二年級日記錦集【10篇】
一天終于結(jié)束了，我們對人和事情也有了新的看法，是時候用心地寫一篇日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，以下是小編為大家整理的二年級日記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級日記 篇1
盼啊盼！
終于盼來了過年。家家的門上都掛上了紅燈籠，人人臉上都洋溢這笑容，大家都高興新年來了！
我家更是熱鬧，辦年貨、買新衣……新的一年里，大家都希望能有一個好的開始，我當(dāng)然也是。新年到了，祝愿大家在新的'一年里，學(xué)習(xí)步步高升，事事順利！
二年級日記 篇2
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。春天真是個放風(fēng)箏的好季節(jié)，今天我和老爸去嬉水公園放風(fēng)箏。
到了嬉水公園，呈現(xiàn)在我眼前的有：粉紅的桃花、碧綠的草坪、還有小鳥在枝頭唱歌，多美的景色啊！
我們來到廣場，找到了一片空地，老爸拿著風(fēng)箏，說：“放！”風(fēng)箏緩緩地升上天空。正當(dāng)線快用完的`時候，風(fēng)箏飛走了，幸好老爸踩住了線，才沒讓風(fēng)箏飛走。老爸說：“我再買點(diǎn)線，把它接上，那樣可以飛得更高了�！崩习职丫�接上了，風(fēng)箏飛上了天空。風(fēng)箏正飛得好好的，突然，風(fēng)箏一下子栽了下去，落到草坪上，我們用了20分鐘，才解開了風(fēng)箏。
我們又把風(fēng)箏放了起來，老爸說“我們邊放風(fēng)箏，邊往門口走吧�！边�沒到門口，老爸就把風(fēng)箏收了起來。
今天我雖然還沒玩夠，但是我很開心。我想：以后每年春天，我都要這么玩！
二年級日記 篇3
4月1日上午，陽光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，真是放風(fēng)箏的最佳時期，微風(fēng)迎來了我校的第三屆風(fēng)箏節(jié)，同學(xué)們個個歡呼雀躍。
同學(xué)們排著整齊的隊伍出發(fā)了，隊伍就像一條長龍，大家有說有笑，引來了許多路人的歡笑，帶給兩旁路人的駐足觀看。
走了好久終于到達(dá)了目的地，走在一條新建的水泥大道上。哇！一、二、三年級的風(fēng)箏都飛起來了！看到這些，我手癢癢的，立馬放下手中的食品袋。我和同學(xué)們就也迫不及待地放風(fēng)箏了。大家自由組隊，我拿來自己的蜻蜓風(fēng)箏，也迫不及待地準(zhǔn)備放風(fēng)箏。首先我把線輪握在手上，把線放出來一些來，華菲亞同學(xué)雙手高高舉起風(fēng)箏的尾巴。我喊：“一、二、三”。當(dāng)喊道“三”的`時候，她立刻放手。我跑了一段路，風(fēng)箏就徐徐上升了，等風(fēng)箏穩(wěn)定下來，我就站在原地，慢慢地放線，風(fēng)箏又繼續(xù)往上沖。過了幾分鐘，風(fēng)漸漸小了，風(fēng)箏就像沒精打采的孩子慢悠悠地往下墜。看到這種情景，老師走過來，叫我跑一段，風(fēng)箏會上升的。我聽了又跑了起來，時而跑坡；時而跑平地；時而跑到坑坑洼洼的地方；時而跑到陡峭的斜坡。跑了一大段的路程，我回過頭來，把線輪中的線稍微收回來幾圈，又慢跑起來。風(fēng)慢慢小了，我迅速地拉了一下風(fēng)箏線，但是風(fēng)箏不領(lǐng)情，最后還是落了下來。
第一次放飛雖然失敗了，但是卻沒有讓我喪失信心，反而更加堅定了我的決心，從中吸取了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。華菲亞同學(xué)忙著幫別人放飛，我只好孤軍奮戰(zhàn)了。就在這時，我看到了孫婧，她也跟我一樣沒人陪，于是我就請她過來幫我一起放飛風(fēng)箏。
這二次放飛開始了，我站在比較高的山坡上，突然刮來了一陣風(fēng)，蜻蜓風(fēng)箏便飄了起來。我慢慢向后倒退，風(fēng)箏向上飄了起來，我就大膽地一直放線。不過一會兒，風(fēng)小了，風(fēng)箏緩緩地下降了，我就趕緊起線輪。就這樣一收一放，風(fēng)箏終于在空中自由飛翔了。
