暑期活動實踐報告

時間：2022-03-29 08:28:17 暑假實踐報告我要投稿

暑期活動實踐報告（通用7篇）

　　艱辛的社會實踐又告一段落了，回顧過去的實踐活動，倍感充實，收獲良多，不妨坐下來好好寫寫實踐報告吧。一起來學習實踐報告是如何寫的吧，下面是小編整理的暑期活動實踐報告（通用7篇），希望能夠幫助到大家。

暑期活動實踐報告（通用7篇）

　　暑期活動實踐報告1

　　實踐時間：七月十日至七月二十四日

　　實踐對象：

　　支教目的：此次支教實踐活動旨在播撒愛心，為教育落后的農村孩子們帶去他們平時不能夠接觸不能學習到的知識，豐富和擴展他們的知識面，是孩子們得到更好的發(fā)展。

　　正文：

　　作為一個名副其實的大學生，利用自己暑假空閑的時間來做一些志愿活動是不容推辭的。于是加入了志愿者協會，帶著愛心去播撒希望的種子，我們?yōu)閻鄢霭l(fā)。通過武威市的大學生自己組織的一個社團雁歸社（號召全國各地的大學生上當地支教，并為其安排學校），我們一行五人來到了武威市古浪縣黃花灘鄉(xiāng)二墩村二墩完全小學，這所小學教學設施很簡陋，只有幾間磚房作為教室，學校很小，學校周圍的磚墻很矮，依然存在安全隱患，孩子們經常從磚墻翻進學校。

　　剛到學校首先解決的是我們的吃住問題，由于經濟原因，學校只為我們提供了兩間宿舍，里面只有幾張木頭床板，條件很是艱苦。另外還有一間廚房讓我們自己做飯菜。鋪上從鎮(zhèn)里買來的被褥，安排好了一切，已經很晚了，一天匆忙就結束了�？吹搅四抢锏纳瞽h(huán)境，還有那里淳樸的人們，心里不禁有點兒心疼。對這里的人們來說一瓶礦泉水都奢侈品，而我，有什么理由不節(jié)約，有什么理由抱怨自己的生活條件不好呢。再來學校的路上得知孩子們和校長足足等了我們一個下午，結果由于等車原因，我們去的很晚，他們等不到我們便先散了。頓時內心很愧疚，腦海里構思著那些孩子的模樣，那些孩子清澈的眼神，那些孩子天真燦爛的笑容。

　　想想自己馬上就要為人師了，我在這十五天里能帶給他們什么？這是乂想起了支教之前要求我們看的一篇文章，《叔叔阿姨請不要來我們這里支教了》感觸很深很深，我心里暗暗的下定決心我一定不能讓孩子們失望，一定要我自己不虛此行。

　　第二天就開始正式上課了。在上課之前首先開一個小班會作為開場，讓大家先相互認識一下。我們五個老師分別做了自我介紹，在和孩子們溝通的時候發(fā)現他們都很羞澀，說話的時候頭低的很低，不敢說話。面對孩子們害羞的困擾，我們設立了教學目標在教授他們知識的同時注意鍛煉他們自信勇敢說話的能力。我們在每個教學日結束之后都會開例會來總結一天的問題。作為一個團隊的成員，通過例會，我們總結了自身的缺陷，并及時的為出現的問題尋求解決方案。

　　這也是我們的支教實踐活動前進不可缺少的動力。所以，這一次我也明白了一個團隊一定要時刻的反思，總結，討論，尊重大家的意見最后達成統(tǒng)一。這也是作為一個良好的組織者應該懂得并必須具備的能力。

　　我所教授的課程是趣味數學課和藝術課。根據我提前準備的授課方案，我的趣味數學課的教學目的旨在通過做一些有趣數學題目從而激發(fā)孩子們學習數學的興趣以及解決一些數學問題的方法和技巧。藝術課則旨在教一些孩子們平時接觸不到或者很少接觸的東西。

　　譬如，折紙，畫畫，音樂，跳舞。

　　作為教授兩節(jié)課的老師，要比其他老師的工作雖大很多。另外，還要照顧生活上的問題，由于我們人太少，五個里面會做飯并愿意做飯的只有兩個。我就是其中一個，所以每天的時間很緊張。并且我發(fā)現數學課上存在著很大的I可題，孩子們的數學水平要遠遠低于我的預料，

　　這也是在我給他們布置的作業(yè)中發(fā)現的。雖然他們已經五年級，并且暑假過后就已經是六年級的學生了，但有的同學幾乎連懲罰口決都背不下來。這相對于我上課給他們講的趣味數學題，只能證明我的數學課只給極少部分數學不錯的同學上了，其他同學都是聽天書。發(fā)現問題之后，我立即修改了我是授課方案，決定數學課直接轉型為最基本的內容，開始鞏固他們的數學基礎。這一舉措對于我能否在這短暫的十五天時間里帶給他們更多的知識以及他們有更大的收獲是尤為重要的。發(fā)現問題并及時的解決問題，有一顆為孩子們負責的心是作為一個老師必備的。

　　作為他們的數學老師，另我印象最深的還是支教進行到第五天的時候。我根據他們在數學學習上大多數同學考試出錯的問題布置了相應的作業(yè)。在我批改作業(yè)的時候我發(fā)現好多同學的作業(yè)雷同，而且正確率很低。這時候我才深刻的體會到作為一個老師的辛苦，老師原來都是火眼金睛，連誰抄誰的都看的一清二楚。我在課余時間做了統(tǒng)計，做了一個黑名單，將抄作業(yè)的同學都記了上去。我覺得有必要調整一下孩子們的學習態(tài)度了。于是數學課我做了一個誠信測試，讓抄作業(yè)的同學主動站起來，在三秒之后有一個同學站了起來，接著陸陸續(xù)續(xù)的都站了起來，只有一個同學沒有站。對于這些孩子我沒有給予批評，先讓他們坐下了。我告訴他們我對他們很失望。對他們講我的小時候，講我是怎么從一個差生變成一個好學生，以什么樣的名次考上高中，接著乂怎樣考上大學，講我奮斗動力的來源，告訴他們我也和他們一樣是農村的孩子，告訴他們爸爸媽媽有多么辛苦，對他們有多大的期望，讓他們想想我們幾個老師為什么大老遠跑到這里來支教，他們的理想是什么，他們自己乂是怎么做的，他們都很孝順可他們是否讓父母對自己滿意了？還告訴他們哪怕自己一道題不會至少你自己做了，你知道自己哪里不會了也比抄作業(yè)要強上一白倍。并讓他們相信再差的孩子老師也不會放棄。通過這些話我和他們拉近距離，在他們心目中有一個和我平等的關系。其中有些孩子哭了，哭得很傷心，他們再給我的小紙條里說他們不會讓我失望，他們很愛自己的家人，從今以后要好好學數學，并告訴我這節(jié)課他們學會了誠實，學會了不炒作業(yè)。抄作業(yè)的孩子下課后很快重新寫了一份作業(yè)交給我，作業(yè)做錯的同學也很快更正了做題讓我看。

