我的日記7篇[精]

　　即將要到一天的結(jié)尾了，你有什么總結(jié)呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)日記了。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編為大家收集的我的日記7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的日記 篇1

　　假如你問(wèn)我：最難忘的是什么？我會(huì)說(shuō)：軍訓(xùn)。假如你問(wèn)我：感受最深的是什么？我會(huì)說(shuō)：累。假如你問(wèn)我：最美的顏色是什么？我會(huì)說(shuō)：迷彩。

　　軍訓(xùn)之初教官先教我們站軍姿。他給我們講了動(dòng)作要領(lǐng)，做了示范，然后就讓我們按動(dòng)作要領(lǐng)站軍姿，一站就是半個(gè)小時(shí)。炎炎烈日下，我們筆直地站著，猶如挺拔的白楊。不一會(huì)兒，汗珠就從額角滲了出來(lái)，流在眼睛里，澀澀的；流到嘴里，咸咸的；但我們還是那樣筆直挺拔地站著。當(dāng)我們有點(diǎn)支持不住的'時(shí)候，教官就給我們講他的當(dāng)兵史，講軍營(yíng)里的故事，講軍人經(jīng)歷的艱辛，受的苦與累，并告訴我們，人的一生不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有處于逆境的時(shí)候，如果一遇到挫折就想逃避，以后就什么事也干不成，所以一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持到底就是勝利。

　　軍訓(xùn)，使我們明白了怎樣才算是一個(gè)真正的軍人。在苦與累中，不僅鍛煉了我們的意志，使我們學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活，還懂得了做人的道理。難忘軍訓(xùn)，難忘那最美的顏色：迷彩。難忘軍訓(xùn)，難忘那最深切的感受：累。難忘軍訓(xùn)，更難忘那軍訓(xùn)的收獲。它將使我終生受益!

我的日記 篇2

　　三月的雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，這潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的第一場(chǎng)春雨，讓人感到有點(diǎn)厭煩，放學(xué)時(shí)，學(xué)校門(mén)口一片汪洋，我踮起腳尖小心翼翼地走過(guò)，要不然那些調(diào)皮水娃娃會(huì)鉆到我的鞋子里，我的鞋子里就會(huì)“水漫金山”了！我的腳就遭殃了！

　　到了車子旁，只見(jiàn)座墊上布滿了密密麻麻的大水珠，坐上去的話褲子會(huì)濕透，只好無(wú)可奈何地用布擦了又擦，媽媽讓我穿上雨披，我覺(jué)得穿上雨披很麻煩，只戴上棉衣上的帽子就上了車，一路上春雨打到我的.臉上感覺(jué)沒(méi)有冬雨那樣刺骨，而春雨卻像母親的手撫摸著你一樣，那樣柔軟舒適。到家時(shí)，臉上和衣服上全是雨水，濕漉漉的，像個(gè)落湯雞，很狼狽，剛才那好的感覺(jué)便消失得無(wú)影無(wú)蹤，蕩然無(wú)存了！下雨真煩人！

我的日記 篇3

　　我老家在寶雞虢鎮(zhèn)金臺(tái)村，那可美了，有好多山，好多水，特別好看。

　　春天樹(shù)木發(fā)芽了，小草變綠了，我非常喜歡我老家。

　　夏天我回到我老家時(shí)候也是放假，我去我老家時(shí)，那特別涼快比我們城里涼快多了。我先讓爺爺帶我去山上，爺爺帶我去河里，我和爺爺一起玩游戲，爺爺還教我捉螃蟹呢！我們玩可開(kāi)心了，爺爺還帶我去山上玩，給我摘了好多野果子，讓我吃我真開(kāi)心�。∥液蜖敔敾氐搅思依�，姥姥早已做好了香噴噴飯菜讓我們吃呢！姥姥還讓我給她說(shuō)呢！

　　秋天，樹(shù)上葉子都落了，成了黃色，我愛(ài)我老家。

　　冬天，下雪了，我老家全都是白色，還有草地也是白茫茫，非常非常漂亮我非常開(kāi)心，我老家就這么美我也是非常喜歡我的家鄉(xiāng)！

我的日記 篇4

　　腦海中的那片記憶仍未抹去，那一個(gè)沉重的背影至今仍然記憶猶新。大榕樹(shù)下，一個(gè)熟悉的身影，正慢慢地回想著往事……

　　一陣陣刺耳鳥(niǎo)啼打破了清晨的寧?kù)o，太陽(yáng)庸懶地釋放光芒，使這個(gè)世界顯得十分和諧，大榕樹(shù)也醒了，展開(kāi)自己的樹(shù)枝，淋浴著清晨的目光，與太陽(yáng)做秘密的交淡。一個(gè)巍巍顫顫的老人一步一步地從樓梯走下來(lái)，步履蹣跚，躺在目光下的大榕樹(shù)下。一縷柔和的陽(yáng)光照射在他的身上，顯得格外和藹可親，他是我的爺爺。

