【推薦】三字經(jīng)作文合集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的三字經(jīng)作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
三字經(jīng)作文 篇1
人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)……這幾句話一年級小朋友都知道,這就是三字經(jīng)的經(jīng)典“臺詞”。
背誦三字經(jīng),人人都會,可誰又知道其含義呢?我閑來無事,隨手拿起了三字經(jīng)全解。三字經(jīng)主要是寫人的善、惡、學(xué)、孝、禮、儀,體現(xiàn)了中華民族幾千年以來的傳統(tǒng)美德。
從最經(jīng)典的幾句開始:“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)”。意思是人生下來的時候都是好的,只是由于成長過程中,后天的學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣,性格也就有了好與壞的差別。其實我覺得人生下來原本都是一樣的,但從小不好好教育,善良的本性就會變壞,所以,人從小就要好好學(xué)習(xí),區(qū)分善惡,才能成為一個對社會有用的人。
從這幾句一直到“首孝弟,次見聞,知某數(shù),識某文”。一直是告訴我們應(yīng)好好學(xué)習(xí),親近老師和同學(xué)并且要不恥下問。孝順父母、友愛兄弟姐妹是做人的基礎(chǔ)。
今天讀了三字經(jīng)我學(xué)到了很多,在我們的生活中,顯現(xiàn)出我們這方面的不足,比如:在公交車上,一個孕婦上了車,兩位老大爺因為爭著讓座吵了起來,其他人像看熱鬧一樣,有的還起哄。結(jié)果出來了,但孕婦到站了,她為了知道結(jié)果還多坐了一站,但她還是很謝謝兩位老人。司機(jī)轉(zhuǎn)頭說:“我看在座的大都是年輕人,兩位大爺雖然為誰讓座而爭吵,但至少他們有這個想法,為什么除了兩位老大爺,沒有一個人站出來讓座呢?”車上的人聽了都默不作聲,慢慢地低下了頭,車內(nèi)一片寂靜。
這一個簡單的例子就說明了我們不懂禮讓,雖然每個人都知道為老孕幼殘讓座,可誰有動于衷呢?
我們應(yīng)從尊敬兄長和長輩開始,培養(yǎng)自己的愛心。要以友善的態(tài)度對待他人,不應(yīng)該計較自己的個人得失,才會受到別人的尊重和喜愛,也會感受到他人的溫暖。
21世紀(jì),獨(dú)生子女有很多嬌生慣養(yǎng),以自我為中心,而《三字經(jīng)》教導(dǎo)人們孝敬父母,友愛兄弟。書中說“香九齡,能溫席”,“融四歲,能讓梨”。如果我們的教育從小學(xué)開始,經(jīng)常給孩子講“漢代的黃香,九歲時就懂得孝敬父母,夏天為父母搖扇子,冬天以身體為父母溫暖床席?兹谒臍q的時候,就懂得謙讓尊長,吃梨時挑小的,大的讓兄長吃!蹦沁@個社會還會出現(xiàn)那么多不和諧的現(xiàn)象嗎?
趕快拿起《三字經(jīng)》,相信你的收獲比我更多喲!
