(集合)小學(xué)生日記
轉(zhuǎn)眼一天又過去了，心中一定有不少感想，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生日記，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生日記1
10月26日 晴
原來一只籃球還可以演繹出這么多技巧與說法，不光光是把籃球丟進(jìn)筐里，而且需要我們掌握一系列的規(guī)則姿勢(shì)動(dòng)作。就光運(yùn)球突破一項(xiàng)技術(shù)就有很多說法，還有投籃也非常需要掌握正確的身體姿勢(shì)，才能保證投籃的一個(gè)命中率。除此之外，籃球老師還向我們演示了一些籃球比賽的技戰(zhàn)術(shù)配合等知識(shí)，同學(xué)們都聽得認(rèn)認(rèn)真真，飽受熏陶。
然而，理想與現(xiàn)實(shí)總是有很大差距的。籃球老師也不忘給我們清醒頭腦的“當(dāng)頭一棒”，告誡我們要學(xué)好籃球，必須腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印得打好基礎(chǔ)�；@球課的理論部分講解以后，剩下的'時(shí)間就給我們來練習(xí)運(yùn)球了。一些特別有天賦的同學(xué)也被老師選去進(jìn)行“三步上籃”的練習(xí)�？粗@樣一堂豐富多彩、樂趣滋潤的籃球課在眼前展現(xiàn)，我的心里也是喜盈盈得醉了。
小學(xué)生日記2
我觀察過黑米讓我講講它們吧！
黑米是五谷雜糧，想必大家見過也吃過吧，它黑黑的，米心是白的，較軟，煮起來，好吃的不得了！
20xx年9月30日14：53：44星期一天氣晴
今天，家里買回來一袋黑米，爸爸說：“想不想看看黑米的神奇之處��？”“想！”爸爸讓我把黑米放在紙上，滴幾滴白醋，我便按照爸爸說的做了，拿了一瓶白醋，把黑米放了進(jìn)去，哎呀！變了，變了，真的.變了！黑米變成“紅米”了！“神奇吧！”爸爸驕傲地說，“神奇，神奇，真是神奇��！”我隨口和道，就像打廣告一樣！爸爸說：“還有更神奇的呢！”我又按爸爸說的做了，放了一點(diǎn)食用堿，哎呀！水變藍(lán)了！后來才知道，原來黑米里有花青素，花青素碰到醋會(huì)變紅，花青素在水里會(huì)變藍(lán)呀！
五年級(jí):王卓凡
小學(xué)生日記3
今日我們上數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課，聽說這課十分趣味。 上課了，蔣教師一手拿著一只天秤，一手拿著一碗米走進(jìn)了教室。這一碗米有多少顆呢？這么多，怎樣能數(shù)得清呢？……一連串的疑問在我的腦中盤旋。忽然，我的腦中浮現(xiàn)出了一種方法：先從碗里數(shù)出50顆米，用天秤稱出它的克數(shù)，再稱出所有米的克數(shù)。然后用總質(zhì)量除以50顆米的質(zhì)量，就能夠算出有多少個(gè)50顆了，再乘以50就能夠算出顆數(shù)了。我用這個(gè)方法一算，有3000顆。不一會(huì)兒，蔣教師公布了答案，果然是3000顆左右。
接下來，蔣教師示范了另一種方法：先稱出一克有多少顆米，再稱出所有米的克數(shù)，用所有米的克數(shù)去乘以一克有多少顆，就能夠得出一碗米有多少顆了。實(shí)驗(yàn)結(jié)果和教師先前公布的.一樣。之后教師告訴我們說：“用這種方法時(shí)，稱得質(zhì)量越多，再計(jì)算，這答案越正確�！�
回到家，我拿出一小碗米，因?yàn)榧抑袥]有秤，就沒法用教師的方法。我就把米分成大小相同的10份，數(shù)出其中的一份，有92顆，92乘以10，就能夠得出有920顆米了。 原先數(shù)學(xué)有這么多樂趣！今日的數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課真是太生動(dòng)、太趣味了。
小學(xué)生日記4
晴 星期六 天氣：雨轉(zhuǎn)多云
