四年級日記精品(5篇)
忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，今天一定有不少的收獲吧，是時(shí)候用心地寫一篇日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編幫大家整理的四年級日記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級日記 篇1
20xx年11月14日 星期日 天氣：晴
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今天，我們一家去龍港的肯德基去吃全家套餐。
到了那兒，人一直擠著，我們好不容易點(diǎn)好菜，就找到位子坐下。菜來了，是一桶大套餐。里面有12個(gè)雞腿，我想：怎么平均分呢？這時(shí)，我想起除法12÷3=4。我們每人四個(gè)雞腿，我后來又吃了老媽的1個(gè)雞腿，阿姨的2個(gè)雞腿，阿姨說：“這總不能白吃，我問你，你吃了幾分之幾？你再吃幾份就全吃了？“我想了想，回答：“我吃了7/12，再吃5/12就全吃了�！毙液�，我學(xué)了分?jǐn)?shù)的知識，可以正確回答問題了.
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今天，媽媽給了我10元錢去超市買東西。我買了一串鞭炮用了錢的2/10，又買了棒棒糖四根用了錢的1/10，還買了7個(gè)汽球，用了錢的2/10，最后買了一把梳子，用了錢的`4/10，一共用了2/10+1/10+2/10+4/10=9/10。還剩下一元錢只好還給媽媽了。
到家后，媽媽吃了棒棒糖的1/4，爸爸吃了棒棒糖的1/4， 我吃了棒棒糖的1/4，還剩下一根，我送給了隔壁的小強(qiáng)哥哥吃。（作者：肖恩玲）
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上個(gè)星期，我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)有分子、分母和分?jǐn)?shù)線，比如：1/3，3是分母，1是分子，中間一橫是分?jǐn)?shù)線。
活中有很多地方都要用到分?jǐn)?shù)，比如：一本書有三十頁，每一頁是一本書的1/30。分?jǐn)?shù)還可以用來加減呢！比如：二分之一加二分之一等于二分之二，也就是1。為什么會這樣呢？如果一個(gè)餅把它平均分成兩份，每份就是這個(gè)餅的1/2，再把這兩份拼起來，就是有2個(gè)1/2，剛好是一個(gè)餅。分?jǐn)?shù)在加減時(shí)，如果分母都是一樣的，就不管分母，把分子相加就可以了。而2/2的分子和分母都一樣，就是1了。
我還學(xué)會了比分?jǐn)?shù)的大小，老師教了我們口訣：分子相同比分母，分母大的分?jǐn)?shù)小，分母小的分?jǐn)?shù)大；分母相同比分子，分子大的分?jǐn)?shù)大，分子小的分?jǐn)?shù)小。
老師還提醒我們，寫分?jǐn)?shù)時(shí)，一般先寫分?jǐn)?shù)線，表示平均分的意思，再寫分母，最后寫分子.
四年級日記 篇2
寒假里，爺爺帶我去打雪仗，我們?nèi)サ牡胤绞俏幕瘜m。在路上省常中的.人也在打雪仗。
到了文化宮看見廣場上白茫茫的一片，爺爺給我拍了幾張照片。
然后我倆就開始打雪仗，你追我趕，爭先恐后，千方百計(jì)不讓對方打著，又想方設(shè)法打到對方，打完一仗，你猜，誰勝了？哈哈！居然是我！爺爺給我擦了擦汗，又打了一仗，給果還是我勝了，就高高興興的回到家。
后來我冷靜的想了想，打雪仗時(shí)爺爺肯定是手下留情，為了讓我開心特意輸給我的，這么一想，心里有點(diǎn)不是滋味。
四年級日記 篇3
今天早上，陽光明媚，我和爸爸媽媽一起去三垟濕地公園觀察小動物。
我們開車來到了三垟濕地，停好了車。來到一個(gè)樹林，那里一個(gè)小動物都沒有，只有一些植物。雖然聽見了鳥叫，但是卻沒有看見小鳥的身影。我馬上說：“我們可以分頭去找”。然后我和媽媽一組，爸爸一個(gè)人一組，這樣我們就開始尋找小動物。
我和媽媽來到了竹林，仔細(xì)尋找。突然我大叫起來：“我看到螞蟻了”。媽媽馬上跑過來和我一起看。我先把水果的果實(shí)撒了一些在地上吸引螞蟻。一個(gè)螞蟻看見了，馬上用它的觸角和另一個(gè)螞蟻的觸角碰在一起，書上說這是它們在傳遞信息。就這樣一個(gè)螞蟻傳一個(gè)螞蟻，很快就來了許多的'小螞蟻，它們一起運(yùn)走這個(gè)大東西。我估計(jì)這個(gè)果實(shí)足夠它們過一個(gè)冬天了。我還發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)螞蟻運(yùn)果實(shí)的時(shí)候都朝自己的方向，但它們的方向正好相反，結(jié)果果實(shí)都運(yùn)不走。過了一會后，它們發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，然后它們就商量好了，就朝一個(gè)方向，向螞蟻窩走去。
