三字經(jīng)小學(xué)生讀后感3篇
認(rèn)真品味一部名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編收集整理的三字經(jīng)小學(xué)生讀后感,歡迎閱讀與收藏。
三字經(jīng)小學(xué)生讀后感1
我看過很多很多書,一半左右的書都是我從圖書館里借來的,偶爾幾次還會(huì)借幾本三字經(jīng)的書,財(cái)智三字經(jīng)讀后感。一本三字經(jīng)的書叫《財(cái)智三字經(jīng)》,它的三字經(jīng)跟我們學(xué)的三字經(jīng)不一樣,這本書還有第一單元到第五單元,在看過幾頁三字經(jīng)的時(shí)候,也會(huì)偶爾相伴幾個(gè)故事,第一單元到第四單元都有兩個(gè)故事,第五單元有八個(gè)故事,讀后感《財(cái)智三字經(jīng)讀后感》。三字經(jīng)下面還有圖,圖下面還告訴我們這幾句話是什么意思。
有一頁是這樣的:人民幣和美元國與國幣流轉(zhuǎn)元角分十百千可積累能換算。圖上畫的是:有三個(gè)小朋友想交換錢,第一個(gè)小朋友說:“我希望換100日元。”第二個(gè)小朋友說:“我希望換一美元!钡谌齻(gè)小朋友說:“我希望換6元人民幣!钡谝粋(gè)小朋友拿著6元人民幣,第二個(gè)小朋友拿著100日元,第三個(gè)小朋友拿著1美元,他們?nèi)齻(gè)都能交換。很多故事告訴我很多道理,有的故事告訴我有錢要慢慢用,要不富翁也會(huì)變成窮人;也有的告訴我,錢是一分一分的掙來的;還有的故事告訴我,富人教窮人,窮人也能成為富人;還有個(gè)故事告訴我,我們不應(yīng)該買不該買的東西,如果你買了,也許最后就是痛苦。
三字經(jīng)小學(xué)生讀后感2
寒假,我有幸讀了老師推薦的《三字經(jīng)》其中令我印象深刻的是《孟母教子》
孟子長(zhǎng)大了,上學(xué)了,可她常常逃課,母親知道了,沒罵她,把她的布剪斷了。孟子問母親為什么,母親告訴他:"學(xué)習(xí)像織布,不是一天織成的。"小孟子從此努力學(xué)習(xí)刻苦,專心致志。我覺得,孟母很會(huì)教育孟子,同時(shí)也教育到了我,讓我明白了學(xué)習(xí)不能三心二意,要專心致志,才能學(xué)有所成。
還有一個(gè)故事令我佩服
趙中令,讀魯論。
彼既壯,學(xué)且勤。
披蒲編,削竹簡(jiǎn)。
彼無書,且知勉。
西漢時(shí)期,有兩個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的孩子,叫溫舒和公孫弘,都是放羊,牛,雞,豬的。沒書,溫舒就用蘆葦抄書,公孫弘用竹子削成簡(jiǎn)抄書。后來當(dāng)了大官。
我明白了什么叫環(huán)境不好,但他不影響你,但成績(jī)要好,所以,不能把困難當(dāng)借口。
老師給我推薦的《三字經(jīng)》真是無價(jià)之寶,我從中獲得了許多知識(shí),讓我感受到了中國的傳統(tǒng)文化。
三字經(jīng)小學(xué)生讀后感3
自從學(xué)習(xí)了經(jīng)典名著《三字經(jīng)》之后,我有了很大的收獲,明白了不少做人的道理。
“昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼。”講的是:從前,孟母為了給孟子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,曾三次搬家。孟子不好好學(xué)習(xí),孟母生氣地割斷織布的紗線,告訴他要好好學(xué)習(xí)。它使我想到了爸爸媽媽,他們也像孟母一樣,為了我的學(xué)習(xí)更上一層樓,又是給我買點(diǎn)讀機(jī),又是給我買寫字桌,星期六星期天還送我去教師家補(bǔ)課。從前,我不理解爸爸媽媽的苦心,認(rèn)為買給我的.東西是理所當(dāng)然的,所以也不明白珍惜,當(dāng)我貪玩的時(shí)候,父母說一下我,我還會(huì)不服氣,認(rèn)為他們不該限制我的自由。學(xué)了《三字經(jīng)》后,我最終明白父母為什么這樣,是期望我好好學(xué)習(xí),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
“融四歲,能讓梨,弟于長(zhǎng),宜先知!敝v的是:孔融四歲的時(shí)候,就懂得把大的梨讓給兄長(zhǎng),尊敬兄長(zhǎng)的道理。而此刻有些孩子在家大多都是小皇帝,他們惟我獨(dú)尊,想要什么就叫父母買,沒買到就不高興。這樣是不對(duì)的,我們應(yīng)當(dāng)向孔融學(xué)習(xí),同學(xué)之間,兄弟姐妹之間,要懂得謙讓。我們也要懂得孝敬父母,因?yàn)楦改笧槲覀兏冻龅奶嗔耍?/p>
總之,學(xué)了《三字經(jīng)》后,我的收獲真不少。
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