【推薦】寒假實(shí)踐報(bào)告集合六篇
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告十分的重要，報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。其實(shí)寫報(bào)告并沒(méi)有想象中那么難，以下是小編整理的寒假實(shí)踐報(bào)告6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寒假實(shí)踐報(bào)告 篇1
離開了苦悶的高中生活,進(jìn)入了較輕松的大學(xué)生活后,大多數(shù)大一新生都會(huì)感到壓力大大減少了.而且在假期也不會(huì)再有作業(yè)和家長(zhǎng)的督促,總之,大一的寒假是一個(gè)時(shí)間長(zhǎng)而且較自由的假期,如何安排假期生活自然顯得十分重要,這也是我進(jìn)行調(diào)查的話題.下面介紹調(diào)查結(jié)果.
這次調(diào)查的對(duì)象主要有兩組.第一組以我高中時(shí)同學(xué)為主體.所以這里首先應(yīng)介紹我生活的城市狀況.我所生活的城市是個(gè)縣級(jí)市,地理位置比較優(yōu)越,恰處于北京與天津之間,因此經(jīng)濟(jì)不算落后,人民生活水平較高,到北京游玩也十分方便.下面將調(diào)查情況加以介紹.這次我調(diào)查了三十五名同學(xué),所在大學(xué)分布全國(guó)各地,北京居多,算本人在內(nèi)有七人.然而同學(xué)們的寒假生活并不充實(shí).有一名同學(xué)留在北京的學(xué)校作了兩周的家教,五名同學(xué)在家里幫親友的孩子補(bǔ)習(xí)了一定功課(時(shí)間并不長(zhǎng)),其余同學(xué)可以說(shuō)都悶在了家里,除了春節(jié)幾天外,所做的主要是看電視,找同學(xué)玩,玩玩電腦或者看小說(shuō),不長(zhǎng)的學(xué)習(xí)時(shí)間也沒(méi)什么效果.雖然地理位置還算優(yōu)越，交通也很方便，但是只有三名同學(xué)去北京或其他地方游玩，這也是同學(xué)悶在家里的一個(gè)原因�？傮w來(lái)講,這次寒假過(guò)得并不充實(shí).據(jù)同學(xué)反應(yīng),在家里呆著很沒(méi)有意思,只是在消磨時(shí)間而已.
我所調(diào)查的第二組對(duì)象是如今大一的同學(xué).情況較前者要好得多,首先是由于同學(xué)整體素質(zhì)要強(qiáng),其次是由于同學(xué)大多生活在城市里,條件優(yōu)越.所調(diào)查的
這次調(diào)查總體來(lái)講是結(jié)果不大令人滿意卻又是在預(yù)料之中.大學(xué)生活是豐富多采的,假期的渡過(guò)方式也豐富多樣,概括起來(lái)主要有以下幾種.第一是參加社會(huì)活動(dòng).既可以是同學(xué)一起社會(huì)實(shí)踐,也可以是打工。
寒假實(shí)踐報(bào)告 篇2
一、社會(huì)實(shí)踐背景及目的
大學(xué)算是一個(gè)小社會(huì)了，所以步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。我是一名電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生，而目前處在大一上學(xué)期這一特殊時(shí)段，還并未過(guò)多的接觸到有關(guān)電子商務(wù)的各個(gè)專業(yè)領(lǐng)域，對(duì)于很多知識(shí)了解的也是很少，對(duì)于著手電子商務(wù)的有關(guān)行業(yè)仍無(wú)法勝任，能做的還很少，所以只好自行尋找其他的社會(huì)實(shí)踐，雖然還是沒(méi)有和專業(yè)掛上很大關(guān)系，但是起碼讓自己增加了一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)以及為以后畢業(yè)在社會(huì)打拼奠定一定的基礎(chǔ)。于是一放假我便開始了我的社會(huì)實(shí)踐之路。
二、 社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容
(一) 尋找實(shí)踐部門
有幾種途徑，分別是自己去找以及親友介紹：
作為社會(huì)實(shí)踐很關(guān)鍵的開端，我決定先嘗試著自己去找工作。然而，找工作卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我想象的那么輕松。我先是在附近的工廠兜了一圈，卻是大失所望。就算你是大學(xué)生，人家工廠都未必肯要你，嫌你只打個(gè)寒假工又啥干活本領(lǐng)都不會(huì)還得重新學(xué)起。于是我便走向大街尋找另外的門路。沿街邊小店走進(jìn)去，一間又一間的問(wèn)是否需要寒假工，然而店長(zhǎng)們卻都是搖搖頭說(shuō)是已經(jīng)不需要了。偶然遇到一家大型連鎖超市在招收短期工，便興高采烈的前去面試，在一番面試后，由于自己的工作經(jīng)歷實(shí)在是空白一片，對(duì)于超市的有關(guān)運(yùn)營(yíng)一概不知，只能以失敗告終。很無(wú)奈又很不甘，但是，誰(shuí)叫自己沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)?zāi)?靠自己的力量獲得一份工作這樣的事情，依現(xiàn)在的自身?xiàng)l件來(lái)說(shuō)，是很難順利完成的，我們?nèi)狈Χ枰獙W(xué)習(xí)的東西還有很多，社會(huì)閱歷幾乎為零。于是，回到家，托一個(gè)親戚幫忙找份工，結(jié)果在我舅舅的針織廠里找到一份寒假工。于是，這個(gè)寒假的實(shí)踐地點(diǎn)便鎖定在了針織廠，為期半個(gè)月。