　　我不得不承認我被感動的一塌糊涂。他們都是聰明善良單純的孩子，作為他們的老師，應該循循善誘，因材施教，做一個理解孩子，讓孩子敬佩的好老師。那堂課我最大的收獲是溝通無論在老師和孩子之間還是在任何人之間都是尤為重要的，當你懂得并掌握了溝通要領，用最真誠的心去與他人溝通，一切的矛盾，誤會和問題都會找到解決的方法。

　　除了數學課，還有藝術課。不得不說興趣是最好的老師。孩子們都很喜歡藝術課，對這門課充滿熱情。折紙課會讓先折完的孩子去教那些不會折的孩子，課堂互動很活躍，同時也助長了孩子們之間的互幫互助精神并增進了孩子們的感情。音樂課和舞蹈課他們都學的很認真。只要感興趣，即使他們之前沒有接觸過，他們也會學的很快。所以說從孩子們的身上我也深刻體會到培養(yǎng)自己的興趣的重要性。

　　十五天的支教在上課六天之后終于有半天的休息時間。

　　然而孩子們卻都說愿意來學校讓我給他們補數學。我讓他們交給我小紙條，寫上對于數學課的建議和想在數學課上學到的東西以及自己數學的缺陷。這樣就形成的一個顯而易見的授課思路，我可以針對他們的不足之處和感興趣之處來授課，會大大提高課堂效率。

　　只有自己親自當了老師，才能體會到老師的那份含辛茹苦，老師對學生那份深深的愛以及一曲耐人回味的師生情。

　　在剩下的七天時間里，我下定決心一定要就自己最大的努力把孩子們的數學成績提上去。當然，讓人悲喜交加的家訪也開始了。我們家訪的主要目的是了解當地的教育狀況和經濟狀況，以撰寫一份調查報告。為了不讓孩子們有壓力，我們家訪的對象是隨機抽取的，與學習成績是沒有關系的。每天都會家訪34家。每次去家訪都被家長的熱情所感染，天下父母對孩子的感情都是一樣的，沒有一個不是望子成龍的。

　　他們對孩子的學習狀況很是關心，并很感謝我們的義務支教，對我們的實踐活動很是滿意。同時，我們也從家長那里了解到二墩小學依然有很多的民辦教師，由于他們學歷不高，沒有受過嚴格的教師培訓，所以對孩子們的教育當然也就模棱兩可，以至于孩子們的數學成績如此不盡人意。另我欣慰的是孩子們都有一個求知若渴的心。家訪完之后，孩子們主動提出要和我們一起回學校，讓我給他們補習數學�？吹剿麄冞@么懂事，我作為他們的老師，怎么能不陪他們一起努力呢？傍晚和他們一起騎著車去學校。一路上，夕陽的余光灑在了我們的笑聲中，化成了一地的溫暖。路邊的向日葵開的正絢爛，此刻的我多么希望時間就這樣停滯不前，讓我盡情的享受孩子們帶給我的天真和爛漫。回到學校，吃完晚飯，就回到教室給他們補習功課，他們沒有讓我失望，都很認真的學著。做完作業(yè)才發(fā)現天已經很黑了，為他們的安全考慮，我們五個老師分頭送他們回家。這時的我早已經疲倦不堪了。

　　照例第二天去家訪。由于太過勞累，家訪回來就病倒了，重感冒來襲，病魔無情地折磨著我的身體。嗓子早已沙啞到不能大聲說話。即使這樣，依然按時給他們上課，把因為生病所落下來的科目給補上。一直以為我是個超人，一定會在十五天的時間里把他們的數學成績提高一大截，結果總是力不從心，終究沒有抵抗得過討厭病魔。只能取消每天晚上以及早上的補習。這一刻的我，徹底理解了老師這個職位每位老師都不失對孩子們的愛，就因為這份濃濃的愛，他們才會無論自己有多累，也會盡全力幫助他們。這種愛不僅僅局限于為了孩子們的教科書而去賣廢品的小學校長，它存在于任何一個老師的內心。雖然我僅僅是他們十五天的老師，但這種感情也滿滿的`充斥著我的內心。

　　經歷了一天天的精疲力盡，忍受了一天天病魔所帶來的痛苦，支教就要接近尾聲了。最后我們的支教以文藝匯演的形式拉上最后的帷幕。我們請來了每位孩子的家長，將這些天授予孩子們的知識一一呈現，也算是給學校給老師給家長的一個很好的證明，告訴他們我們所做的這一切是有意義的，是值得的。細雨蒙蒙，該是上天也被我們不舍的心情所觸動吧！伴隨著我們哼唱的隊友專門為這次支教所寫的隊歌《為愛出發(fā)》我們默默地離開了，望著空曠的校園，細數每一份感動，每一份收獲，我幸福的笑了。

　　這篇實踐報告摻雜了很多感性的內容，我努力的想把它寫成一份簡單明了的報告，但是總會被支教過程中的感動所吸引，很想把它寫出來，還請老師原諒。

　　總結這一次實踐活動的收獲，我身為支教團隊的一員，經歷了這些之后，覺得團隊合作最重要的東西是團結，這是讓這個團隊更加強大的基礎。再有就是做一件事情的時候即時的開小會發(fā)現問題，討論并解決問題，這是這次活動順利運行的必要保證。同時，我也學會了獨立生活。孩子們也教會我很所東西。我開始珍惜我所擁有的一切，他們求知若渴的眼神告訴我，一定要努力奮斗，不管遇到多大的坎坷。和隊友們一起同甘共苦十五天之后，我也交到了這一輩子最難得的朋友。我發(fā)現了自己存在的價值，我收獲了無數的快樂和感動。人與人之間只有用心溝通，才會有意想不到的收獲雖然支教活動已經結束了，但是我還是要將這份愛心傳遞下去，下次暑假要是有機會，我還是會選擇去支教，對，就這樣。

　　暑期活動實踐報告2

　　一.實踐目的

　　1.理解林業(yè)生產生產所涉及的主要概念、基本原理和方法;

　　2.掌握至少一種林業(yè)技術的典型工藝流程，如造林的基本知識和基本技術，造林施工與管理技術;

　　3.知道林場的組織結構、管理方法和林木保護措施; 4.知道與林業(yè)生產相關的發(fā)展狀況;

　　二.實踐時間

　　20xx年7月9日—20xx年7月15日

　　三、實踐地點

　　企業(yè)性質:

　　地址:

　　實踐單位介紹：

　　XX縣紅旗林場，于1959年正式成立，公司位于五竹鄉(xiāng)土橋，擁有員工102人。本公司資金實力雄厚，生產經營能力強大。加上公司總裁吳成儒的英明領導，目前已發(fā)展成為業(yè)內一家較具實力的生產型企業(yè)。我公司主營森林防火，木材，竹子加工，林特產購銷，采育，造管，森林資源。廠址位于陜西省XX縣五竹鄉(xiāng)土橋，占地面積4560平方米，固定資產155萬元。從業(yè)人員72人，工程技術人員30人，主要從事林木種苗生產、森林營造、森林經營、森林調查、森林資源管理、森林保護、林業(yè)生態(tài)工程施工與管理，累計完成生態(tài)環(huán)境建設104.02萬畝。企業(yè)自建廠至今，標準化管理起步較高，生產過程嚴格執(zhí)行企業(yè)標準以及相關的國家標準。制定了質量管理制度、產品檢驗制度、原材料管理制度、計量管理制度、不合格產品管理制度等一整套保證產品質量的管理制度，廠長、工程師及各部門負責人組成質量管理委員會，建立了完整的質量保證體系，使產品合格率達100%。從業(yè)人員都經過廠里的專門培訓，部分人員經省林業(yè)局專業(yè)培訓，并持證上崗。

