省級(jí)文明校園申請報(bào)告(通用6篇)
隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升,報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長,我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。一聽到寫報(bào)告馬上頭昏腦漲?下面是小編為大家整理的省級(jí)文明校園申請報(bào)告(通用6篇),歡迎閱讀與收藏。
省級(jí)文明校園申請報(bào)告(通用6篇)1
一、學(xué)校概述
固鎮(zhèn)縣小李小學(xué),坐落于王莊鎮(zhèn)雙李村解集組。下設(shè)陶劉教學(xué)點(diǎn),學(xué)校占地面積10414平方米,現(xiàn)有校舍1047平方米。學(xué)校輻射半徑2千米,服務(wù)7個(gè)自然村莊,人口2500人。學(xué),F(xiàn)有在校生160名,分為6個(gè)年級(jí),8個(gè)教學(xué)班。在編老師11人,其中本科2人,?5人,中師4人。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率百分之百。
二、文明校園建設(shè)自評(píng)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),有計(jì)劃有步驟地開展文明學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng),把創(chuàng)建文明學(xué)校的過程作為進(jìn)一步提升學(xué)校教育教學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量的過程來抓,推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的改革和發(fā)展。
1、加強(qiáng)中小學(xué)德育工作,提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)
認(rèn)真開展德育課程教學(xué),充分發(fā)揮各學(xué)科課堂教學(xué)的主渠道作用,以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為主要內(nèi)容的思想道德教育滲透到學(xué)科活動(dòng)之中,繼續(xù)貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《中(。⿲W(xué)生日常行為規(guī)范》,加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的養(yǎng)成教育。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),抓好師德師風(fēng)教育
嚴(yán)格執(zhí)行《蚌埠市中小學(xué)教師師德八條禁令(試行)》,塑造良好的師德形象,對(duì)教師高要求、嚴(yán)要求,大力倡導(dǎo)“學(xué)校無小事、教師無小節(jié)”的育人觀念。
3、弘揚(yáng)、傳承中華優(yōu)秀文化,吸收、借鑒世界優(yōu)秀文化開展讀中外名著、唱中外名曲、賞中外優(yōu)秀影視、觀中外優(yōu)秀文
化展、訪中外名勝等活動(dòng),弘揚(yáng)、傳承中華優(yōu)秀文化,吸收、借鑒世界優(yōu)秀文化。開展特色鮮明、吸引力強(qiáng)的專題教育活動(dòng),豐富校園文化內(nèi)容,提升活動(dòng)的號(hào)召力、感染力、影響力,不斷提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和文化素質(zhì)。
4、抓好文明單位創(chuàng)建工作,提高師生文明素養(yǎng)
大力開展文明單位創(chuàng)建活動(dòng),積極開展“公民道德宣傳日”活動(dòng);著力推進(jìn)學(xué)生文明行為,大力開展“學(xué)習(xí)禮儀知識(shí),爭做文明公民”等主題教育活動(dòng):開展多種形式誠信教育,加大誠信教育的力度,師生形成“人人知誠信”的良好氛圍。
5、加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè),提升學(xué)校文明水平
打造勤奮好學(xué),刻苦鉆研、樂學(xué)會(huì)學(xué)、持之以恒、勇于探究的良好學(xué)風(fēng);打造敬業(yè)奉獻(xiàn)、科學(xué)施教、嚴(yán)格從教、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、精益求精的良好教風(fēng);打造崇尚科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、民主和諧、風(fēng)清氣正、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的良好校風(fēng)。
