小學(xué)日記作文兩則
小學(xué)日記篇一:雨
雨是柔弱的,是世界上最輕靈的東西,敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同,雨滴在上面,叮叮當(dāng)當(dāng)?shù),立即發(fā)出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢(shì)急驟,聲音就慷慨激越,如百馬齊鳴,如萬(wàn)馬奔騰。雨勢(shì)減緩,聲音也弱下去,輕柔地沁入你的心,像暖春時(shí)節(jié)耳邊的輕風(fēng),瓦片似乎是專(zhuān)為雨設(shè)置的,它們盡職地演奏著,聽(tīng)雨人心中便漫出不盡的情意。
人們喜歡當(dāng)心中充滿(mǎn)懷念與感喟時(shí),一個(gè)人靜靜地坐下聽(tīng)雨。垂老的志士有“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的抱負(fù);遲暮的美人有“雨中黃葉樹(shù),燈下白頭人”的`幽怨;相思的情人有“梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏,點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的索懷;多情的詩(shī)人有“小樓一夜聽(tīng)春雨,深巷明朝賣(mài)杏花”的遐思。
雨成了人們修飾感情、寄托心愿的使者。
閑暇之中,有幸回到了自己曾經(jīng)聽(tīng)雨的地方。恰逢那天下小雨,又聽(tīng)到這熟悉而又陌生的雨聲。迷蒙之中,雨聲里透出一種古怪的情調(diào),是久未溝通的那種。它拒我于千里之外,向我表明它對(duì)我的陌生,然而我卻能從意識(shí)的最深處感受到它存在的氣息。我有一種從夢(mèng)中猛醒的暢快和歷經(jīng)迷茫后的滄桑感。
哦,我在雨聲中相約的竟是已隔了時(shí)空的自我,它在講述我以前的一切。我彷徨了,我問(wèn)自己:我是誰(shuí)?還是從前的那個(gè)我嗎?
有詞云:“少年聽(tīng)雨歌樓上,紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中,江闊云低,斷雁叫西風(fēng)”。人生境遇不同,聽(tīng)雨的感受也就各異。然而聽(tīng)雨卻都是聽(tīng)靈魂的對(duì)話(huà),聽(tīng)真情的奔瀉,聽(tīng)年華的淙淙流淌。雨聲所敲打的,除去歲月的回響外,還有昔日難再的痛惜與欲語(yǔ)還休的惆悵。似乎只有在這瓦屋輕靈的雨聲中,心靈才得以喘息,生命才得以延續(xù)。
雨聲依然在響,像我真實(shí)的心跳……
小學(xué)日記篇二:玩雪
好不容易下了一場(chǎng)大大滴雪,不把玩雪滴經(jīng)歷寫(xiě)出來(lái),怎么能對(duì)得起鄉(xiāng)親父老呢?那我就寫(xiě)吧……
上午11點(diǎn)30分……我還在夢(mèng)境里吃著好東東,口水流到床上偶都不知道=。=‖“丁玲玲”電話(huà)鈴聲響了,我終于起來(lái)了。起來(lái)吧起來(lái)吧,伸個(gè)懶腰,到陽(yáng)臺(tái)上呼吸空氣。
“哇!”下雪了!我尖叫。
真的下雪了耶!大家注意,偶不系米見(jiàn)過(guò)雪,只是偶們這里不系經(jīng)常下雪啊,大概一年下一次吧。趕快趕快,我迅速穿好衣服去吃中飯,完了,我?guī)掀な痔拙蜕下妨恕?/p>
我先去喊了幾個(gè)“小弟”,下來(lái)了2個(gè)。沒(méi)想到他們劈頭就說(shuō),打雪仗吧!馬上,我們先熱了熱身。我們3個(gè)人打雪仗。當(dāng)然,他們2個(gè)人都沒(méi)打過(guò)我啊——誰(shuí)叫我有皮手套,不怕冰凍,嘿嘿。
熱過(guò)身了,我們開(kāi)始堆雪人,我來(lái)做雪人身子,其他2個(gè)人負(fù)責(zé)做雪人頭和用掃帚掃雪。堆啊堆,堆啊堆,堆啊堆啊堆啊堆……(在此省去20000字)終于堆好了。(感覺(jué)有點(diǎn)白癡)然后呢,我用個(gè)掃帚做雪人的手,只可惜只有一把掃帚,偶們滴雪人只能是個(gè)獨(dú)臂人了。最使偶們發(fā)愁滴是雪人滴眼睛,鼻子,和嘴。我一不做,二不休去超市阿姨家尋“寶”。果然找到了好東東:一個(gè)胡蘿卜!哈,可以做雪人滴鼻子了,真是太好了!可是嘴用什么做呢?忽然間,我們看到了樹(shù)枝,頓時(shí)想到了好注意,把樹(shù)枝折下來(lái)當(dāng)做雪人嘴!哈,頂?shù)淖?又一道難題攻破了?墒茄劬τ檬裁茨?想了又想,想了又想,最后我盯上了小弟手中的炮仗,于是我獰笑著使用暴力手段把他滴炮仗搶出來(lái)8根,4跟組成一個(gè)眼睛。哈哈,天生我才必有用!雪人終于完工!
唉,只可惜啊,這次沒(méi)有照相機(jī),所以呢就沒(méi)有拍出來(lái)——好倒霉哦。
偶第一次堆個(gè)大雪人……
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