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小學(xué)生寫景作文（通用16篇）
說到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是在作文中占有重要地位的寫景作文，寫景作文借助于對(duì)景物的描寫，來表達(dá)自身的情感。那么大家知道優(yōu)秀的寫景作文是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生寫景作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生寫景作文 1
十年前，那片田，不過平凡，亦是好看。
田之中央乃樹，極“胖”，更高。似一座天然的綠色堡壘。有多處凹凸，凹的像洞穴，凸的似巖石。枝繁葉茂，若枝壯，一只可比擬小樹。葉子極大，似桃狀而非桃狀。深棕色的樹干，淡綠、綠、深綠的葉子，似一把巨大的遮陽傘，也正是我兒時(shí)的遮陽傘。
樹的南邊是番薯葉。葉，嫩嫩的、嬌小的、晶瑩的，似墨綠小舟。莖，亮綠的，苗條的、較長(zhǎng)的`，像嫩綠翡翠。應(yīng)有百簇，每簇三根，每根四棵。分為十行，每行十簇，一條小徑為每行間隔，亦是好看，寬乃一尺，若雙腳放置則剛好。
參天大樹的北邊是油菜花。為金黃色，絢麗的，璀璨的，毫不遜色于“翡翠番薯葉”的“黃金油菜花”。亦是十行十徑，百棵油菜，寬亦一尺，齊齊整整璀璀璨璨。
外裹朱紫之皮，內(nèi)乃黃橙軟軟糯糯之肉的番薯居于西邊；外包嫩綠之皮，內(nèi)斂鮮黃小巧彈粒之肉的玉米置于東邊。一邊是赤紫，一邊是翠綠；一邊較陰暗，一邊較絢爛。
中樹南葉北花西薯東玉米，小溪將四糧割據(jù)而開，小溪呈十字架狀。春，風(fēng)和睦，人勤奮，播種好時(shí)機(jī)；夏，烈日當(dāng)頭，但在自家田，只覺得溫暖；秋，風(fēng)掃地，人興奮，收種好時(shí)候，冬，寒風(fēng)瑟瑟，但在自家田，只覺得溫暖。
“回家吧！回到最初的美好！”愛，鄉(xiāng)之田，以一首《稻香》。
小學(xué)生寫景作文 2
“夕陽無限好，只是近黃昏“，也許，在許多人眼中，日落是不祥的，它代表著煥發(fā)的青春已逝去，是體衰力竭的寫照，可在我眼中日出固然雄偉，可日落一點(diǎn)也不亞于日出的壯觀。
日落多美呀！
無云的天，是圣潔的。當(dāng)日落的余輝已漸漸隨著太陽西落而隱匿時(shí)，回頭放望無際的天空，那片神秘的天空上有一圈藍(lán)灰色的暗弧和一個(gè)亮弧。在暗弧與亮弧的逐漸升起下，有迷人的紫光出現(xiàn)，那是一個(gè)神圣的時(shí)刻，只有認(rèn)真地觀日落時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)紫光的曼妙。
日落多美呀！
彩云絢爛的晴天，是可愛的，熱情的！
而到日落，天空絕景更是妙不可言。五彩斑斕的火燒云將天空已染的壯偉至極。燦爛天空上那彩色的.晚霞已是熱情煥發(fā)之時(shí)，在此觀日落，真是人生的美麗鏡頭。在此情此景下如癡如迷的觀看日落，我的人不僅醉了，心里更是深深地陶醉之中。
太陽公公已向西方地平線下靜靜的落下，像是已經(jīng)結(jié)束一天的課程，而這時(shí)的天，不像先前般轟轟烈烈，而宛如一位清怡的少女，使人流連忘返。
日落多美呀！