6、堅(jiān)持依法治校,規(guī)范辦學(xué)行為
加強(qiáng)教育法律、法規(guī)和政策的學(xué)習(xí),樹立正確的教育觀、教學(xué)觀,更新觀念,創(chuàng)新思維,主動(dòng)自覺的探索新的教學(xué)模式,“規(guī)范辦學(xué)行為”自覺接受學(xué)生、家長和社會(huì)的監(jiān)督。
7、加強(qiáng)校園標(biāo)識(shí)環(huán)境建設(shè),營造和諧的育人氛圍
強(qiáng)化校園標(biāo)識(shí)文化環(huán)境建設(shè),校園標(biāo)識(shí)能體現(xiàn)出學(xué)校風(fēng)格、特色,富于教育性。采取多種形式對(duì)統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校辦學(xué)行為的辦學(xué)理念進(jìn)行宣傳、落實(shí),并能有機(jī)融合于學(xué)校各項(xiàng)工作與生活中。
8、注重學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治,培養(yǎng)學(xué)生文明衛(wèi)生習(xí)慣
加強(qiáng)教室、廁所、教師辦公室等場所的衛(wèi)生管理力度,學(xué)校公共場地要做到“六無”即“無紙屑、無果殼、無痰跡、無雜物、無污水、無蛛網(wǎng)”。教育學(xué)生要遵守社會(huì)公德和交通秩序。做好學(xué)校美化、綠化工作,創(chuàng)造良好的校園環(huán)境。
省級(jí)文明校園申請報(bào)告(通用6篇)2
對(duì)照文明學(xué)校評(píng)選基本標(biāo)準(zhǔn),我校軟硬件建設(shè)水平已基本達(dá)到寶雞市文明學(xué)校評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),具備了申報(bào)資格,特寫此申請報(bào)告。
扶風(fēng)小學(xué)地處縣城新區(qū)東大街,學(xué)校布局合理,環(huán)境優(yōu)美。占地面積60畝,建筑面積12668㎡,現(xiàn)有44個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生2551人,教師117人。近年來,學(xué)校堅(jiān)持“德育為首、五育并重”的原則,確立了“求真、向善、尚美”的德育思想,建構(gòu)了環(huán)境蘊(yùn)德、活動(dòng)育德、禮儀樹德、文化潤德、合力弘德的德育框架體系,在文明校園創(chuàng)建工作中做出了突出的成績。
學(xué)校先后榮獲“省級(jí)素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)!、“省級(jí)語言文字規(guī)范化示范校”、“陜西省少先隊(duì)‘紅旗大隊(duì)’”“全省婦女創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)集體”、“未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位”“綠色文明校園”、“綠色園林式學(xué)!、“市級(jí)依法治校示范校”“市級(jí)家長示范學(xué)!薄笆屑(jí)防震減災(zāi)科普示范校”“市級(jí)交通四創(chuàng)建單位”“第九屆書信大賽優(yōu)秀組織單位”“體育團(tuán)體一等獎(jiǎng)”,連續(xù)幾年被評(píng)為扶風(fēng)縣目標(biāo)責(zé)任制考核“一等單位”等多項(xiàng)殊榮。
一、環(huán)境蘊(yùn)德
在環(huán)境建設(shè)上,我們以打造生態(tài)環(huán)境、創(chuàng)設(shè)人文環(huán)境、倡導(dǎo)輿論環(huán)境三方面著手。優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境給人以美的享受;雅致的人文環(huán)境,陶冶情操,觸動(dòng)心靈;健康向上的輿論環(huán)境,對(duì)內(nèi)面向師生、倡導(dǎo)師生求真、向善、尚美。對(duì)外面向家長、社會(huì),及時(shí)發(fā)出好聲音、傳播正能量。以“立體的、多維的、創(chuàng)生的”的形態(tài),為學(xué)生營造良好的顯性教育與隱性教育相結(jié)合的育人氛圍
二、活動(dòng)育德。
