(熱)實用的三年級日記
一天就要結(jié)束了，相信大家都有不少體會吧，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。日記怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的三年級日記10篇，希望對大家有所幫助。
三年級日記 篇1
在我小的時候，許多比我大的哥哥姐姐玩滑板。他們像哪吒踩著風(fēng)火輪一樣飛來飛去，我羨慕極了�？偸茄肭髬寢屨f：“給我買個滑板吧，我也想學(xué)。”媽媽一直到十歲生日的時候才送了我一個。，我高興得跳了起來。 買了兩三年，可我還是不太會玩。這不，今天以尹昊生剛來我家，我就獻(xiàn)丑了。 尹昊生說:“這個滑板好像蠻穩(wěn)的。你會不會滑啊�！薄爱�(dāng)然會!”一向要面子的我摸著頭說，“只不過，我滑的并不好�！闭f罷我立即站到了滑板上。結(jié)果，剛站上去，是覺得一陣風(fēng)“吹”來，一下子把我“吹”倒在地上。
“疼死了!”我邊說邊站了起來，“剛才沒準(zhǔn)備好，馬上再來一次。”我又一次站到滑板上，好不容易兩只腳放了上去。結(jié)果剛剛放松下來，又摔了一個狗啃泥。尹昊生在旁邊，爆笑不已。我一邊揉著摔疼的屁股說:“有什么好笑的?你來試試呀�！币簧徽f話了。接著，我扛起滑板，我們就回了家。一回家，尹昊生便向我媽媽講述了我是如何在十幾分鐘內(nèi)摔了兩跤的`事件。媽媽聽后看著我說：“沒摔到哪里就好，貴在堅持!只要你肯堅持練習(xí)，你一定能學(xué)會滑板!”我認(rèn)真的點點頭，對尹昊生說:“滑板以后我肯定會學(xué)會的�！币簧α诵φf:“學(xué)會了也要教我啊�！薄澳鞘潜仨毜�!”我也放聲大笑。
周六就在歡笑中度過了。我也懂得堅持就是勝利，這個道理。
三年級日記 篇2
今天終于如愿以償?shù)娜シ棚L(fēng)箏，開始的時候并不順利，風(fēng)向飄忽不定，試飛了多次終于成功。
如果按照消耗卡路里的標(biāo)準(zhǔn)來評價，放風(fēng)箏算不上是運動。尤其在多上升氣流的春季里，樂趣也更少了一些。
我站在空地上，看著藍(lán)天白云里的風(fēng)箏飄來飄去，連接我們的是一根細(xì)細(xì)白白，漸遠(yuǎn)漸淡，被風(fēng)吹出一個弧度的線。旁邊一家三口圍著一個風(fēng)箏折騰了好久也沒能把它送上天，他們羨慕的看著我和我的風(fēng)箏，心里自然也是美美的。風(fēng)箏飛上天空，看到了更遠(yuǎn)的地方，更美麗的風(fēng)景，它在風(fēng)中翱翔著，像一個聚光燈下的舞者，高傲、欣喜、快樂、自在。
我在地上抬頭仰望著它，心里是滿足的。風(fēng)箏一個小小的動作或者表情，都被我的.眼睛捕捉到，被手中的線感受到，僅僅一圈，或放或收，又都改變著風(fēng)箏的狀態(tài)。
它飛的再高，都離不開我的視線。
它飛的再美，都離不開我的操控。
三年級日記 篇3
環(huán)保，這一話題在我們耳邊頻頻響起，但是我總覺得與我們沒有多大關(guān)系，以前我這樣想。偶爾翻閱相關(guān)資料，不僅大吃一驚：尤其一組數(shù)字讓我記憶猶新：“每個人每天節(jié)約一杯水，50年全世界可以節(jié)約出一個湖泊；每天節(jié)約兩張紙，50年，便可節(jié)約出一片森林……”同學(xué)們，你們是否也與我一樣，感嘆過湖泊的深邃，卻忽略了湖泊是由一點一滴的水匯集而成；感嘆過森林的廣袤，卻忽略了森林是由一棵一棵樹組成？從沒有想過，我們每天從早晨醒來洗漱用水，吃飯的糧食蔬菜，學(xué)習(xí)用的紙筆，身上穿的衣服都與環(huán)保有關(guān)？有了這一認(rèn)識，你又是否同我一樣，為洗衣服時的“常流水”而臉紅？為使用一個作業(yè)本，只剩幾頁時便隨手丟掉的習(xí)慣而汗顏？
