我的日記8篇[經(jīng)典]
不知不覺中一天又要結(jié)束了,今天一定有不少的收獲吧,何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編為大家收集的我的日記8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的日記 篇1
我的好朋友是小林,他長著一雙黑黑的'眼睛,他的手都比一般人長,臉蛋圓圓的,像一個雞蛋,他的耳朵十分長,他的鼻子尖尖的,嘴巴紅紅的,就像涂了紅。人一米三十那么高,他喜歡和我一齊周末的時候出去騎單車,我們這逛逛那逛逛……
我的日記 篇2
我有一個幸福的家庭——爸爸,媽媽和我。
“嚴父慈母”被多數(shù)國人奉為家庭教育孩子的最佳方式,用京劇的臉譜來說,就是父親唱黑臉,母親唱白臉,這樣在家庭中一文一武,一唱一和,便會教育出一個優(yōu)秀的孩子?墒牵谖业募依,卻完全是另一番景象……
在我的記憶中,爸爸始終是“白臉”的,從我剛記事時起,爸爸一回到家就把我抱在懷里給我講故事,白雪公主、小紅帽、三只小豬……一個個個性鮮明,活潑可愛的人物形象就永遠銘刻在我的童年記憶中,美妙的故事情節(jié)就深深埋藏在我的心底。當我識字以后,那些書依然擺在那張舊書桌一角,有空就翻一下,每一次都能勾起我對童年的溫馨回憶,它們成了伴隨我成長最早伙伴。
后來上幼兒園,從沒離開過父母懷抱的我,不敢和小朋友們說話,自然就是沒有多少朋友。然而,我卻是幼兒園里最聽話的乖學(xué)生,因為爸媽曾告訴我——在幼兒園一定要乖乖地聽老師話!昂煤脤W(xué)習,天天向上”的理念從小就被印在我的腦海里,因此,在學(xué)習上,我從來沒讓爸媽操過心?筛改笇Υ瞬⒉恢,當他們發(fā)現(xiàn)了我性格上有些內(nèi)向孤僻的傾向后,便特意加強了對我獨立生活及社會交往能力的鍛煉。我的姥姥家在遼寧省凌源市,離我家很遠,交通也不是很順暢,姥姥家家族大、支數(shù)多,外公在同輩中排行居首,因此我的小舅、小姨就特別特別的多,東北人性格爽朗,且有逗小孩的風俗,因此每逢寒暑假,父母便把送到姥姥家鍛煉——當一回駐姥家“大使”。只要我一去,便立即成為核心人物,一大群小舅、小姨簇擁著我,今天去這家,明天去那家,一輪下來就是一兩個月,有時甚至在姥姥家過年?梢哉f,姥姥家的每個人,都疼我、愛我,但絕不寵我,在父母身邊百試不爽的法寶——撒嬌使渾失靈了,一切不能只由著我的性子來,我逐漸學(xué)會了約束自己,照顧自己,能自己辦的事情就自己辦,求人總不如自理嘛,漸漸地就養(yǎng)成了我獨立的.性格——當與我同齡的孩子還等著父母疊被子時,我已經(jīng)學(xué)會自己料理自己的生活起居了。而且,當一回“駐外大使”,所有親戚家都得走訪到,把父母交待的話再加上逢年過節(jié)自己向長輩的祝福話,該說的都得說到,回家后還要匯報姥家一行成果,都在哪家待了,和誰玩了,吃了什么,哪家有什么變化,跟誰學(xué)會了什么……,父母總是耐心地問我,我便一五一十,據(jù)實“報導(dǎo)”,這樣,我的交往和語言表達能力得當良好的鍛煉。幾次“出訪”后,我的言行舉止,就大大方方、揮灑自如了。
我的日記 篇3
以前的星期天總是讓我充滿害怕、令人擔憂。
那是一個星期天,我像平常一樣呆在家里。認認真真地寫作業(yè),寫完作業(yè)后再看一會兒電視。突然,一陣“嘰嘰喳喳”的聲音從我耳邊拂過,我沒有理睬它,因為我明白那聲音是從外面發(fā)出來的。
過了一會兒,又一陣“嘰嘰喳喳”的聲音從我耳邊拂過。那聲音離我很近,我不再坐以待斃,起身跑到樓下一看,沒有一個人。我再跑到樓上看了看,“啊……”我開始尖叫起來,又以迅雷不及掩耳之勢跑下樓,我被一只無緣無故飛到我家里的'一只黑色小鳥嚇得渾身發(fā)抖。