三字經(jīng)作文 篇2
一、細(xì)觀察
觀察時,要巧妙。五感官,都用到。先用眼,仔細(xì)瞧,形色態(tài),分辨好。觸形態(tài),善比較,觀顏色,濃淡曉;看姿態(tài),靜動找。聽聲音,動腦筋。嗅氣味,多聞聞;有順序,抓重點;時間變,地點換,觀察時,多體驗;巧聯(lián)想,抓特點;觀察好,得用腦;多感官,結(jié)合好。
二、勤集材
材料多,文章好;多讀書,佳句找;勤觀察,筆記好;多用心,善思考,勤摘錄,多剪報。分條記,整理好;使用時,方便找。
三、慎審題
要作文,先審題。明范圍,知題義;扣題眼,重點記;知數(shù)量,不離題;明人稱,好下筆;附加語,須重視。寫真情,出新意。
四、精選材
選材料,須扣題。熟材料,反復(fù)比;選新穎,是第一;選真實,要牢記;選典型,有情趣。材料多,細(xì)琢磨;多比較,用心計。
五、構(gòu)思清
先構(gòu)思,后動筆;定中心,宜扣題。一文章,一中心;無須多,不偏離。想開頭,思順序;明重點,具體敘;線索明,思路清;巧過渡,會照應(yīng);時間變,按順序;地點變,合事理;首和尾,要一致;立好意,才下筆。
六、列題綱
構(gòu)思好,列題綱;搭架子,行文暢。定順序,理思路;明詳略,細(xì)琢磨。首和尾,要貼妥。
七、開頭新
開好頭,是關(guān)鍵。直入題,時地點;設(shè)懸念,趣味見;描繪景,抒發(fā)情。借故事,吸引人;好詩句,引入文;借哲理,巧議論;先概述,再具體;要成功,須新穎;方法多,靈活用。
八、結(jié)尾妙
結(jié)尾好,味無窮。自然收,渠自成;巧總結(jié),中心明;善啟發(fā),留余聲;要贊美,巧抒情;發(fā)議論,要點睛;象征景,味無窮;呼開頭,暗照應(yīng);成一體,結(jié)構(gòu)整。
九、巧過渡
巧過渡,文無縫;銜接段,思路清。句過渡,用詞語;巧鋪路,很有趣。段過渡,句子好;架設(shè)橋,連接巧。篇過渡,用段落;妙連接,好處多。過渡處,要自然,忌生硬,忌死板;忌跳躍,忌突然。
十、寫具體
寫文章,要具體。敘事文,重過程,細(xì)節(jié)處,須注意。寫人物,動語神;細(xì)刻畫,須用心;人物活,要逼真。狀物文,抓特點,多形容,多修飾;善分解,巧對比。寫景文,形色態(tài),細(xì)心描,大膽想;靜動態(tài),重點憶。寫活動,要注意:從整體,到部分;先場面,后聚焦。寫聯(lián)想,多比喻;可夸張,可排比;情趣濃,文具體。
十一、繪景色
描景物,怎下筆?寫形狀,須具體;繪顏色,濃淡宜;描形態(tài),寫情趣;多聯(lián)想,多比喻;并列寫,可排比;引詩句,妙無比;抓特點,按順序,融入情,精描繪。
十二、狀物文
狀物文,要牢記:選好物,先熟悉。寫植物,形色味,枝葉花,果實美,擬人化,用比喻;寫成長,分四季,抓特點,重點記。寫動物,描外形,分類描,要具體;寫習(xí)性,抓特點,聯(lián)生活,細(xì)節(jié)全,述感情,要自然。寫物品,明來歷,描外形,按順序。形與色,要看清。寫結(jié)構(gòu),知用途。抓重點,細(xì)描繪。人與物,用事例;生活趣,要典型。建筑物,遠(yuǎn)近看,抓特點,有重點;分層寫,視點變;多聯(lián)想,古今全;人物情,融其間。
十三、敘事文
敘事文,有人稱;六要素,要記清;時地事,交代明;環(huán)境清,有人物;起因前,脈絡(luò)連;寫結(jié)果,別含糊。有重點,有詳略;有細(xì)節(jié),變化多;生活趣,人物情,事三折,文入勝。
十四、記人物
寫人物,抓特點;描肖像,有重點;記衣著,不一般;言與行,要逼真,有細(xì)節(jié),點神態(tài);察心理,見精神。具體事,表特點。
十五、多修改
