四年級(jí)日記匯編(6篇)
時(shí)間如快馬般匆匆,一天又過(guò)去了,想必有很多難忘的瞬間吧,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)日記了。為了讓您不再為寫(xiě)日記頭疼,下面是小編幫大家整理的四年級(jí)日記6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)日記 篇1
你們知道12月25日是什么節(jié)嗎?那當(dāng)然是圣誕節(jié)。
我們學(xué)校為了迎圣誕,要貼圣誕老人的畫(huà),還要布置教室,把教室搞的.干干凈凈……聽(tīng)了,我們大家都?xì)g呼起來(lái),因?yàn)檫@是我就拿手的,我連忙給老師說(shuō):“我也要參加”老師說(shuō):“好啊!可以啊!”我再依次歡呼起來(lái)了!我興高采烈地跳起來(lái),一會(huì)給這個(gè)人說(shuō),一會(huì)又個(gè)那個(gè)人說(shuō)……
那天,我?guī)еㄟ有好多裝飾品,都帶來(lái)打扮教室!老師也夸獎(jiǎng)我是好孩子!
我那天高興的回家了,也受到爸爸的表?yè)P(yáng)!讓我們一起大聲說(shuō)一聲:“圣誕節(jié)快樂(lè)”同時(shí)還要告訴大家,如果別人需要你的幫忙,你也要盡力去幫他人!俗話說(shuō)為別人開(kāi)一朵絢麗的花。
四年級(jí)日記 篇2
星期五放學(xué)回來(lái),我從學(xué)校帶回來(lái)一粒碗蓮種子,它大約碗豆大小,顏色是黑褐色的,摸起來(lái)光滑適手,它的形狀呢是橢圓型的,一頭尖一頭圓。圓的那面已經(jīng)開(kāi)了一個(gè)口。我拿了一個(gè)小碗,放了一點(diǎn)水,就把碗蓮放了進(jìn)去,使種子完全浸泡在水里,期待著它的發(fā)芽。
吃好晚飯我又去看種子,發(fā)現(xiàn)水從種子旁邊慢慢渾濁了變成褐色了。我就換了一盆清水,你使我好好的觀察。睡覺(jué)以前我一次又一次地跑去看。最后就連外婆也來(lái)湊熱鬧,對(duì)我說(shuō);“今天種的,你準(zhǔn)備等它今晚給你發(fā)芽、結(jié)果。∷怯羞^(guò)程的,快去睡覺(jué)。”我只好乖乖去睡覺(jué)了,等待著明天的成果。
星期六一早,一起床,我就迫不及待地跑到廚房間去看碗蓮。我發(fā)現(xiàn)碗蓮什么變化都沒(méi)有,媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn):“你起先是用什么水浸泡的?”“冷水啊!薄澳悄懵,過(guò)幾天才會(huì)發(fā)芽!薄盀槭裁窗?”我焦急地問(wèn)道!耙狗N子快速生長(zhǎng),浸泡的'水要是溫水,才起到催芽作用。你沒(méi)看到爺爺每次補(bǔ)種玉米種子時(shí),都是用的溫水催芽呀!”媽媽難得正緊地解釋給我聽(tīng)!芭!那怎么辦。俊蔽乙苫蟮膯(wèn)道。“沒(méi)事,就是時(shí)間長(zhǎng)點(diǎn),你把它放陽(yáng)臺(tái)吧,陽(yáng)臺(tái)暖和點(diǎn)!眿寢屝χf(shuō)。我急忙捧著小碗來(lái)到陽(yáng)臺(tái)放在地上。
星期天晚上回來(lái),我火急火燎地跑到陽(yáng)臺(tái),拿起小碗給它換了清水,仔細(xì)一看“咦!好像胖了一點(diǎn)!蔽也幌嘈诺恼f(shuō)道,我趕忙給媽媽看,“是好像胖了點(diǎn),有希望了!蔽曳浅i_(kāi)心。我看著碗蓮種子,就好像眼前已經(jīng)長(zhǎng)出了一朵朵美麗的花兒。
我期待著明天、后天······
四年級(jí)日記 篇3
“上課!”“起立”“同學(xué)們好!”“老師好!”“請(qǐng)坐!”又是這熟悉口令,我們安安靜靜地等待著老師上課。
老師說(shuō):“今天這一節(jié)課我們來(lái)做一個(gè)游戲,用你學(xué)過(guò)的'U7單詞來(lái)猜表演者是什么表情!有請(qǐng)表演者“李屹、涂新宇、謝陳琛表演!”
第一個(gè)是我表演,我緊鎖雙眉,用手捂著肚子,做出很難受的樣子!癆re you ill?”不知是誰(shuí)問(wèn)了一句,我立刻回了他一句“Yes,I am!”
接著,涂新宇沖上講臺(tái),用手摸著肚子,嘴里不時(shí)發(fā)出“咕嘟咕嘟……”的抗議聲!癆re you hungry?”我搶先問(wèn)道!癥es,I am!”我聽(tīng)了喜上眉梢!
謝陳琛再也按耐不住了,沖上臺(tái)就做了個(gè)要喝水的動(dòng)作“Are you thirsty?”我們異口同聲地問(wèn)道。他先是傻愣了幾秒,然后說(shuō):“Yes,I am!”
