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二年級日記（范例10篇）
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，今天我們都做了什么了呢?這時候十分有必須要寫一篇日記了。日記怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編整理的二年級日記10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級日記 篇1
這天，是“9月10日——中國教師節(jié)”。玲玲很早就去學校。在去學校的路上，她一向在想：這天是教師節(jié)，該送什么禮物給何老師呢？她回想起何老師曾不知多少次在雨中送同學回家。又不知多少次在深夜備課不知疲倦。突然，玲玲的眼睛一亮，田野里長著成片的野菊花，紅的、黃的、紫的……它們一棵棵昂首挺胸，淡雅中透出幾分清高，一支支在那兒競相綻放。對！就把菊花送給何老師作為教師節(jié)的禮物。于是，玲玲留意翼翼的摘了起來，一朵、兩朵、三朵……玲玲一口氣摘了六十五朵。六十五朵，六十五份心意呀！何老師必須會喜出望外。玲玲興沖沖地來到學校，書包都沒來得及放下，就迫不及待地跑到何老師的辦公室。辦公室的窗開著，里面靜悄悄的，沒有人，窗下就是何老師的辦公桌�！敖o何老師來個驚喜，這不是比當面送上更有好處嗎？真實天賜良機��！”玲玲想著，心里美滋滋的，微笑浮此刻她的.臉頰上。她看見，桌上的墨水瓶蓋還沒蓋上，書上的老花鏡還沒有合上。何老師昨日必須又很晚才回家。玲玲捧出手里的野菊花，分兩束輕輕地插入了舊的筆筒里。旁邊的地球儀靜靜的注視著她，翻到“9月10日——中國教師節(jié)”那一頁的臺歷向她點頭，桌子正中間的語文書向她招手，邊上那副老花鏡向她微笑。
這時，從遠處傳來“沙沙沙”的掃地聲。玲玲扭頭一看，��！王老師正和學生一齊打掃衛(wèi)生。玲玲趕緊關(guān)上窗戶，樂滋滋地向教室跑去。
二年級日記 篇2
這場比賽同學們很喜歡，男生們的拿手好戲跳高可派上了用場，他們終身一跳，就輕松的取得了參加決賽的資格，不過女生也不示弱。
決賽終于開始了，不過這場決賽可不那么容易，因為想要成功的吃到繩子上的糖果必須用布蒙住眼睛，在當?shù)剞D(zhuǎn)五圈，才可以憑著靈感吃，當然吃到的`最多就可以得到第一名。
比賽開始了，同學們一個接一個的上場了，有的吃不到，就干脆用手抓，結(jié)果被罰下場；有的吃是吃到了，可是咬不下來，就一直往后退，結(jié)果把他后面的同學也拌倒了；還有的糖好象故意躲著他似的今天是“六一”兒童節(jié)，我們班舉行了一次考驗我們靈感的比賽，這場比賽吸引了很多別班同學。，他剛要一咬，可糖卻滑到了另一邊，逗得大家哭笑不得。
最后還是機靈好動的謝王霖一躍而起咬到了糖，還得到了豐厚的獎品。賽后他抱著一大堆獎品說，以后要多參加這種“靈感比賽”呢！
二年級日記 篇3
今天，咱們?nèi)Ｈシ河紊衲疚幕瘓@。
咱們上了車，一路上風光秀麗，路邊還有一片大菜園，一些菜被黑布擋著。沿路上還有一個鴨棚，里面養(yǎng)了雞和鴨。
