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大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

時(shí)間:2024-05-20 14:59:33 暑假實(shí)踐報(bào)告 我要投稿

(優(yōu)秀)大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

  我們眼下的社會(huì),報(bào)告的適用范圍越來(lái)越廣泛,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?以下是小編精心整理的大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(優(yōu)秀)大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1

  今年暑假我參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),雖然一個(gè)月的時(shí)間活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛苦,但我從中鍛煉了自己,并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐,使我有了些關(guān)于社會(huì)基層建設(shè)的。

  炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境,正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,同時(shí),也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在。

  社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層,同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流,思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西,汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng),理解了“從群眾中來(lái),到群眾中去”的真正涵義,認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層中去,把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái),才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。

  “艱辛知人生,實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使我逐步了解了社會(huì),開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了才干,并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位,增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名大一學(xué)生,即將走上社會(huì),更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。

  “紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生,只重視理論學(xué)習(xí),忽視實(shí)踐環(huán)節(jié),往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)特色,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過(guò)實(shí)踐,原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償,加深了對(duì)基本原理的理解和消化每一天,捧著厚厚的問(wèn)卷,懷著一份份堅(jiān)定的信念,我們?cè)诹胰障卤寂苤。感謝這次暑期實(shí)踐活動(dòng),讓我們?cè)谶@過(guò)程中成長(zhǎng)了不少,懂得了不少。

  作為一名大學(xué)生,我深深地感到初會(huì)實(shí)踐的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實(shí)踐,這種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是在大學(xué)中的社團(tuán)生活所無(wú)法比擬的,只有在真正的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)生活,親身的接觸社會(huì)、了解社會(huì),才能使自己得到鍛煉,才能使自己所學(xué)的理論知識(shí)得以運(yùn)用到實(shí)踐,才能使自己成為真正有用于實(shí)際,使自己成為真正有用于社會(huì)的'學(xué)生。社會(huì)實(shí)踐彌補(bǔ)了理論與實(shí)際的差距和不足,社會(huì)實(shí)踐的意義也在于此。

  社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅使我的各方面能力得到了提高,也使我增強(qiáng)了扎根實(shí)踐吃苦耐勞的精神。親身地服務(wù)于群眾,服務(wù)于社會(huì),真的很有意義,我想以后我還會(huì)一如既往地支持大學(xué)生的暑期實(shí)踐。

  休止的奮斗!只有選定了目標(biāo)并在奮斗中感到自己的努力沒(méi)有虛擲這樣的生活才是充實(shí)的。精神也永遠(yuǎn)年輕。我經(jīng)歷了最初“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨(dú)上高樓望盡天涯路”的迷茫正在“衣帶漸寬終不悔,為伊消得為憔悴”中磨礪和求索。但是何時(shí)才能達(dá)到“眾里尋他千百度,驀然回首那人卻在,燈火闌珊處的境界呢?我相信只要盡自己的最大努國(guó)就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。《鷹的重生》是TCL總裁發(fā)表的文章。我就像一只沒(méi)有長(zhǎng)滿(mǎn)羽毛的雛鷹,在TCL這里完成一次蛻變,使我變得更加堅(jiān)強(qiáng),更成熟。在TCL實(shí)踐是我人生中的第一份工作!八睂⒃谌松牡缆飞狭粝律钌畹哪_印。難以磨滅,為我的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2

  對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),社會(huì)實(shí)踐是課外教育的一個(gè)重要方面,也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式,因此對(duì)于我們?cè)谛4髮W(xué)生來(lái)說(shuō),能在寒假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),是給了我們一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì),提高自我能力的機(jī)會(huì)。這是在我大學(xué)生涯中第一次參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),社會(huì)實(shí)踐不能停留在毫無(wú)目的的迷茫狀態(tài),而是應(yīng)該結(jié)合我們的實(shí)際情況,真正從中獲益,而不是為了實(shí)踐而實(shí)踐,為了完成任務(wù)而實(shí)踐。我們應(yīng)該注重實(shí)踐的過(guò)程,從過(guò)程中鍛煉自己、提高能力。

  為了更好的了解社會(huì),鍛煉自己,感受社會(huì)就業(yè)的現(xiàn)狀,體驗(yàn)一下工作的樂(lè)趣,這學(xué)期的假期我根據(jù)時(shí)間及自己的實(shí)際情況在假期期間找了一份飯店服務(wù)生的工作,雖然僅有一個(gè)月的時(shí)間,但我覺(jué)得受益匪淺,短短的工作經(jīng)歷讓我體會(huì)到了就業(yè)的壓力、自己能力的欠缺及社會(huì)的艱辛,同時(shí)讓我感到工作的無(wú)比快樂(lè),一種在學(xué)校自由天地里無(wú)法體會(huì)到的愉悅。

  當(dāng)我穿上那件鮮紅的工作服時(shí),就表明著我的工作會(huì)給我?guī)?lái)快樂(lè)。我們都明白萬(wàn)事開(kāi)頭難的道理,所以我對(duì)剛開(kāi)始的工作格外小心,在這個(gè)人生地不熟的火鍋城里,我顯得是那么的孤單。在我的'印象中,服務(wù)生的工作無(wú)外乎把菜傳到服務(wù)員的手中,僅此而已。但實(shí)際上我想錯(cuò)了。每天早上九點(diǎn)上班,九點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)名,然后我們服務(wù)生的工作就是打掃衛(wèi)生,包括樓梯和誰(shuí)也不愿意打掃的衛(wèi)生間,每次都會(huì)有人喝醉,衛(wèi)生間吐的哪里都是,由于是剛開(kāi)張,并沒(méi)有招到特定的打掃衛(wèi)生的人,好幾次都想吐,在家都沒(méi)有做過(guò)這樣的活,就開(kāi)始打退堂鼓。做完這些之后,就要開(kāi)始站位,等著客人的到來(lái),然后我們的正式工作就開(kāi)始了。也就是把菜從后廚端到前廳指定的桌位就可以。兩點(diǎn)半下班就可以休息了,下午四點(diǎn)半開(kāi)始點(diǎn)名,再重復(fù)上午的工作,直到十點(diǎn)回家。工作很簡(jiǎn)單,就是累了些。想想啊,把菜從一樓運(yùn)到二樓還有三樓,一趟一趟的跑,最后客人走了還要把碗盤(pán)都搬回一樓廚房,這樣一天上跑多少趟已經(jīng)記不清了。只知道晚上下班后腿是誰(shuí)的都不知道了,渾身上下酸的厲害,不過(guò)有一個(gè)好處就是易于睡眠。

  經(jīng)過(guò)幾天的重復(fù)性工作,雖然很累,但是為了給他們留下一個(gè)好印象,我努力的做好我的本職工作,還時(shí)不時(shí)幫服務(wù)員和后廚的一些忙。我已經(jīng)對(duì)飯店的其他員工有了一些了解,就以為和他們混的很熟,心中的束縛好像就沒(méi)有了,我開(kāi)始有點(diǎn)飄了,開(kāi)始學(xué)會(huì)了偷懶,開(kāi)始學(xué)會(huì)了這些不該學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣讓我受到了批評(píng),得到了教訓(xùn)。菜都上齊的時(shí)候,我感覺(jué)累了就坐在椅子上想歇一會(huì),沒(méi)有想到恰好被經(jīng)理看到,他吧我叫到一旁,語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)你跟我們的一些同事不一樣,你是受過(guò)高等教育的,應(yīng)該多利用時(shí)間不斷地學(xué)習(xí),不斷地充實(shí),不斷地提升自己,年輕人不要怕吃苦,年輕的時(shí)候不吃苦,難道到老了再吃苦嗎?我知道你是大學(xué)生有大志向,想做大事,但是你千萬(wàn)不要小看做小事,大事都是由小事積累起來(lái)的,做大事的本領(lǐng)也是由做小事的本領(lǐng)不斷地積累而成的,你現(xiàn)在就是一個(gè)服務(wù)生,你就必須把服務(wù)生的工作做好。從那天起,我明白做人做事要認(rèn)真勤快踏實(shí),對(duì)事對(duì)物要對(duì)得起良心,對(duì)得起自己。確實(shí),聽(tīng)了經(jīng)理對(duì)我的金玉良言讓我的思想認(rèn)識(shí)有了更深一層的提高,某種程度上,給我指明了一個(gè)很好的努力方向。

  由于飯店是剛開(kāi)張,客人非常多,我不僅擔(dān)任服務(wù)生的工作,有的時(shí)候還擔(dān)任服務(wù)員的工作,這無(wú)疑是又給我的打工生活增添了色彩。服務(wù)員的工作與服務(wù)生的工作有著本質(zhì)的區(qū)別,服務(wù)員這個(gè)工作是人家坐著我站著,人家吃著我看著,而且還得隨叫隨到,隨時(shí)聽(tīng)從客人的使喚。這也讓我深刻體會(huì)到小社會(huì)里的大天地。在這里客人就是上帝,我不能由著性子亂來(lái),不管客人說(shuō)話(huà)怎么樣,說(shuō)話(huà)有多難聽(tīng),我們都必須微笑對(duì)待,哪怕是受到天大的委屈,也不能把它發(fā)泄出來(lái)。因?yàn)槲覀兙褪歉蛇@一行的,要干就要干的最好!當(dāng)?shù)谝淮温?tīng)到了客人對(duì)我的夸獎(jiǎng),那一刻,我別提多興奮了,從小到大,我聽(tīng)到無(wú)數(shù)夸獎(jiǎng),卻沒(méi)有此句讓我如此的感動(dòng),如此的感慨,如此的回味。

大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3

  今年暑假我參加了系組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),雖然一個(gè)月的時(shí)間活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛苦,但我從中鍛煉了自己,并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐,使我有了些關(guān)于社會(huì)基層建設(shè)的心得體會(huì)。

  炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境,正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,同時(shí),也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在。

  社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層,同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流,思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西,汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng),理解了從群眾中來(lái),到群眾中去的真正涵義,認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層中去,把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái),才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。

  艱辛知人生,實(shí)踐長(zhǎng)才干。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使我逐步了解了社會(huì),開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了才干,并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位,增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名大一學(xué)生,即將走上社會(huì),更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。

  紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生,只重視理論學(xué)習(xí),忽視實(shí)踐環(huán)節(jié),往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)特色,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過(guò)實(shí)踐,原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償,加深了對(duì)基本原理的理解和消化每一天,捧著厚厚的問(wèn)卷,懷著一份份堅(jiān)定的信念,我們?cè)诹胰障卤寂苤8兄x這次暑期實(shí)踐活動(dòng),讓我們?cè)谶@過(guò)程中成長(zhǎng)了不少,懂得了不少。

  作為一名大學(xué)生,我深深地感到初會(huì)實(shí)踐的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實(shí)踐,這種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是在大學(xué)中的社團(tuán)生活所無(wú)法比擬的,只有在真正的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)生活,親身的接觸社會(huì)、了解社會(huì),才能使自己得到鍛煉,才能使自己所學(xué)的理論知識(shí)得以運(yùn)用到實(shí)踐,才能使自己成為真正有用于實(shí)際,使自己成為真正有用于社會(huì)的學(xué)生。社會(huì)實(shí)踐彌補(bǔ)了理論與實(shí)際的差距和不足,社會(huì)實(shí)踐的意義也在于此。

  社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅使我的各方面能力得到了提高,也使我增強(qiáng)了扎根實(shí)踐吃苦耐勞的精神。親身地服務(wù)于群眾,服務(wù)于社會(huì),真的很有意義,我想以后我還會(huì)一如既往地支持大學(xué)生的暑期實(shí)踐。

  建議

  暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生從象牙塔邁向社會(huì)的橋梁,它有助于大學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì),了解好。終于在即將踏入社會(huì)之前有了一次社會(huì)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),我當(dāng)然不能放過(guò),興高采烈的去參加實(shí)踐去了。希望在畢業(yè)之前能夠了解工作生活的艱辛,在畢業(yè)以后踏上社會(huì)也不至于無(wú)所依賴(lài)。

  在實(shí)踐結(jié)束以后我感覺(jué)這個(gè)暑假過(guò)得異常的豐富,其中最大的收獲就是第一次真正的接觸了與中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的社會(huì)部門(mén),進(jìn)行了短期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我親身經(jīng)歷了本專(zhuān)業(yè)的工作流程,仿佛是一次模擬的職場(chǎng)人生,受益匪淺。

  聯(lián)系到中醫(yī)院實(shí)習(xí)是通過(guò)一位要好的初中同學(xué),她所讀的專(zhuān)業(yè)是藥學(xué)(中藥學(xué)方向)。今年過(guò)年的同學(xué)聚會(huì)上,我便聽(tīng)她聊起了她在寒假時(shí)14天的到中醫(yī)院實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)時(shí)的我興奮不已,直說(shuō)暑假的時(shí)候也要一起加入她們的行列。

  八月初,我?guī)е鴱妮o導(dǎo)員那開(kāi)的證明信,和好朋友一起來(lái)到了中醫(yī)院報(bào)道。首先去科教科和那里的醫(yī)生說(shuō)明我們是來(lái)進(jìn)行短期實(shí)習(xí)的學(xué)生,然后科教科開(kāi)介紹信給財(cái)計(jì)科和藥劑科說(shuō)明我們的來(lái)意。在財(cái)計(jì)科交完費(fèi)后,一位李老師帶我們?nèi)ブ兴幏渴煜きh(huán)境。

  第二天開(kāi)始正式上班。我們的實(shí)習(xí)期雖短,但實(shí)習(xí)的內(nèi)容和其他大三、大四的實(shí)習(xí)生沒(méi)有什么區(qū)別。每天和專(zhuān)屬的指導(dǎo)老師一樣時(shí)間上下班,在藥房里協(xié)助老師抓藥,有空的時(shí)候?qū)⑷钡乃幉募皶r(shí)補(bǔ)夠。

  還記得剛到藥房的幾天,我對(duì)藥材所在的位置都很不熟悉,抓一味藥就要問(wèn)一次老師,煩的不得了。于是我在有空的時(shí)候用紙將藥材的名字按順序抄下,再多多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)藥盤(pán),刻意的去記記藥的位置,甚至于想到一個(gè)聯(lián)想的辦法,比如從下面開(kāi)始將藥盤(pán)編號(hào),將編號(hào)和藥材的名字進(jìn)行聯(lián)想幾天下來(lái)就對(duì)藥材的位置有了大概的印象。

  然后再過(guò)了幾天,進(jìn)入了另外一個(gè)階段。由于我們的中藥學(xué)課程還沒(méi)有學(xué),所以我對(duì)藥材的藥性不是很清楚,老師一開(kāi)始教我用藥性的方法來(lái)歸類(lèi),然后不知不覺(jué)地,下次再見(jiàn)到這味藥的時(shí)候就自然想起了上次的暗示,回憶起了藥的位置。