活動(dòng)是德育工作最有力的載體。在德育教育中,我們努力探索、大膽實(shí)踐,緊緊圍繞“求真、向善、尚美”的德育思想,從一日小活動(dòng)到全年大活動(dòng),扎實(shí)全面開展,有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有評(píng)比、有記載,真正做到育德其中。每日的兩操一晨會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播、校報(bào)、網(wǎng)站及時(shí)捕捉校園動(dòng)態(tài)、學(xué)生信息,強(qiáng)化常規(guī)教育;每周莊嚴(yán)的升國旗儀式、豐富的主題班隊(duì)會(huì)、多彩的社團(tuán)活動(dòng),滲透愛國教育、集體教育;每月結(jié)合不同主題、節(jié)慶開展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),如元旦聯(lián)歡、清明節(jié)掃墓、三月學(xué)雷鋒、三八感恩母親、重陽敬老、迎國慶詩文朗誦、科技宣傳、外出踏青等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感;一年一度的校園藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、隊(duì)列隊(duì)形廣播體操比賽、演講賽等為學(xué)生提供了展現(xiàn)自己、放飛夢想的舞臺(tái)。
特別是在寶雞市“德潤寶雞·書香陳倉”活動(dòng)啟動(dòng)以來,各班設(shè)立圖書角,以讀書共享的方式為學(xué)生提供更多閱讀的機(jī)會(huì)和書籍,拓寬了學(xué)生的閱讀視野。在全校范圍內(nèi)開展了“詩韻潤童心,書香滿校園”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),貫穿國學(xué)經(jīng)典傳統(tǒng)教育,組織專任教師編排,將《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、古詩詞的誦讀和課間操有機(jī)結(jié)合起來,利用大課間活動(dòng)時(shí)間分年級(jí)訓(xùn)練,將“讀書活動(dòng)”與“陽光體育大課間”活動(dòng)巧妙結(jié)合,做到“經(jīng)典誦讀與文化健身”的有機(jī)融合,學(xué)生在踏著經(jīng)典特有的韻律邊舞邊誦,真正實(shí)現(xiàn)在快樂中學(xué)習(xí)的目的,進(jìn)一步推進(jìn)了校園整體文化建設(shè)。
三、禮儀樹德
為了進(jìn)一步深化“德潤寶雞·書香陳倉”德育教育活動(dòng),細(xì)化學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成,從去年開始,我們在全校范圍內(nèi)開展“文明禮儀微行動(dòng)”八禮教育活動(dòng)(八禮即:儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮)。以文明禮儀教育為操作點(diǎn),以培養(yǎng)真善美文明儒雅扶小人為核心,分層次、分年級(jí)提出不同目標(biāo)。學(xué)校每月確立一到兩個(gè)中心禮儀,通過豐富多彩少先隊(duì)活動(dòng)、形式多樣的班隊(duì)會(huì),切合學(xué)生實(shí)際的實(shí)踐活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行循序漸進(jìn)的教育,引導(dǎo)學(xué)生細(xì)微之處見文明,培養(yǎng)學(xué)生做真人、行善事、樹美德。
自從八禮教育活動(dòng)開展以來,許多同學(xué)就像變了個(gè)人似的,不僅衣服穿得整齊了,言行也變得彬彬有禮,見到老師也能主動(dòng)問好了,課間活動(dòng)的喧鬧聲小了,花壇里亂踩的腳印沒了,地面上的果皮紙屑回“家”了,放學(xué)時(shí)的樓道擁堵現(xiàn)象沒有了,敬老愛幼助殘的多了學(xué)生們不但自己按照要求去做,而且用自己的言行去影響教育他人,這正是我們所希望的————真善美文明儒雅的扶小人。
四、文化潤德
德育教育要立足于從解決小問題入手,所以我校確立的文化精神是“心存大目標(biāo),著手做小事”,以培養(yǎng)“求真、向善、尚美”的文明儒雅扶小人為目標(biāo)。讓德育教育和師生的生活密切相關(guān),接了地氣。內(nèi)涵豐富的道路文化、修身勵(lì)志的廣場文化、健康向上的操場文化、主題鮮明的樓道文化,在潛移默化中感染、熏陶學(xué)生。
本學(xué)期我校特別注重班級(jí)文化建設(shè),提出了“創(chuàng)溫馨校園、建幸福班級(jí)”的口號(hào)。貫徹落實(shí)“一校一特色,一班一亮點(diǎn)”的德育工作要求。班主任指導(dǎo)學(xué)生正確利用宣傳途徑,營造“溫馨教室”,營造積極樂觀的班級(jí)“輿論氛圍”。讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生“智慧的加油站”、“力量的積聚源”。