(二)了解企業(yè)及行業(yè)文化
在佳納德制衣廠參觀學(xué)習(xí)的這段時(shí)間，我對(duì)制衣行業(yè)逐漸有了大概地了解。制衣業(yè)作為制造業(yè)中舉足輕重的一員，濃縮了制造業(yè)地普遍特點(diǎn)：以產(chǎn)品為中心來(lái)組織運(yùn)作,而且更兼具了勞動(dòng)密集型工業(yè)地生產(chǎn)運(yùn)作方式：工人的勞動(dòng)便是價(jià)值的來(lái)源!佳納德的生產(chǎn)車間很大，給人很舒適的感覺(jué)，寬敞明亮。每個(gè)生產(chǎn)區(qū)之間、每臺(tái)設(shè)備之間都隔開必定間隔，這樣即使機(jī)器很多也不覺(jué)得擁擠不堪。給工人們營(yíng)造了良好的工作環(huán)境。
作為制衣企業(yè)，縫紉機(jī)是最必要也是最主要的設(shè)備。問(wèn)過(guò)車間的師傅才知道原來(lái)縫紉機(jī)還可分為三種類型的，有平縫機(jī)、包縫機(jī)、特種機(jī)�，F(xiàn)在生產(chǎn)車間有200臺(tái)左右不同種類地縫紉機(jī)，其中以平縫機(jī)居多，包縫機(jī)次之。.而除了這個(gè)主要的車間，在另一邊還有輔助車間，主要進(jìn)行驗(yàn)貨、剪裁、剪線、整燙、包裝(貼牌,掛商標(biāo))等等這些輔助工序。這里用到的設(shè)備有預(yù)縮機(jī)(預(yù)先對(duì)布匹進(jìn)行縮水,以防止日后使用時(shí)縮水,主要用于高級(jí)衣服)、驗(yàn)布機(jī)、電動(dòng)剪刀、整燙設(shè)備、驗(yàn)針機(jī)(檢驗(yàn)出留在衣服上的針,防止扎傷衣服使用者)等等，工人在各自崗位各司其職。
這件工廠的生產(chǎn)運(yùn)作流程，一般情況下成三角狀。首先從輔助車間開始裁剪配置，再轉(zhuǎn)到中間車間進(jìn)行縫紉加工，完畢再轉(zhuǎn)到輔助車間驗(yàn)貨剪線包裝。而有時(shí)由于時(shí)裝的一些特殊需求，廠內(nèi)無(wú)法滿足條件時(shí)還得結(jié)合外面工廠來(lái)完成生產(chǎn)，比如說(shuō)一些繡花或是一些花邊的制作等等。將其運(yùn)到外面加工,然后再運(yùn)回來(lái)再生產(chǎn)。
具體地介紹一下生產(chǎn)流程，首先是工廠接訂單，接著師傅會(huì)根據(jù)訂單內(nèi)有關(guān)要求設(shè)計(jì)排版并試著進(jìn)行制作樣品，將樣品與客戶交流，可以的'話工廠便會(huì)開始到外面去采購(gòu)布料和線等等材料，一般都是到中山的地方去采購(gòu)，回來(lái)后便由師傅琢磨并進(jìn)行排版畫出樣板圖，將樣板圖送到輔助車間，讓輔助車間根據(jù)師傅的排版圖裁剪布料，再將裁剪好的布料送往車間進(jìn)行縫紉加工。師傅一般會(huì)根據(jù)衣服的制作過(guò)程將衣服的制作分為好幾道工序，不同的工人各自進(jìn)行各自的工序，由師傅進(jìn)行指導(dǎo)，各司其職，而工人的工資也正是所做工序的酬勞乘以所做件數(shù)，正所謂多勞多得，少勞少得。接著車間將衣服制作成型后，便送到輔助車間，首先是輔助車間工人對(duì)成品進(jìn)行檢驗(yàn)，不合格的便要送回車間翻工，合格的便接著在輔助車間，進(jìn)行剪線、包裝以及其他的工序，集裝成箱，便可送給客戶了。這樣就算基本完成了一道訂單任務(wù)。而其中，樣板設(shè)計(jì)，排版的重要性事無(wú)可厚非的，它決定著整個(gè)流程能不能繼續(xù)下去。
根據(jù)我的觀察，佳納德制衣廠屬于小型企業(yè)，生產(chǎn)規(guī)模不大，綺生產(chǎn)作業(yè)屬于流水型作業(yè)，廠里只有一個(gè)師傅，負(fù)責(zé)排版教工指導(dǎo)。通常衣服的制作逐步完成，通常一批貨從客人下單開始至交貨，起碼也得要幾個(gè)月。采取小流水作業(yè)的原因主要是由時(shí)裝的式樣加上該廠的客觀情況決定的：時(shí)裝工序短、交貨期短、品種多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜、不固定、而且廠小人少。不可能大批量、用大流水方式去完成，所以小流水比較適合。
該廠主要出現(xiàn)的問(wèn)題有:(1)人手不足。想要達(dá)到最佳的生產(chǎn)狀態(tài)應(yīng)該要配置300臺(tái)縫紉機(jī)，但因?yàn)楣S地處偏僻，不易招工，造成現(xiàn)在工人不足，所以現(xiàn)在無(wú)法達(dá)到300。我認(rèn)為，除了繼續(xù)招聘員工，還應(yīng)該對(duì)在廠地縫紉工人培訓(xùn)，提高技能。從專業(yè)技校招聘必定量有專業(yè)技術(shù)地學(xué)生，讓工人互相學(xué)習(xí)，使專業(yè)技能得到最大范圍地利用。(2)排班問(wèn)題。該廠有時(shí)會(huì)出現(xiàn)閑忙不平衡地現(xiàn)象：有的工種要加班，有的工種卻沒(méi)事干。該廠地排班有問(wèn)題，工序與工序之間銜接得不通暢，以致浪費(fèi)了資源，造成空閑。