日落很美，很迷人。色彩是世界上所有的顏色開的顏料展會(huì)，變化多端的云彩更是熱情豪放。使我們不僅觀而嘆之，更驚嘆于大自然的鬼斧神工，贊嘆大自然的綺麗亮彩。
日落多美呀！
小學(xué)生寫景作文 3
“十一”黃金周期間，父母帶我去泰山游玩。我看到了泰山的日出，它可以被稱為世界奇跡。
晚上1點(diǎn)左右，我們從酒店坐班車到中天門。到了中天門，我和父母爬上了石梯。晚上四點(diǎn)，我們到了太陽守望站，等了很久。終于，晨星升起。
很快，東方的天空變成了魚肚白。過了一會(huì)兒，天空中出現(xiàn)了粉紅色的光芒，像一根絲線。漸漸地，輝光由粉變紅，再由紅變胭脂。輝光的顏色越來越暗，越來越寬，但是太陽卻不見了。這時(shí)，我身后有人開玩笑地說：“太陽架子大，他老人家還沒睡夠！”正在這時(shí)，地平線上出現(xiàn)了一個(gè)小亮點(diǎn)。“太陽升起來了！”我忍不住歡呼。這時(shí)太陽已經(jīng)露出了小半邊臉，紅色變得更深了。它似乎在努力擺脫云海的拉力，一個(gè)個(gè)往上爬。最后，太陽終于跳出了云海。我突然被一種顏色，一種興趣所激動(dòng)。我高舉雙臂，跳了起來，大喊：“真是奇跡！”我看它像一個(gè)顏色鮮艷的飽滿的果實(shí)；像勺子里流動(dòng)的蛋黃。那種顏色只能在最亮的'畫家的調(diào)色板上調(diào)制。不過，只要你看過這種全彩，就難忘了。一瞬間，太陽射出了數(shù)千道金光，讓人眼睛發(fā)痛。我只是看著世界的奇觀，想說些什么，卻什么也說不出來。是的，這一幕是凡人所能描述的。
太陽已經(jīng)升起，把一切都染成了燦爛的金色，一如既往地完成了它的使命。我和爸媽下山去游覽其他風(fēng)景，一路上還在說著泰山神奇的日出。
小學(xué)生寫景作文 4
大自然是美妙的，有朝陽、樹木、花草、鳥兒……讓我們一起來看一看，從家中的窗戶往下看到小區(qū)中的“大自然”吧 !站在家中的陽臺(tái)上從落地窗往下看，猜一猜，你第一眼會(huì)看到什么呢?給你一個(gè)小小的提示：耀眼的顏色是生機(jī)勃勃的綠色哦!我想你應(yīng)該已經(jīng)猜到了，沒錯(cuò)，是小樹林!小樹林里有許多樹，有桂花樹、銀杏樹、松樹……春天，一棵棵大樹枝葉繁茂，一棵挨著一棵沒留一丁點(diǎn)兒縫隙;夏天，這些大樹就像一把巨大的太陽傘，為這些忙碌了一天的人們來遮陽，為那些滿頭是汗的人們退暑，讓陰涼占據(jù)他們的身體;秋天是豐收的季節(jié)，桂花樹也來湊熱鬧了，她的身子不怎么優(yōu)雅，但她開出來的桂花為這豐收的季節(jié)增添了濃濃的.香味，孩子們都爭(zhēng)著、搶著來撿掉落下來的桂花，玩得不亦樂乎;冬天，銀杏樹葉黃了，松樹還是一個(gè)頂著綠色頭發(fā)的年輕人，銀杏樹葉已經(jīng)開始落葉了，并且沒過多久，就已經(jīng)把他的黃色頭發(fā)給掉光了，只留下了他的四肢，在令人瑟瑟發(fā)抖的寒風(fēng)中筆直地站立著，“人閑桂花落，夜靜春山空”桂花樹的綠色頭發(fā)也只剩下稀稀零零的幾片綠色樹葉了，這兩種樹都已經(jīng)掉了葉子了，你可別認(rèn)為桂花樹是最好的哦!別忘了還有一種樹，那就是松樹，“冰霜正慘凄，終歲常端正”這就是松樹，終年長(zhǎng)青。
這就是我們小區(qū)中的小樹林，為我們的小區(qū)增添一種綠色而又頑強(qiáng)的生命力!