在強(qiáng)化校園文化建設(shè)的同時(shí)我們并沒有忽視德育主陣地——課堂,而是堅(jiān)持不懈、精心培植教學(xué)文化,寓德育于各學(xué)科每堂課。20xx年,我校開始實(shí)施高效課堂教改實(shí)驗(yàn),提出“點(diǎn)上引領(lǐng)、面上跟進(jìn)、點(diǎn)面結(jié)合、全面推進(jìn)”的實(shí)驗(yàn)思路和目標(biāo),打造以“為學(xué)生的成長奠基為教師的發(fā)展鋪路”的新“星”課堂,從最初的形似到現(xiàn)在的神似,由開始的蹣跚起步到如今的課改美名遠(yuǎn)揚(yáng),凝結(jié)了全體師生的心血和智慧。目前已經(jīng)形成了具有我校特色的教學(xué)模式,涌現(xiàn)出了一大批“課改之星”“育人之星”“學(xué)習(xí)之星”“文明之星”“美德明星”“才藝明星”等,內(nèi)涵不斷提升。學(xué)校也被評(píng)為寶雞市四星級(jí)高效課堂課改實(shí)驗(yàn)校。
五、合力弘德
我校德育教育跳出學(xué)校教育的小圈子,樹立“萬物皆備于我”的大教育思想。在德育工作中,我們充分調(diào)動(dòng)家長、挖掘社會(huì)資源合力弘德。一是家校聯(lián)手,通過家長會(huì)、家長開放日、發(fā)放告家長書、家長義工等活動(dòng),讓家長參與、理解、配合學(xué)校工作。二是充分挖掘社會(huì)教育資源,邀請中船重工705研究所、寶雞市科技大篷車、縣消防中隊(duì)、交警隊(duì)、公安局、省宋宋慶齡基金會(huì)、北京勵(lì)志教育感恩講解團(tuán)等專家、領(lǐng)導(dǎo)來我校作報(bào)告、講座,內(nèi)外聯(lián)動(dòng)、全方位運(yùn)作,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)格局。
總之,我校在創(chuàng)建工作中,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),積極探索新的渠道,加快發(fā)展的步伐,大力開展校園文化建設(shè),提高全體師生員工的素質(zhì),締造和諧校園,培養(yǎng)出具有崇高理想和高尚品德的新人,各項(xiàng)工作有了長足的進(jìn)步。對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),已達(dá)到文明學(xué)校評(píng)選基本標(biāo)準(zhǔn),具備了申報(bào)資格,懇請寶雞市文明委組織對(duì)我校申報(bào)寶雞市文明校園進(jìn)行評(píng)估。
省級(jí)文明校園申請報(bào)告(通用6篇)3
近年來,我校以和諧社會(huì)的理念為指引,以建設(shè)一個(gè)民主平等、誠信友愛、充滿活力的和諧校園為目標(biāo),全面推進(jìn)學(xué)校社會(huì)主義精神文明建設(shè),使精神文明建設(shè)的各項(xiàng)工作邁上了一個(gè)新臺(tái)階,F(xiàn)將我校具體措施和做法總結(jié)匯報(bào)如下:
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),健全機(jī)構(gòu)制度
1、成立完善組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校德育工作的核心,我校領(lǐng)導(dǎo)班子充分發(fā)揮核心作用,把德育工作列為重要議事日程,進(jìn)行專題研究和部署。自20xx年9月以來,我校就成立了以主管校長任組長,各處室、少先大隊(duì)共同參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校堅(jiān)持“五育并舉、德育為首”的辦學(xué)思想不動(dòng)搖,認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德實(shí)施綱要》,努力構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò),積極拓寬德育教育渠道,不斷豐富德育教育內(nèi)容。
2、制定了嚴(yán)密的方案制度
學(xué)校在認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)的基礎(chǔ)上,制定了中長期發(fā)展規(guī)劃,每年度制定學(xué)校工作計(jì)劃,將校園精精神文明建設(shè)工作納入了學(xué)?傮w計(jì)劃之中。為了進(jìn)一步使我校管理規(guī)范化、科學(xué)化、制度化,體現(xiàn)“依法治校、以德治!钡墓芾碓瓌t,在不斷總結(jié)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,制定了一套完善的規(guī)章制度和管理方法。對(duì)教育教學(xué)工作開展起到了有力的保證作用。
二、堅(jiān)持以德立校,構(gòu)建誠信友愛、團(tuán)結(jié)互助的和諧校園
德育是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。在長期的德育實(shí)踐中,我校形成了獨(dú)具特色的“四化”德育模式,也成為了我校一大辦學(xué)優(yōu)勢。