到了神木文化園，一走進大門就會看到一根黑色的烏木橫放在大門前面的中間，真是名符其實的.神木文化園。咱們走進大門，老師給全班同學拍了一張集體照，然后就分小組活動。咱們小組率先過了橋，沿著小路一直走。首先來到荷花池邊，咱們看見碧綠的荷葉浮在水面上，就像一個個碧綠的大圓盤。接著，咱們沿著小路一直往前走，小路旁的小花黃花遍地，彩花成片。接著，咱們來到了錦鯉池，池里有很多錦鯉，它的顏色有：紅色、黃色。他們成群結(jié)隊地在水里自由自在地游泳。池中間有幾塊石頭，有很多同學在石頭上面走來走去，覺得很好玩。然后，咱們來到一個綠樹成蔭的地方坐下來吃午飯，咱們各拿出自己的食物出來給大家分享。吃完午飯，咱們又到蝌蚪池里抓蝌蚪。抓完蝌蚪，咱們就來到游樂場，里面有秋千、滑梯、轉(zhuǎn)盤咱們玩得可開心了！最后，咱們?nèi)鄳賾俨簧岬碾x開了神木文化園。
我喜歡神木文化園，我真想和爸爸媽媽再來一次��！
二年級日記 篇4
母親節(jié)，一個神圣而偉大的節(jié)日。吃遍天下鹽好，走遍天下娘好，得意的時候，媽媽不一定能在我的身邊和我一起分享成功的喜悅。但她那諄諄教誨總能讓我不再迷失自己。失意的時候，媽媽一定能在我的身邊。她的鼓勵及安慰，總能讓我在逆境中找到自我。
慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。
時光荏苒，我們在媽媽溫馨的撫愛中長大成人，媽媽總是把一縷縷溫暖及時輸送給我們，讓我們在紛雜的塵世中永存那份做人的品性，不失那份人之初的純真。
也許，在我們這一生中，有許多人、許多事，經(jīng)歷了轉(zhuǎn)身便會忘記，但在我們的心靈深處永遠不會忘記我們的`媽媽，永遠不會因為歲月的流逝而消減我們對媽媽那深深的愛。母親節(jié)快樂！親情在這世間，總是讓生活充溢著一份份平平常常但卻恒久的溫暖，親情是貫穿生命始終的。為此，我們祝福天底下每一位媽媽——母親節(jié)快樂！
二年級日記 篇5
今天上午，天氣晴朗，陽光燦爛，我和老爸老媽一起坐237一起到太公湖放風箏。
我們到了廣場，我看將滿天的風箏，有美人魚、有飛機、還有大烏賊。
我放的時候有點緊張，我第一次放的時候摔下來了，我老媽用自己的雙手高高的'舉起來，我就往后拉，風箏就飛起來了，我看見鷹老媽教鷹寶寶學飛。
真是快樂的一天！
二年級日記 篇6
每個人都有自己喜歡做的事情，有的人喜歡唱歌，有的人喜歡跳舞，有的人喜歡畫畫，有的.人喜歡書法……而我喜歡什么呢？
就像一首歌這么唱的“隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量……”對了，我喜歡跑步，尤其在風中跑步的感覺，那“呼呼呼……”的風聲在耳邊回響，那感覺就像自己要飛起來。我感覺人類幸運的是，上天沒有賜予我們飛翔的翅膀，卻給了我們一雙可以奔跑的腿。
每天早晨，我都堅持晨跑，呼吸著大自然清新的空氣，看著天邊微微露出的朝霞，感覺整個世界都在沉睡，只有我在跑步，我要和太陽一起奔跑。每天晚上，我也會出去跑步。到了晚上，熙熙攘攘的世界忽然安靜下來，我一邊跑步可以一邊想很多事情，跑步的時候，好像整個世界都是我的。
長期堅持跑步，給了我健康的身體，我很少生病。長期堅持跑步，給了我健美的身材，高挑的身材，人人都羨慕。我愛跑步，我想我會繼續(xù)堅持下去。
二年級日記 篇7
平時，我特別喜歡觀察小昆蟲，尤其是螞蟻。通過我長時間的仔細觀察，發(fā)現(xiàn)螞蟻是一種體型微小的昆蟲。它外表呈黑褐色，一般的螞蟻身長約兩三毫米，僅相當于一粒米那么大。它們常常在地上或樹干上爬來爬去，顯得忙忙碌碌、來去匆匆。如果耐心地觀察，你就會發(fā)現(xiàn)它們是一種有趣可愛的小動物。