好文章,改百遍。讀中改,細(xì)增刪;多推敲,嚴(yán)把關(guān)。標(biāo)點號,用恰當(dāng)。調(diào)并換,文意暢;熱加工,冷處理,互批改,互借鑒。改中寫,技能練。
十六、改寫文
改寫文,有借鑒;改人稱,語氣變;改體裁,結(jié)構(gòu)變。通讀文,明要求;細(xì)比較,差異找。增刪換,細(xì)推敲;多聯(lián)想,要巧妙;多修改,達(dá)目標(biāo)。
十七、擴(kuò)寫文
擴(kuò)寫文,有重點;明中心,抓要點;善想象,多描寫,添細(xì)節(jié),事不變;抒真情,巧議論;首尾新,故事全。
十八、縮寫文
縮寫文,意不變。理思路,明要點,抓中心,留主干。去枝葉,注意刪。有首尾,有重點。
十九、續(xù)寫文
續(xù)寫文,要聯(lián)想;人不變,事要變;新時間,新地點,新人物、新事件。變原因,變環(huán)境,變故事,變?nèi)朔Q。新發(fā)展,結(jié)果變。合情理,出意料;故事妙,主題好。
二十、看圖文
看圖文,是創(chuàng)新。對照圖,看仔細(xì);一看人,二看景,三看事,分主次。推前因,想結(jié)果;多聯(lián)想,想合理?粗邢,求創(chuàng)新;寫文章,要具體。
二十一、應(yīng)用文
寫日記,有格式,見聞感,都可記。自由寫,隨意記;天天寫,要堅持。寫書信,按格式,言得體,分層次;有中心,述真意。板報稿,要快捷;選材新,標(biāo)題切;言簡明,揚(yáng)新風(fēng)。應(yīng)用文,格式明,多實踐,活運(yùn)用。
三字經(jīng)作文 篇3
《三字經(jīng)》是一部流傳甚廣、家喻戶曉的啟蒙讀物,她教育我們要孝順父母、友愛兄弟、禮貌待人、勤學(xué)好問,這些都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
《三字經(jīng)》是我最早的啟蒙老師。記得我剛?cè)、四歲時,媽媽就給我買了一本《三字經(jīng)》畫冊。我看不懂,媽媽就給我講解。“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)……”我被這種精湛簡潔的語言所吸引。“孟母擇鄰”“黃香溫席”“孔融讓梨”,一個個寓意深遠(yuǎn)的故事使我感動。
我特別喜歡讀“孟母擇鄰”的故事!拔裘夏,擇鄰處”講的是孟子幼年因住在墓地附近,學(xué)了許多喪家哭泣的言語動作,孟母就把家遷到了鬧市。來到鬧市后,孟子便整天模仿商人吆喝著做買賣;孟母又把家遷到了學(xué)堂旁,孟子終于學(xué)到了禮儀和文化知識。這說明環(huán)境對人的成長很重要,所謂“近朱者赤,近墨者黑”就是這個道理。所以,媽媽告訴我:要和品德優(yōu)秀的小伙伴一起玩,不要和品質(zhì)不良的孩子在一起。
有了良好的環(huán)境,自身努力學(xué)習(xí)也很重要。“玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義!蔽覀兠恳粋小學(xué)生猶如一塊璞玉,不經(jīng)過雕琢,怎么能成大器?我立下了鴻鵠之志,刻苦學(xué)習(xí),勇攀高峰,長大做對國家、對社會有用的人。
還有“周武王,始誅紂。八百載,最長久!敝v的是周武王推翻商王朝的殘暴統(tǒng)治,贏得了百姓的信任,周朝是我國歷代王朝中最長久的朝代。讀了《三字經(jīng)》后,我對這段歷史理解更深了。
《三字經(jīng)》使我學(xué)到了許多做人的道理。你如果還沒有讀過,我建議你去讀一讀,它一定會給你帶來很大的收獲。
三字經(jīng)作文 篇4