1、養(yǎng)成教育常規(guī)化。主要以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度為行為準(zhǔn)繩,通過爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)、爭創(chuàng)十佳文明班級(jí)、班級(jí)值日評(píng)比等,讓學(xué)生通過自己教育,培養(yǎng)良好的行為生活習(xí)慣。
2、主題教育系列化。近年我校開展了以公民道德教育、弘揚(yáng)和培育民族精神、奮發(fā)有為奔小康、安全教育等為主題的系列教育活動(dòng),取得了很好的教育效果。
3、節(jié)日專題教育制度化。利用每年的元旦、清明節(jié)、五四青年節(jié)、建黨節(jié)、建軍節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日、紀(jì)念日,對(duì)學(xué)生進(jìn)行多種形式的革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育已成為我校一項(xiàng)德育活動(dòng)制度。
4、教育形式多樣化。主要有“讀”:開展愛國主義讀書活動(dòng),進(jìn)行讀書心得、征文競賽;“看”:看新聞、優(yōu)秀影視片、圖片展覽等“聽”:聽先進(jìn)人物、英模事跡報(bào)告等;“做”:為民服務(wù)活動(dòng)、假期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)等;“賽”:開展各種富有意義的競賽活動(dòng),讓學(xué)生在比賽中受啟迪、受感染、受教育。
三、堅(jiān)持以德治校,把校園精神文明建設(shè)工作擺到重要位置
1、建立德育工作網(wǎng)絡(luò)
學(xué)校思想工作在校領(lǐng)導(dǎo)班子、少先大隊(duì)科學(xué)化、系統(tǒng)化、經(jīng);墓芾頇C(jī)制,并初步建立了德育工作四條網(wǎng)絡(luò):一是教導(dǎo)處系統(tǒng)化教育;二是各班班主任的常規(guī)教育;三是班委會(huì)的自治教育;四是家長的社會(huì)教育。全方位的教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、活動(dòng)育人、勞動(dòng)育人六環(huán)節(jié),將思想教育工作延伸到了學(xué)校教育的各個(gè)層次。
2、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子先鋒模范作用
學(xué)校的理論學(xué)習(xí)活動(dòng)在校長的統(tǒng)一部署下,利用教工例會(huì)等形式,組織全校教職工堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”等理論文章,并深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)素質(zhì)教育、基礎(chǔ)教育改革。通過學(xué)習(xí),切實(shí)提高了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的思想素質(zhì),為順利開展校園精神文明工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
3、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)
學(xué)校非常注重教師、教練職業(yè)道德建設(shè),深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,先后采取多種形式組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等教育法律法規(guī),要求廣大教師做到“學(xué)高為師,德高為范”,做到依法執(zhí)教,廉潔從教。通過組織“師德師風(fēng)”討論會(huì),學(xué)專著、與大師對(duì)話;學(xué)身邊、與自己交流等教育形式,使廣大教師進(jìn)一步明晰了教育思想,端正了教育教學(xué)態(tài)度,規(guī)范了教育教學(xué)行為,增強(qiáng)了教師的事業(yè)心,責(zé)任感和敬業(yè)精神。并積極推行了師德信用承諾制,校長向教師承諾,教師向?qū)W生承諾,進(jìn)一步提高了我校教師的職業(yè)道德素質(zhì)。
4、高度重視學(xué)生思想品德教育
。1)學(xué)校高度重視學(xué)生的思想政治教育工作,堅(jiān)持樹立大德育觀:即將政治教育、思想教育、道德教育、法制教育和心理教育有機(jī)結(jié)合起來,體現(xiàn)德育目標(biāo)的層次性和品德結(jié)構(gòu)的完整性。在此基礎(chǔ)上,確定了切實(shí)可行的德育方法。持續(xù)開展了“講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)、樹新風(fēng)”的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。大家從我做起,從小事做起,科學(xué)、合理安排非常時(shí)期的學(xué)習(xí)生活,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。如今校園里的一些不良生活習(xí)慣正在悄然消失。