  在藥房里的時(shí)光過(guò)得很快,每天都是站在藥盤(pán)中間不停的抓藥,其實(shí)我覺(jué)得這是一份很機(jī)械的工作,沒(méi)有什么專(zhuān)業(yè)度可言,只要是看得懂字,記得住位置的人都可以勝任這樣的'一份工作。藥房里的老師每天都找不同的話(huà)題來(lái)聊,有時(shí)候說(shuō)得火了甚至還罵兩句,但我想,這也是因?yàn)楣ぷ鞅旧頉](méi)有太多的樂(lè)趣和潛力的原因吧。

  4天的實(shí)習(xí)生活讓我和中藥有了第一次的親密接觸,我記錄下了中醫(yī)院中藥房里所有的藥材,同時(shí)也將大部分的常用藥材記在了心里。認(rèn)識(shí)了300多種常用藥材,我想這是我最大的收獲吧。

  帶我實(shí)習(xí)的老師和我算是半個(gè)老鄉(xiāng),老師很慈祥,她經(jīng)常在工作不忙的時(shí)候教我一些認(rèn)識(shí)鑒別中藥的方法,也和我講一些有關(guān)在藥房工作的利弊,她說(shuō)她在藥房工作了三十幾年,人情世故見(jiàn)得最多。我還在平時(shí)不用上班的時(shí)候去安娜老師家拜訪(fǎng)了一回,老師帶我參觀她的書(shū)柜,里面全是有關(guān)中藥的書(shū)籍,其中最老的竟然比我還要大上三、四十年。我在老師家借了三本書(shū)回去看,受益匪淺。

  在實(shí)習(xí)期結(jié)束的時(shí)候,老師為了些了一段實(shí)習(xí)鑒定,其中有一句話(huà)令我興奮了一天。她在評(píng)語(yǔ)中寫(xiě)到:由于學(xué)習(xí)刻苦,目前已具備了獨(dú)立操作的能力,這是對(duì)我的實(shí)習(xí)工作的一種認(rèn)可,也是我這14天來(lái)不斷努力的最大的收獲。

  暑期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),給了我們更多的接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)。在這寫(xiě)實(shí)踐活動(dòng)中,我感覺(jué)自己就像是社會(huì)中的一員,在社會(huì)中不斷的磨練自己,學(xué)會(huì)如何與人相處,學(xué)會(huì)特殊的技能,學(xué)會(huì)更好的容入社會(huì)。

  這一次暑假的學(xué)習(xí)實(shí)踐,使我明白了許多道理。寶劍鋒從磨礪出,臘梅香子苦寒來(lái)這次實(shí)踐活動(dòng)有苦也有甜,在魔力和充實(shí)自己的同時(shí),讓我更多的認(rèn)識(shí)社會(huì),了解社會(huì),使自己未踏入社會(huì)就已經(jīng)體會(huì)到社會(huì)的更多方面。

大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4

  學(xué)生:張xx(xxx學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系 08級(jí) 國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)3班)

  調(diào)查目的:了解大學(xué)生暑假工作、讓使用化妝品的各位了解化妝品生產(chǎn)及健康安全、讓想要出去工作的姐妹了解工廠生活

  時(shí)間: 20xx年7月10日-20xx年8月23日

  地點(diǎn):廣東省深圳市龍崗區(qū)坪山鎮(zhèn)竹坑村

  對(duì)象:各學(xué)校在**工作的同學(xué)們及新老員工

  方法:切身體驗(yàn)和向同事提問(wèn)及網(wǎng)上查資料

  有關(guān)調(diào)查:化妝品衛(wèi)生狀況管理和生產(chǎn)成本及學(xué)院同學(xué)在化妝品工作情況和生活狀況、出現(xiàn)的問(wèn)題以及分析

  美女帥哥們耗費(fèi)不菲資金買(mǎi)來(lái)琳瑯滿(mǎn)目的化妝品,是為了求美變美,但誰(shuí)都不會(huì)想到自己的肌膚卻可能因此受到化妝品的傷害……

  化妝品定義:化妝品的使用方式是涂擦(如防曬霜),噴灑(如香水)或者其他類(lèi)似方法(如洗發(fā)香波,沐浴液的使用方式;染發(fā),燙發(fā)產(chǎn)品的使用方式);瘖y品的施用部位是人體表面任何部位,例如皮膚,毛發(fā),指甲,口唇等,但不包括人體內(nèi)部。不得含有或釋放可能對(duì)使用者造成傷害的物質(zhì) ,符合化妝品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的衛(wèi)生要求、化妝品生產(chǎn)的衛(wèi)生要求。

  我們所在的工廠就是一個(gè)所謂的美資公司,號(hào)稱(chēng)總部在華盛頓的一個(gè)家族企業(yè);并且還有一個(gè)20字的方征:質(zhì)量為本、環(huán)保為任、安全為先、法紀(jì)為要?墒牵谖铱磥(lái),他們根本沒(méi)做到如此。

  它的質(zhì)量真的劣質(zhì),首先是它的衛(wèi)生工作:我們?cè)谶M(jìn)入車(chē)間前都要進(jìn)行消毒,那是正牌的消毒液配制的消毒水(具有強(qiáng)烈的腐蝕效果),所以一些女孩在進(jìn)入車(chē)間時(shí)根本就直接漏掉這關(guān),完全是通關(guān)。更值得一提的是消毒水一個(gè)禮拜換一次就算干凈了,旁邊用來(lái)擦手的毛巾那叫一個(gè)有歷史性,你可以在上面看見(jiàn)它的黑色污垢,我去那里一個(gè)月多,那毛巾只洗過(guò)一次。在這上面消毒你覺(jué)得潔凈嗎?進(jìn)了車(chē)間去拿里面的'粉餅前需要再?lài)娨淮尉凭,是那種工業(yè)用途的,開(kāi)始的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn),化學(xué)作用不錯(cuò),你的手脫皮很?chē)?yán)重,并且你想噴就噴,完全自覺(jué),一周一次的抽檢你逃過(guò)就好。

  那種放粉的盒子就放在臺(tái)子上,里面的墊板不知放了多少次還沒(méi)換過(guò),沒(méi)有任何防臟措施的,有時(shí)太臟就用吹風(fēng)吹掉,用棉花擦臟。我還不知道那些粉是怎么做的,看成品都足夠了,我們經(jīng)常在粉餅里發(fā)現(xiàn)可疑物質(zhì)——比如說(shuō)蚊子、橡皮。在那里待久了,整張臉都感覺(jué)癢,好象粘了東西一樣。

  說(shuō)到環(huán)保,那叫一個(gè)形式,整天強(qiáng)調(diào)iso,垃圾分類(lèi)等,說(shuō)完全回收,到頭來(lái)還不是放在同一個(gè)簍子里倒掉。廠家來(lái)驗(yàn)廠的時(shí)候找?guī)讉(gè)人把垃圾全倒了,車(chē)間不留罪證。安全為先,多大的事故才叫大,員工暈倒在車(chē)間算不?手指被刀片削皮算不?這都不算。出了事瞞著,不能說(shuō)出去影響名聲。至于法紀(jì),我不知道它是遵循哪國(guó)法律。

  這就是我這個(gè)暑假的收獲,和專(zhuān)業(yè)完全不搭的工作。

  此次暑假生活讓我知道了賺錢(qián)的辛苦,明白了父母的不易;同時(shí)接觸到了社會(huì),也學(xué)會(huì)了很多學(xué)校里學(xué)不到的東西。今后我會(huì)原離化妝品,好好學(xué)習(xí),努力成為專(zhuān)業(yè)人才。

  結(jié)果與分析

  一、謹(jǐn)防詐騙;

  二、防止克扣工資及加班超時(shí)。

  中介詐騙有一些非法的中介機(jī)構(gòu),抓住了大學(xué)生缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、同時(shí)又掙錢(qián)心切的心理,收取高額的中介費(fèi)卻不履行合同;一些不法之徒往往利用大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少、輕易相信人的弱點(diǎn),進(jìn)行犯罪活動(dòng)。

  我的感受與建議

  一、大學(xué)生不能只囿于校園,必須接觸社會(huì),了解社會(huì),然而又得提防沾染社會(huì)的不良風(fēng)氣,防止走入打工誤區(qū)。

  二、 、“打工”不能放棄學(xué)業(yè)。

  三、“打工”應(yīng)擦亮你的眼睛,提高自身素質(zhì)!

  四、“打工”要為“能”動(dòng)而不為“利”動(dòng)。掙錢(qián)確實(shí)也是打工的一個(gè)目的,但這不應(yīng)該只是唯一目的,要找到專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作。

  結(jié)束語(yǔ):大學(xué)生需要端正心態(tài),正確衡量自己,充分發(fā)揮所長(zhǎng),以便為將來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也要解決在打工中所遇到的問(wèn)題。

大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5

  大學(xué)的第二個(gè)暑假降臨了,我回到了家鄉(xiāng)xx。本來(lái)家里喊我去xx玩的,可是xx早已約好了一大堆小伙伴不免有些舍不得。又想到放假近五十天,家附近的肯德基剛好招暑假工,于是想去鍛煉下,增長(zhǎng)些許社會(huì)的經(jīng)驗(yàn),還能幫忙緩解家里的累贅。

  剛進(jìn)KFC,給我的印象是干凈整齊,然后就是服務(wù)員的年青熱情,全都是20多歲年紀(jì)與我相仿。在我等經(jīng)理的一段時(shí)候我細(xì)心察看了一下,肯德基的店鋪也就普通大小,甚至不如個(gè)別中等餐廳大。里面的座位緊挨著,一樓滿(mǎn)座也就是60來(lái)人,這么小的餐廳會(huì)有什么過(guò)人之處?真是值得我的等待。服務(wù)員們收餐盤(pán)的速度是相稱(chēng)快,從客人離開(kāi)桌子到服務(wù)員清算桌面、椅子均勻不到30秒。地面桌子始終是光潔晶瑩。

  我在學(xué)校的協(xié)會(huì)擔(dān)負(fù)一定的職務(wù),介入了協(xié)會(huì)的招新全進(jìn)程,有了些面試的技巧比如:熱情,耐煩,義務(wù)心,自信等。面對(duì)經(jīng)理我還是挺自負(fù)的。對(duì)經(jīng)理的發(fā)問(wèn)我還是能很流暢的答復(fù),最后被成功的錄用。我被分到了總配,工作任務(wù)分晚班、白班,晚班主要是打烊,白班大體就是做漢堡,燒餅之類(lèi)或者是在餐區(qū)。我的師傅叫“變姐”順便說(shuō)一下,這里下級(jí)對(duì)上級(jí)的稱(chēng)呼同一用“哥姐”取代,沒(méi)有所謂經(jīng)理的稱(chēng)說(shuō)。比如 “燕姐”是這里大經(jīng)理,“牛哥”是排班經(jīng)理,“梅姐”是資深招待員。甚至連天天晚上收垃圾的都親熱的名稱(chēng)“拉哥”“拉嫂”。

  挑釁從第一天開(kāi)始。

  開(kāi)始我上的是晚班,從晚上十點(diǎn)到第二天早七點(diǎn)。第一天上班我提前半小時(shí)就到了,為了留下個(gè)好的印象。我想晚上打烊不就收拾下東西嗎,不必破費(fèi)太多時(shí)間,而接下來(lái)的事實(shí)遠(yuǎn)超出了我的想象,甚至于我上了20多個(gè)工作日之后才漸漸純熟。

  我的工作十一點(diǎn)之前在大廳收拾餐盤(pán),招待客人。為了熟悉環(huán)境師傅沒(méi)讓我去。我的師傅個(gè)子不高,年齡至多比我大倆三歲,扎著馬尾辯,臉上還留有青春痘。她沒(méi)上高中,初中一畢業(yè)就開(kāi)始工作了。接下來(lái)的一晚上我卻對(duì)她另眼相看。她先告訴我的是保險(xiǎn)事項(xiàng):留神不要被燙傷,漢堡機(jī)、煎爐、直立柜都有高溫達(dá)450f。盛東西的用具叫格子,不銹鋼做的,清洗時(shí)注意不要被割傷。地面有水和油,輕易滑倒等等。

  晚上的的大抵流程:十一點(diǎn)正式打烊,餐廳關(guān)門(mén),剩下的事就交給總配和前臺(tái)收拾。先是關(guān)掉所有機(jī)器,值班經(jīng)理把賣(mài)剩下的東西全部登記,把不在保鮮期的東西全部倒掉,如剩下的雞腿、雞翅、漢堡、粥等。在保質(zhì)期內(nèi)的貨物回到菜庫(kù),貼上時(shí)間條比如開(kāi)封的醬有k+1,k+2,k+6意思從今每天算起往后延1,2,6天。像剩下的生菜、黃瓜、玉米粒、西紅柿等全部當(dāng)天廢棄。接下來(lái)就是一一收拾,該洗的洗,該擦得擦。最后把地面衛(wèi)生處理下,一樓的總配算是完成。而后拿上解凍籌劃,到二樓凍庫(kù)解凍,掃除二樓衛(wèi)生:桌子、椅子、地面、墻上、廁所。早上五點(diǎn)開(kāi)業(yè),預(yù)備6:00早餐,六點(diǎn)到七點(diǎn)做漢堡燒餅,順便灌漿備湯。

  聽(tīng)?zhēng)煾嫡f(shuō)義務(wù)還挺多的,可真做起來(lái)更難。十一點(diǎn)到了,值班經(jīng)理登記陳列柜還有直立柜的東西,該放棄了,師傅叫我去把里面東西全倒掉,一聽(tīng)倒掉就是廢棄。我還真遲疑了一下。剩下的雞腿雞翅有半篦子,至少二三十個(gè),還有漢堡六七個(gè),玉米棒、雞米花、飲料好多。這不是揮霍嗎?師傅告知我這是劃定,習(xí)慣就好。等我把該廢棄的倒完后裝一大袋垃圾袋。真是疼愛(ài)啊。又一想這興許是肯德基的高超之處吧。要是留下來(lái)分給員工到底是給經(jīng)理、組長(zhǎng)仍是員工,多了還好分,少了話(huà)不就引起抵觸嗎?員工感到剩下東西可留給本人,當(dāng)然也就藏私心,不好好傾銷(xiāo)。扔掉也是為了預(yù)防把剩下的東西用到第二天再用,保障了產(chǎn)品的口味。食物做成了產(chǎn)品分歧格了當(dāng)然就得廢掉,只不過(guò)產(chǎn)品是食糧啊?峙律儆胁蛷d如斯“糟蹋”吧。