天氣可真調(diào)皮呀！它像小孩子的臉，說變就變，這不上午我去英語培訓(xùn)班的時(shí)候還在下雨，但是中午我回家時(shí)太陽公公已經(jīng)笑瞇瞇的看著我們了，我們?cè)鹤永锏?小伙伴都出來玩，我們就像奔騰的馬兒和藍(lán)天上的鳥兒一樣自由。在屋檐前飛翔的鴿子似乎也被孩子們的好心情感染了，在我們的頭頂上空不斷盤旋歡叫著。
正當(dāng)大家玩得盡興時(shí)，從正上空飛來一團(tuán)黑乎乎、濕乎乎的東西，我還來不及辨別躲閃，便被它擊中頭部，啊~~我尖叫了一聲。同伴們都被我驚恐的尖叫聲嚇住了，緊接著我便看到他們望著我直笑。不明白緣由的我，用手一摸，原來是鴿子屎……我立刻回家洗澡，還專門把額頭多洗了幾次。
唉！今天可真是樂極生悲��！
小學(xué)生日記5
10月7日星期三多云
我和爸爸媽媽去公園玩，發(fā)現(xiàn)那里有個(gè)做手工的奶奶，他一手拿著橡皮泥，一手拿著小竹棒，做出各種精美絕倫的手工藝品。他不但做得快，而且非常好看，一會(huì)兒時(shí)間，他就做了兩只吃桃子的小老鼠，簡直是栩栩如生，可愛極了，我看了好久，心想：回家我也要做。
一到家，我就拿出橡皮泥，本想可以做好的，可是沒想到，橡皮泥在我手里一點(diǎn)都不好使，任憑我怎樣揉捏都做不出老鼠的模樣，我有點(diǎn)不耐煩了，大聲地嚷嚷：“我不要學(xué)了!”這時(shí)，媽媽和顏悅色地對(duì)我說：“做不好沒關(guān)系，多多努力，總會(huì)成功的`�！蔽衣犃诵睦锱�，我暗暗對(duì)自己說：“我要學(xué)好，一定會(huì)學(xué)好，我仔細(xì)想著那位奶奶的動(dòng)作，學(xué)著她的樣子，耐心地揉泥造型，不一會(huì)兒就做了一只可愛的小老鼠。我興奮不已地拿給媽媽看，媽媽對(duì)我豎起了大拇指，我驕傲極了。
今天，我學(xué)會(huì)了做手工，也明白了“世上無難事，只怕有心人”。
小學(xué)生日記6
今天，我發(fā)現(xiàn)一顆黑黑的芝麻粒在地上爬，我走過去仔細(xì)地看。哦!原來是一直螞蟻，它分為三個(gè)部分：頭、胸、腹。胸上有三對(duì)足，頭上有一對(duì)觸角。螞蟻們有一顆團(tuán)結(jié)友愛的心。可是，螞蟻的身體是那么單薄，一陣風(fēng)就可以吹得無影無蹤，怎么能搬得動(dòng)一塊餅干呢?
我就帶著疑問，帶了點(diǎn)餅干，來到了離螞蟻的巢穴不遠(yuǎn)的地方。一只螞蟻路過發(fā)現(xiàn)了這塊餅干，就小心翼翼地過去碰了碰，可能發(fā)現(xiàn)是吃的，就走了。走了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻，就用觸角相互碰了一下，好像在說：“前方三米，有一塊餅干�！本瓦@樣，一個(gè)接著一個(gè)的傳遞這個(gè)信息，不一會(huì)兒，只見一群螞蟻源源不斷地向這走來，他們就像武裝的戰(zhàn)士一樣，排成一排，只見它們見面就觸角對(duì)觸角碰了碰，我開始以為它們是好久不見的老朋友打招呼一樣，在那問好。不一會(huì)兒，他們各自站在自己的地方，圍成一圈，有的向左走，有的.向右走，有的往后退，有的向前進(jìn)，他們團(tuán)結(jié)一心，沒有多少時(shí)間就把這塊餅干搬進(jìn)了洞穴里。
啊!我才明白，原來螞蟻是想把這塊餅干搬進(jìn)洞里去。我從螞蟻身上學(xué)到了：我們只要團(tuán)結(jié)友愛，做什么事情都能成功。
小學(xué)生日記7
元宵節(jié)的晚上，七點(diǎn)時(shí)人們高高興興來到公園的南門，人們懷著美好的心情等待著社區(qū)廣場(chǎng)的煙花燃放。突然一個(gè)美麗的煙花沖向天空，還有許許多多的流星雨和桶黃色的`降落傘從天上飄下來，然后又有個(gè)五彩繽紛的萬花筒從天上炸開。
煙花放完了，我們又高興的去光明村看花燈。那里的人們來來往往，川流不息。我看見廣場(chǎng)的中間有一個(gè)大寶塔，周圍還有許多各種各樣的花燈，還有一對(duì)牧童騎著黃牛，讓我不禁想到我所學(xué)的一首詩，題目的名字叫《所見》。