北京市高考閱卷工作已經(jīng)過半,高考語文今年首增的微作文和大作文都已經(jīng)出現(xiàn)滿分作文。在昨日舉行的“北京市20xx年高考閱卷媒體開放日”上,市教育考試院副院長臧鐵軍透露,本市今年24。6萬余份高考考卷閱卷工作將于22日全部結(jié)束,6月23日12時起,北京考生可以查詢高考成績,與此同時,高招各批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線也將同日向社會發(fā)布,7月5日至8月中旬進(jìn)行錄取工作。
高考作文感人程度已多年未見
在今年高考作文評價方面,北京高考語文閱卷領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人漆永祥表示,今年針對微作文和大作文都各設(shè)了四個分值檔次,并針對每個檔次分值都準(zhǔn)備了樣卷供評卷教師學(xué)習(xí)。同時,今年的作文評卷允許考生作文有瑕疵,鼓勵閱卷老師對出現(xiàn)瑕疵諸如出現(xiàn)個別句子、個別段落寫得不好的“個性作文”、“才情四溢作文”、有觀點有見解的作文給予高分!案掖蚋叻,也要敢打低分”,漆永祥表示,預(yù)計今年的滿分作文情況比去年好。
“今年的微作文中,出現(xiàn)了很多感人的作品,比如紀(jì)念自己的18歲這個選題,學(xué)生寫的花樣的年華,真實的青春,很感人,很多年沒有出現(xiàn)過這樣的現(xiàn)象了”,漆永祥表示,今年假大空的作文已經(jīng)很少見。微作文已經(jīng)出現(xiàn)了滿分作文,其中有一篇用的“三字經(jīng)體”,寫得非常好。同時,大作文也已經(jīng)出現(xiàn)了滿分作文,對于是否會出現(xiàn)同一考生微作文和大作文雙滿分的現(xiàn)象,漆永祥表示,目前還不掌握這方面的情況。
同時,漆永祥表示,今年在作文評價方面,還首次提出兩個允許、兩個不允許和五個不對比,即允許考生水平有限、允許文章有瑕疵;不以高校師生作文水準(zhǔn)論高低、不以中學(xué)教師各自教學(xué)水準(zhǔn)論高低;不跟去年考生比、不跟社會比、不跟古人比、不跟作家比、不跟課文比,只在6萬考生中比高低、比水平、比人才。
今年閱卷組不允許組內(nèi)臨時調(diào)動
漆永祥表示,今年高考語文試卷總數(shù)為6萬份左右,比去年減少了20xx份,但是閱卷教師人數(shù)卻比去年增加了10多人,主要是為了保證閱卷公平客觀,嚴(yán)防前松后緊,保證一把尺子端到底,特別在質(zhì)量檢查組方面增加了人員。其中8個組參加知識題閱卷,12個組參加微作文和大作文閱卷,在嚴(yán)把作文評價標(biāo)準(zhǔn)一致方面,今年閱卷組提出不允許組內(nèi)之間的臨時調(diào)動。(來源:北京青年報)
三字經(jīng)作文 篇5
呱呱呱。
蘭芝絕,秋之殤,夜之央,吾之情,吠之長。東風(fēng)破,奄奄夜,寂寂情,同相思。誓隨汝,共他會,緣毋盡,情毋盡。
諾諾諾。
愛之道,情之節(jié),志之賦,述以緒。草木微,擲地傷,為詩哀,為詩鳴。吾之思,磐石采,妾之情,蒲葦縈,比翼鳥,枝相依。彬彬君,纖纖女,孔雀飛,昔西北,南之佛,關(guān)音念,今別世,葬華傍,陰世交,共鴛鴦。
“我愛你”,誓不悔,世人證,亦后人。故吾亡,隨思去。
此日寒,日冥冥,賤世人,薄吾情。旦夕獨(dú),馬哀鳴,久愧其,引吾路,作遺施,他人留,愿今世,恩義容,莫徒勤,福新人。
風(fēng)摧木,阿母留,霜鬢結(jié),兒恨己,另母單,今要別,勿怒身!
母世壽,南石命,康體直,兒世愿。今拜別,伏嘆孝,子之過,來世報。
葳蕤言,啼日暝,梧桐枝,孔雀凝。
葉葉交,雙雙鳥,夜夜鳴,世世聽!
西北望,孔雀行,稀留世,黃泉語,共相戀,共為友。
徘徊之,彷徨之,時謝世,后人戒,慎勿忘。
拜世人,復(fù)拜之。
再拜之!