我鉆進被窩里,心想:我家門都關(guān)了,這個“不速之客”是怎么進來的呢?我想去探個究竟,就鼓起勇氣去找那只小鳥,沒想到調(diào)皮的它居然跟我玩起了捉迷藏。我在樓上尋找了半天,都不見小鳥的身影,突然,我一轉(zhuǎn)身,它從花盆后面飛了起來;嚇得我趕緊逃到媽媽廠里去了。
后來的每個星期天我都不敢一個人在家,因為害怕再次見到這個“不速之客”。
我的日記 篇4
老師的作業(yè)就是我們的任務(wù),但是我的任務(wù)還有一點,可能有的同學(xué)的已經(jīng)做完。我有五天去北京比賽了,所以有五天沒寫作業(yè)。
我們來討論一下老師布置的作業(yè)吧,我覺得老師布置作業(yè)是天經(jīng)地義的事,但是我在這里發(fā)表我自己的看法:我覺得我們經(jīng)歷了一個學(xué)期的辛苦學(xué)習,好不容易放暑假,我覺得應(yīng)該布置稍少一點,暑假是孩子玩的一段時間。我知道老師布置作業(yè)是因為讓我學(xué)到更多,不要把以前學(xué)的忘掉,我也不是不想做作業(yè),可是布置太多了小孩好不容易放暑假,就被作業(yè)折騰得神魂顛倒,沒心情放松了,和不放假不都是一樣嗎?我知道老師布置多作業(yè),雖然我們做學(xué)生的在叫,但是我們心里也是感激老師的,只是我們想在暑假里放松一下,準備下學(xué)期的“戰(zhàn)斗”,戰(zhàn)斗的精神是不會被毀掉的,但是累也能把戰(zhàn)斗的精神給累倒的!所以老師布置多作業(yè)也不是不對,只是想在暑假里放松,老師可能也想到了這點,應(yīng)該跟我有同感:暑假布置少作業(yè),有的同學(xué)會玩瘋的.,如果有的同學(xué)玩瘋,暑假作業(yè)沒做,老師,請你們把心里的作業(yè)布置給玩瘋了的同學(xué)。
老師,我們會好好完成你們布置得暑假作業(yè),不管多還是少,上面只是我的看法,但是不管多不管少,我們都會盡力認真完成他。
我的日記 篇5
今天回家爸爸檢查我的作業(yè),突然說:“咦。英語本上的印章還是三個哎,幾個星期都沒動靜了,小家伙是不是上課不積極呀”,我還沒回答,爸爸接著說:”對了,大姆指也好久不見進賬了,看樣子在學(xué)校的表現(xiàn)退步了,你小子是不是上課又玩東西了?”
“對了,我今天還得了個大姆指......可是......",爸爸急切的問:“可是怎么了?”,“可是又被老師收回去了,因為我上課又玩鉛筆了”,我連忙回答。爸爸看上去很失望,并且告訴我四個字“熟能生巧”,還說:“不要以為懂了就可以不聽了,比如會寫字了,難道就不用寫了嗎,要經(jīng)常寫才能寫出漂亮的字,聽課也是這樣,會了也要聽,只有多聽才能真正掌握,才能脫口而出”。
唉,其實我也很想得大姆指,得印章,可是我也不知道為什么上課就是喜歡玩東西,但我一定會改正的,請甘老師監(jiān)督我,提醒我,我一定做一個好學(xué)生。還有,這幾天我在家準備了好幾個故事,并且每天都有舉手,如果點到我,我一定帶給小朋友一個動聽的故事,對了,我的.大姆指呢,你在哪兒?好久沒見到你了。真想你,呵呵。
我的日記 篇6
我的課余生活是豐富多彩的,有跳繩、跑步、跳遠、騎自行車、看書、學(xué)畫畫。
我最喜歡的是學(xué)畫畫,于是媽媽帶我去畫畫班報了名,老師說每星期日上午下午都學(xué)畫畫,學(xué)的是素描,剛開始教師讓畫線條,有橫線條、豎線條、還有兩種斜線條,我覺得好難學(xué),畫的手都發(fā)麻了,胳膊好困。后來畫海豚、豬八戒、猴子、老鼠、小貓。學(xué)著學(xué)著我就喜歡上了畫畫,現(xiàn)在我又有了一些新作品,有床頭柜、海獅、太陽球、熊貓等等。媽媽把我的畫貼在墻上,哦原來我畫了這么多畫,我好高興,好有成就感。
這就是我的課余生活,它使我的生活更精彩、快樂,它還使我懂得了課余生活也是很開心、有趣的.。我的課余生活是不是很有趣呢?