。2)每周一舉行全校師生升國旗儀式活動(dòng),少先隊(duì)定專人隨時(shí)收集學(xué)校的新人新事及各班推薦的優(yōu)秀文章在板報(bào)上刊登。每學(xué)期舉行班級(jí)學(xué)習(xí)園地評(píng)比活動(dòng),每學(xué)期舉行三至四次主題班會(huì),針對(duì)性解決一些管理中出現(xiàn)的苗頭性問題。
。3)發(fā)揮學(xué)校少先隊(duì)和班委會(huì)組織的作用,廣泛開展豐富多彩的德育教育活動(dòng)。學(xué)校少先隊(duì)每年以清明節(jié)掃墓活動(dòng)、“十一”國慶節(jié)為契機(jī),以愛國主義、集體主義、社會(huì)主義和民族精神教育為核心內(nèi)容,抓住有力時(shí)機(jī),配合學(xué)校廣泛開展各類活動(dòng),如向國旗獻(xiàn)辭、校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),以及寓教育樂、形式多樣的適合小學(xué)生特點(diǎn)的討論、知識(shí)競賽、對(duì)話、和觀看愛國主義影片等活動(dòng)。
四、堅(jiān)持依法治校,保證校園精神文明建設(shè)工作落到實(shí)處
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校由少先隊(duì)輔導(dǎo)員主抓德育工作,使德育工作得到了強(qiáng)化,德育管理有了明晰的思路,完整的計(jì)劃,實(shí)在的措施,科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校還聘請法制副校長,每學(xué)年召開一次法制教育大會(huì),對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)離毒品、拒絕邪教,遠(yuǎn)離迷信的教育,很好地預(yù)防了未成年人的違法犯罪。
2、狠抓常規(guī)教育
學(xué)校在每學(xué)期開學(xué)典禮大會(huì)上,都要重申《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生一日常規(guī)》等要求。教導(dǎo)處、班主任在學(xué)生中大力宣傳“五提倡、五禁止”(即提倡文明禮貌、提倡遵章守紀(jì)、提倡助人為樂、提倡勤奮學(xué)習(xí)、提倡艱苦樸素;禁止吵嘴斗毆、禁止亂涂亂拋、禁止偷竊賭博、禁止看黃打牌、禁止抽煙喝酒),明確文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)(即衣著整潔、舉止文明、遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體、熱愛勞動(dòng)),做到人人明白,個(gè)個(gè)自覺執(zhí)行。
3、拓寬法制教育途經(jīng),開展法制教育活動(dòng)
。1)充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。我們把法制教育納入教學(xué)工作計(jì)劃中,作為學(xué)生的必修課,做到了教學(xué)有計(jì)劃,學(xué)習(xí)有教材,任課有教師,課時(shí)有保證,以切實(shí)抓好青少年法制的教育工作。
。2)在各科教學(xué)中結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)相應(yīng)的滲透法制教育內(nèi)容,同時(shí)充分利用班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)、黑板報(bào)、校園廣播等,積極開展豐富多彩、生動(dòng)活潑的法制教育,將法律知識(shí)融入到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)方面,使法制教育工作做到出實(shí)效,出成果。
。3)積極開辟“第二課堂”,開展豐富多彩的法制教育活動(dòng)。通過法律知識(shí)競答、法律宣傳征文、收看法制教育電影、參觀法律圖片展等社會(huì)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)、直觀、形式多樣的法制教育。
(4)結(jié)合“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀教育,樹立“以學(xué)生為主,安全第一”的思想,加強(qiáng)學(xué)校的保衛(wèi)工作,在校內(nèi)營造穩(wěn)定的校園環(huán)境,良好的治安環(huán)境,規(guī)范的法治環(huán)境,安全的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境,消除各種安全隱患,杜絕校園暴力,確保師生的人身安全。