就在我放得聚精會神的時候，杜凱穎同學(xué)喊了一聲：“喂，孫夢佳！我們來比誰放得高，怎么樣？”“當(dāng)然可以！”經(jīng)過剛才的磨煉，我已經(jīng)掌握了一些放風(fēng)箏的技巧，當(dāng)然胸有成竹了。比賽規(guī)則是這樣的：兩個風(fēng)箏同時起飛，通過自己掌握，誰的風(fēng)箏先落地就是輸了。
比賽開始，我首先把風(fēng)箏線往上提，讓風(fēng)箏飄起來，然后慢慢地放線，一開始，我就占了上風(fēng)，線輪里的線越來越少，我的風(fēng)箏也越飛越高。沒想到對方窮追不舍，兩只風(fēng)箏你追我趕，不相上下。但沒過一會兒，杜凱穎的線繞在了一起，許久沒有解開，我等得不耐煩了，于是就也把自己的風(fēng)箏給收了下來。
玩久了風(fēng)箏，我累極了。一抬頭仰望天空，只見天空中已經(jīng)有許許多多的風(fēng)箏了，有惹人喜愛的海綿寶寶，有天真可愛的麥兜，還有各形各色的撥浪鼓風(fēng)箏。最好看的就是風(fēng)箏的尾巴了，隨風(fēng)舞動，就像仙女的彩帶一般，美麗極了。讓人忍不住按下暫停鍵，留下了這永恒的一刻。
時間在歡聲笑語中常常偷偷地溜走了，雖然大家依依不舍，但是這有趣的風(fēng)箏節(jié)一定是最令人難忘的。
二年級日記 篇4
1.對待老師彬彬有禮，對待同學(xué)熱情大方。入學(xué)始，你就給老師留下了深刻的印象，你具有良好的文學(xué)功底，你的日記富有文采，你的文章熱情洋溢，你的生活充滿詩意。你具有靈活的頭腦，但卻沒有很好的把握自己，在學(xué)習(xí)的征途上，還有很長、很艱苦的一段路需要你去征服，拿出信心和勇氣，相信你的未來不是夢，用行動和成績來證明你是一名令老師放心，令家長自豪的好學(xué)生。
2.你聽說過這樣一句話嗎？“天下無難事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學(xué)一樣勤奮學(xué)習(xí)，你的成績一定會進(jìn)步的，你有信心做到嗎？老師期待著你的進(jìn)步。
3.老師真為你高興，因?yàn)檫@個學(xué)期里，你懂事了許多。比以前守紀(jì)律了，愛學(xué)習(xí)了，老師渴望看見你端端正正坐在教室里自覺學(xué)習(xí)的身影啊，你能做到嗎？
4.你是一個乖巧聽話的孩子，尊敬老師，與同學(xué)們和睦相處，上課也能積極發(fā)言，動腦思考！希望你以后在練習(xí)中把字寫端正，做題時再細(xì)心點(diǎn)，你一定會取得好成績的。老師建議你利用暑假期間，多練練鋼筆字，爭取下個學(xué)期一開始，就能留給老師一個好映象！送你一句話：有志者，事竟成！
5.你做事認(rèn)真，字寫得很好，這是你好的一面;在班上你能起帶頭作用，也是你表現(xiàn)好的另一面;但你有時顯得太脆弱，不夠堅強(qiáng)。其實(shí)遇到挫折是難免的，可不能悲觀失望，要相信：只要自己努力一定能克服困難，把事情做好。
6.你是那樣的活潑，可愛，經(jīng)過兩個學(xué)年的學(xué)習(xí)，活潑的你更添了一份老練與才氣，一口流利的普通話，上課精彩的發(fā)言都讓大家忍不住喜歡你。只是為什么不把字堅持寫好呢？上課有的時候你在干什么呢？真希望你能嚴(yán)格要求自己，做一個更出色的你。
7.你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，上課總是認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，老師真替你高興。假如你多關(guān)心班級，課堂上大膽踴躍一些，和其他小朋友多接觸，多了解，老師相信你絕對是個好孩子。在新的學(xué)期里。老師期待著你的進(jìn)步！
8.你是老師最喜歡的學(xué)生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應(yīng)該是優(yōu)秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢？找到原因了嗎？老師相信，只要你改掉上課開小差，做小動作這些壞毛病，你將是我們班最棒的！