　　四、實踐過程

　　1、20xx年7月9日到達XX縣紅旗林場;

　　2、7月9日進行安全和環(huán)保意識教育;

　　3、7月10日正式到林場見習參觀;

　　4、20xx年7月11日—20xx年7月11日學習林木嫁接;

　　5、20xx年7月12日—xx日學習林木災害防治;

　　6、20xx年7月15日見習總結，實踐正式結束。

　　五、實踐過程部分簡介

　　核桃高效嫁接技術是XX縣紅旗林場技術員們經過15年的試驗研究探索出的一套成功的核桃嫁接技術。該技術采用蠟封接穗，進行保濕保鮮，利用蓄熱保濕材料吸收太陽熱能等，以提高嫁接植株接口或土壤溫度及濕度、增強生理機質活力，克服傷流，促進接口迅速愈合，使平均嫁接成活率達到85.74%，最高達98.00%，比常規(guī)嫁接法提高1倍多。

　　(一)、嫁接材料

　　1、良種接穗 1月中下旬采集漾濞泡核桃及大姚三臺核桃健壯1年生果枝或發(fā)育枝作接穗。將采下的接穗經修剪后，及時用100℃~105℃的石蠟液(加少量蜂蠟)蠟封后，立即貯藏于地窖甲種或種材料中。貯期15~45天。

　　2、砧木采用3個月生(芽砧)至4年生鐵核桃作砧木。

　　3、增溫保濕材料分甲種(含水率57.1%)種(含水率5.90%)、丙種材料等。

　　(二)、嫁接方法

　　1、蓄熱保濕嫁接法

　　根據接口采取不同蓄熱保濕措施，核桃蓄熱保濕嫁接分4種處理。

　　(1) 1處理

　　嫁接方法采用破頭接、腹接及插皮接3種。接后用甲種材料增溫保濕接口。增溫保濕袋內接口平均溫度19.35℃，相對濕度95%，嫁接成活率86.15%，接口僅需25天就愈合好，效果最好，時間最短。此法只適宜于枝接，不宜用于芽接。此種處理技術主要適用于我省海拔較高及緯度偏北，經濟落后的干冷及冷涼地區(qū)的苗木嫁接及鐵核桃改造。

　　(2) 2處理

　　選擇向陽平整的地方挖深1米，寬1.5米，長度視嫁接苗多少而定的嫁接愈合池一個，池頂搭弧型塑料棚。嫁接時間1月下旬日至2月底;將挖取的砧木苗采用破頭接、腹接及插皮接嫁接后，分別依次直立藏于甲、乙種增溫保濕材料中(砧木及接穗均不外露)。甲種材料溫床內平均溫度12.7℃，相對濕度95%;乙種材料平均溫度xx.45℃，相對濕度90.%5。兩相比較，用乙種材料效果比甲種材料好，成活率高，接口35天愈合，時間較短。適用地區(qū)、氣候類型與“1處理”相同。

　　(3) 3處理

　　在溫室內建立嫁接苗木埋藏愈合池。挖取砧木經嫁接后，移栽在營養(yǎng)內。營養(yǎng)袋嫁接苗排放入愈合池中，澆透水，用甲種材料埋藏接口，厚5㎝~10㎝。嫁接時間、方法、管理同前。

　　此處理技術主要在經濟比較發(fā)達的地區(qū)進行規(guī)�；S育苗。

　　(4) 4處理

　　嫁接時間1月中旬至4月上旬;采用破頭接、腹接。砧木苗經嫁接后(在室內及陰涼地方嫁接)移栽至苗床。株行距15㎝×40㎝，澆透水，覆蓋丙種材料在濕熱地區(qū)，露出接口以上部分;在干冷地區(qū)，覆蓋住接口。覆蓋苗床土壤厚10㎝~30㎝、平均溫度22.7℃，相對濕度數92.10%;接后7~10天澆1次水，并進行除萌等管理。此處理方法主要在我縣中海拔及緯度較低的溫濕、溫涼地區(qū)進行嫁接育苗時用。蓄熱保濕嫁接只適宜枝接，不適宜芽接。成活率最高的是“2處理”中的乙種材料保濕方法。

　　2、露地芽苗砧嫁接法

　　于9月份采收鐵核桃種子，并進行催芽處理，發(fā)芽后于翌年1月中旬至4月上旬在室內或陰涼地方進行嫁接。嫁接苗直接移栽至苗床，不進行愈傷處理。移栽后，床面覆蓋率丙種材料(露出接穗)覆蓋苗床，土壤厚10㎝~30㎝，平均溫度22.7℃，平均相對濕度67.40%。接后7~10天澆1次水，進行除芽砧上萌發(fā)芽及除草、施肥等管理工作。此方法出苗快、成本低，從育苗、嫁接到起苗只需一年時間。總之，(1)嫁接植株的接口溫度以12.7℃~19.35℃，相對濕度以90%~95%為適宜。在此適宜的濕度條件下，接口愈合的快慢，時間的長短與接口的溫度成正相關，接口溫度與愈合時間成反相關。(2)給嫁接植株接口及根系土壤提供適宜的溫濕度是克服嫁接植株接口傷流，提高嫁接成活率的關鍵。(3)嫁接最佳時期為2月中旬到3月上旬;1月下旬到3月上旬次之。

　　六、實踐感受：

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使我找到了理論與實踐的最佳結合點。作為當代大學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化每一天，捧著厚厚的問卷，懷著一份份堅定的信念，我們在烈日下奔跑著。感謝這次暑期實踐活動，讓我們在這過程中成長了不少，懂得了不少。

　　做為一名大學生，我深深地感到初會實踐的重要性。并希望以后能夠經常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。

　　社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神。親身地服務于群眾，服務于社會，真的很有意義，我想以后我還會一如既往地支持大學生的暑期實踐。

　　七、實踐建議

　　暑期社會實踐活動是大學生從象牙塔邁向社會的橋梁，它有助于大學生認識社會，了解社會，適應社會。實踐活動可以提高自己的動手能力，鍛煉自己的交際能力，加深對社會的全面認識。但是，在實踐中,我們是要真正走進基層,體會基層農民的生活,所以我們要放下學校里的紙上談兵,放下家里的嬌生慣養(yǎng),虛心學習.既要對自己有只要我干我能行的信心,又不能自滿自負,要踏踏實實一步一步地進行,急于求成只能是欲速則不達.雖然我們是受過高等教育的大學生,但我們了解的都是理論知識并沒有實際經驗,所以或許還不如未受過高等教育的農民,因為他們在實踐中總結了許多寶貴的經驗.因此,我們要擺正心態(tài),擁有一顆平常心,一顆謙虛求教的心,一顆樂觀的心去面對社會里的人.在實踐中不如意和挫折是不可避免的,但是我們不能輕言放棄,我們要把它當作是走。