企業(yè)應(yīng)秉持一人為本的思想，使員工在生產(chǎn)過(guò)程中自覺(jué)發(fā)現(xiàn)和防止質(zhì)量問(wèn)題地出現(xiàn)。不放過(guò)任何一個(gè)已發(fā)現(xiàn)地質(zhì)量問(wèn)題，不讓有問(wèn)題地衣服進(jìn)入下一個(gè)生產(chǎn)工序，及時(shí)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行補(bǔ)救.迅速發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題地根源，有效減低因出錯(cuò)而造成地沉沒(méi)成本。
(三)社會(huì)實(shí)踐的體會(huì)及心得
這次社會(huì)實(shí)踐雖然不是在自己專業(yè)基礎(chǔ)上進(jìn)行的，但是我還是很努力的做好自己的本分工作，從接觸車間開始，到學(xué)會(huì)車平縫車，從把破布車得亂七八糟，到能夠按照工序車好衣服，其中的過(guò)程，不是沒(méi)有困難，也不是沒(méi)有過(guò)埋怨，更不是沒(méi)有想過(guò)要放棄。但是，自己一直激勵(lì)著自己，這樣都沒(méi)法忍受的話，以后出去社會(huì)工作怎么辦呢?一定要堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持!感覺(jué)好像在工廠沒(méi)什么知識(shí)可學(xué)，但是，我確實(shí)學(xué)到了很多東西，了解到了很多以前從不知道的東西。雖然自己沒(méi)什么社會(huì)經(jīng)歷，但我并沒(méi)有因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)而退后，我相信自己也能做的很好我的工作是在那做平車工，每天8點(diǎn)鐘-中午12點(diǎn)再?gòu)南挛绲?點(diǎn)-晚上6:00分上班，有時(shí)加班要從晚上7:00-10：00。雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)，雖然有時(shí)會(huì)感覺(jué)很累，但還是堅(jiān)持。在這里，不一定有人會(huì)告訴你要干什么，但你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!很多人都說(shuō)大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)。盡管是在大學(xué)，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。因?yàn)槲覀兘邮芙逃某潭雀�，我們擁有比一部人更高的起點(diǎn)，有更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題。作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這是至關(guān)重要的。畢竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，要鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才。
三、社會(huì)實(shí)踐總結(jié)
半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐生活早已過(guò)去，但是這次實(shí)踐卻是依舊影響著我。在困惑中學(xué)習(xí)與前進(jìn)，不斷進(jìn)步;在磨練中堅(jiān)韌與勇敢，不斷成長(zhǎng);在實(shí)踐中認(rèn)知與體驗(yàn)，不斷加油。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦，但是也充滿著歡聲和笑語(yǔ)。
(一)社會(huì)實(shí)踐要素
通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了在社會(huì)實(shí)踐中有很多很值得我們注意的方面，我概括性的總結(jié)了四點(diǎn)如下：
(1)善于溝通。這段時(shí)間的社會(huì)實(shí)踐也讓我認(rèn)識(shí)到了更多不一樣的人，也有其發(fā)現(xiàn)與別人溝通好的重要性。然而，這種與人溝通好的本領(lǐng)，不是一下兩下就能學(xué)會(huì)的，而是慢慢磨練出來(lái)的。我們?cè)诖髮W(xué)中，沒(méi)有很多機(jī)會(huì)接觸很多社會(huì)的人，那么，大學(xué)社團(tuán)便是很好的一個(gè)鍛煉溝通能力的平臺(tái)。就像之前我有時(shí)與別人交談時(shí)不懂得應(yīng)變，老是冷場(chǎng)，造成雙方都覺(jué)得特尷尬。而且，好的溝通能夠使自己更好的融入集體中，事半功倍。
(2)自信而不自負(fù)。我堅(jiān)信自信是十分重要的。但是，作為大學(xué)生，剛剛出去社會(huì)的話，有時(shí)難免心高氣傲，這絕對(duì)是要不得的。我們要自信，是對(duì)自己的肯定，而不是夸耀。另一方面，大學(xué)生剛出社會(huì)，由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的虧缺，難免會(huì)有很多挫折，那樣也決不能自卑。要保持自己的那份自信，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)是積累出來(lái)的，一次失敗不怕，再來(lái)一次，一定要有自信可以做好的!