　　我也從家里走到了他的身旁，與他聊天，我們打發(fā)時(shí)間，每天便這樣度過(guò)早晨。

　　打開(kāi)書(shū)桌的抽屜，里面有一本已泛黃的日記本，書(shū)頁(yè)的角已微微翹起，但里面的字依舊清晰，這是他的日記本。這本日記本里不僅有著文字，還有一些我與他往事的照片，這里包含著我倆的記憶，看著看著，不禁讓我回味無(wú)窮。那時(shí)的我天真無(wú)邪，總是不懂得該聽(tīng)話，整天沉醉在游戲的快樂(lè)中，與兒時(shí)伙伴玩已成家常便飯，爺爺雖然一直提醒我，但我仍然不是很在意。漸漸地，我長(zhǎng)大了，也慢慢懂家人的用心，我便每天早晨與他在榕樹(shù)下談笑風(fēng)聲。

　　我喜歡清晨我與爺爺度過(guò)的時(shí)光，也喜歡周末與他去公園的河里釣魚(yú)，更喜歡陪他走在林間的小路上，呼吸著大自然的氣息，與生活親密擁抱。這本日記本對(duì)我來(lái)說(shuō)就是生活，我似乎以看到了那和藹的笑容，那蹣跚的步伐……

　　可是，現(xiàn)在他要離開(kāi)我，去外地辦公，這顯然對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)傷害，一個(gè)不同尋常的傷害，但是我并沒(méi)有太傷心，因我也不知道當(dāng)時(shí)是懷著一顆怎樣的心去面對(duì)這樣一個(gè)事。要走的'終究還是走了，我不免有一絲懷念，拿起手中那本已泛黃的日記本，我不由得淚上眼眶，但我卻沒(méi)有流淚，因?yàn)槲蚁胄潘�仍�?huì)回來(lái)的。

　　再次翻開(kāi)日記本，再次回味兒時(shí)的快樂(lè)，那封存在一個(gè)個(gè)清晨的記憶似乎又一次沖破腦海，那一個(gè)個(gè)溫馨的畫(huà)面再次出現(xiàn)在我我眼前，在溫暖的晨光下，談天說(shuō)地的我們正美瞇瞇地?cái)⑹鲋�快�?lè)的事；或是在黃昏的余韻下，陪伴著他在林間小路欣賞這大地最后一束金光，一片安逸和祥和；又或是在星光燦爛的夜光，伴著皎潔的目光，熱情洋溢地訴說(shuō)著童年的往事……

　　又或是……

　　我不再流淚，而是一張溫暖的笑臉，美好的往事總是珍藏在心頭，如今恐怕也要變成回憶。甜甜的睡夢(mèng)中，那本日記本里，一個(gè)天真無(wú)邪的小孩正在呼喊著：“爺爺，快回來(lái)吧！”

我的日記 篇5

　　家長(zhǎng)渴望自己的子女得到好老師的教育，教師渴望自己成為好老師，素質(zhì)教育呼喚好老師。好老師已是當(dāng)今社會(huì)常談的話題。那么，如何才能成為好老師?一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?

　　我調(diào)到燕店鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)時(shí)間不長(zhǎng)，我感到焦憲霞老師的工作非常地扎實(shí)，她的工作非常地有風(fēng)格，可以說(shuō)，她是我們身邊的好老師，是一位值得我們學(xué)習(xí)的好老師。

　　焦老師多年來(lái)一直任教語(yǔ)文科，當(dāng)班主任。她深愛(ài)學(xué)生，善愛(ài)學(xué)生，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。每天早上，梁老師早早來(lái)到學(xué)校，進(jìn)班或指導(dǎo)學(xué)生朗讀，或?qū)�學(xué)生噓寒問(wèn)暖，或站在教室門(mén)口微笑著迎接學(xué)生的到來(lái)。她以自己的實(shí)際行動(dòng)告訴學(xué)生不遲到，不早退。課余時(shí)間，她與孩子們一起講故事，說(shuō)笑話，。學(xué)生病了，她關(guān)心焦慮;學(xué)生不高興了，她了解開(kāi)導(dǎo)。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。梁老師就是用自己全心的愛(ài)來(lái)做教育教學(xué)工作的。她愛(ài)崗位，愛(ài)學(xué)生。因此，梁老師以高尚的人格贏得了家長(zhǎng)、學(xué)生和同事的認(rèn)可和稱贊。孩子們喜歡她，家長(zhǎng)和同事們敬佩她。