小學(xué)生寫景作文 5
九月是一個(gè)美麗的月，清明朗朗的天空，流云絲絲縷縷，太陽收斂了昔日的強(qiáng)悍，變得溫情脈脈。我走在九月里，就好像走在一個(gè)美麗的幻夢(mèng)里。
池塘里的水平靜得不起一絲波瀾，睡蓮的葉子枯了，花期已過，在那里挑著紫褐色的果實(shí)，也沒有人去采，沒有蜻蜓了，也沒有蝴蝶光顧，在寂寞中反而透出幾分優(yōu)雅，靜靜地站在那里。幸好還有許多魚兒，游東游西。起風(fēng)的時(shí)候，塘邊的樹搖落了幾片落葉，葉子告訴睡蓮，秋天了，你準(zhǔn)備一下吧。我聽見睡蓮慵懶的笑聲，不一會(huì)兒獨(dú)自睡著了。
云朵經(jīng)過這里，照照水面，她一定是把池塘當(dāng)做鏡子，才看得那么出神。水里面果然映出了她潔白秀麗的容顏。她于是笑了，藍(lán)天不知所以，也笑了。
秋天走過來了，帶著一份沉穩(wěn)，一份莊嚴(yán)。接近收獲的原野，此時(shí)還是一派青碧色。玉米的紅纓下面，胖胖的棒子帶著昨夜的`露水在安靜地聆聽來自地底的召喚。一條青蟲此時(shí)趴伏在寬大的玉米葉子尖上，她不知道，她丑陋的身體正迎來翻天覆地的大變革。青蟲羽化成蝶不可避免地來臨了，我分明聽見了她血液里血管爆裂的聲響。趕上最后一趟車吧，一切還來得及。
九月，期待一場(chǎng)花開的盛宴，一場(chǎng)豐收的喜悅。漫山遍野的不就是菊花嗎。踏著一聲聲雷動(dòng)而來，九月的雷不比三月的雷，這是末期的呼喚，我聽得整個(gè)人都膨脹了，向著天空產(chǎn)生了飛翔的欲望。
小學(xué)生寫景作文 6
近了，近了，我聽到了春天的腳步聲，燕子在呢喃，原野也披上了綠色的新裝，大地沐浴著陽光，萬物生機(jī)勃勃。來了，來了，又是一個(gè)綠色的春天。
春天的雨像一個(gè)幼童——活潑可愛。每當(dāng)清晨、中午或是傍晚，你會(huì)像一個(gè)活潑可愛的幼童，又哭又笑�？奁饋淼臉幼酉褚粋�(gè)淚流滿面的兒童，笑起來卻又像一朵開放在那無邊無際的草原上的野花，很頑強(qiáng)。
春天的風(fēng)像一位小姑娘——溫柔安靜。你吹出的`氣，溫柔而清晰。清晨，你是最早起的一個(gè)，你微微的笑起來，慢慢地吹著微暖的風(fēng)，輕輕地?fù)崦覀兊哪�。你十分文靜，不會(huì)像男孩那樣頑皮，追趕打鬧。
春天的風(fēng)不時(shí)會(huì)變成健壯的青年，強(qiáng)勁有力。當(dāng)你生氣的時(shí)候，從你那嘴角露出的一絲微氣，能把風(fēng)平浪靜的海洋掀起數(shù)十丈高浪，當(dāng)你抿開嘴角露出笑容時(shí)，呼出的那一絲暖氣便能化作天空中的云朵。
風(fēng)雨交加之后，你笑得還是那么的甜美，天空偶爾會(huì)出現(xiàn)一道彩虹，你會(huì)為大地穿上一件綠色的春裝。
春天，你像剛出生的娃，從頭到腳都是一塵不染的。
春天，你像花枝招展的小姑娘，婉婉地走過。
春天，你像一位無敵的戰(zhàn)士，有著鋼鐵一般的胳膊和腿腳，帶領(lǐng)我們向前沖!