  打烊后所有的機(jī)器都得關(guān)掉?偱渲卫淼臋C(jī)器有倆排前面一排以此,外送臺(tái)、擺設(shè)柜、煮茶柜,后面一排依次是豎立濕柜、卷臺(tái)、煎爐、直破干柜、漢堡臺(tái)、漢堡機(jī),清洗的處所叫沙拉房。洗東西德加潔潔靈,還得配消毒水,一包紅色消毒粉加38升水。洗東西最好是次序進(jìn)行避免搞凌亂了留下地方忘處理,擦貨色由上到下順次才干一次擦干凈,是有情理。不銹鋼格子分1/2、1/4、1/6、1/9格子,這里的數(shù)學(xué)利用挺多啊,大略分?jǐn)?shù)能更好辨別大。柯(tīng)有這么多的格子我倒是發(fā)愁了,到底各自由哪里放幾個(gè)一會(huì)就亂了。蕩滌時(shí)也有技能,廚具上粘有油,油里都放了起酥油,遇熱就化了,洗的時(shí)候要用熱水,再難洗的用熱水泡一會(huì)就好洗了。聽(tīng)她說(shuō)的有條有理,井井有條?煲稽c(diǎn)的時(shí)候,機(jī)器算是收拾完了,等處置地面了。本來(lái)清洗地面也有請(qǐng)求,先用潔潔靈的水拖一遍,再用水沖一遍。師傅的說(shuō)明是地面有油必需用潔潔靈的水拖再能洗干凈。

  接下來(lái)上二樓解凍。凍庫(kù)里貨物大都都是熟的,或者是半成品解凍的東西必須貼時(shí)間條。要寫(xiě)上開(kāi)始應(yīng)用時(shí)間、和廢棄時(shí)間。比如面餅k+24小時(shí)不含解凍時(shí)間3小時(shí),F(xiàn)在是星期五早上2:00,寫(xiě)時(shí)間條就得拿星期六時(shí)間條,開(kāi)始使用時(shí)間寫(xiě)上星期五的5:00,廢氣時(shí)間寫(xiě)上星期六3:00。需要解凍的有八寸面餅、十寸面餅、蛋液、檸檬片、油條、瘦肉絲等。寫(xiě)時(shí)間條最重要分清禮拜,因?yàn)橐贿^(guò)晚上12點(diǎn),就到了下一天。另外廁所得有廁所清潔劑清洗,二樓地板需要用油地干凈劑拖2遍,拖地時(shí)需要順著紋理。要求之多超越我的設(shè)想。一個(gè)純熟的員工最遲三點(diǎn)全體完成了。

  邊說(shuō)邊干咱們變講到了4:30,拿了芙蓉湯條還有漢堡醬下到一樓。師傅給我講起了早餐粥、飲料、漢堡的配比。早餐的粥分為三種,冷飲四種,熱飲兩種,漢堡五種。

  半個(gè)多月的時(shí)間我才緩緩把所有的流程熟悉下來(lái)。不過(guò)晚上還是排的滿(mǎn)滿(mǎn)的,基本沒(méi)有休息時(shí)間。即使這樣不斷還是被查出有很多不足之處。

  寒假很快就從前了,實(shí)踐中我收獲了不少的東西。

  收成一:我學(xué)會(huì)了有效地調(diào)配支配時(shí)間

  家喻戶(hù)曉,肯德基是快餐食品,強(qiáng)調(diào)速度是它的一個(gè)重要的特色。作為餐廳的服務(wù)員,位顧客提供最快捷的服務(wù)是從上班第一天起就被重復(fù)強(qiáng)調(diào)的。

  在肯德基,這個(gè)“快”字不再是粗略的定性詞語(yǔ),而被賦予了斷定的量化尺度――顧客在進(jìn)入5秒鐘內(nèi)要受到招呼;對(duì)每一位顧客的配餐要在1分鐘內(nèi)完成;每位顧客排隊(duì)購(gòu)置餐點(diǎn)的時(shí)間都應(yīng)當(dāng)在5分鐘以?xún)?nèi)。這些明白的數(shù)字標(biāo)記著一旦穿上制服,所有舉動(dòng)都必須是迅捷的,不能有半點(diǎn)拖拉。要想在最短的時(shí)間完成最大批的工作,時(shí)間的合理支配就顯得尤為主要。而我播種做多的就是對(duì)時(shí)間的利用。

  收獲二:鍛煉了我的交際能力。

  我在肯德基的時(shí)候,培訓(xùn)“yes”的服務(wù)立場(chǎng)是每個(gè)新員工的'必備考察內(nèi)容。重要就是“微笑,眼光凝視,打召喚!”要在1顧客進(jìn)來(lái)分開(kāi)餐廳時(shí),2點(diǎn)餐時(shí),3需要輔助時(shí)總之就是隨時(shí)隨地……詳細(xì)就是面對(duì)客人學(xué)會(huì)打招呼。我的師傅給就專(zhuān)門(mén)讓我站在門(mén)口區(qū)域歡送客人,面帶微笑對(duì)每一位客人都說(shuō)“你好,歡迎光顧肯德基!蔽业男郧樵瓉(lái)就偏內(nèi)向,這樣的機(jī)遇確切一大錘煉。除此之外物我的隨時(shí)整理餐盤(pán),給客人提供須要的服務(wù),比方供給餐巾紙、醬包、寶寶椅等等。

  收成三:我學(xué)會(huì)了有效的記憶

  在肯德基無(wú)論是冷凍的原料還是做好的產(chǎn)品都有保鮮期。過(guò)了保鮮期全部都要廢棄,對(duì)時(shí)間要求很?chē)?yán)厲。在我工作期間就有一位族長(zhǎng)因?yàn)槭褂昧诉^(guò)保鮮期的原料被開(kāi)革。每個(gè)總配都必須記住所需東西的時(shí)間。比如做好的漢堡、盛到碗里的粥保鮮期都是15分鐘。解凍的東西記憶的內(nèi)容更多。剛開(kāi)始我逝世記硬背也記不下來(lái),每次都需要看筆記,延誤良多時(shí)間。后來(lái)我聯(lián)合記憶法則開(kāi)展充分的聯(lián)想,記住了許多無(wú)關(guān)系的東西。

  在這次的實(shí)踐中,我更好的接觸了這個(gè)社會(huì),懂得了這個(gè)社會(huì)。實(shí)踐是測(cè)驗(yàn)真諦的惟一標(biāo)準(zhǔn)。在課堂上,我們學(xué)習(xí)了許多理論知識(shí),但是假如我們?cè)趯?shí)際當(dāng)中不能機(jī)動(dòng)應(yīng)用,那就即是沒(méi)有學(xué)。實(shí)踐就是將我們?cè)谡n堂上學(xué)的實(shí)踐知識(shí)運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中。在實(shí)踐中意識(shí)社會(huì)、增加才華、提高自身素質(zhì)、為日后真正走進(jìn)社會(huì)鋪定基石。我現(xiàn)在懂得了學(xué)院為什么始終強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)我們社會(huì)實(shí)踐能力。在那里,我學(xué)到許多書(shū)本上所沒(méi)有的社會(huì)實(shí)踐知識(shí),領(lǐng)會(huì)到了工作的一些難處,學(xué)會(huì)了如何處世,怎樣把事我們?cè)鯓硬拍馨咽虑樽鰧?duì)做好,明白了本身的不足更明確了自己以后要怎樣努力去完美自己,為畢業(yè)后走上工作崗位而奠定基本。我們?cè)鯓硬拍馨颜n本上的常識(shí)靈巧適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到生涯、工作當(dāng)中去,成為對(duì)別人對(duì)社會(huì)有用的人才?我們?cè)鯓硬拍苓m應(yīng)該今飛速發(fā)展的社會(huì),怎么能力肯定自己的人生坐標(biāo),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值呢?我想我們確實(shí)該好好思考一下我們的將來(lái)了!

  回到校園的我已經(jīng)理解了什么才叫自食其力,什么才叫社會(huì)的殘暴了,在實(shí)際中更好的鍛煉自己,我堅(jiān)信自己可以得到更多的提高。以往我對(duì)自己的將來(lái)并沒(méi)有什么特殊的關(guān)注,可是當(dāng)初我已經(jīng)對(duì)自己的未來(lái)極度的關(guān)懷了,我信任自己會(huì)在一直的盡力下獲得更好的先進(jìn)的,只有自己不斷的努力,我深信自己可能勝利。

大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告6

  這是邁入大學(xué)校門(mén)后的第一個(gè)暑假,為了使這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假過(guò)得充實(shí),為了對(duì)這兩年來(lái)所學(xué)的知識(shí)、所培養(yǎng)的能力作一個(gè)除期末考試以外的另一個(gè)側(cè)面的檢驗(yàn),在這個(gè)暑期中進(jìn)行了一次家教實(shí)踐活動(dòng),F(xiàn)將該次實(shí)踐報(bào)告的具體情況作如下報(bào)告:

  實(shí)踐對(duì)象:

  本村小學(xué)校一名小學(xué)一年級(jí)學(xué)生(學(xué)習(xí)成績(jī)較差);

  實(shí)踐目的:

  對(duì)該生一年級(jí)所學(xué)知識(shí)作全面復(fù)習(xí)、鞏固、提高,使其對(duì)即將學(xué)習(xí)的二年級(jí)的知識(shí)作初步了解;

  實(shí)踐過(guò)程:

  在整個(gè)過(guò)程的起初的兩三天里,我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動(dòng)。我首先翻閱了該生一學(xué)期的作業(yè)及考試試卷,又向其家長(zhǎng)了解了一些情況,我對(duì)該生的基本情況有了初步掌握:由于該生一直住校,家長(zhǎng)管理較少,造成學(xué)習(xí)上的長(zhǎng)期松懈,基礎(chǔ)較差,具體表現(xiàn)有:

  針對(duì)上述情況,通過(guò)大概一周的練習(xí)后,該生計(jì)算的速度和準(zhǔn)確度都達(dá)到了令人滿(mǎn)意的程度。我認(rèn)為這一階段的教學(xué)沒(méi)有多少方法和技巧的講究,關(guān)鍵在于熟練程度,即所謂“熟能生巧”。所以在這兩周時(shí)間里,我保證每天都有足量的書(shū)面習(xí)題讓其練習(xí),并隨時(shí)以口算的方式進(jìn)行考察來(lái)加深印象、鞏固效果。

  而語(yǔ)言敘述盡量直白,數(shù)量關(guān)系盡量簡(jiǎn)單,涉及數(shù)值在20以?xún)?nèi);等到這一關(guān)過(guò)了以后,我便逐漸加大難度,語(yǔ)言敘述,數(shù)量關(guān)系略顯復(fù)雜,涉及數(shù)值擴(kuò)大至100以?xún)?nèi)。與此同時(shí),為培養(yǎng)該生的遷移能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,我將供其練習(xí)過(guò)的應(yīng)用題變換主題后抽取“條件”或“問(wèn)題”讓其補(bǔ)充完整再解答。經(jīng)過(guò)這番輔導(dǎo)后,該生解答應(yīng)用題的障礙基本得以?huà)叱?/p>

  在教授拼音正確的拼寫(xiě)和拼讀的問(wèn)題上,我首先讓學(xué)生明確拼音拼寫(xiě)和拼讀的基本規(guī)則。然后,我會(huì)幫助他們?cè)谡n本中找出錯(cuò)讀或易混淆的音節(jié),并特別指出這些錯(cuò)誤并輔導(dǎo)他們正確地辨認(rèn)和發(fā)音。接下來(lái),我會(huì)將學(xué)生的生字按照同韻或同音的原則進(jìn)行分類(lèi),并為每個(gè)生字注音。同時(shí),我還會(huì)讓學(xué)生根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字,以加深他們對(duì)形狀和發(fā)音的印象。完成一輪練習(xí)后,我會(huì)整理出練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,并提供正確答案給學(xué)生讓他們辨認(rèn)和朗讀,然后進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)。通過(guò)反復(fù)的練習(xí),逐漸減小學(xué)生的錯(cuò)誤范圍,消除他們對(duì)拼音的不熟悉之處。最終,學(xué)生在做“為注音”或“看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)”這類(lèi)習(xí)題時(shí),能夠取得很高的正確率。

  實(shí)踐結(jié)果:

  最后讓該生做模擬考卷,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)均能達(dá)到90分以上;了解了乘法的意義,掌握了乘法的運(yùn)算方法,完成了乘法口訣表的'背誦;語(yǔ)文第三冊(cè)生識(shí)記過(guò)半,新課文朗誦流利。基本達(dá)到了預(yù)想效果。

  實(shí)踐體會(huì):

  第一,從事教學(xué)工作需要“專(zhuān)(鉆)心”:我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行,我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說(shuō)對(duì)于一年級(jí)的知識(shí)不在話(huà)下,但我還是找來(lái)了教材和教參等專(zhuān)心備課,力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無(wú)誤;除了在“教什么”上下功夫,我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎,我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,上網(wǎng)查詢(xún)了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流,在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

  第二,從事教學(xué)工作需要具備“耐心”。面對(duì)一個(gè)只有7歲的一年級(jí)學(xué)生,他們對(duì)知識(shí)的接受和記憶方式都有獨(dú)特的特點(diǎn)和限制。我們?cè)诮虒W(xué)中不能憑借自身主觀臆斷,而是要耐心地解釋學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的障礙,不嫌重復(fù),一次不行就嘗試兩次、三次。同時(shí),我們也要反思自己的教學(xué)方式是否適合學(xué)生,避免過(guò)于粗暴的方法。另外,從事教學(xué)工作還需要與學(xué)生建立真誠(chéng)的關(guān)系。我們不能孤立地開(kāi)展教學(xué),而是要積極與外界交流,獲取更多信息,豐富自己的教育背景。我注重與家長(zhǎng)的溝通交流,一方面可以更深入了解學(xué)生的情況,有助于更有針對(duì)性地教學(xué);另一方面,我會(huì)及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展反饋給家長(zhǎng),以便他們能夠配合和支持。同時(shí),我還向曾經(jīng)的老師請(qǐng)教,他們的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有幫助。

  我通過(guò)這次為時(shí)一個(gè)半月的實(shí)踐,從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況,培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足,使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高。可以說(shuō),這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”。

大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告7

  音樂(lè),帶給人們的不僅是一種藝術(shù)欣賞,而且是一種精神享受。音樂(lè)大致分為流行音樂(lè)和古典音樂(lè)兩類(lèi)。毫無(wú)疑問(wèn),當(dāng)代的大多青少年熱衷于流行音樂(lè),認(rèn)為“流行音樂(lè)是藝術(shù)殿堂的寶庫(kù)”。而熱衷于古典音樂(lè)的青少年就寥寥無(wú)幾啦。為什么大家熱衷于流行音樂(lè)?都持著這個(gè)喜愛(ài)流行音樂(lè)觀點(diǎn)呢?就這一問(wèn)題,我進(jìn)行了以下探討:

  一、流行音樂(lè)和古典音樂(lè)的簡(jiǎn)介:

  流行音樂(lè),大家都很熟悉,就是Popular Music。大范圍的流行的,能夠讓廣泛的人們感受到藝術(shù)的魅力。流行音樂(lè)包括國(guó)外的、包括國(guó)內(nèi)的,不再是簡(jiǎn)單的作詞作曲就能完成一首歌。多數(shù)的流行音樂(lè)的創(chuàng)作者都是青年一代;多數(shù)的流行音樂(lè)的都是以青年們的情感主體為主;多數(shù)的流行音樂(lè)使用的樂(lè)器都是大眾流行的樂(lè)器,比如吉他;多數(shù)的流行音樂(lè)的創(chuàng)作貼近大家心靈,不要求高雅的情操和精湛的技術(shù)。流行音樂(lè)作品就像他所說(shuō)的只是“流行”,并不能長(zhǎng)久的保存它的經(jīng)典。從《纖夫的.愛(ài)》、《朋友》、《同桌的你》到《天黑黑》、《黃昏》、《他一定很愛(ài)你》,無(wú)數(shù)的流行音樂(lè)雨后春筍似地出現(xiàn),隔一兩天就有新專(zhuān)輯。從鄧麗君、尹相杰、劉德華到張惠妹、周杰倫、阿杜,無(wú)數(shù)的歌星獻(xiàn)給人們無(wú)數(shù)美麗的音樂(lè)。

  古典音樂(lè),起源很早,就是Classical Music。從巴赫、海頓一直到李斯特、約翰斯特勞斯,古典音樂(lè)的魅力讓很多人記憶猶新。古典音樂(lè)為什么能夠久勝不衰呢?那是因?yàn)楣诺湟魳?lè)比流行音樂(lè)更能夠震撼心靈、更能讓人記住。多數(shù)的古典音樂(lè)的創(chuàng)作都是經(jīng)典,沒(méi)有很強(qiáng)的藝術(shù)天賦的人是創(chuàng)造不出經(jīng)典的古典音樂(lè)的;多數(shù)的古典音樂(lè)使用的樂(lè)器都是古老的民族/西洋樂(lè)器;多數(shù)的古典音樂(lè)都是權(quán)利和品位的象征;多數(shù)的古典音樂(lè)有著高雅的藝術(shù)情操和精湛的演奏技術(shù)。古典音樂(lè)有很多作品家喻戶(hù)曉,像《命運(yùn)交響曲》、《梁!贰ⅰ缎切亲冏嗲、《婚禮進(jìn)行曲》、《藍(lán)色多瑙河》、《愛(ài)之夢(mèng)》等等。古典音樂(lè)里有著很多輝煌的創(chuàng)作家,像音樂(lè)巨人——貝多芬,鋼琴詩(shī)人——肖邦,音樂(lè)神童——莫扎特,交響樂(lè)之父——海頓等。他們多數(shù)都有著平凡的一生,并不富裕,也并不渴望富裕,他們用自己的作品反映了那個(gè)時(shí)代的進(jìn)步思想,他們的作品了既壯麗宏偉又極樸實(shí)鮮明,它的音樂(lè)內(nèi)容豐富,同時(shí)又易于為聽(tīng)眾所理解和接受。

  二、流行音樂(lè)和古典音樂(lè)的對(duì)比:

  在一次全國(guó)初中生音樂(lè)欣賞的調(diào)查中,統(tǒng)計(jì)出了以下數(shù)據(jù):熱衷于中國(guó)流行音樂(lè)的占65%,熱衷于國(guó)外流行音樂(lè)的占17%;熱衷于中國(guó)古典音樂(lè)的占8%,熱衷于國(guó)外古典音樂(lè)的占10%。也就是說(shuō)熱衷于流行音樂(lè)的占82%,而熱衷于古典音樂(lè)的只占18%。

  每一個(gè)人從內(nèi)心都會(huì)肯定古典音樂(lè)的魅力,只是有時(shí)還認(rèn)識(shí)得不很透徹,才沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)而已。這個(gè)“認(rèn)識(shí)”不但包括對(duì)音樂(lè)的領(lǐng)會(huì)力,還包括教育程度和周?chē)h(huán)境的影響。所以即使是肖邦,他休閑的時(shí)候說(shuō)不定也會(huì)樂(lè)意聽(tīng)聽(tīng)邁克兒的熱血作品,因?yàn)楫?dāng)時(shí)他為能休息而興奮不已,需要比鋼琴曲更激烈的東西來(lái)表達(dá)。

  三、流行音樂(lè)和古典音樂(lè)的探討:

  為什么從過(guò)去的只聽(tīng)鋼琴曲、交響樂(lè),轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在兼容并包的局面呢?因?yàn)榱餍幸魳?lè)的感情蘊(yùn)涵非常淺顯,能夠瞬間喚起聽(tīng)眾的感情。因此,聽(tīng)眾不需要特定的心情、特定的環(huán)境,就可以直接進(jìn)入到主創(chuàng)人員創(chuàng)設(shè)的情景中,從而達(dá)到與演唱者一起激動(dòng)、一起憂(yōu)傷、一起回味悠長(zhǎng)的境界。流行音樂(lè)的流行就是因?yàn)樗鼘?shí)在太大眾化,根本不需要你有任何的條件,是完全的大公無(wú)私的音樂(lè)。如今的社會(huì)節(jié)奏日趨快速,大量信息的廣泛傳播需要及時(shí)處理,商業(yè)談判分秒必爭(zhēng),學(xué)習(xí)生活如同繃緊的弦。人們的生活越來(lái)越緊張,需要以音樂(lè)來(lái)加以調(diào)劑。這種情況下古典音樂(lè)那種深深埋藏的韻味怎么會(huì)是享受呢?

  一位音樂(lè)愛(ài)好者拜訪(fǎng)了一位友人,她家中的光碟數(shù)目絕對(duì)是瞠目結(jié)舌,但找不到任何音樂(lè)盛典、外文歌曲,哪怕是老一輩歌唱家的單曲、合曲!澳J(rèn)識(shí)李古一嗎?”“聽(tīng)說(shuō)過(guò)李雙江嗎?”甚至,“你知道蔡琴和高勝美嗎?!”搖頭,自始至終。已經(jīng)忘卻了近似常識(shí)的音樂(lè)知識(shí)。這也是沉迷流行音樂(lè),不聽(tīng)古典經(jīng)典帶來(lái)的后遺癥。還好,像一些還未引退的老一輩歌手還有人認(rèn)識(shí),偉大巨人貝多芬一生的事跡未被遺忘。

  中學(xué)是性格愛(ài)好形成的時(shí)期。目前迷戀流行音樂(lè)而不能自拔的大多是十幾歲的初中、高中生,試想他們一旦迷戀流行音樂(lè)而徹底排斥古典音樂(lè)。沒(méi)有正確的引導(dǎo),青少年飯偶像簡(jiǎn)直到了不可思議的地步。這就更是流行音樂(lè)的悲劇了。不過(guò)我承認(rèn),被飯偶像追得不可思議的大多是實(shí)力超群的,像劉德華、周杰倫等,的確是優(yōu)秀。但現(xiàn)在不但世界是在多極化發(fā)展,音樂(lè)界也在!還有這么多古典經(jīng)典被拋棄,不知當(dāng)人們都忘卻了古典音樂(lè)的時(shí)候,音樂(lè)界是個(gè)什么樣子。

  不知是大家忘卻了古典音樂(lè)的原因是什。是沒(méi)有接觸?還是覺(jué)得太差勁?當(dāng)然,我覺(jué)得第二種可能性是極小的,每一首古典音樂(lè)都是經(jīng)典,怎么會(huì)差勁呢?所以只可能是廣泛的青少年沒(méi)有接觸古典音樂(lè)。我曾經(jīng)給我一位熱愛(ài)流行音樂(lè)的同學(xué)介紹了她從未聽(tīng)過(guò)的肖邦的著作《幻想即興曲》和《降E大調(diào)夜曲》,她聽(tīng)后的感覺(jué)非常不錯(cuò),說(shuō):“有一種流水般的感覺(jué)”。的確,這兩首音樂(lè)都有著非常精湛的技巧;有著非常深?yuàn)W的韻味;有著不可磨滅的精神。這兩首曲子并不是古典音樂(lè)中最經(jīng)典的樂(lè)曲,還有像《田園交響曲》、《少女的祈禱》,甚至《夢(mèng)中的婚禮》、《水邊的阿蒂麗娜》非常優(yōu)美的樂(lè)曲讓大家欣賞。在百度每日金曲排行榜上只有一首可以算是古典樂(lè)曲的音樂(lè)進(jìn)入了前50名,排在第38,這就是《梁!罚涸噯(wèn),難道能夠打動(dòng)人心的只有這一首樂(lè)曲么?只可惜的是大家根本沒(méi)有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)品味這些現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有更多的古典音樂(lè)了!

  四、總結(jié)

  流行音樂(lè)是藝術(shù)分支中相當(dāng)輝煌的一支,它能有效調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾的積極性,在段時(shí)間內(nèi)達(dá)到瞬時(shí)享受的目的。但畢竟流行音樂(lè)的形式非常膚淺。不排除樂(lè)壇中有很多膾炙人口的好歌,但由于現(xiàn)在青少年過(guò)分沉溺其中,適得其反,使好東西成為破壞性的東西。流行音樂(lè)是成功的音樂(lè)形式,但千萬(wàn)不要走極端。很多古典音樂(lè)是非常經(jīng)典的,業(yè)界不得不用“音樂(lè)圣經(jīng)”來(lái)形容《平均律》。就像陳年老酒,年代是遠(yuǎn)了點(diǎn),但那種芬芳和回味悠長(zhǎng)令人無(wú)法拒絕?喙夏?不像糖那么好吃,但那種回甜之悠長(zhǎng),感受之深刻,又哪是糖能夠比擬的?萬(wàn)一聽(tīng)眾不能把握住方向,最終,恐怕是不會(huì)流行的人,那豈不是可悲可嘆?

大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告8

  因?yàn)槲椰F(xiàn)在的專(zhuān)業(yè)是師范類(lèi)的,所以在平時(shí)我就比較注意教師素質(zhì)的培養(yǎng)。為了讓自己有一個(gè)充實(shí)的假期生活,并在實(shí)踐中鍛煉自己,我在大三一名師哥的幫助下一起開(kāi)辦了一個(gè)暑期補(bǔ)習(xí)班,當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候,我的內(nèi)心有著一種說(shuō)不出的興奮之感,因?yàn)樽约旱玫搅艘粋(gè)鍛煉自己能力的同時(shí)體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)。

  于是假期補(bǔ)習(xí)的經(jīng)歷為我的假期生活增添了一道絢麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會(huì)了許多,體味了許多,思考了許多。何謂“師者,傳道授業(yè)解惑也”,何謂“可憐天下父母心”,何謂“十年寒窗苦”。在我補(bǔ)習(xí)教學(xué)的這一段時(shí)間內(nèi)我感觸最深的就是老師應(yīng)以何種心態(tài)對(duì)待的學(xué)生,要成為一名合格的老師需要什么樣的素質(zhì)。

  暑假讓孩子上補(bǔ)習(xí)班的用心顯而易見(jiàn),無(wú)疑是希望自己孩子能更上一層樓。其中家長(zhǎng)絕大多數(shù)不了解孩子們的真實(shí)想法,其中有二點(diǎn)是家長(zhǎng)們普遍存在的想法:一是,上補(bǔ)習(xí)班總比沒(méi)有好,多少都能學(xué)到點(diǎn);二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡。就家長(zhǎng)們存在的這種心理可以看出,所有的家長(zhǎng)都希望自己孩子成績(jī)可以取得進(jìn)步,這是他們對(duì)孩子最真實(shí)的愛(ài)。而請(qǐng)家教就是他們體現(xiàn)這種愛(ài)的表現(xiàn),盡管很多時(shí)候得不到孩子們的體諒。而其實(shí)大半的學(xué)生,與家長(zhǎng)的溝通都不暢,學(xué)生不能理解家長(zhǎng)的苦心,家長(zhǎng)也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動(dòng),這也就是人們常說(shuō)的代溝。而我們作為教師,就應(yīng)該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。

  一、招生工作

  我們?cè)诖笕龓煾绲膸ьI(lǐng)下幾次到xx去作招生宣傳,但都因?yàn)闀r(shí)間上的誤差而錯(cuò)失良機(jī),一次次的失利讓我的自信心一次次下降,好像有點(diǎn)失望的感覺(jué),又一次我意識(shí)到自己的實(shí)力是如此的薄弱。最后無(wú)奈之下師哥在他的家鄉(xiāng)組織了這次辦學(xué),家教團(tuán)變身為英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。

  二、開(kāi)始上課

  前期準(zhǔn)備。根據(jù)最開(kāi)始的安排,由我來(lái)講解小學(xué)的數(shù)學(xué)課,由于沒(méi)有同時(shí)給多人上課的經(jīng)歷,我是相當(dāng)緊張的。加之本身數(shù)學(xué)又不是我的強(qiáng)項(xiàng),極度的緊張讓我差點(diǎn)放棄。但最后在師哥的鼓勵(lì)之下我決定奮力一搏,試試又何妨!最后,由于種種原因,又做出變動(dòng)由我講授英語(yǔ),開(kāi)始的緊張逐步轉(zhuǎn)化為開(kāi)心,畢竟英語(yǔ)是我喜歡的科目?墒聦(shí)卻出乎我的意料太多。

  試講。第一次試講結(jié)果是我大失所望。簡(jiǎn)直糟糕透了!校長(zhǎng)評(píng)價(jià)我講課為:沒(méi)有邏輯性,跳躍性太大,有點(diǎn)照本宣科。自信心極度走下坡路,現(xiàn)在想來(lái)當(dāng)時(shí)真怪自己太不了解自己,有太不了解學(xué)生了。試講過(guò)后,我充分意識(shí)到自己的不足,當(dāng)天晚上,我進(jìn)行了惡補(bǔ),從頭開(kāi)始重新選擇課題,重新備課,重新組織講課方式。

  正式開(kāi)課。補(bǔ)習(xí)班正式開(kāi)課。當(dāng)天,我記憶最深刻的一天。從一開(kāi)始的稍有緊張逐漸進(jìn)入狀態(tài),慢慢的一上午就這樣過(guò)去了。自我感覺(jué)也還可以,但總效果還是沒(méi)達(dá)到預(yù)期,即刻我就自己的教學(xué)方法做了總結(jié)與思考。校長(zhǎng)告訴我,上課過(guò)于死板,氣氛不太活躍。他建議我多想一些比較娛樂(lè)的方式放在教學(xué)過(guò)程中,盡量讓上課方式輕松而有效,多元而活潑。

  教學(xué)方式。授課原則:輕松快樂(lè)有效地學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。授課方法:游戲與教學(xué)并行,寓教于樂(lè)。在玩中學(xué)。剛開(kāi)始講課只是干巴巴的老師在講,學(xué)生在聽(tīng)。上課期間總有一兩個(gè)學(xué)生想睡覺(jué),這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法來(lái)吸引他們的注意力和趕走總是來(lái)侵?jǐn)_他們的瞌睡蟲(chóng)。開(kāi)始我想通過(guò)比較好玩的方法來(lái)開(kāi)展學(xué)習(xí),當(dāng)我試過(guò)一次后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心太難收回來(lái)。還是比較輕松又不太凌亂的方法比較好。于是,在以后的教學(xué)中,我逐漸摸索出一些可以控制課堂秩序的方法。

