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三字經(jīng)作文

時(shí)間:2021-06-05 09:03:31 三字經(jīng) 我要投稿

精選三字經(jīng)作文集合8篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的三字經(jīng)作文8篇,歡迎大家分享。

精選三字經(jīng)作文集合8篇

三字經(jīng)作文 篇1

  《三字經(jīng)》是一本好書,因?yàn)樗虝?huì)我很多知識(shí),告訴了我很多名人故事,讓我明白了很多道理,……

  “三才者,天地人。三光者,日月星!弊屛乙庾R(shí)到:浩瀚宇宙,奇幻莫測(cè)。星辰斗轉(zhuǎn),風(fēng)云突變,山川升降,江河泛濫,花木生息,鳥獸遷徙,無不紛繁多變。人,作為萬物之靈,只有不斷探索學(xué)習(xí),追尋那因果關(guān)系,理清那內(nèi)在緣由,才能遵循事物發(fā)展規(guī)律,有效地改造世界,才能讓世界更加和諧美好。

  “父子恩,夫婦從。兄則友,弟則恭。長幼序,友與朋。君則敬,臣則忠。此十義,人所同!庇纸形叶茫焊缸印⒎驄D、兄弟、朋友、君臣,這叫五倫。父慈,子孝,夫唱,婦隨,兄愛,弟恭,朋誼,友信,君敬,臣忠,稱為十義。若能做到,社會(huì)就安定,家庭也快樂了。我們中國人歷來重視禮儀規(guī)范,講究長幼有序,朋友同事交往,重情義講信用。像“桃園三結(jié)義”至今為人們津津樂道,交口稱頌。同學(xué)間,如不講信用,說話不算數(shù),有誰樂意常來互往呢?

  “頭懸梁,錐刺股。彼不教,自勤苦。如囊螢,如映雪。家雖貧,學(xué)不輟。如負(fù)薪,如掛角。身雖勞,猶苦卓!庇质刮抑溃簳x代孫敬和戰(zhàn)國蘇秦,他們沒有老師督促卻能自覺勤學(xué)苦練;晉朝車胤與孫康,他們雖然家境貧寒卻從不停止學(xué)習(xí);漢代朱買臣及隋朝李密,他們身體盡管很勞累卻依舊發(fā)憤苦讀終成有用之材。這一個(gè)個(gè)歷史人物,怎不令我敬佩?如不好學(xué)上進(jìn),有何顏面見爹娘?我要學(xué)習(xí),要無愧于自己!

  諸如此類的“三字經(jīng)”還有很多很多,當(dāng)你打開扉頁,我想你也會(huì)愛不釋手,被其中描述的人物故事所吸引入迷,被其中蘊(yùn)含的豐富情感所感動(dòng)流淚,被其中綻放的精神花園所留連忘返……不信,就試試!

三字經(jīng)作文 篇2

  中華民族曾經(jīng)是世界上最富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造成就的民族,這個(gè)民族所創(chuàng)造的文化博大精深,燦爛輝煌,為世界文明發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn)。詩詞歌賦是一顆璀璨的明珠。讀過這本被稱作“千古一奇書”的古代文化經(jīng)典,感觸很深。

  《三字經(jīng)》這一書蘊(yùn)涵了我國古代人倫道德的許多精華。內(nèi)容包含了教育、歷史、天文、地理、倫理和道德,以及一些傳說,深得世人所珍愛,其中我也是它的忠實(shí)支持者。

  三字經(jīng)中“昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)朽!边有“養(yǎng)不教,父之過。教不嚴(yán),師之惰。子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為!钡鹊龋刮颐靼琢藶槿烁改负蛧(yán)格要求子女的重要性,我明白了爸爸媽媽的用心良苦,也明白了爸爸那次對(duì)我不好的原因:

  有一天,我放學(xué)回家,爸爸早已坐在那兒,黑著臉。我便已知大難臨頭,準(zhǔn)備想溜走。爸爸叫住了我,問:“怎么,心虛了嗎?“我的臉?biāo)⒌匾幌录t了:“什。。。。。。什么?”“老師向我反映了情況,她說你考得不好,還冒充簽名,是不是有這一回事?”我結(jié)結(jié)巴巴地回答:“誰。。。。。。誰叫。。。。。。你整天黑著臉,弄得。。。。。我不敢向你說簽名的事!蹦峭恚冶缓莺莸嘏艘活D,我很恨我的爸爸。

  但現(xiàn)在我總算明白爸爸的苦心了,心中后悔萬分。

  因此,我們?cè)趯W(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識(shí)的同時(shí),一定要繼承發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),了解自己國家的歷史,了解自己民族的文化,從小扎下中華文化的根。同學(xué)們,讓我們誦讀經(jīng)典詩文,做個(gè)文雅的東華人!