　　暑期活動實踐報告3

　　實踐單位：

　　某某縣中醫(yī)院

　　實踐時間：

　　xx年7月8日——xx年7月26日

　　實踐內容：

　　住院部臨床護理基本操作的見習

　　實踐動機：通過住院部臨床護理的見習了解臨床護理工作的基本操作技術，學習臨床護士對待病人的態(tài)度、方式以及護患溝通的方式技巧，為大二《基礎護理學》的學習作一些實踐認知準備，同時提高自己的社會實踐能力，鍛煉人際交往能力。

　　南宋詩人陸游曾詩云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！闭f的就是從書本上得到的知識終歸是淺薄的，最終要想認識事物或事理的本質，還必須依靠親身的實踐。著名教育家陶行知先生也曾在《行知行》一文中寫道“行是知之始，知是行之成”，由此將原名“知行”改為“行知”。他的這句話說明了行和知，即實踐和認識的辯證關系。實踐是認識的來源，是認識發(fā)展的動力，是檢驗認識是否具有真理性的標準，也是認識的目的。而認識則用來指導實踐。正所謂實踐出真知，我想暑期社會實踐的真正意義就在這里。

　　作為一名大學生，社會實踐是我們在大學生活中的一個重要環(huán)節(jié)。盡管暑假基本上都是高溫天氣，但是我們都應該充分利用假期時間做一些對自己而言有意義的事情。用了半個月的時間，我去了當地的一所中醫(yī)院開展個人形式的暑期社會實踐，主要以見習為主。因為護理專業(yè)的實際操作很重要，實踐性很強，所以見習能為大二的學習作一個實踐認知上的鋪墊。雖然半個月的時間很短暫，但是我學到了很多有用的東西和臨床護理的小知識，積累了一些社會經驗。見習，不僅是學習，更多的是體驗護士的工作，我不僅是去學習實踐，更重要的是去觀察護理前輩們技術上的操作，服務病人的方式以及工作態(tài)度，不論是實踐生、護士、護師、主管護師還是護士長。雖然她們的職稱不一樣，但我相信在她們每一個人的身上都有值得我學習的東西。

　　7月7日，帶著介紹信，來到縣中醫(yī)院護理部希望能獲得一個見習的機會，護理部主任很直接地就答應了，這算是人際溝通能力上的一個鼓勵，提高了我對實踐開展的自信心和積極性。第二天，主任把我安排在相對輕松一點的骨科進行見習�？剖业淖o士長了解情況后為我安排了一位指導老師。第一天見習對工作環(huán)境、工作內容、服務程序以及這里的醫(yī)生護士都很陌生，處于不知所措的狀態(tài)。就看著一個前輩沖藥。她先把藥都取出，扔掉包裝，那些廢棄的包裝裝滿了一籃子。然后逐一分類，逐一打開，動作嫻熟迅速，裝藥粉的小瓶子和裝藥水的小瓶子都很快被她擰開了，在每個瓶口用碘酒消毒，然后用一次性注射器先取出小部分氯化鈉或葡萄糖，注射到藥瓶中，混勻成溶液后取出注射回鹽水袋中。所有過程均為無菌操作，最后分類裝車，并插好注射器。小推車上擺放著注射器和鹽水袋，還有消毒液，消毒劑，止血帶，膠布，創(chuàng)可貼，棉簽，患者用藥巡視單。

　　指導老師倒是比較負責，去輸液的時候就把我叫上跟著去了。我發(fā)現她的操作還是很嚴謹的。操作前先詢問病人姓名并進行核對，然后找靜脈打針。打針的過程如下：為患者綁好止血帶后，患者握拳找到靜脈，難找的需要進行拍打，靜脈細的要改用細針頭。消毒過程，棉簽先用碘酒后用酒精，扎針，見到有回血即可，然后在針頭處貼好創(chuàng)可貼，再分別貼上紙膠布固定。完了以后再核對一遍患者姓名，做好三查七對。每次都是如此，有時候還會跟患者或者患者家屬聊幾句，增進護患關系。這些都是最基本但也是最實際的。我明白了不管做什么，基本功一定要很扎實。

　　暑期活動實踐報告4

　　暑假期間，我在國稅局進行一個多月的實踐，感受頗深。在實踐期間,我嚴格實踐單位的各項規(guī)章制度,服從指導人員的安排,做到不遲到、不早退，尊敬領導，虛心學習，注意觀察，獨立思考，不恥下問，學問結合。我在稅務局參與并圓滿完成了納稅評估、普通發(fā)票檢查、資料歸檔等工作任務，在較短的時間內熟悉了稅務局的稅收征收管理工作法規(guī)，達到了預期實踐目的。

　　一、實踐目的

　　我家是西部一個重要城市，在深化西部大開發(fā)的雙重歷史機遇，需要招商引資，打造城市競爭力，優(yōu)化經濟發(fā)展環(huán)境。稅收作為國家財政收入的主要組成部分，無疑在其中扮演了極其重要的角色。因此為了加深對稅收政策的領悟，了解稅務機關與企業(yè)二者之間的關系，我來到了國稅局，進行了為期一個月的掛職實踐。

　　二、實踐成果

　　主要工作是1、稅務登記;2、稅款計算和納稅審核;3、申報和繳納稅款并依法退稅;4、申請減、免稅;5、代理企業(yè)稅收復議;6納稅評估;7、普通發(fā)票檢查;8、檔案資料整理。

　　一個月的實踐期間我獲取了不少新知識也鞏固了許多老知識。在國稅局實踐有兩個星期，第一個星期我在征收廳學習“申報納稅”崗位的工作，第二個星期我隨科員們查稅�！吧陥蠹{稅”的工作就是納稅者交來兩種表，一種是企業(yè)所得稅表，另外一種是綜合表。我們工作就是把這些表錄入到電腦里，然后打印出回執(zhí)單給納稅者。這聽起來似簡單，其實也不容易。例如，納稅者填表所寫的數字金額必須項貼出來的樣板工整，規(guī)范，否則，這些數字金額錄入電腦就很難識辨，需要我們慢慢查看。剛開始不熟悉，看起來真費勁。后來干了一兩天，就總結出一些常理。例如，0行3列錯!這個提示，一般就是納稅者帳號填錯了，這樣查看速度就快多了。

　　在稅務局學到還不止這些，首先，剛進稅務局的幾天我就體會到了其制度的嚴明，還有從事稅務工作的同事的敬業(yè)與熱情，他們具備專業(yè)素質，不懼日曬雨淋，并且還學習了《稅務人員職業(yè)道德教育》。確實，作為一名稅務工作者，首先應該規(guī)范職業(yè)道德，只有這樣才能做到秉工執(zhí)法。其次，納稅的申報期決定了代理部業(yè)務期的特點。每月的1號到10號是企業(yè)納稅申報期，因此這段時間也是最繁忙的，此后的一段時期，時間就相對寬松些，同事們就可以利用這段時間來為自己“充電”，在所訂的資料中，我能學到很多知識，尤其是《稅收工作文件法規(guī)選編》這是由銀川市國家稅務局主辦的，其中，“在稅法公告”欄中，我能了解到最新的稅務政策，例如，“依法治稅”欄中我能了解到不法企業(yè)為了偷逃納稅所采用的各式花招，但是，魔高一尺道高一丈，恢恢法網，總是能將其一網打盡;“征管天地”欄是我最喜歡的，它通過一些具體實例，來告訴我們一個稅種的征管，并且對一些特例也有說明。另外，我還跟隨師傅們學習了發(fā)票管理。普通發(fā)票領購需要一些規(guī)范的程序。

