暑假輔導(dǎo)班調(diào)查的暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
人們常說，讀萬卷書不如走萬里路，社會(huì)實(shí)踐就是最好的途徑，下面是yjbys整理的關(guān)于暑假輔導(dǎo)班調(diào)查的暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文，歡迎閱讀!
范文一
古人云：出生牛犢不畏虎。也許年輕人就是熱情似火，激情四射，懷著凌云壯志，天不怕，地不怕，卻也時(shí)而抑郁憂傷，像十月灼人的紅葉，像三月爭奇斗艷的花朵，像競發(fā)的百舸，像搏擊長空的雄鷹;像奔馳的駿馬，像彈著歡樂的琴弦，像七月繽紛的太陽雨，像噴霧的旭日，像一路坎坷，一路執(zhí)著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地?fù)肀{(lán)天的白楊。
暑期將至，考試在即，夏日炎炎，我們揮灑著汗水，乘著那股熱情，駕著那股干勁，總想著把工作學(xué)習(xí)兩不誤，最好是在大學(xué)大展宏圖，現(xiàn)在覺得真是年輕氣盛，有些張揚(yáng)，有些燥氣，還有更多的激情，在努力復(fù)習(xí)功課的同時(shí)，我又去參加了一個(gè)待遇很好的并且專門針對初中生輔導(dǎo)班的招聘會(huì)，斬五關(guān)，過六將，終于成功晉級(jí)，擔(dān)任一名講師。但是我們必須自己去招生，正如學(xué)長(就是老板)所言，有學(xué)生就有老師，然后才有我們輔導(dǎo)班，再然后就有了薪水，經(jīng)學(xué)長本人透露他曾在保險(xiǎn)公司上過15天的班，這是他在保險(xiǎn)公司學(xué)的：減少成本，降低風(fēng)險(xiǎn)，減少投資，提高利潤。他的意思就是，我們每個(gè)人要去招生，而且規(guī)定在招生階段每個(gè)人至少招8個(gè)學(xué)生，否則就不能擔(dān)任講師的職務(wù)，但是在離開時(shí)，會(huì)給一定的補(bǔ)助，是按照招生的多少，在這方面，學(xué)長做的很好，即使是當(dāng)不了講師，也有補(bǔ)助，給人精神上有一定的緩沖，容易接受，為何不試一試呢?
作為我們輔導(dǎo)班的發(fā)起者，也是唯一的發(fā)起者，前期的籌備工作全是他一個(gè)人完成的，調(diào)查十堰市五堰暑假輔導(dǎo)班的情況，經(jīng)過對一些輔導(dǎo)班和學(xué)生家長的咨詢，了解到五堰許許多多的家長都傾向與讓自己的孩子在暑假上輔導(dǎo)班，五堰暑假輔導(dǎo)班異�；鸨偁幏浅＜ち�.經(jīng)過一系列的比對和綜合考慮，他決定把輔導(dǎo)班的位置定在市一中的門口不遠(yuǎn)處的育才幼兒園。育才幼兒園是五堰那塊兒信譽(yù)度最好的幼兒園，至少是孩子最多的。而市一中又地處市里最繁華的那塊兒，這一地帶有不少輔導(dǎo)班，有資歷很深的，有老師辦的，也有很多是大學(xué)生辦的，簡直就是參差不齊，把整個(gè)市場都攪得亂七八糟的，家長也是不知所措，茫然不已，從而導(dǎo)致我們招生的難度。