三字經(jīng)作文 篇3

  在暑假里,我做了一件錯(cuò)事,媽媽就讓我看《三字經(jīng)》,讓我懂得更多的道理,不再做愚蠢的事情。一開始,我就想:“看這本書有什么用呀?能讓我學(xué)到什么呀?”看了之后,我真的學(xué)到的了許多道理。比如:子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為。這句話。意思是:小孩子不肯好好學(xué)習(xí),是很不應(yīng)該的。一個(gè)人倘若小時(shí)候不好好學(xué)習(xí),到老的時(shí)候既不懂做人的道理,又沒有知識(shí),能有什么用呢?從那以后,我就發(fā)奮起來,對(duì)自己說:“一定要好好學(xué)習(xí),不要做個(gè)沒用的人!边有這句:勤有功,戲無益。戒之哉,宜勉力。意思是:凡是勤奮上進(jìn)的人,都會(huì)有好的收獲,而只顧貪玩,浪費(fèi)了大好時(shí)光是一定要后悔的。所以,我就又對(duì)自己說:“一定要勤勞,讓自己活得更加真實(shí)。不要浪費(fèi)時(shí)間,否則,就會(huì)后悔,世界上沒有后悔藥吃的。”

三字經(jīng)作文 篇4

  我今年上小學(xué)四年級(jí)了,是一名活潑可愛的學(xué)生。我從小就喜歡讀書,也讀過許許多多的書,《三字經(jīng)》是我讀的第一本書,它也是我兒童時(shí)的啟蒙課本。

  《三字經(jīng)》中不僅有它的原文,而且有很多相關(guān)的故事,又有生動(dòng)的圖畫,使我讀起總是興致勃勃。

  讀《三字經(jīng)》讓我懂得很多謙讓和孝順的美德。知道了“融四歲,能讓梨,弟于長,宜先知”知道了“香九齡,能溫席,孝于親,所當(dāng)執(zhí)”。都是講人應(yīng)該首先孝順父母,尊敬兄長。

  讀著這些內(nèi)容,我不禁感到一陣陣臉紅。我是爸爸媽媽的“掌上明珠”,只要我開口,要什么就有什么,真可謂“衣來伸手,飯來張口”。我一直以為父母為我所做的一切都是應(yīng)該的,從來沒有想到為他們做些什么,每當(dāng)學(xué)習(xí)不順心的時(shí)候,甚至還會(huì)向父母亂發(fā)脾氣呢。和孔融、黃香相比我真是無地自容呀。今后,我要改變自己,多體諒爸爸媽媽,多為他們著想,盡量讓他們少為我操心。

  讀《三字經(jīng)》我還懂得了許多學(xué)習(xí)和做人的道理。“玉不琢,不成器”告誡我人不經(jīng)過鍛煉是不會(huì)成才的;“勤有功,戲天益”告訴我是勤奮的人都會(huì)有好的收獲,只顧貪玩,浪費(fèi)時(shí)光的人一定會(huì)后悔的;“頭懸梁,錐刺股”提醒我們學(xué)習(xí)時(shí)一定要全神貫注……

  《三字經(jīng)》的內(nèi)容包羅萬象,是古人智慧的結(jié)晶,是永不退色的經(jīng)典!

  徜徉在這樣的經(jīng)典中,我的心靈受到一次次洗滌。在這些精煉短小的語句中,蘊(yùn)含著許多人生哲理,讓我明辨是非,學(xué)會(huì)感恩,懂得做人的道理……

  我之所以讀《三字經(jīng)》是因?yàn)樗屛易兊煤芸鞓,因(yàn)樗梢宰屛覍W(xué)到更多知識(shí)。

  我最喜歡讀《三字經(jīng)》了!你喜歡嗎?喜歡的話和我一起讀吧!