真是一個(gè)令人難忘的元宵夜。元宵節(jié)的晚上，七點(diǎn)時(shí)人們高高興興來到公園的南門，人們懷著美好的心情等待著社區(qū)廣場(chǎng)的煙花燃放。突然一個(gè)美麗的煙花沖向天空，還有許許多多的流星雨和桶黃色的降落傘從天上飄下來，然后又有個(gè)五彩繽紛的萬花筒從天上炸開。煙花放完了，我們又高興的去光明村看花燈。那里的人們來來往往，川流不息。我看見廣場(chǎng)的中間有一個(gè)大寶塔，周圍還有許多各種各樣的花燈，還有一對(duì)牧童騎著黃牛，讓我不禁想到我所學(xué)的一首詩，題目的名字叫《所見》。
真是一個(gè)令人難忘的元宵夜。
小學(xué)生日記8
4月30日 星期二 雨
今天，我偷偷帶了兩個(gè)金沙。下課時(shí)，我看附近的人玩象棋玩，玩得非常入迷，我便開始偷吃金沙了。可突然我聽到了不懷好意的'笑聲，我轉(zhuǎn)身一看原來是張?jiān)�！我心里第一時(shí)間想的是不要告訴老師！她說：“你竟然吃金沙都不告訴我！”我感到很奇怪問：“我吃金沙又不能分一半，告訴你干嘛？再說了，我不告訴你，你不知道就不會(huì)有人知道，不會(huì)有人知道就不會(huì)有人去告老師！”她說：“那我現(xiàn)在已經(jīng)知道了呀！”我問：“那你想怎么樣？”她說：“你只要把金沙的包裝紙上的那張貼只給我我就不告訴老師！”“真的只有這么簡單！”我有點(diǎn)疑惑。“就是這么簡單！”她說。
自從我把拿鐵紙給了她以后，她就一直喊著：“金沙超人變身！”我都要被她煩死了！不過又不敢叫她不要吵了，因?yàn)樗蜁?huì)去告訴老師！
耶！終于放學(xué)了，終于可以不用再聽到那煩人的金沙超人的聲音！不過我再也不敢?guī)Я闶橙W(xué)校了！
小學(xué)生日記9
20xx年5月18日
今天，我們家發(fā)生了一件小事，結(jié)果因?yàn)檫@件小事，引發(fā)出了一連串可怕的事情來。
今天早晨起來，我照例要背一小段《中庸》，開始時(shí)，我總認(rèn)為自己會(huì)背，就有點(diǎn)兒漫不經(jīng)心，結(jié)果背得一團(tuán)糟。我開始不耐煩，越不耐煩，越不會(huì)背，越不會(huì)背，就脾氣越大，由于我亂發(fā)脾氣，把爸爸惹生氣了，氣得他頭疼。爸爸一生氣，又惹媽媽生了氣，媽媽一生氣，竟然忘記了接下來鋼琴課的時(shí)間已快到了……眼看時(shí)間不多，氣懵了的媽媽竟忘了車停在什么位置了！她一急，騎上一輛共享單車來回轉(zhuǎn)著去尋車，結(jié)果好不容易找到車，發(fā)動(dòng)著車準(zhǔn)備出發(fā)，可上課時(shí)間已經(jīng)到了。媽媽只好給鋼琴老師打電話，說要遲到了，請(qǐng)求上課后延，老師一聽就頭大了，說大姐啊，我這后面還排著課，別人都等著上課呢！老師的`排序被打亂，也一肚子火，結(jié)果我剛一進(jìn)去，就劈頭蓋臉罵了我一頓……我今天很慘��！心境一下子變得壞透了。
這個(gè)從早上一件小事引發(fā)的一連串壞結(jié)果，我想這就是所謂的蝴蝶效應(yīng)吧！
原來事情的每一個(gè)小環(huán)節(jié)，真的都太重要了！如果一個(gè)小環(huán)節(jié)沒做好，就會(huì)引發(fā)一連串壞效應(yīng)，就會(huì)越滾越大，越變?cè)皆�！今天我可是知道了一件小事，�?huì)引發(fā)出多么可怕的后果！
小學(xué)生日記10
20xx年4月19日星期二晴天
上午的時(shí)間，在一路奔波中度過。每次奔波在路上的時(shí)候，總是心里想著要辦的事，步履匆匆�；氐郊遗紶栆矔�(huì)遺憾，沒有去注意一下路邊的`風(fēng)景。但也會(huì)為已經(jīng)辦妥的事而感到慶幸，心里總會(huì)舒一口氣，可算是辦妥了。也算沒有白跑一場(chǎng)。
