五年級(jí)日記(優(yōu))

　　一天即將過去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。那么日記有什么格式呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)日記7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)日記 篇1

　　今天去作文考級(jí)了，爸爸不在家，媽媽陪我去的。

　　一場試考下來，大家都提前交卷了，似乎沒什么懸念。我也不知道能否拿到證書。

　　回來的路上，暈車暈得厲害，一直在吐，似乎又丟了半條命啊。暈車的`滋味，很多人都無緣體會(huì)啊。呵呵，我應(yīng)該感謝媽媽，是她把這優(yōu)點(diǎn)遺傳給了我。

　　其實(shí)，語言的魅力是無窮的，同樣的文字，只不過是不同的搭配組合方式，結(jié)果是云與泥的差距，呵呵，一切都順其自然吧，誰不想要榮譽(yù)呢？心態(tài)平和一點(diǎn)，才會(huì)快樂。

五年級(jí)日記 篇2

　　今天下午我和一群小伙伴出來外面玩我們各自騎自己的小自行車，準(zhǔn)備一起飛奔。

　　我們總共有五個(gè)小孩子，有柯柯，有剛剛，有臨臨，有奇宣還有我，里面就屬我最大。不知誰說了一句：“我們都騎了自己的車子，不如來一場積累的`自行車比賽吧？”我們大家都點(diǎn)了點(diǎn)頭，賽道是從電線桿到斗狗場算一段路程，再返回來，誰先到誰就贏。

　　我們站到電線桿旁，比賽開始，我們不分上下，到最后我們同時(shí)沖過終點(diǎn)。

五年級(jí)日記 篇3

　　今天下午，我們一行人來到灌口參觀“廈門市第三屆閩南童玩文化節(jié)”。我們一路有說有笑，終于來到了灌口風(fēng)景湖。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽見有唱戲的聲音，順著聲音一路尋找，我們來到了“童玩博物館”，唱戲的聲音就是從博物館門前的音響里發(fā)出的`。

　　踏進(jìn)博物館的大門，我們一下子就被擺在柜子上的小玩具吸引住了。就連大人們都笑呵呵地說這是他們小時(shí)候的玩具。好奇心指使我們一樣一樣地拿起來看看，再讓大人示范怎么玩。大人們自己也玩得很開心，好像回到了童年似的。這時(shí)，我們走進(jìn)一個(gè)小屋子，屋子里有一排的布偶。我們好奇地把手套進(jìn)去，有模有樣地演起了布袋戲。

　　接著，我們來到大廳，看見有好多小朋友在做手工。我們也摩拳擦掌，躍躍欲試，一溜煙跑到了那一排排桌椅前，找了個(gè)位置坐。一位老師問我們：“小朋友，你們也要做嗎？來吧，照著我的步驟做。”我們拿起一個(gè)小滾筒，用蠟油滴滿其中的一面。接著，拿一根橡皮筋，和細(xì)木棍一起穿到中間的洞里。在皮筋快全部縮進(jìn)去時(shí)，拿一截小木棍，穿過皮筋，固定好。把細(xì)木棍拿出來，這時(shí)皮筋也從另一端鉆出來了，串上一顆算盤子，用木棍固定住。在做這一步時(shí)，我的手一滑，呀，糟糕，皮筋縮回去了。沒辦法只好重新做。接下來，拿一根粗木棍，替換剛才用來固定的細(xì)木棍。就這樣，一個(gè)線軸車玩具就做好啦！

　　“耶！”我歡呼著跳起來，轉(zhuǎn)動(dòng)粗木棍，把玩具放在地上，“嗖”的一聲，線軸車像離弦的劍一樣沖了出去。我開心得心里像吃了蜂蜜一樣甜，這還是我第一次玩自己做的玩具呢！