三字經(jīng)作文 篇5

  我相信大家都讀過《三字經(jīng)》吧!《三字經(jīng)》里有兩句話:“昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼!币馑际牵好献拥哪赣H曾為了他有一個(gè)學(xué)習(xí)的好環(huán)境而搬了三次家。一次孟子逃學(xué),孟母割斷子織的布來教育他。就因?yàn)檫@樣,孟子才明白什么是半途而廢,才可以成為歷史上有名的學(xué)家。

  像孟子一樣的人,還有很多。比如說詩仙李白,他小時(shí)候很聰明,而父親卻一天到晚讓他讀書。有一次,李白看見父親不在就偷偷溜出去玩了。他走著走著,看見一個(gè)年邁的'老奶奶拿著一根又粗又大的鐵杵,在河邊的石頭上使勁地磨著,李白便覺得十分奇怪,好奇地問:“老奶奶,您在干什么?”“我把它磨成繡花針”。老奶奶邊磨邊說!斑@么粗的鐵杵,什么時(shí)候才能磨成呀!”李白驚訝萬分!爸灰煌5啬,總有一天會(huì)磨成的。你們讀書也不是一樣嗎?”老奶奶笑了笑說。李白聽了,心里不由一動(dòng),馬上回到書房,專心地讀書來。最后,李白終于成了歷史有名的詩人。

  還有很多名人因?yàn)樾r(shí)候貪玩,而領(lǐng)會(huì)到一個(gè)一個(gè)的道理。雖然我們不會(huì)像孟子和李白一樣逃學(xué),但我們一定要好好學(xué)習(xí),將來做一個(gè)有用的人,能對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人。

三字經(jīng)作文 篇6

  一、細(xì)觀察

  觀察時(shí),要巧妙。五感官,都用到。先用眼,仔細(xì)瞧,形色態(tài),分辨好。觸形態(tài),善比較,觀顏色,濃淡曉;看姿態(tài),靜動(dòng)找。聽聲音,動(dòng)腦筋。嗅氣味,多聞聞;有順序,抓重點(diǎn);時(shí)間變,地點(diǎn)換,觀察時(shí),多體驗(yàn);巧聯(lián)想,抓特點(diǎn);觀察好,得用腦;多感官,結(jié)合好。

  二、勤集材

  材料多,文章好;多讀書,佳句找;勤觀察,筆記好;多用心,善思考,勤摘錄,多剪報(bào)。分條記,整理好;使用時(shí),方便找。

  三、慎審題

  要作文,先審題。明范圍,知題義;扣題眼,重點(diǎn)記;知數(shù)量,不離題;明人稱,好下筆;附加語,須重視。寫真情,出新意。

  四、精選材

  選材料,須扣題。熟材料,反復(fù)比;選新穎,是第一;選真實(shí),要牢記;選典型,有情趣。材料多,細(xì)琢磨;多比較,用心計(jì)。

  五、構(gòu)思清

  先構(gòu)思,后動(dòng)筆;定中心,宜扣題。一文章,一中心;無須多,不偏離。想開頭,思順序;明重點(diǎn),具體敘;線索明,思路清;巧過渡,會(huì)照應(yīng);時(shí)間變,按順序;地點(diǎn)變,合事理;首和尾,要一致;立好意,才下筆。

  六、列題綱

  構(gòu)思好,列題綱;搭架子,行文暢。定順序,理思路;明詳略,細(xì)琢磨。首和尾,要貼妥。

  七、開頭新

  開好頭,是關(guān)鍵。直入題,時(shí)地點(diǎn);設(shè)懸念,趣味見;描繪景,抒發(fā)情。借故事,吸引人;好詩句,引入文;借哲理,巧議論;先概述,再具體;要成功,須新穎;方法多,靈活用。

  八、結(jié)尾妙

  結(jié)尾好,味無窮。自然收,渠自成;巧總結(jié),中心明;善啟發(fā),留余聲;要贊美,巧抒情;發(fā)議論,要點(diǎn)睛;象征景,味無窮;呼開頭,暗照應(yīng);成一體,結(jié)構(gòu)整。

  九、巧過渡

  巧過渡,文無縫;銜接段,思路清。句過渡,用詞語;巧鋪路,很有趣。段過渡,句子好;架設(shè)橋,連接巧。篇過渡,用段落;妙連接,好處多。過渡處,要自然,忌生硬,忌死板;忌跳躍,忌突然。

  十、寫具體

  寫文章,要具體。敘事文,重過程,細(xì)節(jié)處,須注意。寫人物,動(dòng)語神;細(xì)刻畫,須用心;人物活,要逼真。狀物文,抓特點(diǎn),多形容,多修飾;善分解,巧對(duì)比。寫景文,形色態(tài),細(xì)心描,大膽想;靜動(dòng)態(tài),重點(diǎn)憶。寫活動(dòng),要注意:從整體,到部分;先場(chǎng)面,后聚焦。寫聯(lián)想,多比喻;可夸張,可排比;情趣濃,文具體。