從另外一個(gè)方面講，這一塊兒學(xué)生多，最重要的是他認(rèn)為，當(dāng)老板與員工綁在一起時(shí)，員工與顧客綁在一起時(shí)，彼此建立信任與依賴的關(guān)系時(shí)，就如生物界的物種間的互利互惠一樣，而恰恰在此時(shí)是工作效率最高，盈利最好的時(shí)候，因此，我們每個(gè)講師就必須的出去招生，最主要的途徑就是發(fā)單頁，但并盲目的去發(fā)，首先要找目標(biāo)人群，其次，抓住家長的興趣讓他愿意傾聽我們的講解，我們從而引導(dǎo)他們，并讓聽你們信服，當(dāng)然，我們自然而然就遭到過無數(shù)次白眼，無數(shù)次拒絕，無數(shù)次敷衍，無數(shù)次冷待，皇天不負(fù)有心人，還是有極少數(shù)家長會(huì)駐足傾聽，講解的過程是最為重要的，講解不僅僅像講課一樣，只是單純的傳達(dá)某種信息，更多得是我們要與家長建立信任關(guān)系，讓他們相信，把孩子交給我們是很好的選擇。電燈泡點(diǎn)煙——其實(shí)不燃(然)，大多數(shù)家長會(huì)擔(dān)心：我們一旦收了錢就不會(huì)像允諾的那樣去好好教他們的孩子。這種擔(dān)憂是很正常，雖然“此事古都難全”，我們會(huì)爭取“不負(fù)如來，不負(fù)君”，我們也只能說我們會(huì)全心做事，努力做人。首先，我們不是在騙他們，當(dāng)然不是絕對的不欺騙，正所謂：大誠小欺，“無傷大雅”，若說是絕對的不欺，便是大大的欺。所謂，真作假時(shí)假亦真，假作真時(shí)真亦假，真真假假，假假真真，自古都難辨，大誠小欺，何樂不為?再者，我們還要搜集其他輔導(dǎo)班的信息，進(jìn)而比較出我們與他們的差別，再改進(jìn)我們的輔導(dǎo)班情況，有兩個(gè)典型的例子，我們輔導(dǎo)班的報(bào)名表就是盜版“狀元坊”的，還有我們對家長與學(xué)生的承諾書就是盜版“陽光”的。
范文二
人們常說，讀萬卷書不如走萬里路。我也覺得，年輕人應(yīng)該多出去走走，出省或者出國，看看那里的人過著怎樣的生活，能在思想和感官上獲得巨大刺激，所以我一直向往著異國他鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。然而有些人和我過著迥然不同的生活，即使我們居住的地方相隔不過50米。而我未曾走進(jìn)他們的世界。
出于鍛煉自己理解來自不同背景的人的能力，減少咨詢過程中出現(xiàn)文化性逆向阻抗的可能這一目的，我就近選擇了昌崗東居委會(huì)作為我的社會(huì)實(shí)踐點(diǎn)。在四周的實(shí)踐期中，我參與了屬于居委會(huì)的工作(如張貼海報(bào)、檢查衛(wèi)生死角、調(diào)解居民矛盾、陪“老人之家”的老人下棋)，屬于居民的活動(dòng)(如參與健康講座和禁毒講座、響應(yīng)征兵)和兩者共同參與的活動(dòng)(如參與急救課程、保持街道清潔、鏟樓梯的“牛皮癬”、拿著小旗子在紅綠燈旁站崗)，獲得了從未有過的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
令我印象深刻的事情有許多：我見過喝醉酒的案主來居委會(huì)破口大罵，抓著其中一個(gè)工作人員的衣袖僵持了10分鐘;我試過一個(gè)上午拿著鉗子在地鐵昌崗站和地鐵曉港站之間來回走動(dòng)，保證地面上沒有紙團(tuán)和煙頭，還要鏟路邊曬干了的狗屎;我參加了征兵體檢，被要求和30幾人一起在全x的狀態(tài)下跑步、高抬腿、做俯臥撐，檢查視力的時(shí)候我其中一只眼明明只有4.2檢查的人卻寫我4.7;我拜訪過好幾個(gè)居民的家，他們的`客廳同時(shí)也是睡房。
