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實(shí)踐日記作文400字

時(shí)間:2020-10-17 19:17:05 日記作文 我要投稿

實(shí)踐日記作文400字

  【第1篇】

實(shí)踐日記作文400字

  今天是我們實(shí)踐周的第一天,盡管老天陰沉著臉,仿佛要給我們來個(gè)下馬威,可這擋不住我們高漲的熱情,我們興高采烈地來到了浙江工業(yè)大學(xué)。

  走進(jìn)校門,就迎來了浙江工業(yè)大學(xué)老師們的歡迎。大哥哥和老師給我們介紹了浙江工業(yè)大學(xué)的主題是微生物催化研究。老師告訴我們要合成物體有兩種方法:一種是化學(xué)合成,另一種是生物合成;瘜W(xué)合成有一個(gè)很大的弊端:會對環(huán)境造成巨大的污染,如水污染、大氣污染等,生物合成就不會有這些污染。我們感嘆人類的科技真強(qiáng)大!現(xiàn)在還創(chuàng)造出了無副作用的合成方法。通過老師的介紹,我們得知微生物有許多用處,如發(fā)酵饅頭需要酵母,酒需要特種菌,老干媽用了枚菌,我不禁感嘆:微生物真是無處不在!

  接著我們?nèi)⒂^生物有機(jī)合成技術(shù)研究重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,在奔向微生物觀察室途中,我聞到了一股酸酸的如酸奶的味道,好奇地湊進(jìn)去,啊,上面裝著許許多多瓶瓶罐罐,看了下面的名稱,哦,原來是微生物發(fā)酵室,是用來培養(yǎng)微生物的。去微生物觀察室,利用放大鏡觀察已經(jīng)培養(yǎng)好的微生物。接著又去了魚室、鼠室、植物室,十分精彩,但聞見鼠室的味道,整個(gè)人就不好了,突然覺得工作人員好辛苦。

  下午我們進(jìn)行了4個(gè)實(shí)驗(yàn),觀察微生物、熒光生物顯微鏡、顯色反應(yīng)、研究微生物,其中顯色反應(yīng)與生活息息相關(guān)。

  今天過得十分充實(shí)。我們都很開心。

  【第2篇】

  今天是我們學(xué)工的最后一天了,一大早,我們就懷著愉悅的心情出發(fā)了。上午,我們的任務(wù)是制作水果拼盤,聽聽名字就覺得很有意思吧。

  水果拼盤是以五人小組為單位制作,我們五個(gè)人給我們的小隊(duì)起了一個(gè)好聽的名字---水果軍團(tuán),作品叫:“送你一束花”。做完準(zhǔn)備工作,我們就迫不及待地開始制作了。先切哈密瓜,把哈密瓜切成花瓶狀,再擺在盤子上。然后切橙子,把橙子切成薄片,擺在盤子上做裝飾,花瓶就完成了。接著做花,先把芒果切成顆粒狀,擺在盤子上,再把獼猴桃、火龍果做成花。然后剪小番茄,最后把這三樣食材都擺在盤子上,做一些調(diào)整和裝飾,水果拼盤就這樣完成了,看著真不錯。

  下午我們的學(xué)工任務(wù)是“小小工程師”-----拆裝電腦比賽。比賽一開始,我就開始拆電腦主機(jī)中的硬盤,打開主機(jī)板,拿起螺絲刀就開始拆,硬盤很容易就拆卸下來了。之后拆CPU,要拆CPU,首先要擰兩個(gè)很緊的螺絲,但我們怎么也擰不下來,經(jīng)過一次又一次的努力,終于把螺絲擰下來了,CPU也很快地拆了下來。然后拆光驅(qū),拆光驅(qū)對于我們來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),第一次螺絲擰錯了,第二次外殼拿不下來,一個(gè)又一個(gè)的問題出現(xiàn),讓我急的滿頭大汗,在同學(xué)們的幫助下,我終于完成了挑戰(zhàn),光驅(qū)拆了下來。然后就開始裝電腦,在我的努力和同學(xué)們的幫助下,我完美的完成了任務(wù)。