(3)腳踏實(shí)地。在工作中我認(rèn)為一定要老老實(shí)實(shí)、踏踏實(shí)實(shí)的干。不能夠做事推三阻四，專挑好的干，不好的全部不干，那不好的就非得別人干了?沒(méi)有這種道理的。腳踏實(shí)地也就可以增加自己的印象分，使得自己能讓上級(jí)更加喜歡和提拔。
(4)不斷學(xué)習(xí)。現(xiàn)在的社會(huì)不斷發(fā)展，日新月異，說(shuō)不定你今天學(xué)了，明天又有很多新的冒出來(lái)，就要自己去不斷的學(xué)習(xí)，讓自己不斷的進(jìn)步，才能立足于社會(huì)。
(二)自身的反省
根據(jù)這些，我又對(duì)自己這半個(gè)月的工作進(jìn)行反省，又發(fā)現(xiàn)了自己存在的諸多不足：
(1)溝通能力欠佳。所以我今后應(yīng)該在日常生活、社團(tuán)活動(dòng)等活動(dòng)中不斷提高自己的溝通能力，學(xué)會(huì)變通。
(2)缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。一直窩在校園的象牙塔，以前從不知道社會(huì)與校園不同道如此程度，很多東西自己仍不是很曉得，為人處世還不夠成熟，做事不夠穩(wěn)重。從這次實(shí)踐中，我已經(jīng)學(xué)習(xí)到了很多為人處世跟過(guò)應(yīng)該注意的東西，該圓滑時(shí)要圓滑，該堅(jiān)守自身原則時(shí)一定要堅(jiān)守。這次實(shí)踐也為自己增添了一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。我想，大學(xué)四年中，我還會(huì)有很多的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好把握住，以此來(lái)不斷磨練自己，增加自己的社會(huì)閱歷。以便在三年多以后出去社會(huì)找工作時(shí)擁有更多的籌碼。
(3)知識(shí)的匱乏。出去社會(huì)實(shí)踐才知道，原來(lái)自己讀了十幾年的書還是有很多不懂的。有些東西在課堂學(xué)不到，有些東西在課堂學(xué)了但到了社會(huì)都沒(méi)有用了。但不管怎樣，在這接下來(lái)的大學(xué)時(shí)光，我應(yīng)該好好把握住讀書的機(jī)會(huì)，多學(xué)點(diǎn)只是，多長(zhǎng)點(diǎn)見(jiàn)識(shí)，這才是重要的。
(三)今后的目標(biāo)
經(jīng)過(guò)了這次的社會(huì)實(shí)踐，我懂得了很多，也更加明白了學(xué)習(xí)的可貴性�；氐綄W(xué)校，我一定會(huì)更加珍惜大學(xué)生活，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)更多的東西，掌握更多的知識(shí)，但同時(shí)也不能只是死讀書，要牢固自己的專業(yè)知識(shí)并加以實(shí)踐，而不能將時(shí)間耗費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)等不應(yīng)該的浪費(fèi)時(shí)間的東西上。同時(shí)要注重提高自身的綜合素質(zhì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)更好的實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)從理論到實(shí)踐的飛躍。為自己以后步入社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。
寒假實(shí)踐報(bào)告 篇3
寒假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng);另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦"，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞.加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
我做的活動(dòng)是幫助居委會(huì)清除亂貼的廣告紙�，F(xiàn)在的亂涂亂畫現(xiàn)象很嚴(yán)重，有些人只為了自己的一己私利，不顧城市的美觀，不折手段的在墻上，到處亂貼廣告。他們難道那樣亂貼會(huì)使整個(gè)城市不美觀嗎?他們知道，但他們還是那么做了�？茨切┉h(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的收拾著那些廣告，難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎?他們肯定知道。我在清理那些廣告紙的同時(shí)，也在邊罵那些亂貼廣告的人。我用鏟子把他們刮下來(lái)，好累哦!真的好累，手都軟了，可想而知那些環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)的原因，也是為了讓我們更多的接觸生活，在生活中體會(huì)到一些東西。