小班國(guó)學(xué)三字經(jīng)教案
小班的學(xué)生在學(xué)習(xí)三字經(jīng)的時(shí)候應(yīng)該怎么進(jìn)行教學(xué)呢?下面yjbys小編跟大家分享一下三字經(jīng)的教案，以供參考!
小班國(guó)學(xué)三字經(jīng)教案一
教學(xué)目標(biāo)：
誦讀《三字經(jīng)》原文“香九齡 能溫席 孝于親 所當(dāng)執(zhí);融四歲 能讓梨 弟于長(zhǎng)宜先知;”一段，達(dá)到熟讀成誦。同時(shí)讓學(xué)生受到傳統(tǒng)道德教育，懂得孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心他人。國(guó)學(xué)劄記
教學(xué)準(zhǔn)備：國(guó)學(xué)劄記
收集歷史故事《孔融讓梨》《黃香溫席》配樂(lè)《春江花月夜》制作課件、兒童歌曲《我的好媽媽》
教學(xué)模式：國(guó)學(xué)劄記
故事導(dǎo)入、情境激趣——配樂(lè)誦讀、品讀解意——聯(lián)系實(shí)際、感悟升華國(guó)學(xué)劄記
教學(xué)流程：國(guó)學(xué)劄記
一、故事導(dǎo)入、情境激趣：
這節(jié)課老師給大家介紹兩個(gè)小朋友，一個(gè)叫黃香，一個(gè)叫孔融。(播放多媒體課件：《黃香溫席》《孔融讓梨》)
你喜歡黃香和孔融嗎?為什么?就連我國(guó)古代大教育家孔子也稱贊他們那。
二、 配樂(lè)誦讀、品讀解意國(guó)學(xué)劄記
1、師配樂(lè)范讀、領(lǐng)讀(出示《三字經(jīng)》原文：“香九齡 能溫席 孝于親 所當(dāng)執(zhí);融四歲 能讓梨 弟于長(zhǎng) 宜先知;)
形式朗讀(齊讀、男生讀、女生讀、指名讀、小組讀比賽)國(guó)學(xué)劄記
3、 品讀解意，邊讀邊試解釋內(nèi)容教師相機(jī)點(diǎn)撥：
香九齡 能溫席 孝于親 所當(dāng)執(zhí)
〖啟示〗每個(gè)人從小就應(yīng)該知道孝敬父母，這是做人的準(zhǔn)則。要知道父母的甘苦，才能孝順父母，并激勵(lì)自己刻苦學(xué)習(xí)。 國(guó)學(xué)劄記
【譯文】東漢人黃香，九歲時(shí)就知道孝敬父親，替父親暖被窩。這是每個(gè)孝順父母的人都應(yīng)該實(shí)行和效仿的。
融四歲 能讓梨 弟于長(zhǎng) 宜先知國(guó)學(xué)劄記
〖啟示〗從尊敬友愛(ài)兄長(zhǎng)開(kāi)始，培養(yǎng)自己的愛(ài)心。要以友善的態(tài)度對(duì)待他人，就不應(yīng)該計(jì)較個(gè)人得失，才會(huì)受到別人的尊敬和歡迎，也才會(huì)感受到他的溫暖。
【譯文】漢代人孔融四歲時(shí)，就知道把大的梨讓給哥哥吃，這種尊敬和友愛(ài)兄長(zhǎng)的道理，是每個(gè)人從小就應(yīng)該知道的。
背誦比賽。國(guó)學(xué)劄記
三、聯(lián)系實(shí)際感悟升華國(guó)學(xué)劄記
1、 你覺(jué)得黃香是個(gè)怎樣的孩子?孔融又是個(gè)怎樣的孩子?國(guó)學(xué)劄記
2、 你還知道那些孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心他人的人?
歌曲《我的好媽媽》一邊唱一邊做動(dòng)作!