“保護(hù)環(huán)境，拯救地球”，這句被人們司空見慣的宣傳語已失去了它本應(yīng)有的作用。盡管國家已發(fā)布一系列的保護(hù)措施，但是有些人總是不自覺，大到亂砍濫伐、大氣污染、排放污水，小到隨處吐痰、亂扔垃圾、踐踏草坪的行為處處可見，這些行為無時無刻不在毀壞著環(huán)境，使地球環(huán)境急劇下降�？墒峭瑢W(xué)們，你們可曾想過，現(xiàn)在破壞的，正是你們賴以生存的家園啊！
再說我們學(xué)校吧，花園里栽滿了樹木、花草，春天正值萬物復(fù)蘇之際，學(xué)校的'綠色植物也漸漸的長出了枝芽。一樹嫩綠盡顯春季的生命力與盎然之氣，可偏偏有些同學(xué)，禁不住誘惑，折下一枝枝剛帶枝葉的柳條來玩，這樣做雖然讓自己一時高興，但是你們能否意識到自己的行為是極端錯誤的？植物是大自然的一部分，能供給我們生存所需的氧氣。試問一下，樹木若沒有了樹葉，怎樣產(chǎn)生氧氣？若世上沒有了氧氣，人類該怎樣生存？所以，我想，如果每個人在做任何一件事時，心里都能想著環(huán)保，想著為環(huán)保出一份力，那么，我們的環(huán)境還會象現(xiàn)在這樣嗎？其實，為了環(huán)保，我們能做的還有很多……
環(huán)境保護(hù)并不難，只要我們端著態(tài)度，增強意識，是會做好的。作為我們是地球上的一員，希望我們每時每刻都做好它。
三年級日記 篇4
今天，是我們二年級開運動會，我們8：30到操場上了。
到了操場上，我們就開始排隊，排好隊了，袁老師就開始點名了，第一個項目是障礙接力，袁老師點完名就開始帶著報了障礙接力的同學(xué)去比賽場地準(zhǔn)備比賽了，比賽開始了，我們就在一旁為我們班加油。
障礙接力結(jié)束了，我們得了第二名。就該我和爸爸報換物接力的人上場了。
我本來排在前面的，后來爸爸給我講了道理，我就和爸爸排到了最后。
比賽開始了，我先跑到前面加油，然后袁老師叫我到后面去，省得被人撞倒。
馬上到了我，爸爸提醒我回來的時候要換球，可是，我太緊張忘了換球，等我跑過了，我才反應(yīng)過來，然后才跑回去換球。
換物接力結(jié)束了，就開始了胯下傳球接力，孫心語的'家長跑得非常非常快，如果沒有他，二（3）班就輸了。（這些事都是我在旁邊看到的）
移動投籃開始了，這個項目是我最喜歡的項目，開始投籃了，劉羲之先投，他投完該我投，一個接一個……總共輪了三次，劉羲之投完了準(zhǔn)備該我了，可是裁判說時間到了，我就沒投到最后一次，裁判說我們總共投進(jìn)了35個，而且是全進(jìn)。
移動投籃結(jié)束了，我就和爸爸媽媽到跑道上看一下發(fā)令槍為什么會有響聲，但沒有子彈射出來，看完了，我們就回教室了。
三年級日記 篇5
今天上午，我盼望以久的.接力賽快要開始了。操場上到處是口號聲·加油聲·歡呼聲此起彼伏，氣氛十分活躍。
比賽開始了，只聽槍聲一響，同學(xué)們就像兔子一樣地向前沖。我們班第一棒是徐俊逸，他跑得非�？� 。接著第二棒，第三棒，第四棒……到第五棒的時候，一個同學(xué)沖過了頭，帶著棒子就 跑出去了。下一棒的張過子雖然拼力直追，可惜還是落后了一點。后一棒就是我了，我一拿到棒就跑，拼命用盡全力地跑，可還是沒追上其他班級的同學(xué)。最后一棒是陳鑫偉，他跑得最精彩。只見他像 逃命一樣，距離一點一點地拉近，我們的心也一點一點地提起，但還是落后了一點。比賽在一片歡呼聲中結(jié)束了，我們氣喘吁吁，一聲不響地走回教室。
經(jīng)過這場比賽，讓我知道了什么叫團(tuán)結(jié)。
三年級日記 篇6
今天我很高興，因為翟老師表揚了我，說我學(xué)習(xí)有進(jìn)步。
這段時間，我每天都堅持閱讀文章，練習(xí)拼音，我的努力得到了老師的肯定。媽媽告訴我，只要付出就一定會有回報，只要你不停下學(xué)習(xí)的腳步，就會有進(jìn)步。我想：我要堅持下去，遇到困難的`事情也不能放棄，只要不認(rèn)輸，不放棄，一定能把事情做好!