做社會(huì)實(shí)踐也是為了鍛煉我們的能力，讓我們的能力充分展現(xiàn)出來(lái)。在做這個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)只有用心去做，才能把廣告紙刮干凈，這也是為了培養(yǎng)我們做事要認(rèn)真的能力。曾經(jīng)看過(guò)一則材料，有一個(gè)年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮，環(huán)衛(wèi)工人邊跟著在后面打掃，真的很費(fèi)勁，而且環(huán)衛(wèi)工人是個(gè)很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了，我覺(jué)得應(yīng)該增強(qiáng)對(duì)年輕人的教育。為了城市的美觀，我們應(yīng)該更少的在城市的地板上增添一些垃圾，那樣的城市會(huì)更好看。我們現(xiàn)在的孩子生活太好了，都不知道多動(dòng)手做一些家務(wù)了，做這個(gè)社會(huì)實(shí)踐，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長(zhǎng)的事情對(duì)于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神有好處，以后能在社會(huì)上更好的立足。平時(shí)，我們?cè)诩依飸?yīng)該多幫助父母做一些家務(wù)活，現(xiàn)在的學(xué)生過(guò)于懶惰，不知道父母的辛苦，如果不加強(qiáng)鍛煉以后出社會(huì)后，要怎么去面對(duì)更多的考驗(yàn)。
在勞動(dòng)的過(guò)程中，我知道勞動(dòng)人們的辛苦和艱辛。每年有很多的人在外當(dāng)志愿者，在各個(gè)城市的大街小巷發(fā)宣傳彈，宣傳"保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境"。我們周邊的環(huán)境是美麗的，如果不加以保護(hù)，環(huán)境將會(huì)惡劣，我們就將失去我們生存的地方，地球是我們唯一賴以生存的地方，我們應(yīng)該加以保護(hù)。
通過(guò)做社會(huì)實(shí)踐，可以培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，讓我們從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)很多的小問(wèn)題。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)就是為了培養(yǎng)我們的能力，還有從細(xì)微的生活瑣事中去發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。沒(méi)有實(shí)踐就不會(huì)得到真理，很多的真理都是通過(guò)實(shí)踐的來(lái)的。
現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)科目——物理、化學(xué)、生物，都要通過(guò)很多的實(shí)驗(yàn)來(lái)得出最終的結(jié)果，可以得到我們?cè)炔恢赖囊恍〇|西。只有做了實(shí)踐才能得到這些道理，不是嗎?19XX年，中國(guó)共產(chǎn)黨說(shuō)出了"實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)"。這些都證明，只有真真正正的去實(shí)踐過(guò)，才能的出真道理。
我們現(xiàn)在已經(jīng)是高中生了，我們應(yīng)該知道實(shí)踐的重要性了，在很多時(shí)候都需要去實(shí)踐。希望學(xué)校以后多做一些實(shí)踐活動(dòng)，以便增強(qiáng)我們的能力。
寒假實(shí)踐報(bào)告 篇4
今年的寒假，我們是在一月十一日放的假直到二月二十五日才上課，在此期間共有四十五天的假期。我大多時(shí)間是在家里面和家人一起感受新年的快樂(lè)氣氛。學(xué)生本來(lái)就囊中羞涉一有賺錢的機(jī)會(huì)就會(huì)牢牢抓到。放假之前我本來(lái)是打算去打工的，但因?yàn)橐恍┰蜻@個(gè)計(jì)劃就取消了，只有在元旦節(jié)的時(shí)候去了一家店打工幫老板發(fā)傳單。因?yàn)樵┕?jié)很多店都在搞活動(dòng)需要人幫忙所以這份工作很容易就得到了，我只是去簡(jiǎn)單的面試了一下就被聘用了。
我比往常要起得早得多因?yàn)槲乙スぷ鳎@可是我第一次出去打工有點(diǎn)激動(dòng)。我和同伴懷著好奇跟激情去了我們的打工那家店。站在門口等了好一會(huì)老板才來(lái)剛一進(jìn)門老板就讓我們幫她寫了一些廣告，一開始還覺(jué)得我們的工作輕松。