  授課步驟:復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容。導(dǎo)入新課,新句子,新單詞,新對(duì)話(huà)。引入新句子。每天講授幾個(gè)經(jīng)典的語(yǔ)句。布置并檢查家庭作業(yè)。

  授課方式:分組練習(xí),小組長(zhǎng)領(lǐng)讀。學(xué)得快、記得準(zhǔn)的學(xué)生領(lǐng)讀。爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。通過(guò)畫(huà)畫(huà)、游戲(諸如捉迷藏、藏東西等)來(lái)導(dǎo)入新課,并練習(xí)閱讀。通過(guò)比賽讀、輪流讀、角色扮演、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀、娛樂(lè)游戲輸者讀等方式來(lái)強(qiáng)化練習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)唱歌來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。定時(shí)放映勵(lì)志、娛樂(lè)電影,并從中選出經(jīng)典的句子,加入每日經(jīng)典語(yǔ)句中。結(jié)合孩子們的天性學(xué)_x英語(yǔ)夸張的發(fā)音、口型、手勢(shì),充分調(diào)動(dòng)課堂氣氛。課上活躍課堂氣氛,充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課下,及時(shí)與同學(xué)們交流,糾正他們的錯(cuò)誤和不足。給每一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)的機(jī)會(huì)。兩次小測(cè)試。

  三、思考與收獲

  經(jīng)過(guò)暑期補(bǔ)習(xí)班的實(shí)踐,我學(xué)到了許多在校園里學(xué)不到的理論之外的實(shí)踐知識(shí)。通過(guò)這次的實(shí)踐,我從另一個(gè)側(cè)面也檢驗(yàn)了自己的各方面的情況,培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和與人交往的能力。特別是自己主動(dòng)解決問(wèn)題和與人溝通方面獲得了不菲的進(jìn)步。通過(guò)這次實(shí)踐,我的暑假生活變得快樂(lè)而多姿。我也認(rèn)識(shí)了許多的朋友。這個(gè)暑假,我們一起走過(guò)。最重要的,不僅得到了學(xué)生的關(guān)懷與愛(ài)。更得到了學(xué)生家長(zhǎng)的信任與幫助。

  還有,通過(guò)小班教學(xué)鍛煉了我的應(yīng)變能力。對(duì)于課堂上的突發(fā)狀況,可以由一開(kāi)始的驚慌失措逐漸變的應(yīng)付比較自如。課堂上可以隨時(shí)注意到學(xué)生的動(dòng)態(tài)。從控制學(xué)生情緒到幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣方面都有了一定的方法和措施。通過(guò)與小朋友們的相處,我學(xué)到了許多我們所欠缺的東西。例如純潔,例如童真,例如勇敢,例如堅(jiān)強(qiáng),例如樂(lè)觀。通過(guò)與們一個(gè)月的相處,我逐漸學(xué)會(huì)了怎樣控制自己的情緒,在課堂上盡量不要讓自己的情緒影響到孩子們,盡自己最大的努力讓失常的情緒遠(yuǎn)離課堂。

  四、不足之處

  同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足,特別是自己在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上的欠缺與不足,以及自己在專(zhuān)業(yè)上需要不足的地方,這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補(bǔ)和提高。這也引發(fā)了我的一系列思考。

  學(xué)生共有的特點(diǎn),或者說(shuō)是缺點(diǎn):眼高手低。剛開(kāi)始總覺(jué)得自己好像什么都懂,什么都會(huì),但當(dāng)真正走上講臺(tái),走上崗位才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是那么的脆弱和不堪一擊。一個(gè)多月的實(shí)踐,讓我深刻意識(shí)到,親手做一做真的很重要。

  理論與實(shí)踐的脫離。作為師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,我學(xué)習(xí)了很多激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境、課堂氣氛的理論方法。但當(dāng)真正用在教學(xué)上的卻不多,理論的提出總結(jié)了大多數(shù)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。而面對(duì)不同的群體,單純的依靠理論是不可行也是不現(xiàn)實(shí)的。通過(guò)這次實(shí)踐,我逐漸掌握了一些方法,在教學(xué)上把學(xué)過(guò)的理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),共同為課堂服務(wù),為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空!

  如何引發(fā)并保持孩子們學(xué)習(xí)的興趣和積極性、主動(dòng)性?我嘗試了一些方法來(lái)引發(fā)他們的興趣。鑒于孩子們的`天性我采用了諸如畫(huà)畫(huà)、唱歌等娛樂(lè)的方式來(lái)導(dǎo)入新課,在開(kāi)始階段激發(fā)起孩子們的學(xué)習(xí)興趣?紤]到孩子們?cè)趯W(xué)校很少有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和他們渴望表現(xiàn)自己的心理,我采用了xx的領(lǐng)讀方式,爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都擁有機(jī)會(huì)來(lái)展示自己。課上,師生關(guān)系讓我隨時(shí)關(guān)注著孩子們的動(dòng)態(tài);課下,朋友關(guān)系讓我和孩子們打成一片。記得有一個(gè)孩子總是親切的喊我“老師姐姐”,感覺(jué)真的很棒。

  充分把握學(xué)生情況,全面掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。初始,由于不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板。慢慢的了解過(guò)后,課堂再也不是單調(diào)的講課,有講課有娛樂(lè),有老師的講有學(xué)生的問(wèn),有師生的互動(dòng)有同學(xué)的交流,課堂逐漸變得多姿多彩起來(lái)。做教育工作者,就應(yīng)該從孩子們的需要出發(fā),充分理解孩子們的天性,做到一切真的是為了孩子。

  這次的社會(huì)實(shí)踐讓我受益匪淺,學(xué)到了很多,也了解了很多,從中我明白了一個(gè)基本的道理,一份真心,加一份耐心,加一份專(zhuān)心,加一份動(dòng)力,再加上自己扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是一個(gè)好的老師必備的東西。

  通過(guò)在假期的這段教學(xué)生活,讓我得到了很多感觸。讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作,鍛煉了我的表達(dá)能力,交往能力以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極影響,我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的,而且會(huì)讓我受用一生!

大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告9

  自從走進(jìn)了大學(xué),就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說(shuō)不完的話(huà)題。在現(xiàn)今社會(huì),招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這郡學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì),能夠及時(shí)適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題,距離放假還有一個(gè)月的時(shí)間我就開(kāi)始籌劃自己的暑期生活,希望自己能夠在暑假這兩個(gè)多月的時(shí)間里得以鍛煉。

  通過(guò)朋友的幫忙,放假后在家呆了幾天我就跟朋友一塊到了xx,來(lái)到了xxxx有限公司,簡(jiǎn)稱(chēng)xx。xx是一個(gè)電子公司,主要生產(chǎn)應(yīng)用于電腦、數(shù)碼相機(jī)以及一些小型機(jī)器的配件。緊接著于xx月xx日下午到公司去應(yīng)聘作業(yè)員。雖應(yīng)聘上了,但仍需等四天才能進(jìn)廠,(每一位要進(jìn)廠的都要等最少三天才能進(jìn)去)在外面住的幾天,剛開(kāi)始的時(shí)候每天都不敢出門(mén),因?yàn)樵缇吐?tīng)說(shuō)廣州xx那邊比較亂,尤其是晚上,經(jīng)常還有殺人的。但最后在朋友的陪同下晚上一塊出去買(mǎi)東西,發(fā)現(xiàn)事實(shí)并沒(méi)有那么恐怖,只要你不去惹別人,別人也不會(huì)輕易地惹你。我所在的地方是一個(gè)工業(yè)區(qū)周?chē)菑S房,一般買(mǎi)東西的都是一些打工者,在xx呆了一個(gè)多月我也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有打架的,也沒(méi)有聽(tīng)別人說(shuō)起過(guò)有殺人的。我想可能只是有些事情大家過(guò)于夸張了吧。

  帶著些許興奮和盲目,來(lái)到了廠里,開(kāi)始了自己的打工生涯。在進(jìn)車(chē)間之前廠里安排了兩天的培訓(xùn)。首先帶領(lǐng)我們來(lái)到了招募大廳,在那里我們上交了身份證、畢業(yè)證、健康證的復(fù)印件和兩張照片,然后給我們統(tǒng)一配備了廠服。下午和第二天上午我們又參加了培訓(xùn),老師給我們講述了建廠歷史以及公司生產(chǎn)的各類(lèi)產(chǎn)品。第二天下午我們又參加了考試,考試內(nèi)容主要是培訓(xùn)所講的東西。接著保安人員又給我們安排了三個(gè)小時(shí)的軍訓(xùn)。兩天的培訓(xùn)就此結(jié)束。南方的工廠一般都要進(jìn)行培訓(xùn)。

  x月xx號(hào)上午在其他工作人員的帶領(lǐng)下,我們進(jìn)入車(chē)間,該廠共有12個(gè)車(chē)間,每個(gè)車(chē)間生產(chǎn)不同的產(chǎn)品。我被分到了六部一,剛進(jìn)去的時(shí)候,感覺(jué)很陌生,車(chē)間有十幾條流水線(xiàn),每條流水線(xiàn)上都有十幾個(gè)人在那不停地忙碌著,沒(méi)有人說(shuō)話(huà),只聽(tīng)到機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)所發(fā)出的哄哄聲。我被車(chē)間的組長(zhǎng)也即是車(chē)間的最主要負(fù)責(zé)人帶到了一個(gè)工作崗位,在組長(zhǎng)的指導(dǎo)下,我很快學(xué)會(huì)了那項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作。一工作就是十二個(gè)小時(shí)之后,中間沒(méi)有空閑時(shí)間偷懶,一天下來(lái)興奮勁沒(méi)了,剩下的只是腰酸背痛了!雖然工作看起來(lái)挺簡(jiǎn)單的,但長(zhǎng)達(dá)十二個(gè)的機(jī)械工作,對(duì)于我們這些過(guò)慣了閑散生活的大學(xué)生而言,根本就忍受不了。接下來(lái)的`幾天我換了好幾個(gè)崗位,每換到一個(gè)新的崗位,都要學(xué)習(xí)半天或一天。一般都是坐在老員工旁邊看他們?nèi)绾尾僮,偶爾那些老員工會(huì)給你講一下。若碰到不給你講的,一定要勤問(wèn)、敢問(wèn),把自己不懂的都要問(wèn)清楚,不能模棱兩可,不然自己做起工作來(lái)就會(huì)后悔的。這是我在那工作總結(jié)出來(lái)的。幾天后我穩(wěn)定到了一個(gè)工位,開(kāi)始了正常的工作。一般進(jìn)車(chē)間的都要先學(xué)習(xí)幾個(gè)工序。

  剛開(kāi)始工作的時(shí)候,不熟悉那里的環(huán)境,不熟悉那里的人,一切都是陌生的!,雖然之前在學(xué)校里也做過(guò)一些兼職,但來(lái)到這里還是有些沒(méi)來(lái)由的心痛,這時(shí)才感覺(jué)到大學(xué)生是多么的不堪一擊!才明白為什么有那么多的大學(xué)生找不到工作。而且剛工作的時(shí)候,并不適應(yīng)一天坐在那里機(jī)械地工作十二個(gè)小時(shí),工廠里面的生活和校園生活真的是一個(gè)地獄一個(gè)天堂,自己所學(xué)的也都浪費(fèi)了,本想著能夠?qū)W到與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識(shí),但沒(méi)想到來(lái)到這里只是機(jī)械地做這些手工勞動(dòng),完全沒(méi)有與自己的專(zhuān)業(yè)掛鉤,自己來(lái)到這里真的是一種浪費(fèi)。在那時(shí)才感覺(jué)到學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性,發(fā)誓一定不能再浪費(fèi)自己的大學(xué)光陰了,要努力學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)!沒(méi)有知識(shí)只能干這些體力勞動(dòng),只能干這些毫無(wú)生趣的機(jī)械工作,一輩子只能生活在別人的掌控之中,只能不停地為別人工作,而自己卻得到那么一點(diǎn)可憐的工資!當(dāng)時(shí)有一種想逃跑的沖動(dòng),但經(jīng)過(guò)幾天的思考,還是決定留下來(lái),因?yàn)榧词棺约阂院螽厴I(yè)了,到企業(yè)仍需要適應(yīng)新的環(huán)境,現(xiàn)在何不抓住機(jī)會(huì)鍛煉一下自己的心智呢?自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)沒(méi)有學(xué)到,但這卻是我畢業(yè)之前最后一次能夠很好地接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)了,留在社會(huì),我要學(xué)到更多的東西,帶著這些渴望,慢慢地學(xué)會(huì)了與人交往,慢慢地學(xué)會(huì)適應(yīng)廠里面的生活,最后我也是受益匪淺!

  由于時(shí)間的限制,我只在廠里工作了四十天,這個(gè)廠有白班和夜班,每一個(gè)月倒一次,每天工作十二個(gè)小時(shí),白班每天早上八點(diǎn)到晚上八點(diǎn),夜班從晚上八點(diǎn)到第二天八點(diǎn)。一周上五天班,偶爾周末會(huì)加班,我在那里上了十天白班,每天早七點(diǎn)五十就得去做早操鍛煉身體,但我發(fā)現(xiàn)大家都沒(méi)有認(rèn)真的對(duì)待,只是隨意地伸伸腿胳膊,不知道為什么大家都不認(rèn)真地對(duì)待,后來(lái)才知道打工時(shí)間長(zhǎng)了,大家對(duì)廠里的活動(dòng)都比較不屑,只顧干自己的事,即使有意義的活動(dòng)大家也都是很少參與。

  公司每周一集合開(kāi)例會(huì),廠長(zhǎng)都會(huì)講一些廠里出現(xiàn)的問(wèn)題,各車(chē)間的負(fù)責(zé)人都會(huì)及時(shí)地解決,同時(shí)各車(chē)間在上班和下班也都會(huì)把車(chē)間的所有成員集合起來(lái)開(kāi)大約十分鐘的會(huì),這時(shí)組長(zhǎng)會(huì)及時(shí)通知上面?zhèn)鬟_(dá)的事情,并針對(duì)車(chē)間前一天以及當(dāng)天出現(xiàn)的問(wèn)題批評(píng)教育大家。而且廠里面的規(guī)章制度特別的完善,對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量要求也特別高,車(chē)間的走廊都張貼著要求質(zhì)量的標(biāo)語(yǔ),如果哪件產(chǎn)品的質(zhì)量出現(xiàn)了問(wèn)題,都會(huì)追究負(fù)責(zé)那一道工序的員工,并會(huì)對(duì)那個(gè)員工做一定的處罰。各個(gè)車(chē)間的負(fù)責(zé)人也都是從員工中選出的有能力的人。在那里工作了一個(gè)多月,我還是比較喜歡廠里的環(huán)境的,廠內(nèi)有籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)還有圖書(shū)館以及閱覽室,周末全天播放電影,豐富大家的生活。無(wú)論廠區(qū)還是生活區(qū)的衛(wèi)生都是很干凈的,非常適合工作和學(xué)習(xí)!我一直在思考為什么這個(gè)廠每年都能夠取得較大的進(jìn)展呢?為什么公司剛剛成立幾年就分別在蘇州、xx建立了分廠,而且分廠的規(guī)模也是相當(dāng)?shù)拇?工作了一個(gè)月后我終于知道了,因?yàn)樗麄冇薪∪墓芾硪?guī)章制度,同時(shí)能夠吸納有用人才,公司的員工也都是能夠盡職盡責(zé)?傊鞣矫娴墓ぷ鞫汲尸F(xiàn)出一種蒸蒸日上的局面,這樣的企業(yè)又怎會(huì)不興旺發(fā)達(dá)呢?而這又使我想到我自己,如果我們能夠像管理公司那樣管理自己,我們的大學(xué)就不會(huì)虛度過(guò)去了,我們也就不必?fù)?dān)心畢業(yè)之后找不到工作了!