如果說在經(jīng)歷這些之前我還對自己的出身有所不滿，那從此以后我再也說不出抱怨的話。如果我認(rèn)為每個(gè)人在出身時(shí)就已經(jīng)在這個(gè)不公平的世界里找到一個(gè)位置(并經(jīng)由馬太效應(yīng)放大，貫穿他/她的整個(gè)人生)，那我雖然與榮華富貴無緣，但也同時(shí)免遭了某些痛苦。雖然我聽說過這種痛苦正在世上發(fā)生，但它們似乎離我太遠(yuǎn)了，在真正經(jīng)歷之前還是沒有概念。
就拿參與征兵體檢時(shí)的體會(huì)來說吧。我的目標(biāo)職業(yè)——心理咨詢師的職業(yè)倫理要求我們尊重來訪者的隱私，咨詢師和來訪者談話的內(nèi)容就不用多說了，就連“來訪者來過談話”這件事本身也被納入保密范圍。(有突破保密原則的特殊情況，但在這里不作探討。)這種職業(yè)倫理已被內(nèi)化成我價(jià)值觀的一部分：一個(gè)人的心理、身體狀況是個(gè)人隱私。在看病的時(shí)候我們可以告訴醫(yī)生許多個(gè)人信息，讓醫(yī)生檢查身體;但是我有權(quán)不讓其他患者知道我的情況。所以當(dāng)我被要求和三十幾個(gè)男青年一起脫光衣服接受檢查時(shí)，真是吃驚不少。
當(dāng)然我很快嘗試?yán)斫膺@種狀況，并找出恰當(dāng)?shù)睦碛桑郝闶菫榱藦氐椎貦z查(包括有無紋身、包皮是否過長、有無痔瘡等)，這個(gè)很好理解。至于為什么不是個(gè)別檢查而是集體檢查，可能是為了節(jié)省時(shí)間和成本。然而找到解釋并不會(huì)讓我對這件事好受一些。我從未被這么多人見過我的裸體，也未見過這么多人的裸體。我確確實(shí)實(shí)地感到了羞恥(同時(shí)也慶幸自己沒有感到興奮，說明心里并沒有多少同性戀的傾向)。我想象弗洛伊德會(huì)如何評價(jià)這種經(jīng)歷對我潛意識(shí)造成的影響;以及如果我以后做精神分析的自我體驗(yàn)，會(huì)如何和我的體驗(yàn)師討論這件事。
當(dāng)然我并不是對響應(yīng)征兵這一光榮使命感到不情愿，又或是要求在征兵體檢這種場合得到如咨詢或就醫(yī)時(shí)的“尊貴服務(wù)”;我也不想顯得太過大驚小怪，讓正在讀這篇文章的你覺得我是個(gè)未見過世面的小朋友。但在那個(gè)時(shí)候，當(dāng)我光著身子讓嚴(yán)肅的醫(yī)務(wù)人員丈量我的手臂，檢查我身上的各個(gè)部位——這種檢查并不是為了我的身體健康，只是看我是否符合他們的要求——我不可避免地感到自己低人一等。較為哲學(xué)的講法是，我感到自己被作為一個(gè)物品來對待，而不是作為一個(gè)人——我的人格、尊嚴(yán)、生活經(jīng)歷、思想以及知識(shí)仿佛都憑空消失了。我驚覺能在大學(xué)參與使用筆、紙和大腦的選拔，原來是一件值得慶幸的事。
整個(gè)社會(huì)實(shí)踐過程都是令我五味雜陳的，和響應(yīng)征兵有關(guān)的體驗(yàn)只是其中的一小部分。許多疑問在我的腦海中閃過：“越有錢的人似乎越能夠讓自己免于普通人必須承受的責(zé)任和痛苦，這是合理還是值得譴責(zé)?”“馬太效應(yīng)(貧者越貧，富者越富)是制度問題還是自然規(guī)律?”“每個(gè)人的所得都和他們的努力成正比嗎?”“我們又該以何種形式實(shí)現(xiàn)財(cái)富的再分配?”這些問題最終都指向同一個(gè)問題：“我該如何理解自己所處的位置，過好今后的人生?”