我們休息了幾分鐘她就讓我們出去發(fā)傳單，可是天公不作美天上下了雨，地上濕濕的。但這并沒(méi)以影響我們對(duì)工作的激情，盡管天在下雨我們也還是在認(rèn)真的發(fā)，而且還是非常負(fù)責(zé)的發(fā)并不是像別人那樣應(yīng)付工作見(jiàn)人就發(fā)。我們可是專發(fā)那種看起來(lái)對(duì)店里東西有興趣的人，這樣就可以避免浪費(fèi)店里的單子。所以即使我們?cè)谟曛袥](méi)有停一秒鐘的工作那樣也發(fā)不了多少的，何況下雨天行人本來(lái)就很少。就這樣我們干了一個(gè)上午，到十二點(diǎn)多了老板還沒(méi)有叫我們收工。我們的鞋都濕了腳好冷哦又好餓，于是我們就自己回去了，休息不到十分鐘老板就說(shuō)：“飯還沒(méi)做好，你們出去再發(fā)一會(huì)兒飯好了再叫你們回來(lái)吃�！贝藭r(shí)我真是憤怒，怎么有這樣的老板啊都沒(méi)有下班時(shí)間啊。但我們還是出去了。本來(lái)以為中午可以休息一下的，沒(méi)想到吃完午飯老板就說(shuō)休息休息就可以去了。我們終于受不了，于是下午從一點(diǎn)到五點(diǎn)半我們就沒(méi)有上午的激情了，天下雨了我和同伴就去別人店里閑逛或者玩手機(jī)。挨到五點(diǎn)半我們就去跟老板說(shuō)：“我們不干了（事實(shí)上更委婉一點(diǎn)現(xiàn)在記不清怎么說(shuō)的了）”。當(dāng)時(shí)她的表情很丑，她質(zhì)問(wèn)我們：“你覺(jué)得你們出去發(fā)單子有效果嗎？”我心想：當(dāng)然有效啊，難道我們沒(méi)有價(jià)值嗎？真是的這種問(wèn)題也問(wèn)得出口沒(méi)有效果就開除我們反正我們也不想干了。但沒(méi)有說(shuō)出口，還是顧及一下的因?yàn)槲抑澜o別人打工是不會(huì)事事如意的。接著她又說(shuō)“明天你們還是來(lái)吧，明天就把薪水拿給你們�！爱�(dāng)然第二天早上我就沒(méi)起那么早了，因?yàn)槲腋緵](méi)打算去。直到同伴打電話我才起床的。到了那里老板還叫我們?cè)僮霭胩欤瑸榱税胩斓男剿覀円泊饝?yīng)了。
但我們絕不可能做到像第一天上午那樣了，雖然雨并沒(méi)有第一天那么大。中午我們?nèi)缙谀玫搅诵剿吡恕?/p>
老實(shí)說(shuō)我們只全心全意思工作了半天，但拿著一天半的薪水我沒(méi)有半點(diǎn)的愧疚，也許是覺(jué)得老板不厚道對(duì)她有敵視的態(tài)度，也許是我們還年青還不能接受這種工作方式。反正這次我算是見(jiàn)到了像電視里那樣的顧傭關(guān)系，老板就是唯利是圖利用顧員的勞力。店里還有一個(gè)比我們大的店員在那長(zhǎng)期工作，我看到那店員姐姐好像是老板的女傭。老板真的是什么都叫她干，做飯、洗碗、打掃衛(wèi)生、看店做生意甚至還得給老板織毛衣，根本就不是一個(gè)單純的店員。
總之這次社會(huì)實(shí)踐我是有進(jìn)步的，首先是讓我有了一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，以后再有做兼職的機(jī)會(huì)別人問(wèn)我有做過(guò)兼職嗎，那時(shí)我就可以不用再說(shuō)“我沒(méi)有做過(guò)任何兼職“。然后就是讓我知道有選擇性找兼職不是什么工作都做，不然做到一半就不想做了還不開心。我知道我們就是要這樣成長(zhǎng)，換個(gè)角度我還得謝謝那個(gè)老板讓我學(xué)到了這些經(jīng)驗(yàn)，讓我了解了什么是唯利是圖的老板作風(fēng) ，如要我是老板我肯定會(huì)優(yōu)待我的員工因?yàn)槲抑乐挥泻煤脤?duì)待自己的員工，員工們才會(huì)全心全意的為我工作。
寒假實(shí)踐報(bào)告 篇5
在一個(gè)多月暑假生活中，為了更好了解社會(huì)，響應(yīng)“大學(xué)生生涯教育”號(hào)召；也為了給個(gè)人今后發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我利用三十天時(shí)刻組織了一項(xiàng)名為“愛(ài)心輔導(dǎo)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。此刻活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束，我把此次進(jìn)行了整理總結(jié)，作為大學(xué)一年級(jí)暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告論文：
活動(dòng)動(dòng)機(jī)
在權(quán)衡了各項(xiàng)大學(xué)生可能參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之后，我認(rèn)為：家教是一份切實(shí)、有價(jià)值方案。作為一名師范學(xué)院學(xué)生，盡管我本身屬于非師范類專業(yè)，但“為人師表”這個(gè)千年古訓(xùn)卻永遠(yuǎn)牢記在我心中。我覺(jué)得，做一個(gè)好老師是十分具有挑戰(zhàn)性；同時(shí)，如何出色勝任老師工作，對(duì)我也是一個(gè)很大磨練。因此本著這樣一個(gè)向往，我選取了組織家教這項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