我的日記 篇7
1
雪地印著我的光影
潔白的陽光
照著潔白的雪地
跋涉的行程
留下一串黑腳印
蒼白的天空
清冷的沉默著
只有風還在那里
凄厲的歌唱
那種寂寞哀傷的聲音
就像渴望回家的溫暖
我滿身的疲憊
帶著寒冷走進一路憂傷的冬季
那片飄動的白云
深情又溫馨的呼喚
我的背影也許回頭就能看見
于是 我回頭了
雪地印著我的光影
2
遠離時光的背影
青春的脈搏跳動跳動
歲月的痕跡劃過劃過
一顆熾熱的心被風吹冷
我愿將滿腔的愁緒
凄切的悲歌化作行云流水
青春的血液已經(jīng)凝固
時光的火花已經(jīng)消失
青春已沒有青春的熱情
時光已沒有時光的輪回
那是誰的聲音在呼喚
遠離時光的背影
面對青春 面對時光
我想遠離的沒有遠離
3
還有什么可以深究
霧霾籠罩著大地
人們的腳步匆匆依舊
沒有水沒有電的.日子
沒有信用卡沒有手機的日子
沒有空調(diào)沒有汽車的日子
沒有面包沒有牛奶的日子
一個聲音在一個聲音的響起
一幢高樓在一幢高樓的崛起
大地承受著大地的哭泣
任憑著人們對大地痛楚的浸蝕
也許凝視夜的黑暗
也許景物喚醒迷茫的視覺
難到有一種希望之光在燃燒
溫和的光波帶著渴盼的目光
眼睛深處一絲淡淡的憂傷
別讓盈眶的淚珠埋藏大地溫存的光芒
還有什么可以深究
大地對你的恩養(yǎng)
我的日記 篇8
小時候,快樂是得到一顆甜甜的糖果。
那時的我,只不過是一個天真無知的小女孩。有一次,鄰居家的孩子砸吧著嘴,吃著甜甜的糖果時,我見了,心想:哼,沒什么了不起的,我找外婆要去;氐郊,我就想外婆大聲嚷嚷:“外婆,我也要糖果!”外婆說,只有好孩子才可以吃糖。這對我來說,是一個多么大的誘惑啊!于是我便開始幫奶奶洗碗,結(jié)果那些碗被我摔得慘不忍睹,外婆“撲哧”一聲笑了出來,從外公的.棕色大外套的口袋中拿出了一粒包裝精美的糖果遞給我,我把它小心翼翼地捧在手心里,心里感到無比歡快。
上幼兒園了,我最大的快樂就是能夠得到老師手中的小紅花。
每當看到周圍的小伙伴胸前耀眼的小紅花,我心里又是羨慕,又是嫉妒。下定決心一定要得到小紅花。于是,一向不愛說話的我,在一次英語競賽的時候,竟破天荒的站起來大聲回答,雖然有點口齒不清,但老師還是給了我一朵小紅花,看著胸前的小紅花,快樂和自豪不禁從心底油然而生。
上小學(xué)了,我慢慢從幼稚的頑童變成了懂事的小大人了。對于快樂的認識有遞進了一層,現(xiàn)在,對于我來說,快樂=和知心的伙伴一同談心,一同玩耍。
現(xiàn)在,我交到了以一位我最信任的伙伴,她便是——徐麗鈉。和她在一起的時候總能感受到無比的快樂。在我傷心時,難過時,使她鼓勵我站起來;在我喜悅時,是她告訴我,不要驕傲,加油!她,便是我現(xiàn)在開啟快樂寶箱的鑰匙。
成長的快樂,像河流一樣向前流淌,它的意義一次次向前遞進;成長的快樂,像婉的歌聲,美妙的音律在心間來回晃蕩;成長的快樂,像風的歌謠,美妙而夢幻,使人意猶未
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