  通過(guò)與員工的聊天發(fā)現(xiàn),他們的年齡大都在十八歲左右,而且大都是初中、小學(xué)畢業(yè)。他們的圓滑事故與他們的年齡根本不想稱(chēng),他們知道很多為人處事的道理。如果他們不說(shuō)自己的年齡,不熟悉的人還以為他們都二十幾歲了呢。他們大都滿(mǎn)足于自己目前的生活,不愿意去改變,即使公司經(jīng)常會(huì)在廠內(nèi)部招一些助理、打字員等,但那些員工卻不愿意利用空余時(shí)間去學(xué)一些基本的辦工軟件。甚至是厭煩學(xué)習(xí),即使后來(lái)我跟他們說(shuō)我是大學(xué)生,他們當(dāng)中有一部分也沒(méi)有表現(xiàn)出什么。他們大都認(rèn)為對(duì)于他們而言,學(xué)習(xí)根本就不是他們的事。周末也只是和一些朋友一塊出去吃飯、喝酒。除了每天的上下班,生活沒(méi)有多大的樂(lè)趣。

  在與眾多打工者接觸一個(gè)多月之后,發(fā)現(xiàn)自己在人際交往方面得到了鍛煉與提高,學(xué)會(huì)了如何去與別人交往,也得到了友誼。我想只要我們真誠(chéng)地對(duì)待別人,慢慢地你的真誠(chéng)也一定會(huì)換來(lái)真正的友誼。在外面若沒(méi)有朋友,你的生活就會(huì)增添許多遺憾,而你的精神世界也將是空虛的,所以在外要大膽地與人交往,用你的熱情去融化世界,最終你一定有所收獲!

  在一個(gè)多月的打工生涯中,發(fā)現(xiàn)在實(shí)際工作中不一定有太多地方用到專(zhuān)業(yè)知識(shí),更多的是我們要耐心、細(xì)心一步一個(gè)腳印、腳踏實(shí)際的去工作,只有基本工作做的夠好,才能贏得上級(jí)和同事的信賴(lài),才有機(jī)會(huì)展示更多的才華。單憑專(zhuān)業(yè)知識(shí)不可能在工作上高枕無(wú)憂(yōu),更多還是需要腳踏實(shí)地做一些細(xì)微之事,而判斷一個(gè)人的工作能力怎樣恰恰是從一些小事上反映出來(lái)的,正可謂:一屋不掃何以?huà)咛煜拢?/p>

  很高興自己能有這次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì),通過(guò)這樣的實(shí)踐,我真正學(xué)習(xí)到了社會(huì)經(jīng)驗(yàn),它為我積累了一筆寶貴的人生財(cái)富,它為我今后步入社會(huì)打下了牢實(shí)的根基。

大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告10

  大學(xué)生對(duì)“消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法”認(rèn)識(shí)水平的調(diào)查與分析

  學(xué) 院: 機(jī) 械 學(xué) 院

  專(zhuān)業(yè)班級(jí):測(cè)控09-1班

  姓 名:李曉鋒

  學(xué) 號(hào):310904040xx6

  20xx年 8 月 15 日

  調(diào)查前言

  一 調(diào)查目的

  了解臨大學(xué)生消費(fèi)者對(duì)消費(fèi)者權(quán)益的認(rèn)知程度以及維權(quán)意識(shí)的強(qiáng)弱,進(jìn)一步分析其中存在的問(wèn)題。

  二 調(diào)查對(duì)象

  調(diào)查對(duì)象:河南理工大學(xué)學(xué)生

  三 調(diào)查方法

  本次調(diào)查采取的是隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查

  四 調(diào)查時(shí)間:20xx年8月1日——20xx年8月20日

  五 調(diào)查內(nèi)容

  主要調(diào)查了消費(fèi)者對(duì)消費(fèi)者權(quán)益的認(rèn)識(shí),消費(fèi)者的權(quán)益是否曾被侵害和被侵害的程度,以及消費(fèi)者維權(quán)意識(shí)的強(qiáng)弱。

  六 調(diào)查結(jié)果分析

  近幾年來(lái),我區(qū)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的現(xiàn)狀總體不容樂(lè)觀,再加上我國(guó)整體的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境還并不完善,法制建設(shè)也有待加強(qiáng),消費(fèi)者的維權(quán)意識(shí)還十分薄弱,許多問(wèn)題仍然存在。

  大學(xué)生對(duì)“消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法”認(rèn)識(shí)水平的調(diào)查與分析

  隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人民生活水平的提高,人們的日常消費(fèi)日益增多,消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的問(wèn)題逐漸成為廣大老百姓和政府關(guān)注的重要問(wèn)題之一,震驚全國(guó)的“假奶粉、劣質(zhì)奶粉”致嬰幼兒死亡或大腦畸形等事件的曝光,充分反映了當(dāng)前劣質(zhì)食品對(duì)消費(fèi)者健康權(quán)的嚴(yán)重侵害和違法主體對(duì)消費(fèi)者健康權(quán)的蔑視。假奶粉受害者父母面對(duì)侵害行為顯示出的蒼白無(wú)力和不知所措,也充分反映出了當(dāng)前消費(fèi)者的維權(quán)現(xiàn)狀令人擔(dān)憂(yōu)。消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)問(wèn)題將直接影響到經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展,和諧社會(huì)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。為了更好地了解人們現(xiàn)實(shí)生活中存在的關(guān)于消費(fèi)維權(quán)的問(wèn)題,在今年暑假和幾個(gè)同學(xué)一起在學(xué)校就這個(gè)問(wèn)題作了一個(gè)較為詳細(xì)的社會(huì)調(diào)查,隨著全國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,這幾年人民也有了進(jìn)一步的發(fā)展,人民生活有了保障,消費(fèi)水平也有一定程度的提高,人們?nèi)粘5闹饕M(fèi)品范圍也進(jìn)一步擴(kuò)大。通過(guò)實(shí)地調(diào)查和廣泛的資料搜集,對(duì)學(xué)校消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)現(xiàn)狀,以及導(dǎo)致這一現(xiàn)狀的原因加以分析,并提出了相應(yīng)的保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的方法。 我校消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的現(xiàn)狀總體不容樂(lè)觀,再加上我國(guó)整體的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境還并不完善,法制建設(shè)也有待加強(qiáng),消費(fèi)者的維權(quán)意識(shí)還十分薄弱,許多問(wèn)題仍然存在。總的可歸結(jié)為以下幾點(diǎn):

  一 消費(fèi)者自身存在的問(wèn)題

  1)由于消費(fèi)者自身法律知識(shí)水平的限制,很多時(shí)候消費(fèi)者根本無(wú)法識(shí)別商家對(duì)自己權(quán)益的侵害行為,更無(wú)從提起提取維權(quán)的證據(jù)以及證據(jù)的保護(hù)。消費(fèi)者在消費(fèi)過(guò)程中對(duì)自身權(quán)益的維護(hù)意識(shí)薄弱,最終導(dǎo)致自己的消費(fèi)權(quán)益受損。如主動(dòng)索要和保管消費(fèi)憑證的意識(shí)薄弱。消費(fèi)者維權(quán)行為的產(chǎn)生應(yīng)該建立在自身具有的'維權(quán)意識(shí)上,無(wú)維權(quán)意識(shí)就無(wú)維權(quán)行為,維權(quán)意識(shí)的強(qiáng)弱決定著維權(quán)效果的優(yōu)劣,F(xiàn)實(shí)生活中,消費(fèi)者對(duì)自身合法權(quán)益保護(hù)的輕視,對(duì)一般侵害的放任自流相當(dāng)普遍,他們總認(rèn)為小事一樁,次數(shù)不多,沒(méi)有在意識(shí)上引起足夠的重視,更不用提用法律的武器來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益不受傷害了。

  2)消費(fèi)者不良的消費(fèi)習(xí)慣和理念也為自己的消費(fèi)權(quán)受損埋下了隱患,如一味貪圖便宜,輕易相信商家類(lèi)似“血本大甩賣(mài)”的虛假?gòu)V告,而商家正是緊緊抓住了消費(fèi)者的這一心理特點(diǎn),不斷地大量做一些類(lèi)似的廣告,致使很多的消費(fèi)者在不知不覺(jué)中便上當(dāng)受騙買(mǎi)了性?xún)r(jià)比甚底的商品,卻又迫于商家關(guān)于處理品無(wú)“三包”的規(guī)定而無(wú)法保障自己的權(quán)益。

  二 國(guó)家立法和社會(huì)方面存在的問(wèn)題

  1)國(guó)家現(xiàn)行有關(guān)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)方面的法律和法規(guī)還存在眾多缺陷,而法制的不完善是當(dāng)前導(dǎo)致許多侵權(quán)事件無(wú)法解決的重要原因。在調(diào)查規(guī)程中,有相當(dāng)大一部分消費(fèi)者認(rèn)為所購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品所花費(fèi)的金錢(qián)遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于花在維權(quán)上的時(shí)間,精力和金錢(qián),所以在自身消費(fèi)權(quán)利受到侵害的時(shí)候大多選擇了沉默,自認(rèn)倒霉,而這正是由于訴訟費(fèi)用多和訴訟程序的復(fù)雜而間接導(dǎo)致了對(duì)投機(jī)商家的縱容。

  2)社會(huì)監(jiān)督機(jī)制的監(jiān)管力度不到位,從日常生活和調(diào)查過(guò)程中我們了解到請(qǐng)求媒體曝光是最佳的維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益最佳的方式,反映出媒體在消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)問(wèn)題中的巨大作用和良好效果。但是由于我國(guó)新聞事業(yè)的發(fā)展并不是十分成熟,媒體對(duì)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)問(wèn)題的監(jiān)督也僅僅停留在初級(jí)階段,曝光的力度以及事后的追蹤都有待加強(qiáng),特別是有些媒體曝光最后反而不利于問(wèn)題的解決,這些問(wèn)題都是社會(huì)監(jiān)督無(wú)法成為消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的中堅(jiān)力量的重要原因。

  3)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》不夠完善,消協(xié)也未發(fā)揮其作用。目前,在消費(fèi)者身份的界定,認(rèn)定廣告欺詐的性質(zhì)及如何適用消法,壟斷行業(yè)中侵犯消費(fèi)者利益的規(guī)定,交易習(xí)慣、行業(yè)規(guī)范與法律規(guī)范的關(guān)系,經(jīng)營(yíng)者合法利益的保護(hù),消費(fèi)者權(quán)利保護(hù)中的舉證責(zé)任,采用更靈活的消費(fèi)權(quán)益訴訟與仲裁方式,完善消費(fèi)者組織并給予其更大權(quán)限等方面存在不足。

  從種種事件中不難看出在消費(fèi)者與商家的維權(quán)戰(zhàn)爭(zhēng)中消費(fèi)者往往毫無(wú)回?fù)糁,為?shù)甚少的消費(fèi)者勝出的案例中作為消費(fèi)者一方的貧民也總是要付出慘重的代價(jià),而商家卻輕松地很快就恢復(fù)元?dú),重操舊業(yè)。

大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告11

  現(xiàn)在離我畢業(yè)參加社會(huì)工作已經(jīng)很快了,還有一年的時(shí)間我就會(huì)踏上社會(huì),開(kāi)始我的人生的最重要的旅途;仡欁约捍笕罴俚膬蓚(gè)月了,我在大部分時(shí)間都用在了社會(huì)實(shí)踐中。參加社會(huì)實(shí)踐是我一直以來(lái)都在夢(mèng)想的,之前大一大二我都與社會(huì)實(shí)踐失之交臂,所以在大學(xué)的最后一個(gè)暑假,我決定必須要參加到社會(huì)實(shí)踐中去了,這樣才不會(huì)讓自己的大學(xué)生活留下遺憾。也為自己將來(lái)參加到社會(huì)工作時(shí)有更好的準(zhǔn)備。一個(gè)多月的暑假實(shí)踐已結(jié)束,在這一個(gè)多月里,有失誤,有收獲,但是收獲的更多。在這,我開(kāi)始了我的工作生涯,體會(huì)到了父母的辛苦;對(duì)自己也是一次鍛煉,證明自己的能力。下面先介紹一下工作的內(nèi)容和一些基本情況,讓我們了解、走入我工作的地方感受一下吧!回顧過(guò)去工作中的一切,對(duì)未來(lái)我充滿(mǎn)了希望,以后我會(huì)更加努力,回報(bào)父母;學(xué)好知識(shí)。

 。ㄒ唬┕ぷ鲿r(shí)間:20xx年7月19日—20xx年8月19日

 。ǘ┕ぷ鞯攸c(diǎn):山東建大物業(yè)管理有限公司(附頁(yè)有簡(jiǎn)介)

  (三)工作內(nèi)容:工作分為接待組、驗(yàn)證組、財(cái)務(wù)組、簽約組、驗(yàn)房組和鑰匙發(fā)放組共六個(gè)組,我曾干過(guò)簽約組和鑰匙發(fā)放組。簽約組是要負(fù)責(zé)業(yè)主與物業(yè)公司簽約及領(lǐng)取相關(guān)資料,領(lǐng)取的資料有《住戶(hù)手冊(cè)》、《住宅質(zhì)量保證書(shū)》和《住宅使用說(shuō)明書(shū)》,填寫(xiě)、收存業(yè)主情況登記表、業(yè)主及家人照片收存;簽署《交房資料簽收表》、《業(yè)主臨時(shí)管理約定》、《前期物業(yè)服務(wù)協(xié)議》和《委托銀行收款協(xié)議書(shū)》,然后領(lǐng)業(yè)主進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。鑰匙發(fā)放組負(fù)責(zé)發(fā)放住宅、車(chē)庫(kù)、儲(chǔ)藏室及陽(yáng)臺(tái)門(mén)鑰匙。住宅用戶(hù)門(mén)鑰匙分為工程鑰匙和正式鑰匙,當(dāng)使用正式鑰匙時(shí),工程鑰匙不能再使用。統(tǒng)計(jì)好鑰匙發(fā)放情況及交房情況。

