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三字經(jīng)全文朗讀完整

時間:2022-12-23 17:17:05 三字經(jīng) 我要投稿

三字經(jīng)全文朗讀完整

  在日常的學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是文言文了吧?文言文作為一種定型化的書面語言,沿用了兩三千年,從先秦諸子到明清八股,都屬于文言文。為了讓更多人學(xué)習(xí)到文言文的精華,下面是小編為大家收集的三字經(jīng)全文朗讀完整,僅供參考,歡迎大家閱讀。

三字經(jīng)全文朗讀完整

  人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。

  茍不教,性乃遷。教之道,貴以專。

  昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼。

  竇燕山,有義方。教五子,名俱揚(yáng)。

  養(yǎng)不教,父之過。教不嚴(yán),師之惰。

  子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為。

  玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義。

  為人子,方少時。親師友,習(xí)禮儀。

  香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)。

  融四歲,能讓梨。弟于長,宜先知。

  首孝悌,次見聞。知某數(shù),識某文。

  一而十,十而百。百而千,千而萬。

  三才者,天地人。三光者,日月星。

  三綱者,君臣義。父子親,夫婦順。

  曰春夏,曰秋冬。此四時,運(yùn)不窮。

  曰南北,曰西東。此四方,應(yīng)乎中。

  曰水火,木金土。此五行,本乎數(shù)。

  曰仁義,禮智信。此五常,不容紊。

  稻粱菽,麥?zhǔn)蝠。此六谷,人所食?/p>

  馬牛羊,雞犬豕。此六畜,人所飼。

  曰喜怒,曰哀懼。愛惡欲,七情具。

  匏土革,木石金。絲與竹,乃八音。

  高曾祖,父而身。身而子,子而孫。

  自子孫,至玄曾。乃九族,人之倫。

  父子恩,夫婦從。兄則友,弟則恭。

  長幼序,友與朋。君則敬,臣則忠。

  此十義,人所同。凡訓(xùn)蒙,須講究。

  詳訓(xùn)詁,名句讀。為學(xué)者,必有初。

  小學(xué)終,至四書。論語者,二十篇。

  群弟子,記善言。孟子者,七篇止。

  講道德,說仁義。作中庸,子思筆。

  中不偏,庸不易。作大學(xué),乃曾子。

  自修齊,至平治。孝經(jīng)通,四書熟。

  如六經(jīng),始可讀。詩書易,禮春秋。

  號六經(jīng),當(dāng)講求。有連山,有歸藏。

  有周易,三易詳。有典謨,有訓(xùn)誥。

  有誓命,書之奧。我周公,作周禮。

  著六官,存治體。大小戴,注禮記。

  述圣言,禮樂備。曰國風(fēng),曰雅頌。

  號四詩,當(dāng)諷詠。詩既亡,春秋作。

  寓褒貶,別善惡。三傳者,有公羊。

  有左氏,有谷梁。經(jīng)既明,方讀子。

  撮其要,記其事。五子者,有荀楊。

  文中子,及老莊。經(jīng)子通,讀諸史。

  考世系,知終始。自羲農(nóng),至黃帝。

  號三皇,居上世。唐有虞,號二帝。

  相揖遜,稱盛世。夏有禹,商有湯。

  周武王,稱三王。夏傳子,家天下。

  四百載,遷夏社。湯伐夏,國號商。

  六百載,至紂亡。周武王,始誅紂。

  八百載,最長久。周轍東,王綱墮。

  逞干戈,尚游說。始春秋,終戰(zhàn)國。

  五霸強(qiáng),七雄出。嬴秦氏,始兼并。

  傳二世,楚漢爭。高祖興,漢業(yè)建。

  至孝平,王莽篡。光武興,為東漢。

  四百年,終于獻(xiàn)。魏蜀吳,爭漢鼎。

  號三國,迄兩晉。宋齊繼,梁陳承。

  為南朝,都金陵。北元魏,分東西。

  宇文周,與高齊。迨至隋,一土宇。

  不再傳,失統(tǒng)緒。唐高祖,起義師。

  除隋亂,創(chuàng)國基。二十傳,三百載。

  梁滅之,國乃改。梁唐晉,及漢周。

  稱五代,皆有由。炎宋興,受周禪。

  十八傳,南北混。遼與金,帝號紛。

  迨滅遼,宋猶存。至元興,金緒歇。

  有宋世,一同滅。蒞中國,兼戎狄。

  九十年,國祚廢。明太祖,久親師。