三年級日記 篇7
今天中午，媽媽說：“就要開學(xué)了，家里到處都是你和妹妹扔的玩具。連個下腳的地方都快沒有樂。咱兩個來個玩具打掃除好嗎？”我開心地答應(yīng)了。
首先，我們把所有的玩具集中在一起，把已經(jīng)壞的沒辦法的修理的扔掉，把臟的'挑出來清洗一下。
然后，把玩具進(jìn)行分類：車子類的放在一起，動物類的放在一起，積木類的放在一起，娃娃類的放一起。
最后，分別放在不同的箱子里。
不一會兒，我和媽媽就把家里打掃得干干凈凈了。
三年級日記 篇8
今天我們?nèi)ダ牙鸭野菽�，姥姥家�?親戚特別多，姥姥做好多好吃的東西，吃過午飯，我覺的還是有點冷，就和哥哥姐姐去玩跳繩。
過一會兒……就渾身發(fā)熱，我們玩的很開心。今天也掙了好多壓歲錢，姥姥和長輩們夸我長高了，變得更漂亮了。
三年級日記 篇9
今天是星期六。我一睜開眼，就想到了作業(yè)、考試、老師的教誨、父母滿臉期待的表情。
我不知道我怎么了，我覺得現(xiàn)在的生活，不是我想要的，我不想每天一醒來就想到考試成績必須好、名列必須前茅……
為什么人生下來就要必須好好學(xué)習(xí)，我知道有很多人肯定會說：為了將來有好的工作，能賺很多的.錢。 但是我想說，我太累了，我不想這樣了，壓力太大了。家長肯定會說：你一個孩子懂什么是壓力嗎，懂什么是累嗎……
現(xiàn)在的家長，很少有考慮過孩子的想法。孩子從一生下來，占滿整日的輔導(dǎo)班、藝術(shù)班。家長都很希望自己的孩子將來很有出息，成為很厲害的人�？墒俏覀冞@些孩子，真的喜歡嗎。家長肯定又會說：這都是為你們將來好。我們知道是為了我們好……
不說一點假話，很多的學(xué)生，因為父母對他們的期望太高，得了抑郁癥。我很想知道，這些家長，后不后悔自己把自己的孩子逼成這個樣，再來一次的話，這樣家長會不會還這樣做？
實話實話，我現(xiàn)在想起上學(xué)來，就是莫名的恐懼和無奈……
生而自由。
我真的不想要這樣……
我寫這些，并不是為了抱怨什么，只是想找人傾訴，卻沒人能傾訴，只能靠這種方式來傾訴了。
三年級日記 篇10
我剛剛接觸計算機的時候好像是我一年級的時候，后來學(xué)打字的'時候應(yīng)該是我三年級的時候吧！因為那時候我們已經(jīng)上計算機課了，一開始計算機老師就叫我們學(xué)習(xí)打字，剛開始我們都很不熟練，甚至連手指怎么放都不知道。后來計算機老師先跟我們說哪根手指該放在哪個鍵上，然后又在黑板上貼上了一個大鍵盤，隨后又拿出一個大手放在那個大鍵盤上。接著就叫我們打開一個打字軟件，里面有簡單、普通、困難三種選項，老師叫我們選擇簡單這個選項，但惟獨就我一個選擇了困難，一打開，里面全部都是文言文，里面一個都看不懂，終于我連蒙帶猜終于被我蒙對了一句，但這時，下課鈴聲響了。等到我回到了家里，便在媽媽的計算機上下載了這個軟件，一打開，我就各類工具書齊上陣，大有打破沙鍋問到底的架勢。經(jīng)過我不懈的努力，終于我稍微認(rèn)識了幾個文言文的句子，如李白的平林默默煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁等......
電腦是一把雙刃刀，你控制得好，它就會幫助你，你控制的不好，它就會害了你。
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