春天，你是文靜的亦是強(qiáng)韌的，你有著豐富的個(gè)人情感，我愛你，春天!
小學(xué)生寫景作文 7
華山以其在陜西省渭南市華陰市的探險(xiǎn)而聞名。我一直想探索華山。今年暑假，我和父母終于踏上了去華山的旅程。
華山有五座山峰，但“華山自古就是一條路”。無論哪座山峰向東、西南和中部，北峰都是唯一的道路。蜿蜒的小路盤旋在峭壁之間，看起來像人的腸子。我們選擇了直達(dá)北峰-云臺(tái)峰的纜車，坐在一個(gè)狹窄的纜車車廂里。索道又陡又長(zhǎng)。放眼望去，群峰高聳�；厥淄�，山谷深不可測(cè)。從空中看，北峰的.景色很美。在金色的陽光下，深綠色的山脊矗立在大地上，巖石形態(tài)各異：有的像蓮花，有的像古老的長(zhǎng)壽星，有的像可愛的小猴子。青松聳立在陡峭的巖石上。他們有的像一把綠傘，有的像一把劍，有的像一條龍一樣蜿蜒曲折，就像一個(gè)守衛(wèi)著祖國(guó)遼闊邊疆的名兵。在青松叢中，我隱約看到游客們?cè)谙”〉男缴闲凶�，像小螞蟻在搬運(yùn)食物。這真的很難。
幸運(yùn)的是，我們乘纜車跳了下來，非常接近北峰主峰。然而，“蒼龍嶺”是這三座山峰的重要道路。那里的臺(tái)階幾乎呈90度，人行道又窄又長(zhǎng)；大約100英尺長(zhǎng)整個(gè)花崗巖的兩側(cè)都鑿有灰色的橢圓形鐵索。我緊緊地抓著又硬又滑的鐵索，耳邊吹著呼嘯的山風(fēng)。我擔(dān)心一陣風(fēng)會(huì)把我吹下山谷；你害怕摔成碎片嗎我一閉上眼睛，咬緊牙關(guān)，就一步一步地爬上灰色的臺(tái)階。我累得喘不過氣來，就像一只舊風(fēng)箱。最后，他站在山頂，望著連綿不斷的群山和青翠的山脊，在山風(fēng)中變成了一只雄鷹，在空中自由翱翔。
小學(xué)生寫景作文 8
我的家鄉(xiāng)在南寧。離我家不遠(yuǎn)，有一個(gè)美麗的湖——南湖。因?yàn)樗谀蠈幨械哪线�，所以叫南湖。南湖公園也因此得名。雖然她比不上北京頤和園的輝煌典雅，比不上杭州西湖的婀娜多姿，也比不上嘉興南湖的神圣美麗，但在我的心中她非常的美麗；她是我們南寧的客廳，是南寧的名片。
清晨，湖面籠罩著一層薄薄的水霧，岸邊綠樹蔥蘢，青翠欲滴，整個(gè)南湖構(gòu)成了一個(gè)綠色的世界；這里空氣清新，和風(fēng)習(xí)習(xí)。晨起鍛煉的人們來往其中，使得這里就像同仙境一般。下雨時(shí)，煙雨蒙眬，雨打在湖邊的樹葉上，聲音非常好聽，像姑娘彈奏出的美妙樂曲。
在炎熱的夏天，這里非常涼爽；一棵棵大樹撐開一把把大傘給我們乘涼，碧綠的草地非常柔軟，透著涼意。知了在這里唱歌，蟋蟀在這里彈琴。湖面上小舟蕩漾，水中的.魚兒在自由自在的玩捉迷藏。湖面倒映著一座座高樓大廈，真像一面大鏡子。
天色漸漸暗了下來，湖邊燈火通明，燈光照映在湖面上，五彩繽紛，撲朔迷離，令人眼花繚亂。南湖大橋上流出的水如一堵透明的墻，在燈光的照射下，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！惫植坏萌藗兌颊f這是一個(gè)“五彩瀑布”，每一棟高樓都亮起了五顏六色的彩燈，使每一座高樓都顯得金碧輝煌。
夜深了，月光如流水一般，靜靜地瀉在了湖面上；湖水泛起層層波瀾，反射著銀色的月光。這時(shí)，夜非常的靜，美麗的南湖看起來非常恬靜安詳，慢慢地，慢慢地，她好像要入睡了
這就是美麗的南湖。