　　時(shí)間也不早了，接下來，我們還要去體驗(yàn)各種大人們以前玩的玩具和游戲哦！

五年級(jí)日記 篇4

　　今天晚上，我正在做作業(yè)。突然，哥哥走過來，對(duì)我說：“曉煒,我出一道題考考你，題目是：一張厚度為0.01厘米的紙，對(duì)折30次后，大概有多少厚?”“還不到一分米吧!”我脫口而出。哥哥說:“錯(cuò)!你還是用計(jì)算器算算吧!”于是，我便按起計(jì)算器來�！鞍�!最后的得數(shù)竟是107374.1824米，比高樓大廈還高出好幾百倍呢!”我看著眼前的“天文數(shù)字”嚇了一跳。

　　哥哥說：“其實(shí)這種例子還有許多,比如：面團(tuán)對(duì)折一次就拉出2根面,再對(duì)折一次就是4根面,對(duì)折三次就是8根……每拉一次,拉出根數(shù)就是上一次的兩倍,如果這樣對(duì)拉拉10次,就會(huì)有2×2×2×2×2×2×2×2×2×2=1024根了!”

　　看著哥哥那得意洋洋的樣子，我想：這么小的數(shù)據(jù)，竟然能算出這么大的數(shù)字來，這真是不可思議啊!數(shù)學(xué)真是無奇不有，無所不在。我以后不但要學(xué)課本的數(shù)學(xué)，還要學(xué)好生活中的'數(shù)學(xué)。不然又要被哥哥的難題給難住了。

　　以上就是為大家分享的小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)日記，希望對(duì)大家有幫助。

五年級(jí)日記 篇5

　　九月的陽光，九月的朝霞，一個(gè)燦爛明媚的九月，一個(gè)豐收吉祥的九月。

　　在艷陽高照的日子里運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開帷幕�？�，整齊的步伐；聽，喧天的掌聲。在藍(lán)天，白云的映襯下顯得格外引人注目。作盡管比賽項(xiàng)目很多，可最牽動(dòng)人心的要數(shù)男子400米比賽。我們班的孟慶達(dá)同學(xué)也參加。

　　只聽“砰――”地一聲，比賽開始，他如同離弦的箭似的沖出去，他不急不躁，似乎早已胸有成竹。其他人也不甘示弱，緊追不舍，后面幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員雖個(gè)個(gè)汗流浹背，氣喘吁吁，可仍咬緊牙關(guān)，奮力追趕。已經(jīng)是一半的距離，他仍然精神抖擻，速度不但絲毫沒有減慢，反而越來越快。后面幾位運(yùn)動(dòng)員都急紅眼睛，恨不得生出一對(duì)翅膀，追趕上前面的運(yùn)動(dòng)員。隨著終點(diǎn)的臨近，我們的吶喊助威聲也越來越高，一陣蓋過一陣，只剩下最后的一段距離，出人意料的情況發(fā)生，只見別的班的`另一位運(yùn)動(dòng)健將明顯加快速度，似流星趕月一般轉(zhuǎn)眼超過一個(gè)，又超過一個(gè)……已經(jīng)同孟慶達(dá)并駕齊驅(qū)，只剩下最后十多米的較量，究竟誰勝誰負(fù)？這時(shí)，我們的嘴巴仿佛被膠布封上一般，想盡力喊，卻又張不開嘴。同學(xué)們的心都提到嗓子眼兒，最終，孟慶達(dá)還是第二個(gè)沖過終點(diǎn)線。

　　這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班所有選手都賽出成績，賽出風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓和挖掘更多的光彩和夢想，在比賽中創(chuàng)造更多的美好和輝煌。

五年級(jí)日記 篇6

　　我的寒假趣事就是什么呢？你猜，你猜，你猜猜猜，哈哈，意想不到吧，那就就是在寒假我自我上超市的事情。

　　咳！整天在屋里悶著，真無聊。我在屋里坐著，呆呆地望著屋外的鵝毛大雪，心里別提多悶了。忽然，我感到肚子似乎在唱“空城計(jì)”。便跑到媽媽的屋里，大聲說：“媽媽，我餓了，什么時(shí)候吃飯��？”

　　媽媽頭也不回，不耐煩地說：“冰箱里沒食物了，你自我去超市買點(diǎn)西紅柿，自我做！對(duì)了，再買一包海帶絲！”