小班國(guó)學(xué)三字經(jīng)教案二
教學(xué)目標(biāo)
1、讓幼兒初步了解《三字經(jīng)》的相關(guān)知識(shí)。 2、學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》前四句話，并讓幼兒在理解的基礎(chǔ)上記憶。 3、通過(guò)學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》繼承和弘揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并從中培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)。
重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》前四句話，讓幼兒在理解的基礎(chǔ)上記憶。 教學(xué)難點(diǎn)： 通過(guò)學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》，培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)。
教學(xué)準(zhǔn)備 知識(shí)準(zhǔn)備：
1、游戲“三個(gè)字” 規(guī)則：由一個(gè)人抓其他人跑。只要被抓之前說(shuō)一個(gè)三個(gè)字的詞語(yǔ)，別人就不可以抓你了，而你必須站在原地不動(dòng)，然后再由一個(gè)人碰你一下你才可以繼續(xù)玩，如果被抓，被抓的人就去抓別人。” 2、鼓勵(lì)語(yǔ)：very very good, very very 耶! 物質(zhì)準(zhǔn)備： 《三字經(jīng)》圖書(shū)一本;《三字經(jīng)》前八句話掛圖一份;圖片三張(小寶寶、泰山、教師醫(yī)生);字卡七張(善良、勇敢、懂禮貌、受人歡迎、膽小、不講衛(wèi)生、說(shuō)臟話);塑料袋一個(gè);《三字經(jīng)》兒歌音樂(lè)。
教學(xué)過(guò)程
(一)“三個(gè)字”游戲?qū)?1、開(kāi)始部分 導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，今天咱們來(lái)一起做個(gè)游戲好嗎?這個(gè)游戲的名字叫“三個(gè)字”，大家還記得怎么玩嗎?(教師引導(dǎo)第一輪) 2、結(jié)束部分 導(dǎo)語(yǔ):剛才我們玩了一個(gè)有趣的游戲叫三個(gè)字，老師想問(wèn)小朋友們，你們?cè)谟螒驎r(shí)都說(shuō)出了那些三個(gè)字的詞語(yǔ)呢? 總結(jié)：我們的小朋友們真聰明，說(shuō)出了這么多三個(gè)字的詞語(yǔ)。讓我們鼓勵(lì)一下自己吧。今天老師給我們的`小朋友帶來(lái)了一個(gè)新朋友，它的名字也是一個(gè)三個(gè)字的詞語(yǔ)，你們想不想認(rèn)識(shí)它呢?(出示《三字經(jīng)》圖書(shū))這本書(shū)就是老師帶來(lái)的新朋友，大家來(lái)念一念它的名字，它叫三——字——經(jīng)。 (二)認(rèn)識(shí)《三字經(jīng)》 導(dǎo)語(yǔ)：《三字經(jīng)》的作者是我國(guó)南宋時(shí)期的王應(yīng)麟，全書(shū)一共只有一千多個(gè)字，別看字少它的內(nèi)容可不少，里面有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、歷史故事、文明禮貌、行為規(guī)范等等許多方面的知識(shí)。因?yàn)閮?nèi)容的每句話都是三個(gè)字的所以叫做《三字經(jīng)》，它是我國(guó)古代小朋友讀書(shū)用的課本。 (三)誦讀《三字經(jīng)》 導(dǎo)語(yǔ)：(出示掛圖)大家看，老師把《三字經(jīng)》的前四句話寫(xiě)在了大字卡上，下面老師來(lái)給大家讀一讀，小朋友們仔細(xì)聽(tīng)，一會(huì)跟老師一起讀一讀! (四)解讀《三字經(jīng)》 導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在我們小朋友們都能完整的念出《三字經(jīng)》的前四句話了，可是誰(shuí)知道這四句話是什么意思呢?下面老師就給大家講一講這四句話說(shuō)得到底是什么! 1、人之初，性本善。 (1)觀察圖片(出示“小寶寶”圖片) 導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，這張圖上畫(huà)的是什么呀?