　　1、普通辦稅服務廳發(fā)票發(fā)售崗根據所需發(fā)票的種類、數量填寫《普通發(fā)票領購計劃表》，傳遞給征收管理科普通發(fā)票審批管理崗。普通發(fā)票審批管理崗持《普通發(fā)票領購計劃表》到市局普通發(fā)票管理崗辦理發(fā)票出庫事宜，并開具《普通發(fā)票出庫單》。

　　2、普通發(fā)票審批管理崗憑《普通發(fā)票出庫單》到稅務印刷廠提票，與辦稅服務廳普通發(fā)票發(fā)售完成發(fā)票交接手續(xù)，普通發(fā)票發(fā)售崗進行發(fā)票入庫操作，打印《普通發(fā)票入庫單》，并完成發(fā)票柜臺出庫操作，打印《普通發(fā)票出庫單》留存。

　　3、每月業(yè)務終了，發(fā)票發(fā)售崗應對發(fā)售柜臺未發(fā)售的發(fā)票進行退庫處理。

　　另一個重要方面是學習納稅評估。納稅評估是近幾年來隨著我國稅收管理現代化發(fā)展的要求與需要，在傳統(tǒng)的稅收管理基礎上，強化稅源管理的一項創(chuàng)新措施。為規(guī)范和做好納稅評估工作，國家稅務總局于XX年制訂下發(fā)了《納稅稅評估管理辦法》。在實踐期間，我學習了納稅評估的相關法規(guī)，納稅評估是指稅務機關根據納稅人報送的納稅申報資料。財務資料和日常掌握的征管資料及其他信息資料，運用一定的技術手段和方法，對納稅人的納稅情況進行審核。分析，并依法及時進行評定處理的管理工作。作為一種稅收中期監(jiān)控的有效管理手段，納稅評估在稅收征管過程中，發(fā)揮的作用越來越大，在提高征管質量，優(yōu)化新征管模式方面展現出了獨特的優(yōu)勢。納稅評估結果結合征收管理，已經在一定程度上發(fā)揮了對企業(yè)經營、核算的監(jiān)督、制約、震懾效果，促進企業(yè)經營、核算指標逐漸向真實、準確、可靠接近。例如：XX年初，局里對**有限公司XX年度納稅申報情況進行了評估。該企業(yè)XX年度實現銷售收入5122萬元，實現增值稅13.05萬元，稅負率為0.25%。我們對該企業(yè)稅負率偏低情況進行了納稅評估，對該企業(yè)耗用原材料應收帳款、銷售利潤等財務指標進行測算分析，發(fā)現該企業(yè)進項稅額測算控制數明顯高于企業(yè)實際申報的進項稅額，通過約談舉證、實地稽核等評估程序，最后對該企業(yè)作出移交市稽查局檢查處理的處理意見。通過對該企業(yè)的納稅評估，使企業(yè)在納稅意識、財務核算等方面有了明顯的改進。XX年企業(yè)實現銷售收入4499萬元，實現增值稅達到91.75萬元，稅負率為2.06%。與XX年相比企業(yè)在銷售收入下降600萬元的情況下，而企業(yè)實現的稅金增長了78.7萬元，增長了603.06%。

　　三、評價小結

　　在短短一月的實踐時間中，我體會最深的莫不是稅收的廣泛性和復雜性，面對如此種種形形色色的大中小企業(yè)，諸多的稅種加各種優(yōu)惠政策，對我們的稅務工作也提出了嚴峻的考驗，企業(yè)——稅務機關，二者之間如何溝通以致達成默契，并傳遞出準確而有效的信息，我想尋求一種好的制度，把稅務工作化繁為簡，并采用科學的管理，才能創(chuàng)造出質量和效率.稅控收款機的出現我想也是正是這種內在矛盾的產物，利用它稅務部門就可以方便地取得納稅產每月的銷售資料，并記錄在稅務部門的電腦中，供稅務部門實施征收，統(tǒng)計，分析，稽查，為稅務部門的征管工作提供了更加有效，準確和科學的第一手資料。以下是我學習中，總結出來的幾點認識：

　　1、要加大稅法宣傳力度，提高公民的納稅意識。使每個公民在享受公共服務權利的同時，牢記自己的納稅義務和責任，以便形成一個學稅法，懂稅法，守稅法的社會氛圍，使人們覺得加入納稅行列光榮，偷稅逃稅可恥。

　　2、要針對企業(yè)所得稅存在著隱瞞性大和其他一些問題，稅務部門應加強與別的綜合部門聯系和配合，以掌握納稅對象的情況，構建固定的信息傳遞，形成良好的協稅護稅網絡，力求稅收的透明化。

　　3、要加大執(zhí)法力度，建立一套完善的稅收征管規(guī)范制度，抓好征管隊伍的建設，提高稅務征管人員的素質，加大對偷逃稅行為的懲罰和打擊力度，對一些典型的偷逃稅大戶和個人應該進行暴光，以威懾違法犯罪分子，遏止偷逃稅行為。

　　這次實踐是有益的，為我以后踏入社會工作準備了很多良好的知識與經驗，懂得去學，是我實踐的最大收獲。文末，還要衷心感謝實踐過程中曾給予我教導和幫助的各位局里的師傅們，謝謝!

　　暑期活動實踐報告5

　　一、實踐目的

　　根據專業(yè)教學計劃的要求和安排，我們在指導教師周榮華老師的帶領下，4月1日到5月28日，在校內模擬實驗室進行了專業(yè)綜合實踐。對本專業(yè)前期知識學習的一次綜合實踐鍛煉。目的是為了檢驗前期知識綜合技能的學習情況，是對我們高職高專會計專業(yè)學生兩年來所學知識的檢驗。也是對高職高專的學生的一次生動的實踐鍛煉，分析我們在學習知識的過程中所出現的欠缺，并加以彌補，在實踐的基礎上去強化理論知識。深刻解析學習的存在問題和技能的掌握情況，通過實踐讓我們更加深刻，生動、具體的進行一次專業(yè)知識實踐的學習。

　　二、實踐內容

　　(一)：期初建賬及余額的錄入

　　會計是對一個會計主體在一段會計期間的經濟業(yè)務的反應，監(jiān)督、預策、決策等。首先我們得從建賬開始，建賬就是要根據公司有可能發(fā)生的經濟內容做一個初步的規(guī)劃，除了企業(yè)必須有的科目之外，還應該從實際的經濟業(yè)務中來開設相應的會計科目。因為會計科目是反應企業(yè)經濟業(yè)務記錄核算的基礎，根據企業(yè)的起初賬務情況，建好總賬和明細賬，然后就是期初余額的錄入，如實地將企業(yè)前期余額反映在所建的總賬和明細賬上。

