二年級(jí)日記8篇(熱門)
一天終于結(jié)束了,我們對(duì)人和事情也有了新的看法,此時(shí)此刻我們需要寫一篇日記了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編精心整理的二年級(jí)日記8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
二年級(jí)日記 篇1
今天,我和媽媽一起種花。
媽媽帶著我提著塑料袋去找土。后來媽媽找了一片黑色的土,我奇怪地問:“媽媽,為什么黑色的土你覺得好呢?”媽媽說:“因?yàn)楹诘耐练柿献悖▋何樟送晾锏姆柿,就長(zhǎng)得好呀!边@下我恍然大悟。
媽媽邊說邊蹲下來用手開始挖土,挖呀挖,媽媽的手越來越臟,土越挖越多,還挖到了三只蚯蚓;土挖好了,媽媽提著一大袋土往家走,回到家里,媽媽把花苗拿出來種在裝有這些泥土的花盆里。
花兒擺在一起真漂亮呀!一盆大的海竽、一盆蝴蝶蘭,還有一盆剛剛發(fā)芽的'很小很小的海竽。
種花需要那么辛苦地去栽培,但是辛苦換來了美麗。我想種許許多多的花,引來許許多多的蝴蝶和蜜蜂。
二年級(jí)日記 篇2
7月13日星期五天氣:晴
今天是暑假前的最后一天了,我心里特別高興,因?yàn)槔蠋熞l(fā)獎(jiǎng)了。
早上,我早早的來到學(xué)校。我走進(jìn)教室里,發(fā)現(xiàn)1個(gè)人都不在,看來我是第一個(gè)到校的`。一會(huì)兒有好幾個(gè)同學(xué)來了,老師也來了,等同學(xué)們都到齊了,老師開始發(fā)獎(jiǎng)狀。首先,老師發(fā)的是“進(jìn)步學(xué)生”獎(jiǎng)狀。接著,老師發(fā)的是“優(yōu)秀小干部”獎(jiǎng)狀。最后,老師發(fā)的是“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀。老師叫到誰的名字誰就上去拿獎(jiǎng)品。當(dāng)叫到我的名字時(shí),我激動(dòng)地用雙手接過獎(jiǎng)品。老師發(fā)給我1支鉛筆、4個(gè)英語本、1個(gè)小本子,還有3個(gè)獎(jiǎng)狀。看著這些獎(jiǎng)品,我心里感覺非常高興。
新學(xué)期我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),取得更好的成績(jī),更上一層樓。
二年級(jí)日記 篇3
星期六吃過午飯,我和媽媽準(zhǔn)備去尋找春天。我問媽媽:“春天到底在哪里呀?”
媽媽叫我把眼睛閉上感受一下,現(xiàn)在的風(fēng)和冬天的風(fēng)有什么不同?我終于知道了,原來,現(xiàn)在的風(fēng)吹在臉上不疼了。哦!春天在和煦的風(fēng)里。大家來到草地上,看到了小草偷偷的探出頭來,有的`小草還沒有長(zhǎng)出來,好像在跟大家捉迷藏。大家來到小河邊,河水清澈見底,鴨子在水里歡快的跳舞。大家來到樹林里,有的樹枝已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩芽,小鳥在空中歡快的唱著歌,好像在說:“春天來了,春天來了!
在空曠的草地上,還有一些放風(fēng)箏的小孩,五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)飄蕩。小孩子們?cè)诳諘绲牟莸厣峡鞓返呐軄砼苋,多美的春天。?/p>
二年級(jí)日記 篇4
“教師”這兩個(gè)字中蘊(yùn)含了每個(gè)學(xué)生對(duì)老師的尊敬和愛戴濃縮了天下所有人對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的敬畏更滲透了老師的心血流露老師的`心聲。
教師是一個(gè)偉大的職業(yè)是一個(gè)無私奉獻(xiàn)的職業(yè)是陽光下最燦爛的職業(yè)。人間因?yàn)橛辛私處煻迂S富多彩;人間因?yàn)橛辛私處煻幼兓枚嘧恕@蠋煘樽鎳?guó)培育花朵為社會(huì)培育精英。老師將自我明白的所有知識(shí)毫無保留地傳授給每個(gè)學(xué)生。每個(gè)人的成功都離不開教師有哪一位科學(xué)家的成功離得開培育又有哪一位國(guó)之棟梁是自學(xué)成才?