小學(xué)生寫景作文 9
有人喜歡霧，愛它的朦朧和神秘;有人愛雪，愛它的純潔;有人愛風(fēng)，愛它的無私奉獻(xiàn)。但是，我卻愛平凡的雨。
“嘀嗒滴嗒”，下雨了。我站在窗戶旁聽著一曲免費(fèi)的交響樂，路上的行人大多數(shù)沒撐傘，可能是因?yàn)橛晷“伞?/p>
“轟隆!”我被嚇了一大跳。只見，遠(yuǎn)處一道閃電從天上直劈下來。以前我總是想見見閃電，可總是見不到，現(xiàn)在它終于露出廬山真面目了。它劃破天空，好似將天空撕開了一個(gè)口子。
“嗒嗒嗒嗒——”雨越下越大，天地間被霧遮了一層面紗。人行道上，人們都加快腳步。大風(fēng)猛烈地敲打著屋頂，沖擊著窗戶，奏出激動(dòng)人心的樂章。大樹通通接受雨的洗禮，樹葉被雨滴打得不停點(diǎn)頭，小草洗凈了塵垢，小花貪婪地喝著水。千萬顆雨滴把石頭當(dāng)成了蹦床，在上面跳來跳去，濺起朵朵雪白的.水花，多么有趣呀!
遠(yuǎn)處，一座座大山連綿起伏，巍峨高大，好似一個(gè)個(gè)巨人。它們也在雨中痛痛快快地洗澡呢!天地之間，灰蒙蒙一片，好一個(gè)天然的浴室啊!近處，一座座樓房在雨中靜默著，好似在思考著什么。水越積越多，馬路上的水漸漸匯成了一條條小河，它們歡快地流淌著，一起跑向遠(yuǎn)方。
雨漸漸停了，我走出家門，只見小草煥然一新，樹木上的葉子與風(fēng)共舞，小花也迎風(fēng)招展，好一副生機(jī)勃勃的樣子。
我愛雨，平凡的它讓整個(gè)世界都煥然一新，生機(jī)勃勃!
小學(xué)生寫景作文 10
我是一只名叫小翼的小雁，明天我就要開啟我的第一次南飛之旅了。這次我們的目的地是美麗的云南。
要出發(fā)了，我和小伙伴們都待在隊(duì)伍的中間，大家排成了“人”字形，因?yàn)槲覀円L(zhǎng)時(shí)間跋涉，這樣有利于保持精力。
經(jīng)過一段時(shí)間的`飛行，我們到達(dá)了內(nèi)蒙古。這有一望無際的大草原，還有很多像球一樣的，大大的東西，上面還有漂亮的花紋。媽媽說那叫蒙古包，是那的人居住的地方。草原上有好多動(dòng)物啊！馬、羊、�！裁炊加小Ｈ藗兇┲r艷的衣服，有些人趕牛羊，有些人騎著馬。婦人們有的坐著聊天，有的給客人送水。小孩子們開心地玩著球，多美的畫面��！
離開了內(nèi)蒙古，就是青海了。秋天的青海就像一幅美麗的油畫，青海湖就像抹上了一層耀眼的金黃色，秋天的青海是一片又一片紅色、橙色和黃色的海洋，在秋天給人絲絲溫暖�！罢婷腊�！”我不禁感嘆。尤其是一片片油菜花田，金燦燦的，好像是滿地的金子。我看得入了迷，靜靜看著這美景，好像什么煩惱也沒有了。山間的條條小河在陽光的映照下顯得格外清澈耀眼，風(fēng)將樹葉吹得微微顫動(dòng)，有些樹葉緩緩飄下，落入小河中，隨著河水飄向遠(yuǎn)方。美不勝收的風(fēng)景讓我移不開眼。又經(jīng)過一段時(shí)間的跋涉，終于到達(dá)了溫暖的云南。那的一山一水，一花一木都是那么美，我們?cè)谝惶幱撵o的河邊住了下來。
現(xiàn)在細(xì)細(xì)品味一下這一次的南飛之旅，還真是有些意猶未盡呢。內(nèi)蒙古的大草原和青海金色的美景都讓我贊嘆，大自然真神奇。
小學(xué)生寫景作文 11
我的家鄉(xiāng)，雖然并不是很大，也沒有很多人在意，更沒有什么名勝古跡讓人前來觀望，只是普普通通的一個(gè)區(qū)域。我最喜歡的是龍神湖!