法制教育增強(qiáng)了學(xué)生的自己防范意識(shí)和學(xué)法、懂法、守法、用法、普法的意識(shí),認(rèn)識(shí)到未成年人犯罪給本人、家庭、社會(huì)帶來的危害,震顫了學(xué)生心靈,切實(shí)使學(xué)生受到了法律的洗禮與熏陶。
4、積極開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)
主要是以學(xué)校為主體爭創(chuàng)各級(jí)各類先進(jìn)集體,在學(xué)生中開展“三好學(xué)生”、德育標(biāo)兵、優(yōu)秀隊(duì)員、文明教室、和先進(jìn)班級(jí)評(píng)比活動(dòng),在教職工中開展師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干等評(píng)比活動(dòng),培養(yǎng)師生積極向上的精神風(fēng)貌,帶動(dòng)文明風(fēng)氣的上升。
5、以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織為帶動(dòng),倡導(dǎo)學(xué)習(xí)研究之風(fēng)
主要是從“四個(gè)點(diǎn)”為切入口:以師德教育為動(dòng)力點(diǎn),抓好思想政治學(xué)習(xí);以校本培訓(xùn)為立足點(diǎn),抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);以現(xiàn)代教育技術(shù)為發(fā)展點(diǎn),抓好技能培訓(xùn);以教育科研為制高點(diǎn),抓好教育教學(xué)研究。
五、切實(shí)增加精神文明建設(shè)的投入
學(xué)校把精神文明建設(shè)列入學(xué)校重要議程,想方設(shè)法增加投入。
1、為了滿足教師看書需要,學(xué)校訂閱大量的能提升教師素養(yǎng)的教育書籍,并開設(shè)了教職工閱覽室。
2、為了豐富校園文化生活,利用學(xué),F(xiàn)有設(shè)備開展多樣的文體活動(dòng)。使教師勞逸結(jié)合,豐富了教師文化生活。
六、堅(jiān)持民主管校,構(gòu)建公正平等、安定有序的和諧校園
我校堅(jiān)持民主管校,推行校務(wù)公開,到目前基本形成了對(duì)內(nèi)公開和對(duì)外公開相結(jié)合,部分公開與全面公開相銜接,過程公開與結(jié)果公開相協(xié)調(diào),校務(wù)公開與解釋說明相統(tǒng)一的工作格局,做到了決策過程公開化、公開內(nèi)容具體化、公開時(shí)間及時(shí)化。同時(shí),我校一直堅(jiān)持和完善了教職工代表大會(huì)制度、民主理財(cái)、民主評(píng)議行政領(lǐng)導(dǎo)等民主管理制度。這些在促進(jìn)民主政治建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè),建立和諧融洽的人際關(guān)系,樹立學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)良好形象等方面的作用日益凸現(xiàn)。
七、優(yōu)化育人環(huán)境
1、努力構(gòu)建文明校園。
優(yōu)化育人環(huán)境,學(xué)校首先把教師的文明建設(shè)列為首要。因?yàn)榻處煹难孕信e止,無不為學(xué)生起著榜樣作用,于是我校把教師能否做到平等對(duì)待家長,熱愛學(xué)生,作為衡量一個(gè)教師文明程度高低的標(biāo)準(zhǔn)之一。我們請家長通過電話、面談等形式來反饋教師的情況。同時(shí)對(duì)教師的穿戴及言行舉止都有具體要求,提倡使用文明語言,禁止使用教師忌語,使學(xué)校真正成為孕育文明的搖籃。
2、加強(qiáng)校園綠化、美化、硬化工作
為創(chuàng)造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境,我校在資金嚴(yán)重短缺的情況下,加大了校園文化、硬化建設(shè)投入,自20xx年以來,投入專項(xiàng)資金用于硬化道路、綠化校園、栽種各種花草等,使校園生機(jī)勃勃。構(gòu)建優(yōu)雅舒適、美麗整潔的花園式校園。
3、環(huán)保衛(wèi)生工作卓有成效
學(xué)校重視通過各種途徑培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí),積淀了“學(xué)校是我家,人人都愛她”的優(yōu)良校風(fēng),堅(jiān)持“每天一小掃,每周一大掃”的良好習(xí)慣。經(jīng)過有力的整治,確保了食堂煙窗排氣、校園生活污水的排放符合環(huán)保標(biāo)準(zhǔn),“四害”得到有效的控制。