觀察了一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，我和爸爸媽媽有說有笑地回家了。
四年級日記 篇4
清明，是我國二十四個(gè)節(jié)氣之一。按陽歷來說，它是在每年的4月4日至6日之間。古人很重視這個(gè)節(jié)氣。作為節(jié)氣，清明時(shí)期正是我國大部地區(qū)，萬木凋零的寒冬已經(jīng)過去，風(fēng)和日麗，鶯飛草長，柳綠桃紅，生機(jī)勃勃故稱之為清明。首先，這個(gè)節(jié)氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有密切的關(guān)系，農(nóng)諺說：“清明前后，點(diǎn)瓜種豆”，“清明谷雨緊相連，浸種春耕莫遲延”。清明一到，氣溫升高，雨量增多，正是春耕播種的大好季節(jié)。“清明”二字，宋陳元靚《歲時(shí)廣記》引《三統(tǒng)歷》曰：“清明者，謂物生清凈明潔�！贝禾煺嬲齺淼搅恕Ｇ迕髑昂笸�(xì)雨飄飄，和風(fēng)拂拂，這時(shí)的風(fēng)和雨，都是人們喜歡的，所謂“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。農(nóng)村對清明雨尤為重視，古諺語有“清明前后一場雨，強(qiáng)如秀才中了舉”。把清明雨看得如此重要，可見農(nóng)民對于春雨的冀盼是多么殷切。
其次，清明也是祭祖和掃墓的日子。唐代詩人杜牧的詩云：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村�！睂懗隽饲迕鞴�(jié)的特殊氣氛。篇九：清明節(jié)的收獲
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”每年的這個(gè)節(jié)氣，我們都會在心里默默地吟誦這首唐代詩人杜牧的詩句，來表達(dá)我們對先人的思念之情。
這一天，我們會來到墓前，放置一束鮮花，燒上一些紙錢，借以表達(dá)我們對親人的思念和祝福，并在心里默默地為他們祈禱，祝福他們在天堂的'那一邊能夠和我們一樣，幸福和快樂地生活著。此時(shí)，我們不禁會回憶起他們曾經(jīng)和我們共同度過的那些歲月，那些畫面仿佛還歷歷在目，想到這些，我不禁凄然淚下。
遠(yuǎn)處春的景色漸入我的視線，鳥兒唱著春天的奏鳴曲，漫山的挑紅，遍地金燦燦的菜花，嫩芽吹葉落，綠油油的嫩芽長了出來，到處又是一片春意盎然、萬物復(fù)蘇的景象，這又昭示著逝去的人新生命的開始，一個(gè)充滿期望和祝福的開始。
這是一個(gè)春的季節(jié)，一個(gè)充滿希望的季節(jié)，一個(gè)新的生命開始的季節(jié)。們在緬懷過去的同時(shí)，也要對未來充滿希望，珍惜生命，讓自己的生命更有意義，不要虛度了這樣一個(gè)美好的人生。
清明時(shí)節(jié)，讓我們在這樣一個(gè)特殊的日子里，對生命有一個(gè)重新的認(rèn)識。
四年級日記 篇5
猜字謎，這個(gè)我擅長，可編字謎，這個(gè)嗎?別說，我真不會�？衫蠋熅推o大家五個(gè)字，讓大家編，還要批呢?沒法?只好編。
我看著這五個(gè)字，啥也想不出來。于是我就找到工具書，書上造了“休”這個(gè)字的謎：“人靠在樹干上歇息�！边@個(gè)“人”就是它的部首單人旁，而樹桿就是它右邊的“木”，“歇息”就是這個(gè)字的意思。我照著這樣的寫法開始編。
先是“哭”，這個(gè)字上面是兩個(gè)“口”，而下面則是“犬”，意思是狗，而這個(gè)字的意思是“流淚”。好了，資料有了，開始編。一個(gè)狗、兩張嘴、流淚，就能這樣做：誰在干什么，就編出來了“長著兩只嘴的小狗在流眼淚”。哈，很簡單。我心想。
因?yàn)椤靶荨焙汀岸 弊值淖种i我已經(jīng)在工具書上看過了，而且跟他們想得十分相像，所以我就去編“筆”這個(gè)字的字迷。竹子頭，下面是“毛”字，整個(gè)字的'意思是一種用來寫字的學(xué)習(xí)用品。這下可難壞我了，竹子、毛、學(xué)習(xí)用品，這都有什么關(guān)系呀?就算我能編出來，那也不像字謎了。我想來想去，就是想不出來。一陣風(fēng)吹來，書頁被翻動了，這一翻，讓我看見了一個(gè)“苗”的字謎，書上把它的草字頭比作了小草帽。我心想：竹子頭可不可以也變?yōu)樾≈衩蹦?這時(shí)，我腦子里閃出了一個(gè)想法，把竹子頭比作小竹帽，再寫寫它的用處，不就成了嗎?主要是“毛”這個(gè)字，不過這可難不倒我，就這樣說：“頭上戴著小竹帽，它的毛很特別，天天要喝黑墨汁，一喝下去滿書字”瞧，不就成了嗎!
下面便是最后一個(gè)字“眾”。三個(gè)人，意思是很多。這個(gè)很簡單“三個(gè)小兄弟，天天在一起，有它力量大”。
編字謎，可真不容易呀!
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