暑假黃泥灣小學(xué)社會實踐活動方案

時間：2022-11-13 03:13:47 社會實踐報告我要投稿

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　　為了進一步充分發(fā)揮“社會實踐與社區(qū)服務(wù)”在我校“育人工作”中的作用，以及提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)制定暑假“社會實踐與社區(qū)服務(wù)”活動方案。

暑假黃泥灣小學(xué)社會實踐活動方案

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學(xué)生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

　　2、意義：

　　1) 改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。

　　2) 參與社會實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進生存體驗。

　　3) 主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強化社會責(zé)任。

　　二、組織形式

　　1、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學(xué)生家長等)為指導(dǎo)老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。

　　具體過程參考如下：

　　A、編組、選題;

　　B、聘指導(dǎo)教師;

　　C 制定活動方案;

　　D 小組研究設(shè)計具體操作(設(shè)計訪談表格、問卷;制定參觀、觀察、活動計劃;準備錄音機、錄像機等活動工具);

　　E、實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)

　　F、分析活動資料(定量：用統(tǒng)計圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果;定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點。)

　　G 撰寫社會實踐調(diào)查報告(范例附后)

　　三、注意事項

　　1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會，體驗社會角色;熱愛生活，關(guān)注生活問題;學(xué)會健康愉悅地、自由而負責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

　　2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。

　　3合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。

　　4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動。三、社會實踐的主要內(nèi)容：

　　四、社會實踐活動具體安排

　　2004年7月4日

　　下發(fā)《社會實踐活動方案》，布置暑假社會實踐工作。

　　2004年7月5日——7月9日

　　學(xué)生6—10人組成一個社會實踐活動小組(每班至少4組)，推選出組長自主選題，自己聘請1—2名指導(dǎo)教師(學(xué)校教師或家長)，初步制定《小組社會實踐活動方案》。

　　2004年7月10日—8月23日開展社會實踐活動

　　2004年9月5日前各班向行政辦提交下列社會實踐總結(jié)材料：

1、社會實踐活動記錄表;

　　2 、社會實踐活動調(diào)查報告(每班4份，其中必須有一份關(guān)于交通安全的調(diào)查);

　　3、活動照片、錄像、錄音等資料。

　　4、暑假社會實踐活動記錄