(剛出生的小寶寶) (2)貼字卡游戲(將字卡散放在地上) 導(dǎo)語(yǔ)：剛剛花仙子送來(lái)了許多字卡，上面寫(xiě)著送給小寶寶的美好祝福，可是被壞心的巫婆知道了，于是她也偷偷送來(lái)了寫(xiě)著邪惡咒語(yǔ)的字卡。老師一不小心把它們混在一起了，哪位小朋友能幫老師找出花仙子送來(lái)的祝�？ㄆ�，貼到小寶寶身邊，把壞心巫婆送來(lái)的咒語(yǔ)扔到這邊的垃圾袋里。(先出示字卡讓幼兒讀字卡內(nèi)容再貼) 總結(jié)：我們來(lái)看看花仙子送給小寶寶的祝福有：善良、勇敢、懂禮貌、受人歡迎，她希望小寶寶長(zhǎng)大了成為善良、勇敢、懂禮貌、受人歡迎的孩子，那小寶寶長(zhǎng)大了以后小朋友們?cè)敢夂退慌笥褑?(愿意)我們?cè)賮?lái)看看壞心巫婆送來(lái)的咒語(yǔ)有：不講衛(wèi)生、膽小、說(shuō)臟話，小寶寶長(zhǎng)大了要是不講衛(wèi)生、膽小還愛(ài)說(shuō)臟話我們還愿意和他交朋友嗎?(不愿意)。我們大家以后也要做善良、勇敢、懂禮貌的好孩子，這樣別人才喜歡我們、愿意和我們交朋友。 (3)總結(jié) “人之初，性本善。”是說(shuō)我們?nèi)藙倓偝錾臅r(shí)候，天性都是善良的，都希望自己得到別人的喜愛(ài)，也愿意和有良好品德的人交朋友。 2、性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。 (1)觀察“人猿泰山”圖片 導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們看他是誰(shuí)呀?(泰山)。泰山剛出生的時(shí)候和上面畫(huà)里的小寶寶是一樣的，但是因?yàn)樗麖男≡谏掷锖痛笮尚梢黄痖L(zhǎng)大，所以他吃飯用手抓著吃，走路也像大猩猩一樣(讓幼兒模仿)。如果泰山從小在爸爸媽媽的愛(ài)護(hù)下長(zhǎng)大，和小朋友們一樣上幼兒園、上小學(xué)，那他長(zhǎng)大了以后可能會(huì)做什么呢?(科學(xué)家、老師等) (2)觀察“教師醫(yī)生”圖片 導(dǎo)語(yǔ)：圖上畫(huà)的是什么?(醫(yī)生、老師)如果泰山從小在爸爸媽媽的照顧下和小朋友們一樣上幼兒園、上小學(xué)，那他長(zhǎng)大了是不是可能會(huì)當(dāng)醫(yī)生當(dāng)老師呢? (3)總結(jié) “性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”告訴我們，人的天性本來(lái)差不多，但因?yàn)樵诓灰粯拥沫h(huán)境里長(zhǎng)大，所以就會(huì)變得越來(lái)越不同。 3、茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。 (1)提問(wèn)引導(dǎo) 導(dǎo)語(yǔ)：那如果這個(gè)小寶寶(看“小寶寶”圖片)的爸爸媽媽每天在家吵架，還總打罵小寶寶，小寶寶上學(xué)以后不聽(tīng)老師的話、不認(rèn)真聽(tīng)講，上課睡大覺(jué)，那小寶寶長(zhǎng)大了還能當(dāng)老師當(dāng)醫(yī)生嗎? 只有爸爸媽媽、老師都給小寶寶做好的榜樣，好好的照顧他、教育他，再加上小寶寶自己認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，他才能越來(lái)越好，長(zhǎng)大了當(dāng)老師、當(dāng)醫(yī)生對(duì)嗎? (2)總結(jié) “茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。”的意思就是一個(gè)人如果從小就沒(méi)有好的教育，那么他善良的天性就會(huì)變壞。為了使人不變壞，最重要的就是要好好的、專心的教育他。 4、總結(jié) 小朋友們老師剛剛把《三字經(jīng)》前四句話的意思告訴了你們，小朋友們學(xué)習(xí)了這四句話以后明白了些什么道理呢?(好好學(xué)習(xí)才能成為有用的人) (五)聽(tīng)兒歌 導(dǎo)語(yǔ)：老師用《三字經(jīng)》的前四句話編了一個(gè)好聽(tīng)的兒歌，小朋友們?cè)敢夂屠蠋熞黄鹇?tīng)一聽(tīng)嗎?(放音樂(lè))。 小朋友們這首兒歌好聽(tīng)嗎?那讓我們?cè)俾?tīng)一遍，這一遍小朋友們可以試著跟著唱一唱。
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