龍神湖面積不是特別大，但繞它走一圈至少要花二十分鐘。湖面時(shí)呈綠色的，時(shí)呈藍(lán)色的。綠色是因?yàn)橹車挤N了一排排柳樹，藍(lán)色是因?yàn)樗{(lán)籃的天倒影在湖上。湖里有許許多多的魚兒在游玩，它們可以游到很遠(yuǎn)的地方。湖有兩米深，湖底下有很多泥土……
風(fēng)兒輕輕掠過湖面，蕩起一圈一圈的波瀾——美極了!湖面圍了一米四高的圍欄，就是為了防止人掉下去。圍欄上刻有精美的石花。湖的周圍還有許多的小青蛙，在湖邊“呱呱呱”的唱起了一首首動(dòng)聽的歌曲，一只青蛙的聲音雖小，可那兒有數(shù)不勝數(shù)的青蛙，這聲音足夠大了，給寂寞的湖增添了無限的`樂趣!周圍的柳樹也一樣，在對(duì)著湖面臭美的照鏡子呢!柳樹們羞澀的說：“湖姐姐，我們漂亮嗎?”湖姐姐蕩起了水花，好似在說：“嗯——漂亮漂亮!”
湖中間還有一個(gè)噴水器，雖然我不知道它是干什么用的，但是它總是像噴泉一樣的噴出水來，水射的也不怎么遠(yuǎn)。
龍神湖有一個(gè)很奇怪的地方：最角落。它那里常年開著荷花，不管春夏秋冬。春天有幾朵荷花是半開著的，但并不是含苞欲放;夏天有很多顏色;秋天也是，還沒有枯萎;直到冬天，荷花依舊開了幾朵，但有一些花都凋零了。然而——就只有那一角落才有一些荷花。
這就是龍神湖!
小學(xué)生寫景作文 12
時(shí)針指向十一點(diǎn)，隨著下課鈴響起，同學(xué)們陸續(xù)走出教室，一天的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，可以去休息了。
回到家里，本準(zhǔn)備立即睡覺，看到皎潔的月光從窗外投入，心中卻多了一份感慨，坐在床上，想起了李白的”床前明月光“月光如霜，傾灑大地。
秋天，月夜是如此安詳，平靜，平日并無今日一見，發(fā)現(xiàn)確實(shí)亮麗不少。
站在窗前，月亮大如銀盤，光華燦爛，月是那樣皎潔，那般溫柔，像一位美麗的`仙女，笑容甜美，又像一個(gè)娃娃的臉，生機(jī)盎然，朦朧的月光照著的地方，一片靜悄悄的，一絲雜音也沒有，我下了樓，走到草叢旁，月光直射入草叢深處，像是在與草木挑逗，互相嬉戲，互相玩鬧，在月下深吸一口氣，清爽之氣，沁人心肺，我漫步在月光下，美麗的月光灑在臉上，好似照亮了我的心靈。
在深藍(lán)的夜空中，云中若隱若現(xiàn)的月光，在寂靜的夜晚，照亮人間，在寧靜月光下，我浮現(xiàn)一絲感悟，月亮無私的照亮人間，日復(fù)一日，年復(fù)一年，沒有怨言，沒有悲憤，只有堅(jiān)守崗位，堅(jiān)持做著自己的該做的事。
學(xué)習(xí)這些事不也是如此，每日都重復(fù)同樣的事情，日復(fù)一日，我們要會(huì)在枯燥的學(xué)習(xí)找到樂趣，克服每一道難關(guān)，堅(jiān)持不懈，才能像明月一樣，照亮大地，帶來希望。
君不見月光力挫群雄，普照大地，在月夜中，又想起了”卻下水晶簾，玲瓏望秋月“秋月，有著獨(dú)特的韻味。
小學(xué)生寫景作文 13