　　媽媽從包里掏出會(huì)員卡與十塊錢。

　　我穿上大衣，手里緊緊攥著十元錢。

　　我留意翼翼地走著，樓道里黑咕隆咚的，我總覺著小一層樓里藏著一個(gè)妖怪，就這樣，我提心吊膽地走出樓。突然，霹靂啪啦的一聲響，我的神經(jīng)一下繃得緊緊的，仿佛一拉就會(huì)斷。我嚇得急忙向超市跑去。雪還在下，我就像腳下踩著風(fēng)，一口氣跑進(jìn)超市。外面天寒地凍，可超市里卻如春天般溫暖。

　　我走進(jìn)蔬果區(qū)，仔細(xì)尋覓，看見了兩個(gè)牌子：紅柿子，粉柿子。紅柿子紅彤彤的，粉柿子粉嘟嘟的。我仔細(xì)研究了價(jià)格，然而決定買紅柿子。

　　我開始認(rèn)真挑選，然而選定了三個(gè)柿子，這些柿子雖然紅，可就是又硬又小。像媽媽說的那種不硬不軟，大大的，臉兒通紅的，那么十全十美的的`柿子在這兒壓根找不到。這些柿子不就是傷痕累累，就就是熟爛了。

　　買海帶可就不那么容易，我東跑西跑，往東瞧瞧朝西看看，然而我然而在一個(gè)不顯眼的地方找到了它，一看價(jià)格，我不由地吐了一下舌頭。貴的好嚇人那！雖說最貴的就是五元五角，和西紅柿并在一齊不超過十元，可我還就是很心疼！然而，我拿了一包一元八角的海帶和三個(gè)的柿子去結(jié)賬了……

　　我走進(jìn)家門，“啪”地一聲把門關(guān)上了，把那大雪紛飛的夜晚關(guān)在了外面！——這就就是我假期的新體驗(yàn)，平凡而簡單，你有過這樣的經(jīng)歷嗎？媽媽說，我買西紅柿和海帶個(gè)性好吃，說里面有成長的味道，很個(gè)性，小伙伴們，你吃過這么個(gè)性的食物么？

五年級(jí)日記 篇7

　　最近一段時(shí)間，同學(xué)們都迷上了跳繩，個(gè)個(gè)都是“繩”這位明星的超級(jí)粉絲，因?yàn)槭窃隗w育課上才能跳繩，所以體育課也成了大家最喜愛，最盼望的一門課。

　　在體育課上，教師站在一旁，悄悄地觀察，偷偷地記錄著哪位同學(xué)跳得好，哪位同學(xué)“成功率”高，我、呂嘉欣、郭銘洋等幾名女生和幾名男生被幸運(yùn)的入選到了“精英集團(tuán)”，教師讓大家星期五下午放學(xué)后到操場上練習(xí)跳繩。

　　經(jīng)過“漫長的'等待、苦苦的煎熬”，終于迎來了周五下午放學(xué)時(shí)刻。真激動(dòng)�。∥疫@回可要讓其他跳繩的隊(duì)員看看，展現(xiàn)一下我“一流”的跳繩風(fēng)采！誰知，來到操場上，情況讓我大吃一驚：各班精英匯集在一起，人可真多啊，排成一隊(duì)就像一條長龍，站在一起練跳，竟然沒有一個(gè)人失敗，沒有一個(gè)人跳不過去。這和我想象的簡直大相徑庭，他們的跳繩技術(shù)比我的“一流”還“一流”，如果我加進(jìn)去，拌繩了，起跳晚了，跳不過去，那不影響整體效益嗎！說不定，教師一急，還會(huì)不讓我參加，把我淘汰掉，怎么辦呀！眼看輪到我了，我瞪大眼睛看著：前面那個(gè)同學(xué)一跳完，抓緊跟上去。我仰著頭，高高的一蹦，飛也似地跑了出去。啊，我竟然成功了！以后再輪到我時(shí)，我不緊張，也不害怕了，跳了幾次，一次也沒有失敗過！

　　可是，跳繩只進(jìn)行了5分鐘，跳了大約500個(gè)，就結(jié)束了，再一次跳繩，必須等到下個(gè)星期五。好期待啊！

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