螞蟻與蜜蜂一樣，是屬于群居生活的一類昆蟲。我常去尋找它們的住處。大樹底下，草叢之中，墻根路邊，都有它們的“大本營”。經(jīng)過多次觀察，我發(fā)現(xiàn)所有的蟻巢都是用土和細沙粒堆成的，僅有兩三厘米高，頗似一座微型“火山”。
螞蟻的覓食過程也很有意思。每天清晨，它們便成群結(jié)隊地鉆出洞口。一來到地面上，便立刻分散開來各自行動。它們用觸角東聞聞，西聞聞，尋覓著美味。這時如果某只螞蟻找到了食物，它便會咬住食物，倒退著搬回巢去。
螞蟻真的`很有趣、可愛，大家也不妨試一下，觀察一下螞蟻的一舉一動，說不定，它們會給到你生活的樂趣。
二年級日記 篇8
每一個學期都會舉行一次運動會，哈！又到了這學期開運動會時候了，我們這次開運動會地方與上次一樣——人民中學。
我們?nèi)嗤瑢W懷著激動心情參加了這次運動會，首先我們是走隊列，我們班老師帶領(lǐng)下，我們班發(fā)揮出優(yōu)秀水平，接下來我們還參加了各種各樣比賽，真好玩！
這次運動會，是我最難忘一次。
二年級日記 篇9
今天是教師節(jié)，我買了兩支花，還有我自己做的蛋糕。我拿到學校，同學們都說我做的不行，可我不信，我沒這么差！早上顧老師的教室，我把一枝花和蛋糕給了顧老師。當我拿起第二塊蛋糕時，徐老師走了。到了大課間，我把禮物送給了徐老師，徐老師臉上露出了一絲甜甜的笑容。中午，我把最后一塊蛋糕給了蘇老師。做到坐位上還有一塊蛋糕，給了張?zhí)锾�，張�(zhí)锾镎f“這蛋糕香香的'，放到嘴里要柔化的，真好吃！”她還要秘訣呢！今天真開心�。�
二年級日記 篇10
元宵是中國的民俗傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天有吃湯圓、賞花燈、猜燈謎、舞龍……的習俗，可熱鬧啦！
今年元宵的晚上，我和爸爸、媽媽一起去泉州賞花燈。
這次的燈會設(shè)在泉州的新門街。一到新門街，只見人山人海、人來人往、燈火輝煌，街上的人流像一條長龍在街上緩緩流動。各式各樣的花燈掛滿街頭，讓我目不暇接，有紅色的花燈，像紅通通的小太陽照亮了整條步行街；有橢圓形的花燈，表面刻畫了許多美麗的圖案，在燈光的襯托下活靈活現(xiàn)，還有星星狀的花燈，上面充滿小刺凹凸不平的顯得有立體感……由于今年是龍年，出現(xiàn)了許多龍形花燈，好像許多真龍下凡了，栩栩如生。還有一種燈，外表看上去很像菠蘿，起初我以為是兩個菠蘿，沒想到是花燈。兩個菠蘿外表一凹一凸，閃閃發(fā)亮，十分漂亮，只聽有人說：“這兩個菠蘿好像真的一樣�！�
最有趣的'要數(shù)幼兒園小朋友們制作的花燈了，他們把一片片拼花拼成了一盞花燈，真是心靈手巧，旁觀的人都不停地稱贊：“太了不起了！”走著，走著，一只正在拜年的東海龍王，吸引了我的眼球，它長著長長的胡須，像鹿一樣的角，雙手中拿著一根令牌，上下擺動，好像在向人們拜年，說：“新年好�！蔽铱匆娺@些巧奪天工的花燈都十他美麗，便問爸爸：“這些花燈是怎么做的？”爸爸說：“先用木架子支持住，再往外面加一層布，里面放一個燈……”“哦！原來是這樣�！蔽艺f。我心想：這些叔叔、阿姨真厲害呀！這些花燈就是他們智慧的結(jié)晶。
元宵到泉州賞花燈真是一件賞心悅目的事，讓我流連忘返。我真心希望人們能更好繼承中華文明，讓傳統(tǒng)的民間節(jié)日流傳下去。
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