早上，我去了學(xué)校。我看到語文老師很早就在教室里等我們了�？催@個(gè)姿勢(shì)，真的要聽寫嗎？你真的想對(duì)你媽媽好嗎？不會(huì)那么有效！但是，我想即使真的想聽寫，我也不會(huì)害怕。反正早上我媽不只是聽我寫，我還把錯(cuò)別字改了。我相信我的“斜”字100%不會(huì)錯(cuò)。
不久，我們所有的同學(xué)都到了。語文老師說:“好，現(xiàn)在請(qǐng)拿出你們的聽寫本，聽寫第七課的單詞。”話音剛落，突然，教室里傳來一聲嘆息。看來他們真的沒準(zhǔn)備好！我心里暗暗竊喜。老師還是不理他們，開始聽寫。語文老師一個(gè)一個(gè)的報(bào)單詞。不一會(huì)兒，我們聽寫完了。聽寫完，語文老師馬上把聽寫本收好，糾正過來。然后我們讀課文。這次語文老師批改的速度真的.很快。她想看我們出丑嗎？我只是在想。突然，老師報(bào)了我的名字。我一時(shí)沒反應(yīng)過來，老師又報(bào)了一遍。我只是快步走向老師。老師說:“去，改正�！蔽以谙�，我怎么會(huì)錯(cuò)呢？我還沒準(zhǔn)備好嗎？當(dāng)我打開聽寫簿時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我在“隧道”這個(gè)詞上又犯了一個(gè)錯(cuò)誤。我沒有加上“隧道”這個(gè)詞的以上兩點(diǎn)。想了想都沒想。怎么回事？怎么會(huì)錯(cuò)呢？然而，事實(shí)就在我面前，我只能糾正。然后，交給老師批改。
不過，我覺得我媽說的挺有道理的。如果我早上認(rèn)真學(xué)習(xí)，就不會(huì)錯(cuò)了。嘿！以后，還不如認(rèn)真對(duì)待！
小學(xué)生寫景作文 14
轉(zhuǎn)眼間天氣轉(zhuǎn)涼，植物們開始枯萎，一片干枯的樹葉伴著微風(fēng)落在了我腳旁。
我小心把它撿起，放在掌心仔細(xì)觀察著。這片樹葉在歲月的磨煉下變得十分脆弱用手輕輕一捏就會(huì)出現(xiàn)裂痕，原本綠油油的色彩已經(jīng)不復(fù)存在，葉面上還有許多大小不同的斑紋和凹凸不平的葉脈。
看著眼前的這片落葉我不由的想起一片葉子的一生，春天萬物復(fù)蘇，嫩綠色的葉芽給光禿禿的枝條添加了幾絲生氣。葉子們的一生就這樣開始了。它們?cè)介L(zhǎng)越密，到了夏天已是一幅生機(jī)勃勃的模樣。最后它們開始干枯，飄零……想必每一片葉子都會(huì)懷念以前快樂的時(shí)光吧�？墒菚r(shí)間是美好的又是冷酷的，它給我們帶來有趣的.回憶，卻從不給我們機(jī)會(huì)回過頭來。
還記得幾年前我撿來各種落葉把它們剪成動(dòng)物的形狀然后貼在白紙上，忙碌了一下午只為了一句：“你真棒！”而高興一整天。那時(shí)的我們是多么的快樂。可是我們?cè)僖不夭坏綇那傲�，就像掉落的樹葉不能重新回到枝頭。手中的落葉好像默默地告訴我們：時(shí)光不等人��！