為了不讓思考流于表面，我讀了邁克爾·桑德爾的《公正》和《金錢不能買什么：金錢與公正的正面交鋒》。作者在書中用一種非常坦然的態(tài)度承認(rèn)了社會(huì)不公。他介紹了許多令人不快的現(xiàn)象，并引述了多位哲學(xué)家的觀點(diǎn)，說明為什么這些問題值得爭議，且一直在道德上懸而未決(值得一提的是，書中事例大多源自美國。社會(huì)不公并不像微博上某些人所宣稱的那樣，只要有民主和自由市場就得以解決)。我還讀了丹尼爾·里格尼的《貧與富——馬太效應(yīng)》。這本書闡述了優(yōu)勢如何像滾雪球一樣逐漸被積累起來，而劣勢又是如何引發(fā)惡性循環(huán)的。我不打算在這分享書中出現(xiàn)的觀點(diǎn)，也不打算為上文提到的疑問給出答案——如何看待這些問題是非常個(gè)人化的。只想和正在讀這些文字的你分享這種快樂：對這些形而上問題的思考使我少了一些迷惘和浮躁，我為這一個(gè)月來自己的成長感到欣喜。
當(dāng)然，如果你問我是否在這次的工作中獲得成就感和滿足感，我會(huì)告訴你，完全沒有。我覺得自己做的工作大多簡單而又沉悶，例如為了迎接“創(chuàng)文”國檢，我要做交通引導(dǎo)員，拿著一支印著“請您耐心等候”的旗子在馬路邊站上兩個(gè)小時(shí)(我希望自己不會(huì)因?yàn)檎f這些話而接受批評教育，我完全沒有質(zhì)疑“創(chuàng)文”工作重要性的意思)。雖說職業(yè)無分貴賤，但是職業(yè)要求人運(yùn)用的能力則有高級(jí)和低級(jí)之分。而交通引導(dǎo)員要求我運(yùn)用的能力就是“站立”和“持旗”，實(shí)在無法讓我從中得到什么快樂(在那個(gè)時(shí)候，每當(dāng)有人來問路我都特別高興。指路至少運(yùn)用到了我的記憶力和表述能力，展示了在這篇區(qū)域生活許久的我對它的熟悉)。體味著這種無聊，我不禁為自己擔(dān)憂起來“我會(huì)以心理咨詢師的身份在這個(gè)社會(huì)里找到一個(gè)位置，還是會(huì)在生存壓力下淪為一件“物品”?我該怎么安排我的時(shí)間，考怎么樣的學(xué)校?我要使出吃奶的勁到實(shí)習(xí)和督導(dǎo)體系較為完善的北京去嗎?我要拼了老命到咨詢行業(yè)最為成熟的美國去嗎?會(huì)不會(huì)有人看到我的學(xué)歷就不想和我合作，即使我對自己更為嚴(yán)格或更有職業(yè)操守……這不是廢話嗎?他們當(dāng)然會(huì)看的!那些在北京或出國學(xué)心理咨詢的人真是擁有太多優(yōu)勢了。不過美國人享有更多優(yōu)勢，他們要發(fā)一篇sci/ssci都不需要學(xué)多一門外語!“
我知道自己的思考時(shí)表情會(huì)變得凝重，為了不讓看到我的人想起自己生活中的不愉快。我稍為賣力地?fù)]動(dòng)旗子，讓它以悠然自得的方式飄揚(yáng)。小朋友向我投來好奇的眼光，我就報(bào)以微笑。
“我該拿什么課題參加挑戰(zhàn)杯呢?是比較好獲獎(jiǎng)的還是自己最感興趣的呢?以前很看重‘真實(shí)水平’看很多非考試用書，現(xiàn)在已不會(huì)再天真地認(rèn)為“真實(shí)水平”比考試成績重要了吧?優(yōu)勢和劣勢都能引起循環(huán)，你該知道怎么玩好手上的牌……”
那次站崗是在社會(huì)實(shí)踐的最后一天，再過一周就要開學(xué)。思索著這些事情，兩個(gè)小時(shí)很快就過去了。
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