　　(二)：填制會計憑證，并對憑證進行審核

　　在設置好會計科目和建好總賬明細賬的情況下，就是要按照時間順序對公司所發(fā)生的每一筆經濟業(yè)務，依據原始憑證進行填制記賬憑證，在填制記賬憑證的時候要認真審核原始憑證是否符合要求，依據審核后的原始憑證真實地填制記賬憑證。在實踐的過程中，我們用的是雙金額式的記賬憑證，有時候不小心就會將金額的方向填錯，在記賬憑證上還要如實的記錄原始憑證的張數，在記賬憑證的背面還要粘貼好原始憑證，真實的反映企業(yè)的每一筆經濟業(yè)務的內容，做好記賬憑證以后交給主管也就是我們的指導老師周榮華老師簽字審核，之后就可以登記總賬和明細賬了。

　　(三)：會計帳簿的登記與結帳

　　記賬憑證通過審核簽字后就可以進行登記賬簿工作，登記總賬就是把已經簽字了的記賬憑證做為依據，逐筆將經濟業(yè)務記錄在總帳和明細賬中，以便期末對經濟業(yè)務的匯總核算，如實的反映企業(yè)在一個會計期間內所發(fā)生的經濟業(yè)務。在會計期末時依據總賬和明細賬進行成本的核算和利潤的分配，登記總帳和明細賬一定要細心，不能出現金額的錯誤，或者方向的錯誤，因為記錄錯誤的總帳和明細賬是不能如實的反映企業(yè)經濟業(yè)務的，會導致期末科目匯總時的數據不真實，試算不平衡等等多方面的問題，從而不能結帳，而且在反查賬務的時候工作復雜力度加大了。給會計工作的時間上造成了推移，不能及時的反映經濟情況，所以，早登記總帳和明細賬的過程中我們主要把握好謹慎性原則，才能如實的不記賬憑證完整的登記入賬。

　　(四)：會計報表的填制

　　記賬完后要做的就是填制會計報表，由于20xx年的新會計準則的變動和修改，我們在填制會計報表時必須依據新的準則中的要求去填制，這對于我們來說是一次真正的改變，很多以前學到的知識得到了很好運用，也增加了很多新的知識，在原來的基礎上得到了很高的強化，接受了更多的新知識，強化了我們在會計報表的填制上應該注意的細節(jié)。

　　三、實踐總結與感受

　　通過此次實踐，讓我們溫故而知新，起到了預期的效果，例如：在公司發(fā)生材料采購業(yè)務的時候，發(fā)生的運費有些需要提稅的，而有些則不需要提稅，在運輸費用計如原材料成本是如果是一種原材料，該怎樣記?而多種原材料的情況下又該怎樣記?這些是我們原來都不知道的，通過此次的實際踐練，讓我更加明晰的知道該怎樣計算原材料的入庫成本，企業(yè)為了生產經營的持續(xù)性，就會生產產品出售，在生產產品時首先就要領用原材料，做為會計，就要根據為了生產各種產品的領料單計算出材料的出庫成本，當然方法是有很多種的，在次我主要說說對加權平均法來計算單位成本的感受。在過去的一年的時間里，我們財務會計學得不是很好，所以當我們在這次接觸到這些成本業(yè)務的核算時總是無從下手，找不到頭緒，在實際踐練的過程中，碰到需要計算材料的出庫成本時，就不知道該怎樣去計算，過去曾聽說過先進先出法，后進先出法等等多種計算單位成本的方法，但是從來就沒有真正的實際操作過，本次實際踐練時面臨這些問題時才真正的感到自己的好多缺點。在周老師的詳細講解下才弄明白是怎么一回事情，讓我及時的彌補了這一知識空缺，受益非淺！

　　四、綜合實踐的建議

　　為規(guī)范化會計工作，我國新訂立了會計制度，對一定會計科目作了相應調整，即企業(yè)會計準則體系包括1項基本會計準則和38項具體會計準則和企業(yè)會計準則——應用指南等。并以20xx年01月01日起在上市公司施行，同時鼓勵其他企業(yè)執(zhí)行。隨著這一系列的制度改革與完善，對會計人員的技能要求也更高了。

　　高職會計實踐教學中，必須加強與會計實業(yè)界的聯系，培養(yǎng)市場需要的會計人才：強制推行“案例教學”，適時設置實驗實踐環(huán)節(jié)：增加會計上機實驗，強化常用軟件工具的應用：實現畢業(yè)生的“雙證”要求，增加畢業(yè)生的“務實”經驗：加強教師培養(yǎng)，提高教師素質：加大校外實踐基地的建設力度，由于我院會計專業(yè)是后起的專業(yè)之一，多數設備仍然不齊全，這使得我們的實際實踐活動受限。為此，我在這里就本專業(yè)提出一點點建議：應為學生提供更多的實踐平臺，鍛煉學生的動手能力，只有動手動腦能力都強的人才會被企業(yè)被社會所認可。相信在以后的教學中我院的教學后勤工作會更加完善可行，能更好更多的培育出高技能水平的社會所需的人才。

　　通過此次實際踐練，讓我更加深刻地了解了會計究竟是做什么，怎樣做?彌補了以前來不及學到的基礎知識，加深了對前段時間所學知識的鞏固，強化了我們的專業(yè)技能。會計是一門活學活用的專業(yè)，而且隨時都因為國家政策的變動而變動。但是最重要的基礎是不會變的，希望老師們在今后的教學過程中以基礎知識的教育為重中之重，有了較好的基礎知識，再加以適當的實踐踐練，就能更好地完善我們的專業(yè)，強化高職高專會計專業(yè)學生的實際操作能力，為社會培養(yǎng)符合需求的高級應用型人才而努力！也為自己以后走向工作崗位打下堅實的基礎！

　　暑期活動實踐報告6

　　在暑假的時候都會選擇參加社會實踐，通過社會實踐，來開拓自己的視野。

　　一、實踐目的

　　社會實踐是每一位大學生必須經歷的一個過程，它是一次很好的理論知識與實際操作相結合的鍛煉機會，是在課堂掌握不到的寶貴經驗。今年寒假，我也運用長假的機會進行家教社會實踐，也終于感受到教授知識的不容易，而自己的教學理論和教學實踐的結合有了非常大的收獲，對我的今后學習非常大的幫助。

　　二、實踐內容

　　1、實踐安排概況

　�。�1）實踐時間：

　　20xx年7月10日 ndash； 20xx年8月10日每天9：30—11：30

　�。�2）實踐內容：

　　針對學生的在學習英語中的不足和薄弱環(huán)節(jié)進行加強輔導。

　�。�3）實踐地點：

　　新疆哈密鐵路十二街小區(qū)。

　　2、實踐工作內容

　　我的學生是一名高中生，作為他的老師，首先我了解他的基本情況，他是一個求知欲很強的人，但是有點懶惰，上課容易走神，特別是英語總是他的弱點，無論怎么學總是不見起色，以至于到后來只要看到有關英語的東西就頭疼。因此他的英語成績不盡人意。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考入重點大學。而他現在的學習情況，讓他的父母感到擔憂。

　　在第一天的兩個小時的上課中，我盡量與他聊一些比較有趣的事情，當然是有關于英語的。對于他這樣的情況我覺得我應該從培養(yǎng)他對英語的興趣開始。從英語的一些趣味小故事，到比較出名的美國大片。我發(fā)現他的表情也變得鮮活起來。但是只要我一提到他的課本，或是一提到有關語法的東西，他的眼神又開始晃悠了。這使我有種深深的無力感和挫敗感。一天的兩小時家教時間很快就過去了，我跟他相處得還算愉快。