下午在社區(qū)交完資料，想著可以出去外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，畢竟外面陽光甚好，窩在家里，感覺有點(diǎn)浪費(fèi)這大好的時(shí)光�？墒牵粋�(gè)人走在街上卻發(fā)現(xiàn)真的是無處可去。這個(gè)時(shí)候，也無比的想念家鄉(xiāng)的老爸老媽老姐他們，如果在同一座城市里，也不至于無處可去。
但是人生哪有那么多的如果，有的只是再一次回到家。收拾收拾家，也算是沒有辜負(fù)這半日的清閑。
晚上第一次陪家里的小孩唱了會(huì)歌，兩人合唱，小家伙倒也玩的開心。只是，對(duì)學(xué)習(xí)一直不上心，可能真的跟自己的教育有關(guān)。躺在床上感覺心情有些失落。原本應(yīng)該是不錯(cuò)的一天才對(duì)。大概是自己又一次矯情了。
晚安，祝親愛的自己，祝全世界的你我。
小學(xué)生日記11
開學(xué)已經(jīng)有一個(gè)月了，這一個(gè)月來，我學(xué)到了好多知識(shí)：語文學(xué)得可真快，一下子學(xué)完了所有的聲母和單韻母，復(fù)韻母也學(xué)了六個(gè)了，原來上學(xué)的時(shí)候我不能自己讀故事書，現(xiàn)在已經(jīng)能慢慢的自己讀了（當(dāng)然有些字還是需要媽媽幫忙一下才能拼出來），我都已經(jīng)給媽媽讀了好幾個(gè)故事了，好想快點(diǎn)學(xué)完所有的拼音呀，這樣我就可以全部自己看書了；數(shù)學(xué)學(xué)得不是很快，剛開始學(xué)6—10；體育的跳繩我感覺好多了，一開始只能跳100個(gè)左右，慢慢就跳到140左右了，星期五的時(shí)候我表現(xiàn)得不太好，測(cè)的時(shí)候只跳了120多個(gè)，姚老師說我一開始跳得還是快的`，只是后來老是要斷掉，但傍晚的時(shí)候我又恢復(fù)正常了，跳到了172個(gè)，今天我一次都沒斷，跳到了176個(gè)，自己感覺好開心。
媽媽說這一個(gè)月里發(fā)現(xiàn)了我好多的缺點(diǎn)，最大的缺點(diǎn)是粗心，聽寫和考試有時(shí)能得100分，有時(shí)就得不到，原因都是不仔細(xì)；還有就是上課不夠?qū)Ｐ模鞍朐逻�好，后半月都被留了；不過，我請(qǐng)媽媽和老師放心，這些缺點(diǎn)我一定會(huì)改掉的，請(qǐng)她們監(jiān)督我，我會(huì)努力的，我要爭(zhēng)取早點(diǎn)加入少先隊(duì)，帶上紅領(lǐng)巾！
小學(xué)生日記12
2年月5日 星期二 晴
今天上午，我們一家人來到青陽樂活農(nóng)莊游玩。
這里有很多的游玩項(xiàng)目：有小朋友愛玩的滑梯，有會(huì)滾來滾去的水球，有在水里玩的劃船，還有我最喜歡的水上獨(dú)木橋。
由于天氣很熱，太陽很毒，很多項(xiàng)目都只能玩一下。玩了幾個(gè)項(xiàng)目后，我就跑去看水上的項(xiàng)目—?jiǎng)澊�。我飛奔到劃船的地方，正好看見一艘船空著的`船，于是趕緊跳了上去。可是沒有等爸爸過來扶，我就咕咚掉到水里面去了。本來水只到我的膝蓋，但是我是坐下去的，所以濕到了衣服。爸爸看見了，只好把我褲子和鞋子全脫了，放在旁邊晾曬。我坐在那里，看看一波一波的人掉水里，笑得直不起腰來。
后來，我想要是在水邊放個(gè)牌子，上面寫上提示語“注意安全，防止落水”的話，大家就會(huì)小心一點(diǎn)的。
雖然我今天掉到水里去了，但還挺開心的。
小學(xué)生日記13
今天，全體教官帶著夏令營的營員去北京的青龍湖公園“闖關(guān)”。
我們一路走來，順利到了a關(guān)。“魔王”給我們下了任務(wù)，就是“不倒魔棒”，10人每人拿一棒子，右手放在背上不能拿出來，“魔王”一喊開始，我們就要拿左邊人手中的.棒子，全部拿住了，就算勝利。第一次因?yàn)榇蠹疫�不怎么熟悉，所以失敗了，第二次、第三次……在最后一次，第五次中，我們堅(jiān)持不懈，獲得了成功。
