舅和老妗在忙著做飯。老妗問我：“想吃點(diǎn)啥？”我說：“啥也不想吃，等肚子咕嚕咕嚕叫的時(shí)候再吃�！�

　　我上了樓梯，來到二層，卻發(fā)現(xiàn)那里什么也沒有，還沒裝修呢。但我還是一個房間挨著一個房間看。在這里玩捉迷藏該有多好玩兒�。�

　　聽見媽媽喊我，我就下樓到客廳，看見桌子上已經(jīng)擺了好多盤菜，好香啊。我吃了魚、花生豆、饅頭和各種青菜。吃飽了，我拿了些炮，到門外去放炮。

六年級日記篇7

　　“長大后我就成了你，才知道這間教室放飛的是希望，守巢的總是你……”這是歌頌我們辛勤的老師最優(yōu)美的旋律，每一次聽到這首歌我總想起老師的手，那是一雙雙托起理想，放飛希望的手。有人說老師是辛勤的園丁，為我們這些“小樹”修枝剪葉；有人說老師像一根紅燭，照亮了別人，燃燒了自己；有人說老師是引領(lǐng)我們登向知識殿堂的階梯。而那雙為我們備課，批改作業(yè)的手是那托起希望的階梯。

　　每一個老師的手都不一樣，但都有一個共同的愿望：哺育祖國的新一代，托起明天的太陽。語文老師的手如一葉扁舟，跟著妙趣橫生的文字，載著我們遨游中華文學(xué)的海洋。一行行整齊的字跡似一朵朵美麗的花朵，描出漂亮的`毛筆字，寫出生動的詩句，帶領(lǐng)學(xué)生在詩詞的王國里倘徉；數(shù)學(xué)老師的手像一根魔術(shù)棒，一道道難題在她的手里解開；英語老師的手似一雙美麗的翅膀，伴著“A.B.C.D.E.F.G”的美妙音符，帶著我們領(lǐng)略異國文字的奧妙；美術(shù)老師的手最神奇，冬天能“采”來春天的花兒，夏天能“摘”來秋天的果實(shí)，遠(yuǎn)方的美景能隨時(shí)“搬”到教室的黑板，描摹在我們的畫紙上；音樂老師的手是快樂的天使，能彈奏出一首首悅耳的曲子，使我們陶醉音樂的夢鄉(xiāng)……

　　畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。當(dāng)我們迷惑的時(shí)候，老師的手像一盞明燈，照亮前方的道路，激勵我們前進(jìn)，向勝利沖刺；當(dāng)我們失落的時(shí)候，老師的手像一把大掃把，把我們心中的晦氣一掃而光；當(dāng)我們成功的時(shí)候，老師的手像一面旗幟鼓勵我們向更高的目標(biāo)進(jìn)軍。老師的撫摸給了學(xué)生承認(rèn)錯誤的勇氣，老師的一次牽手給了學(xué)生前進(jìn)的力量。記得這個學(xué)期的語文段考，我犯了個很大的失誤，當(dāng)我看著那令我痛苦的分?jǐn)?shù)，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我低著頭不敢看老師的臉，這時(shí)老師微笑著走到我身邊，用手撫摸著我的頭，對我說：“這一次考砸了不要緊，只要你會汲取教訓(xùn)，老師相信你下一次會成功的�！蔽姨痤^看到老師眼神里是對我的鼓勵和信任。段考后我迅速調(diào)整心態(tài)，把老師的鼓勵當(dāng)作動力，很快我在段考后的第一次單元測驗(yàn)中得了全班第一名。這是老師的撫摸讓我找回了自信。

　　老師的手不像藝術(shù)家的手那么靈巧，也不想音樂家的手那么柔美，更不想雕刻家的手那么細(xì)致，但是，在我心中老師的手既有父親的手那么剛強(qiáng)，又有母親的手那么溫柔。每當(dāng)夜深人靜，我們都進(jìn)入夢鄉(xiāng)了，可老師的手卻仍然在不停地寫著，寫著……老師的手舉起的是希望，奉獻(xiàn)的是自己。

六年級日記篇8

　　有時(shí)候，藍(lán)是一種距離的顏色。

　　長白山頂?shù)哪瞧�，是夢中澄澈的藍(lán)。

　　想必，上天在締造它的時(shí)候，詭譎的在置地中摻入了一縷天空的汁液，與秀美山水產(chǎn)生反應(yīng)后，才生成了朦朧的藍(lán)。

　　因此，無論多么淺浮的人，哪怕他懷著最虛無的心靈來到長白山，君臨天下般的看待霧里的天池，也頓生肅穆之情。在它面前，整個花花世界都顯著無比脆弱。一陣小小的波瀾，也能讓它碎成粉末，而微風(fēng)會負(fù)責(zé)將它抹去。

　　來吧，朋友。摘掉這層上天賦予的神秘面紗。相信我，它是平易近人的。不過是它把握住了一種不離不棄，又正好恰到好處的分寸。這不過是一個夢境。去吧，懷著一顆安穩(wěn)而平靜的心。當(dāng)你一時(shí)沖動，高聲喧嘩而驚擾到了這個沉睡的湖泊，心中定會萌發(fā)出一種負(fù)罪感。

　　常年的不散霧氣，神秘的古老傳說，這個平靜的天池，卻被它們映襯的更家加安然，甚至有些安然的可怕。天池是有情的，它并非常圓，周邊依然有一些棱角。是為了什么？你那么倔強(qiáng)，不屈服于歲月的磨礪，又何苦呢?你一定是在守候著什么吧。相信你，終有一天，你會將會找到自己日夜守望的快樂。

　　第一眼看到天池，我感受到的情感只能用震撼來表示。它在高高的峰頂，伴隨它的只有那萋萋芳草。沒有什么樹木可以頑強(qiáng)的生活在磐石環(huán)部的山坡上，白雪皚皚，微風(fēng)陣陣。在人的.想象力到達(dá)之前，它已經(jīng)更進(jìn)一步。不少一顆小草的光澤，不少一鑷土壤的濕度，不漏一絲云朵的舒展，不落一點(diǎn)昆蟲的羽翼。整座碧山，連同人們的衣著被完完整整的攬入天湖的懷抱中。

　　原來身處江南的我，水見得應(yīng)當(dāng)不算太少。但美的如此真誠的水，到是頭一次看見。它純潔的不含一絲雜質(zhì)。向水面悄悄望一眼，都能看見湖心的水草。望著它，靈魂被洗滌的干干凈凈；望著它，心靈只身下了被淘洗過的感動。不知不覺中，我抓住了天使的羽翼，看見了兒時(shí)的夢想。人世太荒蕪，年值青春的我，都已經(jīng)麻木于勾心斗角。啊，感謝天湖，感謝你可以把自己的心事坦蕩蕩的給我觀賞。這清潔的湖水呀，正冷眼看著人間的嘈雜和爾虞我詐。不為別的一切，就憑這樣純凈的水，又怎么不值得人們?nèi)ヲ\的膜拜呢?有的湖水，要在皎潔月下才可顯出它獨(dú)有的嬌媚。有的湖水，要在秋風(fēng)冷雨中才可以顯的婉轉(zhuǎn)動人。而長白山的天湖，只需要天然的雕刻，而一切奢飾品對它來說都是多余的。

　　日日埋藏在燈紅酒綠里的心靈終于找到了這片凈土，來傾聽自己的思維和聲音。但我們終究只是這里的匆匆過客而已。

　　我的淚，被清風(fēng)所帶走;

　　我的夢，卻遺留在了天湖的邊緣。

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