三字經(jīng)作文 篇6
我是一個愛讀課外書的女孩子。我讀過很多課外書,其中令我感悟最深的莫過于《三字經(jīng)》。它不僅是中華民族的經(jīng)典作品,也是我的好老師。它教會我許多做人的道理。直到現(xiàn)在,我還經(jīng)常翻閱它。它每次都能引起我的思考。
“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)!边@開篇的短短幾句話說明了環(huán)境對人性的影響。人在剛出生時本性都是善良的,性情很相近,但是在成長過程中,由于生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境的不同,慢慢地人的習(xí)性就會相差很遠(yuǎn),有了好壞之分?梢娭車h(huán)境對人成長影響很大。每個父母都希望自己的小孩子有出息,即使在古代也不例外,所以才有了孟母三遷的故事。
“玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義!边@句話一直鞭策著我奮勇向前。玉石只有經(jīng)過雕刻打磨才能成為器物。同樣的,一個人只有通過學(xué)習(xí)才能懂得知識和道理。人之初,上天賜予我們每個人成為“玉”的機(jī)會,可為什么長大后,人與人之間卻會存在如此大的差異呢?除了環(huán)境的影響外,最重要的原因是各人后天努力程度不同造成的。只有愚蠢和懶惰的人才會把自己的失敗歸咎于老天的不公。要想得到更多,就必須得付出辛勤勞動。如果今天不把握大好時光好好學(xué)習(xí),整日游手好閑,無所事事,就只會一事無成。相反,如果你愿意刻苦磨練自己,將來就一定能成為光彩奪目的“玉”。
“香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)。”黃香非常孝順,九歲時就懂得替父親暖被窩。父母養(yǎng)育我們長大,為我們操碎了心。成功時,父母陪我一起慶祝,失利時,父母在我身邊支持鼓勵,與我共渡難關(guān)。我們從小就應(yīng)該懂得感恩,孝敬父母,讓孝順這一光榮傳統(tǒng)在我們身上傳承下去。
除了以上讓我感悟最深的.名言和典故,《三字經(jīng)》里還有很多充滿智慧,給人啟迪的名言、典故。它是中華民族的智慧結(jié)晶,是中華傳統(tǒng)的傳承使者,值得我們細(xì)細(xì)品讀。相信今后無論我多大了,走到哪里,都會在身邊帶一本《三字經(jīng)》,時時翻閱,處處提醒我做人的道理,繼承中華傳統(tǒng)美德,做一個有修養(yǎng)的人。
三字經(jīng)作文 篇7
我今年上小學(xué)四年級了,是一名活潑可愛的學(xué)生。我從小就喜歡讀書,也讀過許許多多的書,《三字經(jīng)》是我讀的第一本書,它也是我兒童時的啟蒙課本。
《三字經(jīng)》中不僅有它的原文,而且有很多相關(guān)的故事,又有生動的圖畫,使我讀起總是興致勃勃。
讀《三字經(jīng)》讓我懂得很多謙讓和孝順的美德。知道了“融四歲,能讓梨,弟于長,宜先知”知道了“香九齡,能溫席,孝于親,所當(dāng)執(zhí)”。都是講人應(yīng)該首先孝順父母,尊敬兄長。
讀著這些內(nèi)容,我不禁感到一陣陣臉紅。我是爸爸媽媽的“掌上明珠”,只要我開口,要什么就有什么,真可謂“衣來伸手,飯來張口”。我一直以為父母為我所做的一切都是應(yīng)該的,從來沒有想到為他們做些什么,每當(dāng)學(xué)習(xí)不順心的時候,甚至還會向父母亂發(fā)脾氣呢。和孔融、黃香相比我真是無地自容呀。今后,我要改變自己,多體諒爸爸媽媽,多為他們著想,盡量讓他們少為我操心。
讀《三字經(jīng)》我還懂得了許多學(xué)習(xí)和做人的道理!坝癫蛔,不成器”告誡我人不經(jīng)過鍛煉是不會成才的;“勤有功,戲天益”告訴我是勤奮的人都會有好的收獲,只顧貪玩,浪費(fèi)時光的人一定會后悔的;“頭懸梁,錐刺股”提醒我們學(xué)習(xí)時一定要全神貫注……
《三字經(jīng)》的內(nèi)容包羅萬象,是古人智慧的結(jié)晶,是永不退色的經(jīng)典!
徜徉在這樣的經(jīng)典中,我的心靈受到一次次洗滌。在這些精煉短小的語句中,蘊(yùn)含著許多人生哲理,讓我明辨是非,學(xué)會感恩,懂得做人的道理……
我之所以讀《三字經(jīng)》是因為它讓我變得很快樂,因為它可以讓我學(xué)到更多知識。
我最喜歡讀《三字經(jīng)》了!你喜歡嗎?喜歡的話和我一起讀吧!