古代曾有多少詩人用詩詞歌賦贊揚(yáng)過教師又有多少畫家想要用彩筆描繪出教師的身姿。
“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”。不正是教師精神的寫照嗎?我們從小就開始頌讀《老師像媽媽》這首詩歌;長(zhǎng)大后又領(lǐng)略了無數(shù)名人對(duì)教師贊美。這些詩這些詞無一不打動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的心使人對(duì)教師這個(gè)職業(yè)油然而生一種敬佩之情。
教師像蠟燭一樣燃燒了自我照亮了別人。因此我們國(guó)家個(gè)性為教師設(shè)定一個(gè)節(jié)日—九月下十日教師節(jié)。此刻教師節(jié)就要到了在這個(gè)特殊的日子里我們就應(yīng)用我們最真情的話語向辛苦了一年教師由衷地表示感謝和祝福祝老師身體健康萬事如意道一聲:“老師您辛苦了。”
二年級(jí)日記 篇5
今天星期六,好不容易放假,我睡到九點(diǎn)多才起床。
當(dāng)我起床以后,我打開窗簾,發(fā)現(xiàn)這時(shí)候外邊的天黑的很,我想這大雨馬上就要降臨了,我去屋里拿了個(gè)板凳,坐在陽臺(tái)上,看著外面的.天,準(zhǔn)備看雨,結(jié)果還沒有過兩分鐘,漂泊大雨就下了起來了。
雨越下越大,越下越大,外邊成了雨的世界,一片朦朧,屋頂上全都是白色的小水花。這時(shí)候我非常的擔(dān)心媽媽,因?yàn)檫@時(shí)候媽媽正在下班的路上。我急匆匆拿起一把雨傘,沖出家門,想要去接?jì)寢尅?/p>
就在我剛走到小區(qū)門口的時(shí)候,看見了一個(gè)熟悉的身影,原來媽媽提前下班了,穿著雨衣,騎著電動(dòng)車,已經(jīng)到了家門口,這個(gè)時(shí)候我心里松了一口氣,撐著雨傘和媽媽一起回家了,窗外的雨下的非常大,希望明天早上起床以后,能夠覺得這夏季不再這么炎熱,大雨能夠帶來一絲微涼。
二年級(jí)日記 篇6
今天下午,操場(chǎng)上,我們班和二年級(jí)全體同學(xué)比賽《七彩陽光廣播操》。
所有的`同學(xué)都穿著白襯衣、黑褲子、白球鞋,整齊地站在操場(chǎng)上做操,我們班64位同學(xué)站成8隊(duì),我站在第8隊(duì)的第5個(gè)。
我們跟隨著廣播操的節(jié)奏認(rèn)真的做操。
天氣雖然有點(diǎn)熱,但是同學(xué)們都堅(jiān)持到最后,我們多希望能獲獎(jiǎng)!
二年級(jí)日記 篇7
今天早上一起床,也是跟前幾天一樣,打開電視,高高興興的看起來,突然電視被人給關(guān)了,我有些生氣,抬頭一看原來是爸爸。爸爸說:你每天光知道玩,你看你這幾天寫了幾個(gè)字,還不快寫作業(yè)去!蔽疑鷼獾淖吡恕
在我寫作業(yè)時(shí),頭不時(shí)地看著正在玩電腦的姐姐,為什么不讓姐姐學(xué)習(xí),而讓我學(xué)習(xí),一點(diǎn)也不公平,不就是因?yàn)樗任铱荚嚳嫉煤妹从惺裁戳瞬黄,哼!正在這時(shí)候,我心里突然想出了個(gè)念頭,不如不寫了,假裝低下頭在寫字,反正他也不看,可是又一想如果不寫還會(huì)被打;被罵,我可不想聽到我媽的嘮叨聲,但是寫了那就對(duì)我不公平了么。以前我總是和我姐一起寫作業(yè)
突然姐姐不玩了,而是和我一起寫字。我有些疑惑不解,便問:姐姐咱爸有沒讓你寫作業(yè)你干嘛要寫!苯憬阏f:“叫你寫作業(yè)也就是叫我寫作業(yè)!迸,原來是這樣呀。所以我便在靜悄悄的.寫字,可是認(rèn)真的,哦!
寫完后,我即是沒有聽到媽媽的嘮叨,還被媽媽,爸爸夸了一頓。今天我好高興呀。
二年級(jí)日記 篇8
元宵節(jié)都了,我們期盼著爸爸買回?zé)熁,爆竹,燈籠,與我們過一個(gè)有意義的元宵節(jié)。
天已經(jīng)黑了,可是爸爸還沒有回來,街上傳來小孩子玩燈籠的嘻笑聲,更令我坐立不安。媽媽已將晚飯準(zhǔn)備好了,但我堅(jiān)持要等爸爸回來再吃。元宵節(jié)是全家團(tuán)圓的節(jié)日嘛。
終于聽都門鈴響了,我趕快出去打開門,果然是爸爸回來了,我和姐姐等著幫他倒茶,拿拖鞋……家里頓時(shí)充滿了快樂的氣氛。這頓晚餐我吃得特別香。飯后,我和姐姐一個(gè)勁兒地催促爸爸和我們出去玩燈籠。
熱鬧的街上燈光燦爛,人流如潮。我提議到僻靜的'地方。因?yàn)檫@樣才可以發(fā)揮燈籠的威力。前面一片漆黑,姐姐提著燈籠打頭陣,燈籠的火光將我們的路途照亮了,我們邊走邊說笑,好不開心!突然一陣大風(fēng)吹過,姐姐的燈籠燒著了,可她還沒有發(fā)覺呢。
結(jié)果,走著走著就迷路了,我們一家都是路盲!只好坐著巴士回家了;氐郊乙院,大家一起吃湯圓,團(tuán)團(tuán)圓圓!
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