為了能夠增加此項(xiàng)活動(dòng)“含金量”。我為活動(dòng)訂立了“自己組織，自己分配，自己招生，自己工作”基本宗旨。其中那里“自己”實(shí)際上指是一個(gè)群體：即所有參與到我組織這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)和我具有同等學(xué)歷朋友們。他們分別是：萬(wàn)�。暇┼]電大學(xué)信息工程與自動(dòng)化管理系）、施政（南通大學(xué)數(shù)學(xué)系）、蔣舒（南京工程學(xué)院光電工程系）、賈楠（鹽城工學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院）等。在組織好人員之后，我于17號(hào)晚迅速草擬了兩份材料。即：“愛(ài)心輔導(dǎo)說(shuō)”廣告和“愛(ài)心輔導(dǎo)活動(dòng)會(huì)員條例”。
活動(dòng)實(shí)施
在1月19號(hào)散發(fā)了“愛(ài)心輔導(dǎo)說(shuō)”廣告之后，我們很快接到了許多家長(zhǎng)詢問(wèn)，并陸續(xù)登記好姓名和聯(lián)系方式。1月21號(hào)上午結(jié)束招生后我組織分配了各個(gè)參與同學(xué)任務(wù)，其中我具體負(fù)責(zé)了一名四年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文及英語(yǔ)輔導(dǎo)工作。會(huì)議結(jié)束前我們?cè)俅螌W(xué)習(xí)了“愛(ài)心輔導(dǎo)活動(dòng)會(huì)員條例”。下午同學(xué)們開始各自與負(fù)責(zé)孩子家長(zhǎng)聯(lián)系，商定具體實(shí)施細(xì)節(jié)。
22號(hào)活動(dòng)正式開始，在輔導(dǎo)孩子過(guò)程中，我始終遵守條例中規(guī)定，牢記認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度，以學(xué)生為本，禮貌、耐心、親切完成輔導(dǎo)任務(wù)。同時(shí)，我尊敬學(xué)生家長(zhǎng)，禮貌用詞，耐心聽(tīng)從家長(zhǎng)推薦。在具體學(xué)科指導(dǎo)中，我發(fā)現(xiàn)：這個(gè)孩子存在著偷懶和粗心壞習(xí)慣。我針對(duì)這一點(diǎn)提出了狠抓輔導(dǎo)效率，減少學(xué)習(xí)持續(xù)時(shí)刻但增大學(xué)習(xí)頻率方法，為這個(gè)孩子提高作出了必須貢獻(xiàn)�；顒�(dòng)結(jié)束時(shí)，在我和孩子家長(zhǎng)共同組織測(cè)驗(yàn)中，他取得了全優(yōu)好成績(jī)。
在完成自己任務(wù)同時(shí)我還統(tǒng)籌著全局，每一天與其他四位同學(xué)持續(xù)密切聯(lián)系，時(shí)刻提醒他們牢記活動(dòng)條例并注意自己安全，保證活動(dòng)正常進(jìn)行。
活動(dòng)總結(jié)
經(jīng)過(guò)全體同學(xué)發(fā)奮，我們于2月22號(hào)下午圓滿結(jié)束了為期一個(gè)月家教活動(dòng)�；顒�(dòng)結(jié)束后我組織召開總結(jié)會(huì)議，同學(xué)們交流了各自感想。其中萬(wàn)健同學(xué)感想值得大家學(xué)習(xí)，他認(rèn)為：“透過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，我意識(shí)到了錢財(cái)來(lái)之不易，那么這個(gè)意識(shí)將給我今后構(gòu)成正確理財(cái)觀打下一個(gè)深厚基礎(chǔ)。同時(shí)在輔導(dǎo)過(guò)程中，我逐漸構(gòu)成了一個(gè)耐心、機(jī)智處事習(xí)慣，敢于提出自己意見(jiàn)并結(jié)合他人推薦把工作做得更好，這一點(diǎn)是我走向社會(huì)前所理解最有效磨練……”
首先，這個(gè)活動(dòng)是十分具有好處和價(jià)值。當(dāng)今大學(xué)生虛度光陰現(xiàn)象十分嚴(yán)重，我們組織并參與這樣活動(dòng)是對(duì)自己一個(gè)鍛煉，正如條例中所說(shuō)“生活在嚴(yán)格教育體系下我們，對(duì)于社會(huì)、職責(zé)、實(shí)踐，甚至對(duì)于報(bào)酬是怎樣得來(lái)，還一無(wú)所知……發(fā)起這項(xiàng)活動(dòng)。既貢獻(xiàn)了自己身上一份余熱，也提高了自己人生閱歷�！�
其次，透過(guò)活動(dòng)我們也很好實(shí)踐了“大學(xué)生職業(yè)生涯教育”中提倡激發(fā)大學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)需要，培養(yǎng)用心上進(jìn)人生觀；促進(jìn)大學(xué)生樹立明確職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)理想以及增強(qiáng)大學(xué)生在就業(yè)中核心競(jìng)爭(zhēng)力號(hào)召。為我們今后發(fā)展帶給了很大幫忙。