  十一、繪景色

  描景物,怎下筆?寫形狀,須具體;繪顏色,濃淡宜;描形態(tài),寫情趣;多聯(lián)想,多比喻;并列寫,可排比;引詩句,妙無比;抓特點(diǎn),按順序,融入情,精描繪。

  十二、狀物文

  狀物文,要牢記:選好物,先熟悉。寫植物,形色味,枝葉花,果實(shí)美,擬人化,用比喻;寫成長,分四季,抓特點(diǎn),重點(diǎn)記。寫動(dòng)物,描外形,分類描,要具體;寫習(xí)性,抓特點(diǎn),聯(lián)生活,細(xì)節(jié)全,述感情,要自然。寫物品,明來歷,描外形,按順序。形與色,要看清。寫結(jié)構(gòu),知用途。抓重點(diǎn),細(xì)描繪。人與物,用事例;生活趣,要典型。建筑物,遠(yuǎn)近看,抓特點(diǎn),有重點(diǎn);分層寫,視點(diǎn)變;多聯(lián)想,古今全;人物情,融其間。

  十三、敘事文

  敘事文,有人稱;六要素,要記清;時(shí)地事,交代明;環(huán)境清,有人物;起因前,脈絡(luò)連;寫結(jié)果,別含糊。有重點(diǎn),有詳略;有細(xì)節(jié),變化多;生活趣,人物情,事三折,文入勝。

  十四、記人物

  寫人物,抓特點(diǎn);描肖像,有重點(diǎn);記衣著,不一般;言與行,要逼真,有細(xì)節(jié),點(diǎn)神態(tài);察心理,見精神。具體事,表特點(diǎn)。

  十五、多修改

  好文章,改百遍。讀中改,細(xì)增刪;多推敲,嚴(yán)把關(guān)。標(biāo)點(diǎn)號(hào),用恰當(dāng)。調(diào)并換,文意暢;熱加工,冷處理,互批改,互借鑒。改中寫,技能練。

  十六、改寫文

  改寫文,有借鑒;改人稱,語氣變;改體裁,結(jié)構(gòu)變。通讀文,明要求;細(xì)比較,差異找。增刪換,細(xì)推敲;多聯(lián)想,要巧妙;多修改,達(dá)目標(biāo)。

  十七、擴(kuò)寫文

  擴(kuò)寫文,有重點(diǎn);明中心,抓要點(diǎn);善想象,多描寫,添細(xì)節(jié),事不變;抒真情,巧議論;首尾新,故事全。

  十八、縮寫文

  縮寫文,意不變。理思路,明要點(diǎn),抓中心,留主干。去枝葉,注意刪。有首尾,有重點(diǎn)。

  十九、續(xù)寫文

  續(xù)寫文,要聯(lián)想;人不變,事要變;新時(shí)間,新地點(diǎn),新人物、新事件。變?cè)颍儹h(huán)境,變故事,變?nèi)朔Q。新發(fā)展,結(jié)果變。合情理,出意料;故事妙,主題好。

  二十、看圖文

  看圖文,是創(chuàng)新。對(duì)照?qǐng)D,看仔細(xì);一看人,二看景,三看事,分主次。推前因,想結(jié)果;多聯(lián)想,想合理。看中想,求創(chuàng)新;寫文章,要具體。

  二十一、應(yīng)用文

  寫日記,有格式,見聞感,都可記。自由寫,隨意記;天天寫,要堅(jiān)持。寫書信,按格式,言得體,分層次;有中心,述真意。板報(bào)稿,要快捷;選材新,標(biāo)題切;言簡(jiǎn)明,揚(yáng)新風(fēng)。應(yīng)用文,格式明,多實(shí)踐,活運(yùn)用。

三字經(jīng)作文 篇7

  去年寒假期間,老師要我讀。背《三字經(jīng)》,我當(dāng)時(shí)想:讀《三字經(jīng)》干什么?又不好看。在媽媽的說服下,我極不情愿地來到書店,隨手拿起一本《三字經(jīng)》認(rèn)真地看了起來,誰知這本書的內(nèi)容豐富多彩,讀起來朗朗上口,通俗易懂,容易記背。于是我便一口氣看了兩個(gè)小時(shí),直到肚子唱起了空城計(jì),我才回家吃飯。從此以后,我放學(xué)回家看的書不再是漫畫。故事書。也不是作文,而是《三字經(jīng)》。每天拿起它就津津有味的看起來。