“哈哈……”猜謎游戲落下帷幕,我們又認(rèn)真地聽(tīng)了課。
四年級(jí)日記 篇4
我家養(yǎng)了幾條小花金魚(yú),它們穿著紅白相間的花裙子,一個(gè)個(gè)小巧玲瓏,十分討人喜歡。
每天我放學(xué)回家,都三步并作兩步,來(lái)到魚(yú)缸前,欣賞它們?cè)谒袣g快的'舞蹈?墒怯幸惶欤野l(fā)現(xiàn)它們與往!芭腥魞婶~(yú)”,只見(jiàn)花金魚(yú)的嘴巴一張一合,像剛跑完馬拉松,正喘氣呢!從小金魚(yú)那一張一合的嘴巴里冒出了許多小泡泡,像是在嚼泡泡糖!
當(dāng)媽媽回來(lái)時(shí),我趕緊把這個(gè)情況告訴了她。媽媽看上去并不驚奇,心平氣和地說(shuō):“兒子,知道嗎?魚(yú)兒吐泡泡代表馬上就下雨了!薄鞍?真的?”看著我那雙寫(xiě)滿問(wèn)號(hào)的眼睛,媽媽說(shuō):“因?yàn)榭煜掠陼r(shí)氣壓低,水中的氧氣就會(huì)變少,小花金魚(yú)就會(huì)浮到水面尋找空氣呼吸。”
我恍然大悟,小魚(yú)啊小魚(yú),原來(lái)你吐泡泡不是因?yàn)槌粤伺菖萏,而是因(yàn)樗锏难鯕馓倭恕?/p>
傍晚地時(shí)候,忽然烏云密布,下起了大雨。真是太神奇了!小花金魚(yú)不但是人見(jiàn)人愛(ài)的小精靈,還是一位合格的天氣預(yù)報(bào)員。
四年級(jí)日記 篇5
現(xiàn)今,有于人們無(wú)窮無(wú)盡地開(kāi)采資源,大自然遭到了嚴(yán)重的破壞。為了拯救奄奄一息的地球,世界各地都紛紛號(hào)召人們保護(hù)環(huán)境、珍惜元,我也參與其中并樂(lè)在其中。
一個(gè)星期天,我在家里發(fā)現(xiàn)有許多廢舊塑料、紙張……各種各樣,但它們都是相同待遇——送去垃圾場(chǎng)。我心想:這些物品都能循環(huán)時(shí)用,如果不能物盡其用真是太可惜了,何不做一個(gè)可分類的.垃圾箱呢?對(duì)!說(shuō)干就干!首先,像別的大城市的垃圾桶那樣,做兩個(gè)箱,非為可回收垃圾不可回收的垃圾,涂上一些顏色后讓人容易分辨,垃圾箱就完成了。我的“杰作”誕生,家人也慢慢接受了,還真給全家?guī)?lái)不少好處呢:我家離倒垃圾的垃圾場(chǎng)很遠(yuǎn),又沒(méi)有人上來(lái)收。每次媽媽拿著大包小包的垃圾去倒是,汗流浹背,氣喘吁吁,現(xiàn)在輕松多了,別人問(wèn)媽媽為什么用這么少垃圾,當(dāng)他們知道變廢為寶好處后,還要向我們學(xué)習(xí)呢。
此外,我覺(jué)得光是進(jìn)行垃圾分類還不夠,還要盡力地節(jié)約誰(shuí)資源。在家里,媽媽洗臉的剛想倒掉時(shí),我阻止了她,并說(shuō)水還可以循環(huán)使用,不要浪費(fèi);在學(xué)校,那個(gè)水龍頭滴水,我一定把它擰緊。萬(wàn)物之泉,水,不得不珍惜。
如果全省、全國(guó),乃至全世界,每人都節(jié)約一點(diǎn),那將節(jié)約多少呀。我長(zhǎng)大以后,一定研究環(huán)境,去保護(hù)我們那美麗的地球。
四年級(jí)日記 篇6
我家養(yǎng)了六條紅鯉魚(yú)。紅鯉魚(yú)的身體紅紅的,肚子白白的,它們有兩對(duì)透明的鰭,有一雙黑黑的眼睛,圓圓的,像兩顆黑珍珠似的`,鯉魚(yú)的尾巴一部分是紅的,另一部分是透明的,像一把把小剪刀。
我發(fā)現(xiàn)紅鯉魚(yú)睡覺(jué)的時(shí)候是睜著眼睛的。因?yàn)轸~(yú)和我們不一樣,魚(yú)沒(méi)有眼瞼,它的眼睛合不上,睡覺(jué)時(shí)一動(dòng)不動(dòng),像死了一樣。
魚(yú)很怕驚嚇。每當(dāng)我開(kāi)燈或者關(guān)燈時(shí),魚(yú)兒都會(huì)飛快地游來(lái)游去,當(dāng)魚(yú)快碰到盆壁時(shí),它就會(huì)很快地掉轉(zhuǎn)頭;我還發(fā)現(xiàn),如果我把手放在水面上,魚(yú)兒們就會(huì)拼命地往水下躲,
最有趣的要算喂魚(yú)了,我把魚(yú)食往哪里灑,魚(yú)就會(huì)往哪里游,有時(shí)魚(yú)兒們餓的時(shí)候就會(huì)擠在一起搶食物,魚(yú)吃食時(shí),一吞一吐的,好玩極了!
有一次,我拿一顆魚(yú)食往一條魚(yú)的嘴巴里喂,那條魚(yú)張大嘴巴想吃,我就把魚(yú)食喂到這條魚(yú)的嘴巴里,另外的魚(yú)好像在想:為什么只給它吃不給我們吃?其中有一條最小的魚(yú)好像在想:它大還是我大?應(yīng)該大讓小,又不是小讓大;那條小魚(yú)好像快哭了。于是,我又把一些魚(yú)食倒在水盆理,那些魚(yú)開(kāi)心極了!
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