三字經(jīng)作文 篇8
我相信大家都讀過《三字經(jīng)》吧!《三字經(jīng)》里有兩句話:“昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼!币馑际牵好献拥哪赣H曾為了他有一個學(xué)習(xí)的好環(huán)境而搬了三次家。一次孟子逃學(xué),孟母割斷子織的布來教育他。就因為這樣,孟子才明白什么是半途而廢,才可以成為歷史上有名的學(xué)家。
像孟子一樣的人,還有很多。比如說詩仙李白,他小時候很聰明,而父親卻一天到晚讓他讀書。有一次,李白看見父親不在就偷偷溜出去玩了。他走著走著,看見一個年邁的老奶奶拿著一根又粗又大的鐵杵,在河邊的石頭上使勁地磨著,李白便覺得十分奇怪,好奇地問:“老奶奶,您在干什么?”“我把它磨成繡花針”。老奶奶邊磨邊說!斑@么粗的鐵杵,什么時候才能磨成呀!”李白驚訝萬分。“只要不停地磨,總有一天會磨成的。你們讀書也不是一樣嗎?”老奶奶笑了笑說。李白聽了,心里不由一動,馬上回到書房,專心地讀書來。最后,李白終于成了歷史有名的詩人。
還有很多名人因為小時候貪玩,而領(lǐng)會到一個一個的道理。雖然我們不會像孟子和李白一樣逃學(xué),但我們一定要好好學(xué)習(xí),將來做一個有用的人,能對社會做出貢獻(xiàn)的人。
三字經(jīng)作文 篇9
最近,媽媽給我買了本《三字經(jīng)》,我可開心了。
書中寫道:人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。意思就是:人生下來的時候都是好的,只是由于成長過程中后天的學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣,性情也就有了好與壞的差別。而我理解是,人小的時候都是一樣的,只是學(xué)習(xí)方法和教育方法不同,長大了就會有好,有壞。所以,我們平時交朋友,要交善良,愛學(xué)習(xí)的朋友,不能交行為不好,不愛學(xué)習(xí)的朋友,否則你學(xué)了他會走上歧途的。在我們周圍就有這樣的例子。有一個同學(xué)他原本學(xué)習(xí)很好,品質(zhì)也不錯。可是他一不小心交了一個愛打游戲的朋友,結(jié)果他每個星期都泡在網(wǎng)吧里,沒錢用還到家里偷拿,成績更是一落千丈。真是不應(yīng)該!
書中還寫道:玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義。意思是:一塊玉石,如果不去雕琢,就不能成為有用的器具;人也是一樣的,如果不通過學(xué)習(xí),就無法明白為人處世的道理。我的理解是,即使你是一個十分聰明的人,但如果你不好好學(xué)習(xí),不經(jīng)歷磨練,長大了只會一事無成。我曾經(jīng)讀過《傷仲永》的故事,仲永小時候是那么聰明,被稱為神童。但后來稍大一點后就不再發(fā)奮努力,他的父親只是帶著他四處參加宴會,浪費(fèi)了時間,荒廢了學(xué)業(yè),最后成了一個平平常常的人。真是讓人心痛!
雖然,《三字經(jīng)》到我手上才幾天,雖然,我只讀了其中的一兩句,但我已經(jīng)喜歡上了這本書,相信它會讓我明白許多道理,我一定好好讀完它。
三字經(jīng)作文 篇10
中國的傳統(tǒng)文化,源遠(yuǎn)流長,豐富多彩。有茶文化、酒文化、服飾文化:啟蒙文化等,數(shù)不勝數(shù)。今天單說說中國的傳統(tǒng)啟蒙文化《三字經(jīng)》,這本書。
三字經(jīng)一句三字,句句押韻,讀起來朗朗上口。聽起來,抑揚(yáng)頓挫,聲音優(yōu)美動聽,像一首動聽的歌曲,百聽不厭。三字經(jīng)是國學(xué)廣大少年兒童啟蒙文化的經(jīng)典教材,是每一個少年兒童必讀之書。三字經(jīng)里面的內(nèi)容很豐富,有歷史、地理、天文、倫理道德,名人幫事、勸人發(fā)奮讀書,保家為國等。多方面的知識。
讓我們大家一起來聽聽先賢的細(xì)語,明白做人的道理,分辨社會上的真善美。
現(xiàn)在我雖然已經(jīng)上三年級了,媽媽教我讀《三字經(jīng)》至今我還能背下來幾段。
人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教,性乃遷。教之道,貴以專。昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼。竇燕山,有義方……。
這些句子,雖然現(xiàn)在我不能全懂它的意思,但我漸漸長大,隨著我知識的增多,慢慢我會理解的,對我是有益的,我喜歡《三字經(jīng)》。
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