樹葉的一生不過幾個(gè)季節(jié)，仿佛眨眼間就會(huì)過去。時(shí)間一分一秒的流逝，背起書包，步入校門的場(chǎng)景仿佛就在昨天可轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)不是什么都不懂的小朋友，而是六年級(jí)的大哥哥大姐姐了。在這六年里，我們都明白了什么？懂得了什么？又成長(zhǎng)了多少？仔細(xì)一想也許你也不知道這些年收獲了什么。所以在剩下一年的時(shí)間里我們要更加努力學(xué)習(xí)，把握住時(shí)間別讓時(shí)間從你的眼前溜走！
小學(xué)生寫景作文 15
我喜歡校園里的小花園，但我喜歡小花園里茂盛高大的棕櫚樹。
我們邁著輕快的步伐走進(jìn)鳥語花香的小花園，桂花的香味就出來了。桂花樹的枝椏上掛滿了黃燦燦的桂花，像滿天璀璨的星星；籬笆上長(zhǎng)滿了松樹，好像在歡迎我們！郁郁蔥蔥的竹林里，鳥兒時(shí)不時(shí)地歌唱；樹林里，郭在歡快地叫喊著。有幾只奇妙的鶴站在清澈的河里，一只似乎在水里玩，另一只似乎在唱歌。
棕櫚樹是讓我長(zhǎng)時(shí)間看不到的樹。它在地球上的頭和腳上方有一片藍(lán)天。像一個(gè)巨人，在陽光下更加壯麗。我抬起頭，默默地抬起頭。它的枝葉仿佛伸向藍(lán)天，身體像一個(gè)巨大的擎天柱。在我眼里，它成了力量的體現(xiàn)，成了堅(jiān)如磐石的典范。我在它面前小得像只可憐的螞蟻。
棕櫚樹，沒有花那么艷麗，但卻挺拔粗壯；不像果樹那樣碩果累累，卻堅(jiān)強(qiáng)勇敢。無論是寒冷的冬天還是炎熱的`夏天，它的樹干總是那么挺拔，樹葉總是那么茂盛。給校園增添了活力；它不斷給我們奮進(jìn)的勇氣和力量。
我喜歡棕櫚樹，我贊美棕櫚樹。從現(xiàn)在開始，我要努力成為生活中的一棵棕櫚樹，長(zhǎng)大后，我要努力成為事業(yè)中的一棵棕櫚樹。
小學(xué)生寫景作文 16
云南石林風(fēng)景區(qū)是世界典型的喀斯特地貌，景觀范圍達(dá)350平方公里，素有“天然博物館”之稱，是中國(guó)四大自然景觀之一，被人們贊譽(yù)為“天下第一奇觀”。
走進(jìn)了石林風(fēng)景區(qū)，讓人眼前一亮，一片清澈的湖水中央有一座亭亭玉立的石峰，就像是一個(gè)小女孩背著籮筐向前望去，原來，這就是的阿詩瑪石，當(dāng)?shù)厝朔Q女孩為“阿詩瑪”，這塊石頭也因此而得名。繼續(xù)往里走，就來到了海拔比較低的地方----劍峰池，這是比較神秘，比較幽深的.地方，如果一個(gè)人單獨(dú)站在這里，會(huì)感覺所有的石峰都朝這個(gè)人壓過來，好可怕。池中還有一石峰，酷似一把寶劍，深深地插入水中，人們故稱這里為“劍峰池”。
石林中的石頭形態(tài)各異，多得不可計(jì)數(shù)，不管誰去了都會(huì)被深深地吸引住，所以，人們常說：“不到石林等于沒有到過云南。
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