在活動(dòng)中我再次認(rèn)可了老師教育，即人職業(yè)發(fā)展是一個(gè)持續(xù)發(fā)展過(guò)程，大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備絕不僅僅僅是最后半年或一年才需應(yīng)對(duì)和投入任務(wù)，而就應(yīng)是貫穿在我們生活過(guò)程中一件大事。透過(guò)組織和參與“愛(ài)心輔導(dǎo)”活動(dòng)，我個(gè)人對(duì)于社會(huì)明白以及就業(yè)估計(jì)有了更多認(rèn)識(shí)，而在組織管理潛質(zhì)上更是得到了很大進(jìn)步。盡管不是真正就業(yè)，但是體驗(yàn)到了一種在校園里和課堂上無(wú)法體驗(yàn)到帶有必須壓力就業(yè)氛圍，給自己為人生發(fā)展而做出準(zhǔn)備帶給了幫忙。
暑假即將結(jié)束，組織并參與“愛(ài)心輔導(dǎo)”活動(dòng)使我暑假生活變得充實(shí)而有好處。盡管在這次“愛(ài)心輔導(dǎo)”活動(dòng)中我們?nèi)〉媒?jīng)濟(jì)報(bào)酬是微薄，但是我們收獲精神食糧卻十分豐富。正因它讓我初步領(lǐng)悟到一個(gè)人不管學(xué)歷有多高，潛質(zhì)有多強(qiáng)，在體現(xiàn)自我價(jià)值社會(huì)活動(dòng)中都離不開“扎實(shí)、勤奮、虛心”這樣立身之本。
寒假實(shí)踐報(bào)告 篇6
不知不覺(jué)間，路邊的小草已經(jīng)泛起了黃綠，陽(yáng)光也愈發(fā)喜歡露出他的笑臉，寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（醫(yī)院實(shí)習(xí)）。一個(gè)詞在我的腦海里浮動(dòng)，一種力量在這個(gè)世界萌動(dòng)，那就是生命。
春天來(lái)到了
我又回到了熟悉的校園，帶著這個(gè)寒假的收獲。
20xx年的冬天，這是我進(jìn)入大學(xué)生活的第一個(gè)寒假，美麗的校園，承載著我的夢(mèng)想——去當(dāng)一名光榮的白衣戰(zhàn)士。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學(xué)知識(shí)充電，而實(shí)踐的過(guò)程是所有課本不能給予的，短暫的寒假便來(lái)到新城紅十字醫(yī)院（原八毛職工醫(yī)院）實(shí)習(xí)，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（醫(yī)院實(shí)習(xí)）》。
對(duì)于我這個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作開始。來(lái)到醫(yī)院，我對(duì)一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過(guò)此地。
鏡中的我，穿著干凈的白大褂，戴著潔白的帽子和口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅(jiān)定與自信猶然而生！
看起來(lái)很簡(jiǎn)單的護(hù)理工作，讓我開始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無(wú)存。我開始虛心向護(hù)士學(xué)習(xí)，緊緊地跟著護(hù)士，寸步不離，年輕的護(hù)士耐心地給我講解著關(guān)于護(hù)理的知識(shí)。慢慢地，我穿梭在各個(gè)病房，了解了她們的護(hù)理術(shù)語(yǔ)和一些日常工作。
我協(xié)助護(hù)士接診病員，做好四測(cè)（測(cè)血壓、測(cè)體溫、測(cè)脈搏、測(cè)體重），熟練地掌握了血壓及體溫的測(cè)量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴(yán)格堅(jiān)持“三查七對(duì)”（三查：操作前查、操作中查、操作后查；七對(duì)：對(duì)床號(hào)、對(duì)姓名、對(duì)藥名、對(duì)濃度、對(duì)劑量、對(duì)方法、對(duì)時(shí)間）的原則下，并為病員配液。
終于有了我實(shí)踐的機(jī)會(huì)，想著護(hù)士叮囑我的操作要領(lǐng)，端著裝有止血帶、膠布、碘付的器皿，來(lái)到病房。面帶著微笑：“阿姨，該打針了１我給病人綁上止血帶，用碘付進(jìn)行消毒，然后拿起針頭，小心翼翼地扎入病人的血管中。看見(jiàn)管中有回血，一種如釋重負(fù)的感覺(jué)蔓延全身。想不到，身平第一次扎針竟然會(huì)如此的順利！
護(hù)士在休息的時(shí)候，給我講著因?yàn)殪o脈注射的輸液管中一個(gè)小小的氣泡，而使病人死亡的真實(shí)事例后，我大為震驚，不免開始崇敬這些平凡的護(hù)士們。
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