　　她具有較高的專業(yè)素養(yǎng)，那工整漂亮的字，抑揚(yáng)頓挫的朗讀，作業(yè)本上或漂亮的簡(jiǎn)畫(huà)或有趣的評(píng)語(yǔ)，處處吸引著同學(xué)們的心，孩子們?cè)跄懿幌矚g她呢?每次測(cè)檢，她班的孩子們都表現(xiàn)十分突出。

　　素質(zhì)教育改變了老師的教法，也改變了學(xué)生的學(xué)法，沒(méi)有了原來(lái)堆積如山的作業(yè)，學(xué)生的成績(jī)?nèi)匀皇莾?yōu)秀的。焦老師緊跟素質(zhì)教育的步伐，引領(lǐng)著學(xué)生邊活動(dòng)邊學(xué)習(xí)，把課堂上成了陽(yáng)光課堂，學(xué)生的身體更加健康，李老師的數(shù)學(xué)成績(jī)，也穩(wěn)穩(wěn)地上升。

　　焦老師積極參加學(xué)�；�?qū)W區(qū)組織的'政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。她總是認(rèn)真地書(shū)寫(xiě)自己的理論筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，時(shí)刻與我們的黨中央保持著高度一致。把自己有限的工作能力投入到教育教學(xué)工作中，是我們教育戰(zhàn)線上的一名優(yōu)秀教員。

　　焦老師待同事猶如兄弟姐妹，不管同事們有什么困難，她總是幫助別人。她總是默默地工作，精心地耕耘在教育這片沃土上。

　　焦老師是我們身邊的好老師，她的工作熱情值得我們學(xué)習(xí)，她的工作態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)，她的優(yōu)良品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

　　教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè)，樂(lè)在其中。教師最大的樂(lè)趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，才激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。

　　而在我工作的身邊，正有這樣一些值得我敬佩和尊敬的老師，如焦憲霞老師等等，和他們一起工作使我不斷地成長(zhǎng)。

我的日記 篇6

　　20xx年2月8日 星期日 天氣：晴

　　自從開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，離開(kāi)學(xué)校后，我的心情便由晴轉(zhuǎn)陰了，然后由陰轉(zhuǎn)雨，最后連一絲光線都沒(méi)有了，你可能會(huì)問(wèn)：“為什么呢？”讓我跟你細(xì)細(xì)道來(lái)。

　　原因一，在學(xué)校時(shí)，同學(xué)們可以和我一起玩，但是現(xiàn)在我就像一個(gè)小乞丐一樣，沒(méi)有人理睬。冷風(fēng)輕輕地吹著我的臉頰，使我感到無(wú)比的落寞。

　　原因二，大人們總是以為只要把我們?nèi)釉跁?shū)房里就可以成才，我想告訴他們：這樣子對(duì)你們的孩子是沒(méi)有用的，要讓大自然成為孩子們的課堂，讓我們自己去感受大自然的奧妙，孩子們有了興趣，自然就會(huì)寫(xiě)出好的.作文，寫(xiě)出了好的作文學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)提高。你們想過(guò)我們自己的感受嗎？我們整天被你們逼迫著背這個(gè)書(shū)，背那個(gè)書(shū)，心里壓力山大的，你們總要給我們一些放松的時(shí)間吧。這是我的心聲，也是大家的心聲，請(qǐng)你尊重一下我們的心聲，答應(yīng)我們這個(gè)小小的要求，好嗎？

我的日記 篇7

　　通過(guò)這個(gè)學(xué)期的努力，我的收獲碩果累累，比如說(shuō)愛(ài)看書(shū)了,不丟三落四了,寫(xiě)字寫(xiě)的更好了,最大的.收獲是考試成績(jī)提高了.現(xiàn)在臨近期末，我要調(diào)整作息時(shí)間，迎接即將到來(lái)的斯末考試。

　　每天早晨保證讀一小時(shí)英語(yǔ)或語(yǔ)文。

　　晚上做完作業(yè)后用一小時(shí)復(fù)習(xí)各個(gè)學(xué)科。

　　下課多看課外書(shū)。

　　爭(zhēng)取期末成績(jī)能得優(yōu)。

　　我為自已定了一個(gè)目標(biāo)，那就是：爭(zhēng)取取得所有主科的優(yōu)，副科中可能美術(shù)差一點(diǎn)，可這也阻擋不住我對(duì)美術(shù)的探究。最后，我以上面的為目標(biāo)，爭(zhēng)取在這最后15天里達(dá)到我的目標(biāo)。

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