9.每每看到你可愛的小臉，天真無邪的笑容，老師真想湊上前跟你說幾句話。但是，你總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開，這就是你的'不足之處。你的學(xué)習(xí)成績老師不用擔(dān)憂，但上課，老師卻很少看到你舉手發(fā)表過意見。不過，最近你又好像進(jìn)步了好多。知道嗎？你的每一點(diǎn)進(jìn)步老師都會為你高興。希望你更加努力地爭取好成績。努力吧！老師永遠(yuǎn)支持著你！
10.在老師心目中，你是一個聰明、活潑的男孩。對待同學(xué)你也很真誠。你能積極參與課堂討論，敢于發(fā)表自己的見解。作業(yè)總是一絲不茍，字跡端正。不過，你作業(yè)的速度總讓老師擔(dān)心。在新的學(xué)年里，老師希望你能邁好前進(jìn)路上的每一步，成為一個更出色的男孩。
11.想到你，浮現(xiàn)在我眼前的是搶著為同學(xué)發(fā)本子的情景。平時上課你總是坐得端端正正，聽得認(rèn)認(rèn)真真，時而也能聽到你精彩的發(fā)言。你熱愛勞動、團(tuán)結(jié)同學(xué)，深受同學(xué)、老師的喜愛。如果你能把細(xì)心當(dāng)朋友，在學(xué)習(xí)中盡量少一些失誤，平時以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，你會非常出色。
12.在老師心目中，你是一個活潑、可愛的男孩，見到老師、同學(xué)你總是笑臉相迎。你上課能認(rèn)真聽講，作業(yè)一絲不茍。你熱愛勞動，樂于助人，關(guān)心集體。不過，老師覺得，你在學(xué)習(xí)上還缺少在運(yùn)動場上的那種拼勁。在這里，老師希望你認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，腳踏實(shí)地向前進(jìn)，相信在收獲的季節(jié)里會品嘗到辛勤奮斗的甜果。
13.你是一個文靜而懂事的女孩。你熱愛勞動，與同學(xué)和睦相處。上課認(rèn)真聽講，總能認(rèn)真完成各科作業(yè)。不過，你上課的時候總是那么安靜。在這里，老師真誠地希望你能抓住每次鍛煉自己的機(jī)會，與人交往大膽些，使自己變得更加出色。
14.你活潑、聰明，待人真誠熱情。能積極參與課堂討論，敢于發(fā)表自己的見解。你的作文，語言自然優(yōu)美，常被作為范文讀給同學(xué)們聽。平時，你關(guān)心集體，為班里作了不少貢獻(xiàn)。只是，作為一名干部，應(yīng)處處以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用。在這里，老師真誠地希望你在新的一年里，戒驕戒躁，爭取獲得更大的豐收。
15.你是一個思想純樸、心地善良的男孩。上課專心聽講，回答問題總少不了你的參與。能積極參加學(xué)校開展的各項活動，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。因此，深受同學(xué)和老師的喜愛。如果你把細(xì)心當(dāng)朋友，在學(xué)習(xí)中盡量少一些失誤，你一定會非常出色。
16.在老師心目中，你一直是一個勤奮好學(xué)的孩子。上課認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論，按時認(rèn)真地完成各科作業(yè)。你樂于幫助同學(xué)，熱愛勞動。不過，你的寫作水平總達(dá)不上老師對你的要求。記住：學(xué)無止境，只要不斷拼搏，一定能獲得更大豐收。
17.在老師心目中，你是個可愛的男孩。你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加公益勞動。上課專心聽講，時而也能聽到你精彩的發(fā)言。不過，老師覺得這學(xué)期你在學(xué)習(xí)上沒有明顯進(jìn)步。在這里老師希望你認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，腳踏實(shí)地地向前進(jìn)，相信在收獲的季節(jié)里，你會品嘗到辛勤奮斗的甜果。