  此次學(xué)工之旅,不僅鍛煉了我的動手能力,還讓我體會到了集體的力量。只有同學(xué)之間互幫互助,才能更好地完成任務(wù)。

  學(xué)工,就在同學(xué)們的歡聲笑語中畫上了一個(gè)圓滿的句號。

  【第3篇】

  今天,我們來到了學(xué)工的第四個(gè)地點(diǎn)——豐潭中學(xué)。我們是自行前往豐潭中學(xué)的,正式開啟了我們的學(xué)工之旅。

  上午,我們的`學(xué)工任務(wù)是制作個(gè)小機(jī)器人,老師先教了我們制作過程,我們聽完連聲說簡單,但老師說可沒那么簡單。于是我們開始制作了,我們一邊聽老師講解,一邊制作。先做腳,后做手,再做身子。我一步一步地制作,終于,腳先制作完成了,之后再裝手,但不一會兒,我就遇到了困難,手總是不聽話地一會兒扭到一邊,一會歪到一旁,一會兒就全散架了。好不容易重新裝好,可在套螺母的時(shí)候,螺母也總是不聽使喚地套不上去,歷經(jīng)千辛萬苦,終于手也組裝好了。最后做身子,我把幾個(gè)電路板固定在機(jī)器人上,可我總是不知道該怎么連接,經(jīng)過同學(xué)們之間的互幫互助,身子也完成了。我打開開關(guān),機(jī)器人卻怎么也動不起來。我們納悶著,然后耐心的檢查著每一個(gè)步驟,發(fā)現(xiàn)原來是電路板插錯了。我又耐心地把電路板重新插好,打開開關(guān),耶!機(jī)器人會走了,可我卻已經(jīng)急得滿頭大汗了,我終于知道做機(jī)器人的不容易了。

  很快到了下午,我們的學(xué)工任務(wù)是制作一個(gè)紙工動物,我們要做的是一只老鼠,你可別小看它,做起來可不是件容易的事,需要很大的耐心和細(xì)心。我一步一步耐心地往下制作,上白色乳膠,用小刀劃線……每個(gè)步驟都很認(rèn)真,經(jīng)過努力,一個(gè)可愛的小老鼠終于誕生了。

  今天的任務(wù)就全部都完成了,這就叫所謂的累并快樂著!

  【第4篇】

  今天是來到豐潭中學(xué)的第二天,也是最后一天了,第一節(jié)是工藝課,老師教我們做中國結(jié)。

  第一個(gè)結(jié)成功的做好了,可第二三個(gè)結(jié)卻怎么做也做不對,只得了合格加,課上到了中午10點(diǎn),我們在教室里做了會兒作業(yè),突然,老師叫我們?nèi)フ褂[室看豐潭中學(xué)所得過的榮譽(yù),我走進(jìn)去一看。“哇!一座座獎杯放滿了一個(gè)房間。”我不禁贊嘆了起來。

  下午,就是我最期待的陶藝課啦!

  走進(jìn)教室,一股濃濃的陶泥味兒撲鼻而來。老師教我們怎樣搓泥條,怎樣涂泥漿。一開始我隨手拿起一塊泥來搓,結(jié)果全搓成了碎塊,后來我才知道泥太硬了,一定要拿泥箱下面的泥才可以搓成條。我們大家都把可以做成條的泥叫“好泥”,把太硬的叫“病泥”,我用搓好的泥條蓋呀蓋。做到很高的時(shí)候,開始搖搖晃晃,于是我就向內(nèi)側(cè)涂泥漿,把口子收上,就做好了。收拾的時(shí)候,桌子上一堆“病泥”我們紛紛把這些扔進(jìn)了垃圾桶里。

  兩天的豐潭中學(xué)之旅就這樣結(jié)束了,在短短的兩天里,我收獲滿滿!

  【第5篇】

  上午坐上車,我們?nèi)鄿?zhǔn)備向天子嶺垃圾填埋場出發(fā)。

  一進(jìn)入天子嶺的大門,一股垃圾的臭味撲鼻而來。大家紛紛捂住鼻子。哇~~大家叫了起來。我向窗外一看——是一個(gè)開在半山腰上的大坑,垃圾車進(jìn)進(jìn)出出,傾倒垃圾。

  一下車,一個(gè)工作人員就開始向我們介紹了起來,垃圾車的顏色,垃圾場的大小都講的清清楚楚。接著,大巴帶著我們下了山,來到了一個(gè)展廳,那個(gè)叔叔又向我們講解了起來,走到展廳的末端,玻璃下有一幅用吸管拼成的梵高的《星空》,那位叔叔說:“我們這個(gè)展廳是由一個(gè)廢舊的特種車修理廠改造而成的,這個(gè)坑就是我們保留下來的!倍疫@幅畫是人工拼成的,沒有任何的圖紙。

  下午,我們來到了味全的生產(chǎn)工廠,在這里我們親眼看見了牛奶的生產(chǎn),加工與消毒,也親口嘗到了剛剛生產(chǎn)出來的酸奶,讓我們長了許多見識。

  我覺得垃圾分類是我們每個(gè)人該做的事,而不是那些填埋場的工人做的,讓我們一起行動起來吧!

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