  傳建文,方四祀。遷北京,永樂嗣。

  迨崇禎,煤山逝。廿二史,全在茲。

  載治亂,知興衰。讀史書,考實(shí)錄。

  通古今,若親目?诙b,心而惟。

  朝于斯,夕于斯。昔仲尼,師項(xiàng)橐。

  古圣賢,尚勤學(xué)。趙中令,讀魯論。

  彼既仕,學(xué)且勤。披蒲編,削竹簡。

  彼無書,且知勉。頭懸梁,錐刺股。

  彼不教,自勤苦。如囊螢,如映雪。

  家雖貧,學(xué)不輟。如負(fù)薪,如掛角。

  身雖勞,猶苦卓。蘇老泉,二十七。

  始發(fā)憤,讀書籍。彼既老,猶悔遲。

  爾小生,宜早思。若梁灝,八十二。

  對大廷,魁多士。彼既成,眾稱異。

  爾小生,宜立志,摪藲q,能詠詩。

  泌七歲,能賦棋。彼穎悟,人稱奇。

  爾幼學(xué),當(dāng)效之。蔡文姬,能辨琴。

  謝道韞,能詠吟 。彼女子,且聰敏。

  爾男子,當(dāng)自警。唐劉晏,方七歲。

  舉神童,作正字。彼雖幼,身已仕。

  爾幼學(xué),勉而致。有為者,亦若是。

  犬守夜,雞司晨。茍不學(xué),曷為人。

  蠶吐絲,蜂釀蜜。人不學(xué),不如物。

  幼而學(xué),壯而行。上致君,下澤民。

  揚(yáng)名聲,顯父母。光于前,裕于后。

  人遺子,金滿籝。我教子,唯一經(jīng)。

  勤有功,戲無益。戒之哉,宜勉力。

  拓展:三字經(jīng)的作品賞析

  三字經(jīng)作品賞析:

  《三字經(jīng)》的內(nèi)容分為六個部分,每一部分有一個中心。

  從“人之初,性本善”到“人不學(xué),不知義”,講述的是教育和學(xué)習(xí)對兒童成長的重要性,后天教育及時,方法正確,可以使兒童成為有用之材;從“為人子,方少時”至“首孝悌,次見聞”強(qiáng)調(diào)兒童要懂禮儀要孝敬父母、尊敬兄長,并舉了黃香和孔融的例子;從“知某數(shù),識某文”到“此十義,人所同”介紹的是生活中的一些名物常識,有數(shù)字、三才、三光、三綱、四時、四方、五行、五常、六谷、六畜、七情、八音、九族、十義,方方面面,一應(yīng)俱全,而且簡單明了;從“凡訓(xùn)蒙,須講究”到“文中子,及老莊”介紹中國古代的重要典籍和兒童讀書的程序,這部分列舉的書籍有四書、六經(jīng)、三易、四詩、三傳、五子,基本包括了儒家的典籍和部分先秦諸子的著作;從“經(jīng)子通,讀諸史”到“通古今,若親目”講述的是從三皇至清代的朝代變革,一部中國史的基本面貌盡在其中;從“口而誦,心而維”至“戒之哉,宜勉力”強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要勤奮刻苦、孜孜不倦,只有從小打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),長大才能有所作為,“上致君,下澤民”。

  《三字經(jīng)》內(nèi)容的排列順序極有章法,體現(xiàn)了作者的教育思想。作者認(rèn)為教育兒童要重在禮儀孝悌,端正孩子們的思想,知識的傳授則在其次,即“首孝悌,次見聞”。訓(xùn)導(dǎo)兒童要先從小學(xué)入手,即先識字,然后讀經(jīng)、子兩類的典籍。經(jīng)部子部書讀過后,再學(xué)習(xí)史書,書中說:“經(jīng)子通,讀諸史”!度纸(jīng)》最后強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的態(tài)度和目的`?梢哉f,《三字經(jīng)》既是一部兒童識字課本,同時也是作者論述啟蒙教育的著作,這在閱讀時需加注意!度纸(jīng)》用典多,知識性強(qiáng),是一部在儒家思想指導(dǎo)下編成的讀物,充滿了積極向上的精神。

  歷史背景:

  關(guān)于《三字經(jīng)》的成書年代和作者歷代說法不一,大多數(shù)后代學(xué)者傾向的觀點(diǎn)意見是“宋儒王伯厚先生作《三字經(jīng)》,以課家塾”,即王應(yīng)麟為了更好的教育本族子弟讀書,于是編寫了融會經(jīng)史子集的三字歌訣。

  王應(yīng)麟是南宋人,《三字經(jīng)》原著中的歷史部分只截至到宋朝為止。隨著歷史的發(fā)展,為了體現(xiàn)時代變遷,各朝代都有人對《三字經(jīng)》不斷地加以補(bǔ)充,清道光年間賀興思增補(bǔ)的關(guān)于元、明、清三代的歷史,共計(jì)二十四句話。

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