  最近,我讀了《三字經(jīng)》里的:香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)。的故事。主人公給我留下深刻的印象,故事講的是有一個(gè)小女孩叫黃香,她9歲時(shí)母親去世了,于是黃香就開始幫爸爸做家務(wù)活,而且還很孝順。她為了照顧好父親,在炎熱的夏天,小黃香拿著扇子站在爸爸的床邊,先把枕頭。席子。扇的涼涼的,

  把蚊子轟得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,然后再請(qǐng)父親上床休息。在寒冷的冬天,黃香就每天把床鋪好,然后就自己鉆進(jìn)去用體溫溫暖冰涼的被窩,再請(qǐng)父親上床睡覺。你看她是多么的董事。《夷,這么大了,還是衣來伸手,飯來張口的小公主。我和黃香比起來真是慚愧呀!

  讀了《三字經(jīng)》這本書以后,讓我明白了:不僅要以優(yōu)異的成績(jī)考上好的學(xué)校來報(bào)答父母,還要做個(gè)董事。孝順的好孩子。《三字經(jīng)》不是一本普通的書,它蘊(yùn)藏著中國數(shù)千年的文明歷史和傳統(tǒng)倫理文化,塑造了華夏兒女獨(dú)特的民族精神;它讓我們受益匪淺,值得我們學(xué)習(xí)。

三字經(jīng)作文 篇8

  你可別小瞧它,這里面含意無窮呢!其中書中有一個(gè)故事讓我最受感動(dòng)。這個(gè)故事講的是東漢時(shí),有個(gè)小女孩叫黃香。才九歲就開始幫父親做家務(wù),而且還很孝順父母。天氣炎熱時(shí)她會(huì)用小扇子把席子扇涼了才讓父親睡;冬天天氣寒冷,她又會(huì)在父親睡前,把被窩躺暖才讓父親睡……黃香她小小年紀(jì)就這么懂事,懂得為父親減輕負(fù)擔(dān),知道父親在外工作十分勞累,主動(dòng)承擔(dān)家里所有家務(wù),還細(xì)心地照顧父母,真是一個(gè)懂事的、孝順父母的小女孩。

  看看她,再看看我,真是有天壤之別。我現(xiàn)在雖然讀六年級(jí)了,卻還是一個(gè)衣來伸手,飯來張口的小少爺,在家不但什么事都不干,吃飯還特別挑食……我和一個(gè)小小年紀(jì)的黃香相比真是自愧不如呀。所以我要向黃香學(xué)習(xí),做一個(gè)懂事的、孝順父母的孩子。《三字經(jīng)》有一段是這樣寫的:“頭懸梁,錐刺股。

  彼不教,自勤苦。如囊螢,如映雪。家雖貧,學(xué)不輟!边@幾句話的意思是:戰(zhàn)國的蘇秦,讀書時(shí)為防止瞌睡把頭發(fā)吊在房梁上,困倦時(shí)用利錐刺自己的大腿來提神。

  他沒有老師教誨,而是靠自己勤奮刻苦。晉朝人車胤夏天抓螢火蟲裝入紗袋,當(dāng)作現(xiàn)在的電燈泡照明,用來晚上讀書;孫康冬天夜晚借院子中雪反射出來的光看書。他們家里都非常非常的貧窮,但從來沒有放棄和停頓過學(xué)習(xí)。我覺得古人的做法雖說有些不合科學(xué)道理,但這種自覺學(xué)習(xí)的精神影響了一代代的后人。

  從歷代文學(xué)家、政治家和科學(xué)家的經(jīng)歷來看,沒有任何一個(gè)有成就的人是不愛學(xué)習(xí)的。想一想自己,感覺十分慚愧:家庭有能力支持我讀書,學(xué)校是修文規(guī)模最大的學(xué)校,老師教學(xué)水平也很高,可以說各方面條件都很好,可以更廣泛和深入地學(xué)習(xí)知識(shí)。可是自己沒有好好珍惜,學(xué)習(xí)不刻苦,有時(shí)還做了違反紀(jì)律的事,回想起來真是后悔。今后我要向這些優(yōu)秀的古人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們克服困難、勤奮學(xué)習(xí)的精神,做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

  《三字經(jīng)》不但是一本書,還是古代人們智慧的結(jié)晶,是文學(xué)的寶藏,是永不褪色的經(jīng)典。它濃縮了中華上下幾千年的歷史,一個(gè)又一個(gè)的故事,教會(huì)我們做人的道理;一篇又一篇的寓意吸引著大家?旌臀乙黄鹑プx這本好書吧!

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