到了“b”關(guān)，“魔王”讓我們不轉(zhuǎn)頭、不說話，從尾到頭告訴前面的人一個(gè)數(shù)字，我們?cè)胗枚迥_、拍手地方法來表示1、2、3……可試了幾次后，覺得太麻煩了，就用在背后寫字的方法，也獲得了成功。
接著，我們按順序，連續(xù)的闖過了“c”、“d”關(guān)。到了“e”關(guān)，我看了其他連在執(zhí)行任務(wù)：10個(gè)人每人拉著一根繩子接住在彈的球3次就算贏，我頓時(shí)覺得好簡單�？奢喌轿覀儠r(shí)，卻怎么也接不住3次，在一旁的張教官說：“你們輕點(diǎn)彈，讓球彈得低點(diǎn)，就會(huì)接住了�！蔽覀�?cè)嚵艘淮�，果然成功了，大家都開心地跳了起來呢！
在這次闖關(guān)中，我可高興了，因?yàn)槲抑懒�，只要團(tuán)結(jié)一心，就一定會(huì)成功！
小學(xué)生日記14
今天是星期五，昨天我們剛剛放假。星期日我們就要回到學(xué)校，現(xiàn)在我已經(jīng)將左耳寫完了，除了一篇微日記。
我現(xiàn)在除了看書，就是把手里的這一片微日記打完，我最近看了一本書，講的是，一個(gè)小男孩他被人欺負(fù)，因此他不斷的努力，途中遇到了重重困難，最后取得成功的故事。這個(gè)故事讓我很感動(dòng)，這讓知道了只要不怕困難，不怕失敗，就一定會(huì)成功。我也想成為文中的小男孩，因?yàn)樗胁慌吕щy的品質(zhì)，我也羨慕他。我希望以后做一個(gè)想他那樣的`人。
今天我也很傷心，今天早上我買了一些雪糕，但后來我家來了人，我家里的雪糕。早上的時(shí)候被人吃完了，我媽媽讓我去拿，但沒有了，我媽媽一開始沒有說話，但他們走了以后，我媽媽，就開始我們了。還說我故意不給他們，但我也不能說什么因此我就沒有說話。
小學(xué)生日記15
今天，我在五（1）班上“小數(shù)乘法”這一課。
為了培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，我安排了一道學(xué)生自主探究的題目：13。5×0。7=，不少學(xué)生都調(diào)動(dòng)自己已有的知識(shí)，計(jì)算出結(jié)果是9。45。這時(shí)有一位學(xué)生提出質(zhì)疑：為什么這里的積還要比被乘數(shù)小呢？肯定結(jié)果錯(cuò)了。這個(gè)問題一提出，全班同學(xué)都怔住了：是呀！這是為什么呢？
很顯然，學(xué)生是受了原來學(xué)的整數(shù)乘法知識(shí)的'影響。而這個(gè)小數(shù)乘法的計(jì)算“秘密”我打算下節(jié)課再讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)和探究。怎么辦？這時(shí)，班上一個(gè)非常調(diào)皮的孩子搶著站起來。他叫羅盾，是大家眼里的“后進(jìn)生”，他急切地說：“我知道，我知道，我家賣水果，如果是13。5元一斤，一個(gè)人只買0。7斤，不夠一斤，所以就不到13。5元，這個(gè)答案是正確的……”
多精彩的例子！我一下子就像發(fā)現(xiàn)了金子一樣，喜不自禁地表揚(yáng)了他。順勢(shì)讓學(xué)生明白了：小數(shù)乘法中，積有可能會(huì)比其中的乘數(shù)小。并且布置了一個(gè)課后探究題：一個(gè)數(shù)乘什么樣的數(shù)，積會(huì)比這個(gè)數(shù)大？一個(gè)數(shù)乘什么樣的數(shù)，積會(huì)比這個(gè)數(shù)小？讓學(xué)生自己先去探究。
寫到這里，我想到了兩句話。
一句是教育家陶行知先生說的：生活即教育。
另一句是：發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子！
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