 。ㄋ模┕ぷ鬟^(guò)程回顧、追憶往昔:工作過(guò)程主要分為兩個(gè)階段:一是培訓(xùn)階段,另一階段是正式工作。第一個(gè)階段主要是根據(jù)工作的內(nèi)容來(lái)確定培訓(xùn)內(nèi)容,涉及建大花園(附頁(yè)有簡(jiǎn)介)位置、配置,工作具體內(nèi)容、禮貌以及工作用語(yǔ)等多方面:

  1、物業(yè)知識(shí)及物業(yè)管理?xiàng)l例。物業(yè)在中國(guó)發(fā)展時(shí)間不長(zhǎng),還有很多不足。對(duì)此,李主任把物業(yè)管理的概念及物業(yè)的具體內(nèi)容給我們說(shuō)了說(shuō)。設(shè)立物業(yè)是為了適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與房屋管理革新,實(shí)現(xiàn)業(yè)主自治,可以創(chuàng)造安全文明、和諧的環(huán)境,延長(zhǎng)房屋使用年限,使其保值增值,還講敘了相關(guān)管理?xiàng)l例。還提到做好物業(yè)要注重每一個(gè)細(xì)節(jié),因?yàn)槲飿I(yè)就源于生活中的瑣事,需要耐心。

  2、了解小區(qū):在成功成老師的帶領(lǐng)下,首先我們沿主道路(2號(hào)路)邊走邊介紹小區(qū)外部配置情況,小區(qū)與我們校園毗鄰,臨港路與鳳鳴路之間,介紹了供電、供暖、供水系統(tǒng),以及樓房?jī)?nèi)部情況,小區(qū)整體整齊、典雅,是合適的理想住宅。

  3、交房流程介紹:由石總給我們就整個(gè)交房流程簡(jiǎn)單的介紹了一下, 主要為:前期手續(xù)簽署《住房交接協(xié)議》,業(yè)主持交房必備資料進(jìn)入驗(yàn)證組,驗(yàn)證、審核交房資格;開(kāi)發(fā)商財(cái)務(wù)人員收取有線(xiàn)電視建設(shè)費(fèi)、業(yè)主與物業(yè)公司簽約及領(lǐng)取相關(guān)資料、陪同業(yè)主驗(yàn)房并簽署《房屋驗(yàn)收記錄表》,業(yè)主領(lǐng)取鑰匙。對(duì)應(yīng)此流程設(shè)置了以上提到的六個(gè)組。

  第二階段為正式工作。7月19日上午,雖為演練,卻完整的走完程序,并發(fā)現(xiàn)不少問(wèn)題。緊張而有序的工作開(kāi)始后,每天幾乎都重復(fù)著相同的工作,這就需要我有足夠的耐心,而這恰恰是我所欠缺的,我想這次社會(huì)工作實(shí)踐為我以后的專(zhuān)業(yè)(財(cái)務(wù)管理)工作打下了良好的基礎(chǔ),讓我可以更從容的`面對(duì)。總體來(lái)說(shuō)大部分都很順利,但也會(huì)碰到一些難纏的業(yè)主,有問(wèn)題可以商量著解決,而有些業(yè)主卻不耐煩。由于我的工作量大,當(dāng)來(lái)人很多時(shí),都會(huì)在我們這一環(huán)節(jié)滯留,工作很忙,忙卻要認(rèn)認(rèn)真真的,做好每一份。后來(lái)由于工作大調(diào)整,我被調(diào)到鑰匙發(fā)放組,要整理檔案,不過(guò),一切順利,體會(huì)不少。

  暑假社會(huì)實(shí)踐為了與自己所學(xué)知識(shí)聯(lián)系,好運(yùn)用自己所學(xué)到的知識(shí),將自己所學(xué)知識(shí),運(yùn)用到實(shí)踐中,很高興。下面分享一下我用到的知識(shí):

  1、組織部門(mén)化的基本形式可以分為七種:職能部門(mén)化、產(chǎn)品或服務(wù)部門(mén)化、地域部門(mén)化、顧客部門(mén)化、流程部門(mén)化、矩陣型結(jié)構(gòu)和動(dòng)態(tài)網(wǎng)絡(luò)型結(jié)構(gòu)。

  2、原始憑證的種類(lèi):原始憑證按其來(lái)源不同分為外來(lái)原始憑證和自制原始憑證,例如:公司的一些日常支出收據(jù),以及裝修時(shí)收取費(fèi)用給業(yè)主的收據(jù)。

  3、會(huì)計(jì)憑證分為原始憑證和記賬憑證。記賬憑證按其使用范圍不同分為通用記賬憑證和專(zhuān)用記賬憑證,而專(zhuān)用記賬憑證按其反映經(jīng)濟(jì)內(nèi)容不同,分為收款憑證、付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證。例如:本財(cái)務(wù)部給業(yè)主的有線(xiàn)電視建設(shè)費(fèi)收據(jù)屬于收款憑證,該業(yè)務(wù)只于出納人員收款業(yè)務(wù)的依據(jù)。原始憑證具有法律效力。建大物業(yè)的組織為職能部門(mén)化,其組織結(jié)構(gòu)圖為:

  在工作中,是一次對(duì)自己很好的鍛煉,提高自己的實(shí)踐動(dòng)手能力。掌握及體會(huì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)在實(shí)際操作過(guò)程中的應(yīng)用;仡欉@一個(gè)月,有太多體會(huì),有許多值得去回憶,值得以后好好學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),下面來(lái)介紹一下自己的心得體會(huì)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

  1、做人:一個(gè)公司必有它的規(guī)章制度,對(duì)于公司事情,要做一個(gè)有原則的人。任何事情如果你沒(méi)有自己的原則,你局不會(huì)把一件工作真正的做好。當(dāng)我問(wèn)你,你有責(zé)任心嗎,你會(huì)回答“我有”。但你真正的把責(zé)任放到了重要的位置了嗎?工作中你要有強(qiáng)烈的責(zé)任心,才會(huì)感覺(jué)到做好的必要,才會(huì)更重視它。無(wú)論以后再工作中還是生活中,要有責(zé)任心,工作雖然很平實(shí),但你需要用一輩子去實(shí)現(xiàn),把這個(gè)責(zé)任,真正的成為你人格中的一份,事情也很簡(jiǎn)單,從點(diǎn)滴小事做起,是每一件,堅(jiān)持下來(lái),你就會(huì)成功。做一個(gè)勇敢的人,工作中會(huì)有不可避免的困難,不要去繞開(kāi)它,要迎著去面對(duì)它,才會(huì)解決,逃避只會(huì)讓困難更難。正如:“天下事有難易乎?為之,則難者亦易已;不為,則易者亦難已!惫ぷ鞑灰侣闊枰心托,每天重復(fù)同樣的工作,要有耐力。對(duì)于不順你心意的事情,也不要去過(guò)多的要求,過(guò)多的抱怨,要追求工作的更高境界,沒(méi)有最好只有更好。

  2、報(bào)酬:在這次暑假中體會(huì)更深的是掙錢(qián)的辛苦,想想平時(shí)父母為我們每天奔波,不辭辛勞,真的有點(diǎn)不忍心,好想讓自己快點(diǎn)長(zhǎng)大,有能力去掙錢(qián)奉養(yǎng)他們,讓他們?nèi)ハ硎苌睢8改竻s從來(lái)沒(méi)有像我們抱怨過(guò)他們的辛苦和勞累,更沒(méi)有說(shuō)要放棄過(guò),要想評(píng)最偉大最感動(dòng)的人,那就是我們的父母。不要去抱怨父母對(duì)我們的過(guò)多要求,用心體會(huì)他們的難處,好好珍惜他們?yōu)槲覀冏龅囊磺!要多關(guān)心父母,哪怕是多給他們打一次電話(huà),不要“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”。

  3、對(duì)于工作中的做事:工作的業(yè)績(jī)就像一面鏡子,如果你精神飽滿(mǎn)美好的站在它面前,你看到的將會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的自己;而你以一種無(wú)所謂的心態(tài)去面對(duì)它時(shí),它回饋你的也將會(huì)是無(wú)所謂,結(jié)果將會(huì)讓你一敗涂地。其實(shí)做事同生活一樣,要想取得美好的生活,我們必須認(rèn)真對(duì)待,從心理上擺正位置,從內(nèi)而外,去好好對(duì)待。工作中,事情有輕重緩急之分,利用哲學(xué)的思想,先重后輕,理清主次,不要一件件盲目的去做,也許你會(huì)很賣(mài)力,收到的可能卻是很少很少。做事時(shí)要講究分寸的,例如,當(dāng)業(yè)主過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)你關(guān)于房屋問(wèn)題時(shí),而你卻給她講一些無(wú)關(guān)緊要,可有可無(wú)的東西,業(yè)主必然會(huì)煩,對(duì)你對(duì)公司的影響都是不好的。當(dāng)你去做每件工作時(shí),也不要以為很簡(jiǎn)單的工作就很容易,當(dāng)你真正體會(huì)過(guò)才會(huì)覺(jué)得:有時(shí)候正是那些簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓我們紕漏百出,失誤就出在這上面。無(wú)論是對(duì)于工作還是生活都應(yīng)該抱有這樣一種心態(tài):無(wú)論做什么事情,既然我們?nèi)プ隽,就要做得最好,正如古語(yǔ)所言:不鳴則已,一鳴驚人,這是對(duì)自己的要求,也是想做好工作的必然選擇。只有嚴(yán)格要求自己,才會(huì)讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,因?yàn)槿『跗渖希煤跗渲;取乎其中,得乎其下?/p>

  對(duì)于工作中有些人的做事你可能會(huì)很厭煩,但你不要去抱怨,也不要去過(guò)多的指責(zé)別人,因?yàn)槟銢](méi)有權(quán)利,你能做的只有做好自己的工作,才能更出色。工作的地方是思想的熔爐,工作中會(huì)有差別很大的意見(jiàn),不要聽(tīng)不進(jìn)去別人的意見(jiàn),有的多考慮考慮,可能會(huì)對(duì)自己有所啟迪,只有這樣你才會(huì)進(jìn)步,固執(zhí)己見(jiàn),冥頑不化,等待你的只有墳?zāi)。多交流,多?tīng)取別人的意見(jiàn),你的思想高度會(huì)更高,到貨的話(huà),做的事才會(huì)更加有內(nèi)涵,有思想,讓人無(wú)所企及。在一個(gè)公司中,要學(xué)著適應(yīng)這個(gè)組織,團(tuán)體中需要更多的團(tuán)體協(xié)作,共同努力的做事風(fēng)格,“人多力量大”也不會(huì)無(wú)道理,這個(gè)團(tuán)體,有它的做事風(fēng)格,有它的工作氛圍,有它的工作風(fēng)格,慢慢的去了解這一切,也不要認(rèn)為在團(tuán)體中你不會(huì)突出明顯,人應(yīng)該多為他人想想。

  一個(gè)月過(guò)去了,它很長(zhǎng),因?yàn)槊刻於加泻芏嗍虑,我們?jīng)歷了太多,也學(xué)到了很多,值得我們用一生去珍惜;但它也很短,因?yàn)槲疫沒(méi)有準(zhǔn)備結(jié)束這一切時(shí),是建議帶我走到了工作的盡頭,回憶中的閃動(dòng)很快,想想真的很短,好想再去體會(huì)、回味啊!經(jīng)過(guò)這次,我才深深的感受到要想成功需要刻苦的努力,才會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的人才。同時(shí)認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和必須性,實(shí)踐與知識(shí)彼此滲透,才會(huì)讓自己更完善。這次實(shí)踐,學(xué)到了很多,也認(rèn)識(shí)到了很多,將會(huì)是我大學(xué)期間美好的回憶。

  現(xiàn)在的我已經(jīng)回到學(xué)校了,回顧自己的暑假社會(huì)實(shí)踐,感到實(shí)在是收獲很大,自己的社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都得到了極大的提升。這就是社會(huì)實(shí)踐給我的最大的感受,我相信在以后的歲月中,我能夠做的更好。自己已經(jīng)有了很多的工作經(jīng)驗(yàn)了,一個(gè)多月的實(shí)踐帶給自己的不僅僅是一種感受,更是我在之前的一種肯定,我堅(jiān)信自己的大學(xué)畢業(yè)時(shí)的努力會(huì)得到更大的成功!

大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告12

  隨著暑假的臨近,我也為了這次的暑假做了考慮,盡管身邊的同學(xué)都打算利用這個(gè)時(shí)間考駕照,但是我卻對(duì)此沒(méi)什么興趣,或者說(shuō)我更感興趣的是這次的暑假社會(huì)實(shí)踐,由于同寢室有打算利用暑假在附近xx超市做導(dǎo)購(gòu)員的同學(xué),再加上這所超市提供食宿,因此我打算利用這次暑假社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì),在xx超市好好鍛煉自己一番,就當(dāng)是為了以后的畢業(yè)實(shí)習(xí)打下一個(gè)基礎(chǔ)。

  一、社會(huì)實(shí)踐的主要內(nèi)容

  盡管說(shuō)僅僅是擔(dān)任超市導(dǎo)購(gòu)員的工作,但實(shí)際上的工作內(nèi)容與我們想象中的還是有差距的,按照我們最開(kāi)始的想法,導(dǎo)購(gòu)員就是那種整日在超市一角玩手機(jī),很輕松就能拿到工資的工作,實(shí)際證明我們的想法是極其可笑的。超市的導(dǎo)購(gòu)員除了引導(dǎo)客戶(hù)在超市進(jìn)行消費(fèi),向他們介紹產(chǎn)品的信息以外,還要負(fù)責(zé)搬運(yùn)貨物、整理倉(cāng)庫(kù),將卸下的貨物擺放到貨物架上面,如果說(shuō)發(fā)現(xiàn)有即將過(guò)期的食品,那么就必須及時(shí)處理掉,另外有時(shí)還要兼任收銀員與清潔員的工作,因此我們完全那里需要就幫那里,偷懶玩手機(jī)的行為是不可取的。

  二、社會(huì)實(shí)踐取得的成果

  在本次社會(huì)實(shí)踐中,由于表現(xiàn)比較積極,因此我和同學(xué)得到了超市老板的表?yè)P(yáng),實(shí)際上當(dāng)我們第一次看到超市老板的時(shí)候是不敢相信的,因?yàn)樗麑?shí)在是太過(guò)于年輕了,或許正是因?yàn)槿绱瞬艑?dǎo)致他比較看重年輕員工吧。平時(shí)沒(méi)事的時(shí)候我會(huì)在超市里來(lái)回巡視,如果說(shuō)說(shuō)哪里有商品短缺,我會(huì)及時(shí)補(bǔ)上,有顧客進(jìn)來(lái)的時(shí)候我會(huì)迎上前去向他介紹商品,因此我也算是超市員工中最為積極的員工。