　　為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病，我給他講了我同學的經歷，給他闡明了學生的職責和學習的目的。他似乎懂得了什么，不時地點頭表示同意。此后我也經常給他聊類似的事，不時地與他交談學習體會。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。因此，我在以后的講課中，對他的要求漸漸嚴格起來，并經常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進去，但改觀不大，其實我認為這是可以理解的。

　　在這中間休息的時間里，他會和我聊一些課外的話題，包括年輕人追捧的非主流，流行歌曲，以及他愛玩的網絡游戲。對于他說的話題，我都認真去聽，從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析這些流行文化，討論發(fā)展的趨勢和之所以能流行起來的原因，從中我發(fā)現他的見解很獨特，同時在我的引導下，他也能有更多更正面的闡述。通過這些交流我告訴他，在分析一個事情時要從哪幾個方面考慮才會更為全面，這些思路在文章的寫作上是很有用處的。我平時會布置他用簡單的英語寫一些小隨筆或是日記。他就在這段時間拿給我看，與我分享他的喜怒哀樂。我也就趁此機會修正他句子當中的錯誤，拓寬他的寫作思路。

　　由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣。開始的幾天，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。那時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理。好在我很有耐心，每當他走神時，我都會提醒他，并耐著性子給他講下去。

　　三、實踐結果

　　1、實踐收獲

　�。�1）工作的辛苦

　　一個月來，每天都是按時到學生家里進行輔導。整個假期幾乎沒有睡過懶覺，等到晚上還要對第二天的上課內容進行準備，是非常辛苦的。同時我也體會到了當老師的辛苦。每當老師認認真真的給我們傳授知識的時候，我們應該體會到老師的用心和不易。我們應該尊重。

　�。�2）人際關系

　　在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜，我想也很難說清楚，只有經歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，學會了如何讓處理老師和學生之間的關系，如何讓處理老師和家長之間的關系，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

　�。�3）認識來源于實踐

　　一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實踐，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

　�。�4）專業(yè)的重要性

　　我的專業(yè)是英語師范，所以在實踐中，應該把在學校學習的知識運用到實踐中。并且要靈活運用。要想使學生和老師配合的好，老師就要隨時了解學生的心理變化，隨機應變。書本的知識都是很系統(tǒng)的很籠統(tǒng)的，只有運用到實踐才能使自己的知識和經驗都豐富起來。準也只是學的好與壞，關鍵是在于在事件中運用得如何。

　　四、實踐總結或體會

　　1、實踐體會

　�。�1）體會

　　轉眼他就要開學了，我也結束了為期一個月的家教生活。他的學習態(tài)度比以前端正了許多，學習也知道勤奮了，以前的疑難問題基本得到了解決，寫作水平也有了很大提高。他的父母很感激我這段時間對他的幫助，看到他的進步，我也很欣慰。這些天來，我把很大的精力放在了課程內容的安排上，他的進步就是我最大的喜悅。

　　這次社會實踐，不但讓我的實踐能力，口才能力，處事能力有了比較大的提高，更是體會到了老師的苦心。我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學習不到的，并且會讓我受用一生。

　　（2）不足

　　在這次實踐中我最大的問題是有些問題還不能準確的幫助他回答，這也反映出我的專業(yè)知識不是很過關，還有待提高。這也是給自己敲響警鐘。警告自己，把專業(yè)知識學好學扎實，才能使自己在工作崗位上更優(yōu)秀，更出色！

　　暑期活動實踐報告7

　　實踐地點：

　　實踐時間：

　　20xx年7月12日20xx年7月25日

　　實踐內容：

　　本人于20xx年暑假在都市晨報，與一名同學跟隨趙老師實踐。

　　實踐報告：

　　7月12號至7月25號，我有幸在徐州都市晨報進行了為期兩個星期的實踐活動。實踐期間，我學到了很多東西。同時也發(fā)現了自身的不足之處，這些收獲將會使我終身受益。

　　作為一個新聞傳播系的大一學生，在學校課堂里學到的東西是遠遠不夠的，所以這次能得到在媒體實踐的機會，讓自己提前了解傳媒并且把理論付諸于實踐，我非常珍惜。有人說大一的學生不知道自己不會什么；大二的學生知道自己不會什么；大三的學生不知道自己會什么；大四的學生知道自己不會什么。于我來說，實踐就是這樣一個契機，讓我明白了自己不會什么，于是才有了彌補的可能。

　　在報社學到的第一件事就是處理人際關系。采編大廳里坐著的有領導，有主編，有見習，還有同我一樣的實踐生。來報社的第一天就一個感覺：實踐生比較多。幾乎每個編輯都帶有實踐生，有的甚至帶了兩三個之多，所以首先要取得的就是老師的信任。這些老師本沒有帶實踐生的義務，我們這些半吊子水平的實踐生也確實給他們添了不少麻煩，所以讓他們相信我們是誠心誠意來學習的，我們能給報社幫上一些忙是很重要的。時間久了，我們和的關系都是亦師亦友的。大家都喜歡勤快的人，有些瑣碎的小事是每個實踐生都必須經歷的。第一天我們被安排在閱覽室熟悉報紙，這一天很快就過去了，我們并沒有學到什么新聞知識，但辦公室記者親切友善的待人接物，和諧友愛的工作氛圍，給了我很大的信心和勇氣，我決定不管有多么枯燥，我都會

　　努力在這里堅持下去。每天早上我們都會幫老師做些清潔工作，給老師們倒水、拿報紙，眼高手低的大學生是不為人所喜的，只有給們留下好印象，他們才會逐漸信任我們，出去采訪的時候也會盡量帶著我們。其次，和實踐生們的相處也是很重要的，剛開始的時候大家都很疏離，彼此是同伴又是競爭對手，但畢竟是年齡相仿的人，交流起來也比較投機，每個人身上都有值得學習的地方，彼此就好像是對方的鏡子，不多久，十幾個人竟都成了朋友，這算是本次實踐的額外收獲吧。

　　這次實踐中，最重要的是積累了實際工作的經驗。理論說起來誰都會，但真正到了實際操作的時候，做起來并非想象中那么簡單。就拿采訪來說，我們都知道采訪前要做好準備工作，要明確采訪的目的和重點，要具備必要的知識，要熟悉采訪對象，要使采訪的起點高，節(jié)省時間。但這些都是課本上的知識，實際情況是，很多時候，尤其對于都市報，我們面對的都是突發(fā)事件，沒有時間先去了解采訪對象，沒有時間臨時“具備”相關知識，即便是趕往采訪的路上匆忙定下的采訪目的和重點，多數情況下也會在置身于事發(fā)現場時發(fā)生改變，也會因采訪對象不經意間說出的一句話而改變。另外，采訪時遇到自己不熟悉的領域對來說是非常頭痛的，因為不了解，采訪就不可能深入，在采訪對象侃侃而談的時候，就會疲于應付，導致報道流于表面。所以我們能做到的就是時刻處于采訪狀態(tài)中，隨時增加自己的知識儲備，把每一次采訪都當作是學習的機會。很多時候，我們這些新手欠缺的就是經驗，只有接觸的多了，我們的視野才能得以開拓，這對以后的工作來說是一筆寶貴的財富。