18.想到你，浮現(xiàn)在我眼前的是你對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的情景。能出色完成老師交給你的各項任務(wù)，當(dāng)好老師的小助手。上課專心聽講，常常能聽到你精彩的發(fā)言。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。在這里，老師送你一句話：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目”。
19.在老師心目中，你是一個心地善良，為人厚道的男孩。見到老師，你總是笑臉相迎，與團(tuán)結(jié)和睦相處，因此，深受同學(xué)和老師的喜愛。不過，老師覺得你學(xué)習(xí)目的不明確，總讓老師為你擔(dān)心。說真的，老師對你充滿信心。希望你在新的學(xué)年里摒開不良習(xí)慣，奮勇前進(jìn)，你一定會很出色的。
20.在老師眼里，你是一個非�？蓯鄣呐�。見到老師你總能很有禮貌地向老師問好。對待同學(xué)，你也很真誠。不過，老師覺得你學(xué)習(xí)的目的不明確。在這里，老師送你一句話：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，要想達(dá)到自己的理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。
21.在老師眼里，你是一個文靜、內(nèi)向的女孩。你積極參加學(xué)校開展的各項活動，對待同學(xué)，你也能很熱情、真誠。令老師遺憾的是你的作業(yè)本為什么總要讓我單獨(dú)批改。說真的，老師對你充滿信心，在這里，老師希望你在新的學(xué)年里，在學(xué)習(xí)上狠下苦功，不懂就問，爭取進(jìn)步。
二年級日記 篇5
從前有個人，他有了愛人，卻不知為何分開了，于是他只好變沒了……
在喧鬧的火車站，一只小老鼠沖了過來，軋死在離別的車站，悲傷的.鐵軌下……
她躲在喧鬧的人海中，眼睛盯著遠(yuǎn)方的他，他就要與她離別，遠(yuǎn)方……
她知道，即使他靠得太近，也無法撥開那層惆悵，是悲傷，還是欣喜，也許是好事，為了前程……
揮手道別，她離得越來越遠(yuǎn)，其實(shí)是越來越近……
愛是什么？是不求回報的相思，那人在遠(yuǎn)方，我在等他，他也在那里遙望，即使有緣無份，也要努力相愛。
離別，但，還是甜蜜的，因?yàn)樗睦镉形�，我心里有他，因此不用等待，愛死算了�?/p>
他走了，我變成思念的波濤，把他搖曳在我的腹中，安全依戀。那是我的幸福，還是你的賜予。你笑著說，你只是我的小孩。
一覺醒來，他才發(fā)現(xiàn)，她因?yàn)樗牡却�，回來了！離別、等待，都是為了相遇！
二年級日記 篇6
今天，我們上體育課，曹老師讓帶柔力球的玩柔力球，如果沒帶的玩跳繩。男生是玩踢足球。
我一分鐘能跳五個，所以我跳來跳去，總是我輸，和一位同學(xué)比賽，比賽10場后，我身上都是汗水，又看到幾位同學(xué)在跳大繩，看到他們有兩個人，給他們用繩子跳，有三位同學(xué)在跳，直接到了下課鈴響起他們才停止的.。
我心想：我一定要好好練跳繩，爭取得到好成績。
二年級日記 篇7
在一個金風(fēng)送爽的秋天里，我們迎來了方興小學(xué)第七屆運(yùn)動會的召開。
同學(xué)們都興高才烈的踴躍報名參加各項比賽。我們班同學(xué)有的參加拔河，有的參加跳繩，有的參加立定跳遠(yuǎn)，還有的參加跑步比賽……個個都攢一股勁，準(zhǔn)備大顯身手。我也參加了60m跑步，立定跳遠(yuǎn)和拔河三個項目。其中最讓我難忘的是60m跑步，當(dāng)老師把我們帶到待定區(qū)進(jìn)行檢錄的時候，我的心情是很高興的，可是到了比賽的時候我的心情又是不一樣的。當(dāng)聽到“砰”的一聲槍響，我們四個使勁向前沖去，一旁的媽媽帶小弟在使勁的`喊“加油”，在此時我也聽不見了。在我左手邊的是二（—）班的同學(xué)使勁往我這邊擠，弄得我沒有辦法使勁全力跑，正當(dāng)我想沖一沖的時候，我們已經(jīng)到了終點(diǎn)，結(jié)果是二（一）班得了第一。我雖然沒有掙得好的成績，但是我感覺比賽時遵守比賽規(guī)則很重要。如果我不怕跑步占線，我想我也可以……
在其他的兩項中 ，我也沒有為班里掙得好的成績，還是很遺憾的。不過通過這項活動，我也認(rèn)識到了我的不足，我感受到了“我運(yùn)動 我健康 我快樂”.