  三、社會(huì)實(shí)踐中的不足

  第一個(gè)是因?yàn)閾?dān)任導(dǎo)購(gòu)員的時(shí)間太短,再加上以往并沒(méi)有從事工作的經(jīng)驗(yàn),因此即便是社會(huì)實(shí)踐結(jié)束的時(shí)候,我也沒(méi)能記住超市所有商品的價(jià)格,這個(gè)是我做的不夠優(yōu)秀的地方。另外一個(gè)就是沒(méi)能做到審時(shí)度勢(shì),因?yàn)橛行╊櫩偷淖灾餍院軓?qiáng),這類(lèi)客戶(hù)對(duì)太過(guò)熱情的導(dǎo)購(gòu)是比較反感的,或者說(shuō)比起導(dǎo)購(gòu)介紹,他們更為喜歡一個(gè)人獨(dú)自看看。最后一個(gè)問(wèn)題則是由于喜歡逞強(qiáng),導(dǎo)致一次搬運(yùn)貨物的時(shí)候?qū)е仑浳锍霈F(xiàn)破損,盡管當(dāng)時(shí)有男生表示想要分擔(dān),但他的好意被喜歡逞強(qiáng)的我拒絕了,也因此導(dǎo)致貨物出現(xiàn)破損。

  四、社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)

  這次社會(huì)實(shí)踐讓我感受最為深刻的是自己社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的.不足,由于缺少工作的經(jīng)驗(yàn),因此很多人情世故方面自己都是不懂的,盡管自己一直想將學(xué)生積極向上的熱情表現(xiàn)出來(lái),但在其他員工的眼里,我只是一個(gè)有點(diǎn)小聰明、喜歡逞強(qiáng)的女生,實(shí)際操作什么都不懂,又不懂得虛心請(qǐng)教,只會(huì)一個(gè)人在那里摸索。這是一名同事對(duì)我的評(píng)價(jià),讓我感到十分沮喪,但在沮喪之余我也會(huì)有所感動(dòng),因?yàn)槲抑肋@是他在含蓄地向我提出經(jīng)驗(yàn)與解決的方法,說(shuō)到底我只是實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)太少而已,只要工作的時(shí)間長(zhǎng)一些的話(huà),我相信自己是能夠駕馭這份工作的。

大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告13

  長(zhǎng)這么大以來(lái),還沒(méi)有嘗試過(guò)做做志愿者,每次看到有志愿者在路邊勞碌的身影,我就在想我什么時(shí)候也能夠做志愿者呢一次偶然的時(shí)機(jī),我和其他幾位年齡和我相當(dāng)?shù)娜藚⑴c了志愿者效勞活動(dòng)。

  志愿者其實(shí)是一門(mén)科學(xué),但現(xiàn)實(shí)的情景不必需和想象的那么單純。但我覺(jué)得不管是帶著什么目的參與進(jìn)來(lái)的,只要做對(duì)志愿效勞有掛念的.事情,能夠掛念到需要掛念的人,就足夠了。

  當(dāng)時(shí)的日子正值春節(jié)長(zhǎng)假,所以對(duì)我們的要求也更加嚴(yán)格。除夕那天,我們依據(jù)正常的時(shí)間來(lái)到集合的地方,負(fù)責(zé)人員跟我們講明白要做的事情和一些留意事項(xiàng),隨即我們分好了組。今日的主要任務(wù)是協(xié)作政府工作人員掛燈籠,掛彩旗迎新春,一切工作都是那么的順心。

  在一天快完畢的時(shí)候,我們負(fù)責(zé)清掃了鎮(zhèn)政府一些主要的會(huì)議室,也算完成的圓滿(mǎn)了。春節(jié)那天,我們那么是去大街上指揮交通,到底春節(jié)這天人們都會(huì)出來(lái)玩,也為了避開(kāi)擠得水泄不通。午時(shí)街上有個(gè)大巡游,為了慶祝春節(jié),我們更要維護(hù)秩序了。看到我們之間團(tuán)結(jié)合作的精神,我感到欣慰,看到團(tuán)隊(duì)的努力成果,我們好興奮。晚上鎮(zhèn)上舉辦了文藝演出和政策宣講活動(dòng),我們也準(zhǔn)時(shí)的參與了。

  在這次的志愿者效勞活動(dòng)中,我體會(huì)到了:志愿者不僅僅在于助人,還能學(xué)到很多東西,由于接觸到各種人,各種事。人生的意義不在于索取,而在于奉獻(xiàn)。在實(shí)踐中受教育,做奉獻(xiàn),盡自我的微薄之力掛念更多的人,是一件格外有意義的事情,能參與此次的志愿者效勞活動(dòng),我感到無(wú)比的興奮。團(tuán)結(jié)在一齊,心連心,手拉手,真誠(chéng)的心,效勞他人。將志愿者的精神弘揚(yáng)繼承下去!

大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告14

  暑期社會(huì)實(shí)踐對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō),是一件有著非同尋常意義的大事。而暑期社會(huì)實(shí)踐應(yīng)該采取何種方式進(jìn)行一直是倍受所有老師和同學(xué)所關(guān)注的!作為老師,當(dāng)然希望我們學(xué)生能通過(guò)暑期實(shí)踐接觸到一些大學(xué)里所接觸不到的事物、學(xué)到無(wú)法通過(guò)課本來(lái)學(xué)習(xí)的社會(huì)知識(shí)。

  而作為學(xué)生來(lái)說(shuō),我們自然也不甘于暑期就無(wú)所事事地窩在家里,我們也希望通過(guò)暑假這個(gè)較為難得的機(jī)遇,來(lái)鍛煉自己,完善自己,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,以及自我價(jià)值的增值!暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì)。同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生效勞社區(qū),回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。

  與多數(shù)大學(xué)生一樣,為了鍛煉自我,改造自我,造就自我,以便今后自己更能適應(yīng)社會(huì)的開(kāi)展與需要,我作為一名大三學(xué)生,已經(jīng)是第三次參加到大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的行列中。

  “實(shí)踐〞是件聽(tīng)起來(lái)輕松,實(shí)那么卻“蘊(yùn)味〞十足,甚至意義深刻的事。實(shí)踐能使你已成的“慣性〞和被特定環(huán)境“保護(hù)〞的生活重新增添一些色彩,確切地說(shuō),這是一個(gè)“過(guò)程〞,過(guò)程中夾雜著忙與快樂(lè)!叭f(wàn)事開(kāi)頭難〞這話(huà)一點(diǎn)兒也不假,今年我在揚(yáng)州安多新照明電器打工實(shí)習(xí),該公司是一家專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)高效格柵反射燈盤(pán)的廠家,擁有多條國(guó)內(nèi)先進(jìn)的流水生產(chǎn)線(xiàn),產(chǎn)品生產(chǎn)制造能力強(qiáng)勁。

  通過(guò)近兩個(gè)月的學(xué)習(xí),我了解到格柵燈盤(pán)是一種辦公區(qū)域的專(zhuān)業(yè)照明燈具,為保護(hù)工作人員的視力,故增加“格柵〞條,防眩光、護(hù)眼且美觀。使用場(chǎng)所較廣泛:學(xué)校、寫(xiě)字樓、營(yíng)業(yè)廳、商場(chǎng)、圖書(shū)館等。產(chǎn)品全部采用優(yōu)質(zhì)冷軋鋼板和優(yōu)質(zhì)鋁材,精心加工制造而成。業(yè)精于專(zhuān),方顯卓越,公司以良好的技術(shù),先進(jìn)的設(shè)備,豐富的'制造經(jīng)驗(yàn),不斷的開(kāi)發(fā)研究,已形成了可滿(mǎn)足市場(chǎng)和顧客多樣化需求的辦公照明產(chǎn)品系列,高中低檔反射格柵燈盤(pán),節(jié)能支架燈,三防燈,格柵燈,各類(lèi)膠片燈及電感,電子鎮(zhèn)流器等元器配件。因?yàn)榕c我所學(xué)專(zhuān)業(yè)毫無(wú)關(guān)系,剛開(kāi)始便感到十分吃力。

  隨之艱難,我坦然接受。在沒(méi)有親人的幫助、老師們的指導(dǎo)下,我憑著好學(xué)好問(wèn)的決心跟隨在前輩后面學(xué)習(xí)并實(shí)踐操作,不懂就問(wèn),有時(shí)候問(wèn)的問(wèn)題在他看來(lái)太簡(jiǎn)單不過(guò)了,我就有可能挨罵,但我總是忍著,繼續(xù)聽(tīng)他講下去,直到聽(tīng)明白為止,再開(kāi)始重新實(shí)踐操作,知道自己認(rèn)為完好為止。

  最終還是很欣慰地感覺(jué)到自己在不斷進(jìn)步,其實(shí)工作中不一定有太多地方用到專(zhuān)業(yè)知識(shí),更多的是我們要耐心、細(xì)心一步一個(gè)腳印、腳踏實(shí)際的去工作,只有根本工作做的夠好,才能贏得上級(jí)和同事的信賴(lài),才有時(shí)機(jī)展示更多的才華。

  實(shí)踐讓我與社會(huì)零距離接觸,把我從校園帶到社會(huì)中,讓我親身體味社會(huì)生活,使我學(xué)到了真本領(lǐng),讓我明白了社會(huì)并不像我們?cè)谛@里所想像的那樣美好。社會(huì)是殘酷的,到處充滿(mǎn)了劇烈的競(jìng)爭(zhēng)。一個(gè)人要想在社會(huì)中立足真是太難了,太不容易了。何況那些為社會(huì)、國(guó)家、民族做出巨大奉獻(xiàn)的人們,他們不但立足于社會(huì)而且奉獻(xiàn)于社會(huì),真是太不簡(jiǎn)單,太了不起了,是我們常人所無(wú)法比較的。

  他們所吃的苦是我們所無(wú)法承受的,他們付出的是我們所無(wú)法付出的,他們思維的模式、方法以及對(duì)待同一問(wèn)題的看法處理與思考都和常人不同。通過(guò)實(shí)踐讓我對(duì)自己有了一個(gè)全面而系統(tǒng)的了解,使我認(rèn)識(shí)道自己的缺乏,為自己在今后的學(xué)習(xí)工作中樹(shù)立了基準(zhǔn)和目標(biāo)。在生活中為注意和改正缺乏打下了堅(jiān)實(shí)的根底,也為自己以后畢業(yè),走上工作崗位奠定了根底。

  實(shí)踐也教會(huì)我唯有工作一絲不茍才能實(shí)現(xiàn)每一個(gè)領(lǐng)域的順利完成,對(duì)工作唯有認(rèn)真對(duì)待才會(huì)有條不紊,才會(huì)順利進(jìn)行,形成周期的良性循環(huán);在現(xiàn)實(shí)中要認(rèn)識(shí)人性的復(fù)雜,只有了解人性,在生存的空間里才會(huì)游刃有余。當(dāng)然,知識(shí)就是力量,唯有牢牢掌握,才能在人生的職場(chǎng)上春風(fēng)得意。只有懂得多,識(shí)得廣,才能勝任工作。

  很快樂(lè)能有大學(xué)的社會(huì)實(shí)踐,總體來(lái)說(shuō),我自己真真正正學(xué)習(xí)到了社會(huì)經(jīng)驗(yàn),相信三年的社會(huì)實(shí)踐對(duì)即將畢業(yè)的我會(huì)有很大的幫助,也將在我的人生中留下深刻的印象并將影響我一生的足跡。

大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告15

  一、管理者的管理

  在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部。要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級(jí)里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理。那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說(shuō):在管理時(shí),要因人而異!

  二、自強(qiáng)自立

  俗話(huà)說(shuō):"在家千日好,出門(mén)半"招"難。⒁馑季褪钦f(shuō):在家里的時(shí)候,有自己的父母照顧,關(guān)心,呵護(hù)!那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,在這一個(gè)多月里,讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨(dú)立!

  三、認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐

  一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展,不斷提出新的問(wèn)題,促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決,與此同步,人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用,認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。

  認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性,可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),不斷地從各方面武裝自已,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,表現(xiàn)自已。

  四、專(zhuān)業(yè)的重要性

  選擇了管理為專(zhuān)業(yè)的我,在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分,但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授,學(xué)生聽(tīng)講,理論部分占主體,而我自己對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)也能掌握,本以為到了企業(yè)實(shí)踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來(lái),但是在企業(yè)里并沒(méi)想象中如此容易。所謂“逆水行舟,不進(jìn)則退”,企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著這種競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài),才能在市場(chǎng)中立于不敗之地,就因?yàn)檫@樣,企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求,每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò),這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的,在學(xué)校里可能會(huì)解一道題,算出一個(gè)程式就行了,但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合,只有理論,沒(méi)有實(shí)際操作,只是在紙上談兵,是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的,所以一定要特別小心謹(jǐn)慎,而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉,然后改過(guò)來(lái)就行了,在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的,這關(guān)乎工廠的利益損失。

  五、小結(jié)

  很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作,不愿在校讀書(shū);

  而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué),學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì),獻(xiàn)出自己的一份力量,我們應(yīng)該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí),明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。

  實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,又加入了世貿(mào),國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí),也有了更多的挑戰(zhàn),前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的'知識(shí),還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),不斷地從各方面武裝自已,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,表現(xiàn)自已。

  經(jīng)歷了將近一周的社會(huì)實(shí)踐,我感慨頗多,我們見(jiàn)到了社會(huì)的真實(shí)一面,實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋,它給我們帶來(lái)了意想不到的效果,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。

  一、“千里之行,始于足下”

  這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用,過(guò)渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個(gè)重要步驟,對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。

  這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到,和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō),需要學(xué)習(xí)的東西很多,他們就是最好的老師,正所謂“三人行,必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)社會(huì),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐,而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì),了解社會(huì),步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己,用書(shū)本充實(shí)自己,為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)!

  二、艱辛知人生,實(shí)踐長(zhǎng)才干

  通過(guò)這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我們逐步了解了社會(huì),開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了才干,并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位,增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們,更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(zhǎng)才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的鍛煉了自己,為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊,以后如果有機(jī)會(huì),我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng)。

  三、從群眾中來(lái),到群眾中去

  在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流,思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西,汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng),理解了“從群眾中來(lái),到群眾中去的真正涵義,認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層去,把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái),才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。

  這次實(shí)踐活動(dòng),豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力,使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì),這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn),對(duì)我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生,社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門(mén)、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì);提升我們的修身,樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí),我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,明確自己的目標(biāo),為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量!社會(huì)實(shí)踐是一趟心靈語(yǔ)行動(dòng)的交互。過(guò)程中會(huì)遇到不一樣的的挫折,包括心靈上的壓力。

  但是我們要學(xué)會(huì)自己調(diào)節(jié),快樂(lè)的面對(duì)每一天。如果你看到面前的陰影,那是因?yàn)槟愕谋澈笥嘘?yáng)光!

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