　　還要懂得創(chuàng)造訪問的條件。通常到了新聞現場，我們首先要找到掌握總體情況的人，其次找一些一般參與者、知情者，然后是事件的外圍人物，即旁觀者和聽說過的人。這三種人缺少任何一種就會讓受眾覺得報道不完整，缺少說服力。另外還要選擇好訪問的時機和場合。在一次工地失事的負面事件采訪中，一些工人面對的時候守口如瓶，但私下里卻單獨電話聯系反映情況，因為他們害怕別人知道是自己向透漏情況，害怕工地負責人報復。讓我記憶深刻的還有要注意自己的言談舉止，穿衣服也要注意采訪的場合。記得有一次采訪的對象是珠寶商，到了現場以后，才發(fā)現他們都是西裝革履，只有我一個人還是t恤衫牛仔褲，感覺特別尷尬。

　　帶我的趙老師經常對我說，最大限度地讓被采訪者接受進而傾訴，才能算是好，在這方面我欠缺的很多。有一次采訪需要了解當事人居委會方面的情況，趙老師讓我單獨電話采訪，可是我問來問去問了一堆空話，沒用，而且還讓居委會的人覺得很委屈，因為當時聽信居民的一面之詞，潛意識里認為居委會什么工作都沒做，不管有沒有意識到，我的語氣讓居委會的人感到不舒服，但事實上居委會做了很多，這次采訪很不愉快，后來趙老師重新打了個電話，先把我這個爛攤子收拾了，之后問到了我們真正需要的東西，這次失敗的采訪讓我認識到，兼聽則明，不可相信一面之詞，有時候弱勢的一方并不是有理的一方，我們所遭遇的事實很少有絕對錯的一方和完全對的一方，切莫讓感情影響判斷。采訪的時候要把握好交談的氣氛，被采訪者的身份很敏感，我們應該盡可能地讓對方覺得的到來能給他一個澄清事實的機會，而不是來懷疑詰問追究責任的。還要注意問話要從具體情況問起，要從細節(jié)下手，問得簡單明白，一個太過籠統(tǒng)的問題會讓被訪者覺得無從開口。此外還要及時組織問題引導談話，問出自己真正需要的東西，切莫讓采訪對象牽著鼻子走。

　　觀察的能力是一個新聞傳播者最基本的素質，它是取得第一手材料的唯一途徑，以及把第二、三手材料變成第一手材料的主要手段，在某些特殊情況下，觀察會成為采訪的唯一手段。有時候愈是細節(jié)的愈是特別的，很多報道都是因細節(jié)出彩，很多采訪也是因細節(jié)而真實，能讓判斷采訪對象言論的真?zhèn)巍?/p>

　　采訪的最后一步是核實，在都市晨報實踐的這段時間里，我經歷過的每一次采訪都要在采訪結束后向相關單位或個人核實，報紙上的一小塊文字，看起來簡單，但這四五百字要求親身趕往現場，去采訪、寫稿、求證，無法核實的寧可拋棄不用，也不能冒著違背新聞真實性的原則去刊發(fā)，事實上每一篇文章在交到手中時，都要再一次審查。

　　至于新聞稿的寫作，趙老師一再提醒我要有現場感，受眾是通過的眼睛去感知新聞現場的，讓受眾感到在現場，才能使其有身臨其境之感。我們都知道新聞的五個“w”，可是在實際操作中，我卻犯過這種烏龍錯誤，比如好不容易采訪結束，忘記問當事人的姓名，比如興沖沖從事發(fā)現場趕回來然后發(fā)現忘記記下事發(fā)地點在哪里，比如終于寫完了一篇稿子忘記了向相關單位核實??犯了不少錯誤，受了不少打擊，心情難免低落，不過我相信人是在挫折中成長的，這些打擊便是活生生的教材，我還沒有參加工作，有了這些經歷，也許在以后的工作中就能少走許多彎路。

　　這段時間的實踐生活還鍛煉了我的韌性，讓我懂得一個新聞人要隨時保持良好心態(tài)，隨時調解心情。不是每次采訪都能很順利的，尤其是一些負面的新聞，除了要想方設法套出話來外，還要學會保護自己。關于套話，我的體會是“臉皮厚則無敵”，如果采訪對象說“這個問題我不想回答”或干脆就不開口，如果不想放棄，就不要接他的話，大可從其他方面去問，契而不舍，是為無敵。

　　有時候一些不怎么難的采訪，老師會讓我自己去，每次出去她都會叮囑我要注意安全，這幾乎是她每天必對我說的話。這可不是一句客道話。有時候為了新聞的真實性，我們不可避免地會采用“暗訪”的手段。7月20日我們刊登了一篇報道《青蛙還在賣市場管理辦說“沒權管”》，因為當時采訪的時候，我們冒充要買青蛙的，趙老師用自己的手機給賣青蛙的打了個訂購電話，稿子發(fā)出來后，那一整天，青蛙販子就一直電話騷擾趙老師，讓人不勝其煩。后來，在報社坐著的時候，偶爾會接到一些詢問某某手機號的電話，剛開始我不怎么在意，就去幫他問該問的電話，但老師們提醒我們對于這類電話要警惕，采編大廳的電話大部分都曾公布到報紙上，很多被負面報道過的人和單位可能想通過報社電話詢問手機，這中間有什么企圖就難說了。忙碌而有趣的兩個星期很快就過去了，拿鑒定表那天，我們有些不舍，向各位老師道別之后，我們又回到閱覽室，翻閱著各種資料直到下班。如今，回首實踐的兩周，我覺得自己受益匪淺：

　　第一，我覺得自己在新聞采訪與寫作方面有了一定的基礎，這為我以后在學習這方面的知識做了一個良好的鋪墊。我提煉了幾條新聞寫作技巧：首先，必須樹立新聞價值永遠最重要的觀念；其次，也還需注意稿件的質量。盡量少用“的”“了”等口語化的字詞，追求語言簡潔；另外，對于新聞事實的選擇要“敢于放棄”；最后，也要注意寫作上的模糊用語和精確表達的選擇，使新聞更具說服力。

　　第二，報社記者的勤奮給了我很大的啟示。他們有時為了趕時間，就把飯帶到報社吃，中午干脆在辦公室睡覺，有時也長時間見不到他們，那是出去采訪了，我不禁想起一句話：“新聞不是可以坐在辦公室里憑空捏造出來的，必須出去跑，只有到處跑，才能發(fā)現新聞。

　　第三，編輯老師認真、嚴謹的從業(yè)風格也使我深受影響，認真是做好每一件事的前提。兩個星期是短暫的，卻有著許多珍貴的經歷和美好的回憶。經過這段時間的鍛煉，我認識到了自己的不足，在以后的學習生活中還要繼續(xù)努力，提高自身的素質和能力，不辜負報社老師兩周以來對我的幫助，做一個合格的，讓自己成為群眾看社會的眼睛，不愧于“鐵肩擔道義”這幾個字的重量。此時拿起一份《都市晨報》，定會有另一番感受，因為那里曾經有過我的足跡。我似乎能夠感覺到每一篇報道中記者們?yōu)榇肆粝碌暮顾�，我開始看重、珍惜《都市晨報》了，是它，伴我走過了這個美好的、充滿回憶的暑期報社實踐生活。

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