二年級日記 篇8
雖然放了一個多月的假，對學(xué)校還是感到很親切。
來到校園，看看那紅艷艷的國旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，瞧瞧那綠油油的松柏高高挺立，真是心曠神怡！
走進(jìn)教室，跨入門檻的第一步，我聽到了我們班的氣息。是的，是的.！
這是劉宇和張耀元的談笑聲；是郝子鈞幫助周晏丙時發(fā)出的“不客氣”；是劉勁、譚英的讀書聲；是師老師的講解聲；這聲音雖然嘈雜，但聽起來是那么的動聽、和諧。
走到講臺，我看到了我們班的新面貌。是的！是的！
這是王錦瑞與張宏杰的新裝；是同學(xué)與老師臉上的微笑；是任中龍與張永鵬的活力；是凌鳴眼里透出的機(jī)靈。這新面貌不僅多樣還很豐富、美麗呢！
時間就是這樣無情、飛快。轉(zhuǎn)眼間，一個上午已經(jīng)過去，在這沖刺階段里，我要努力努力再努力！預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、認(rèn)真聽講，這些我都要好好的去做到，使我的方方面面，大大提升。
二年級日記 篇9
每年的11月的第4個星期四是感恩節(jié)。傳說1620年這一天，102名朝圣者乘船去美國尋求宗教自由，在海上顛簸了兩個月后，被素不相識的土著人救上了小島。為了感謝救命之恩，在朝圣者的申請下，美國人把這一天定為感恩節(jié)，后來流傳的范圍越來越廣，成為家喻戶曉的一個節(jié)日了呢。
感恩節(jié)感恩節(jié)雖然是外國的節(jié)日，但是今年我也過了一次感恩節(jié)。我想告訴別的'小朋友，在感恩節(jié)這一天要孝敬父母。比如：爸爸媽媽下班回家，給他們端杯熱茶、捶捶背，幫媽媽干一些家務(wù)活，而且最重要的就是從這一天開始，我們一定要懂事。感恩節(jié)這一天還要尊敬我們的老師。老師不辭辛勞的教育培養(yǎng)我們。見到老師一定要說：“老師好�！边�可以寫一張賀卡送給老師，上課認(rèn)真聽講，積極回答老師的提問。這就是感恩節(jié)我所做的。你呢？
二年級日記 篇10
放學(xué)了，天灰蒙蒙的.，不一會就下起了毛毛細(xì)雨，地上濕漉漉的。可是張紅看見教室里有人打雨傘，有人穿雨衣都陸陸續(xù)續(xù)地走了。只剩張紅在教師里。他實(shí)在忍不住了，站起來伸長脖子飼主張望起來�？墒悄赣H還沒有來，他心想可能母親有事接不了我了。他只好背上書包，捂著腦袋沖出教室，他跑著跑著，聽見有人在大聲叫：“張紅！”張紅回頭一看，原來是李明，打著雨傘，飛快地沖他跑過來，一把把他拉到傘下。
于是他們倆打著一把傘，手拉著手，有說有笑地想家走去。到了張紅家門口，張紅笑瞇瞇地說：“謝謝你�！薄安挥弥x，再見！”李明說著，轉(zhuǎn)身向雨中走去。張紅回到了家，母親奇怪地問：“你沒帶傘為什么沒淋濕呀？”張紅說：“是和李明打一把傘回來的。”母親感動地說：“李明真是個熱心腸�！�
【二年級日記】相關(guān)文章：
小學(xué)二年級日記日記06-13
日記范文: 二年級的快樂日記06-13
二年級的日記12-14
（經(jīng)典）二年級日記11-30
(經(jīng)典)二年級日記09-16
二年級日記（經(jīng)典）10-17
二年級日記【經(jīng)典】10-14
（精選）二年級日記11-11
二年級日記[經(jīng)典]11-12
二年級日記10-12