4、加強(qiáng)校園文化建設(shè),對(duì)師生進(jìn)行藝術(shù)熏陶
校園本身就是學(xué)生接受藝術(shù)教育的樂園,我們注重發(fā)揮它“美”的特殊作用。讓校園每一寸土地,每一面墻壁,每一項(xiàng)細(xì)小的設(shè)計(jì)都能給人以美的感染,藝術(shù)的熏陶,使學(xué)生感受到健康向上,奮發(fā)進(jìn)取的力量,也使其精神得到凈化,是我?桃庾非蟮沫h(huán)境育人目標(biāo)。我校注重校園文化建設(shè),在樓道、校園中增設(shè)了名人名言、科學(xué)文化等蘊(yùn)含人文內(nèi)容的宣傳欄,學(xué)校圖書室、閱覽室從早到晚開放,進(jìn)一步開辟或擴(kuò)大校園文化宣傳陣地。
八、加強(qiáng)安全文明校園建設(shè)
我校把創(chuàng)建安全文明校園列為本單位的重要工作來抓,高度重視安全保衛(wèi)工作,建立健全組織機(jī)構(gòu)。自20xx年來,無水災(zāi)、火災(zāi)、交通事故發(fā)生,無重大刑事案件發(fā)生,創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。
總之,通過開展扎實(shí)有效的工作,廣大師生員工參與學(xué)校建設(shè)的意識(shí)增強(qiáng)了,教師隊(duì)伍的素質(zhì)和水平提高了,學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、積極向上,文明素養(yǎng)形成了。全校的凝聚力得到進(jìn)一步的增強(qiáng),學(xué)校的文化氛圍進(jìn)一步濃郁。我們將在上級(jí)組織的指導(dǎo)下,吸取兄弟學(xué)校工作的有益經(jīng)驗(yàn),把創(chuàng)建鄭州市文明學(xué)校的短期任務(wù)和長期目標(biāo)緊密地結(jié)合起來,為振興家鄉(xiāng)、為祖國的繁榮富強(qiáng),發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的精神,向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
省級(jí)文明校園申請報(bào)告(通用6篇)4
學(xué)年來我們以區(qū)教育局、鎮(zhèn)教辦工作要點(diǎn)為指導(dǎo)思想,對(duì)各項(xiàng)工作認(rèn)真落實(shí)、部署,做到及時(shí)、扎實(shí),注重工作的過程性管理。下面我就學(xué)校的總體情況及教學(xué)管理方面的思路和所作的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào):
一、完善各種制度,加大管理力度,確保各項(xiàng)工作順利展開
1、20xx年9月,校長重新制定了崗位職責(zé),做到各司其職、團(tuán)結(jié)合作、務(wù)實(shí)踏實(shí)。
2、以制度促工作。學(xué)校十分重視評(píng)價(jià)方案的完善,根據(jù)我校實(shí)際情況,制定了公平公正的考核辦法。接著出臺(tái)了《優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師評(píng)選辦法》,《班級(jí)管理辦法》、《學(xué)習(xí)優(yōu)勝班級(jí)辦法》、《外出學(xué)習(xí)規(guī)定》、《值班人員規(guī)定》等一系列制度。一個(gè)健康、和諧的教育教學(xué)氛圍正逐步形成。
二、德育工作
我們認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,學(xué)校又相應(yīng)制定了《史口鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)于體罰和變相體罰學(xué)生的有關(guān)規(guī)定》,每學(xué)年我們組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《東營區(qū)教師行為十禁止》,寫心得體會(huì)、建立家長聯(lián)系制度、定期召開家長座談會(huì)和進(jìn)行家訪活動(dòng)。
三、落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范(試行)》,規(guī)范辦學(xué)行為,在學(xué)校作息時(shí)間、課程設(shè)置、節(jié)假日安排等常規(guī)管理上,嚴(yán)格執(zhí)行省市有關(guān)規(guī)定。學(xué)校收費(fèi)公開、公正、規(guī)范。
四、20xx年10月,開展了“文明從我做起”一系列活動(dòng)。20xx年10月13日,舉行了一年級(jí)新生入隊(duì)儀式,109名新少先隊(duì)員加入組織。20xx年11月,開展了文明從我做起活動(dòng)。學(xué)校編寫了校本教材《好習(xí)慣,好人生》,班主任上好主題班會(huì)。在東營區(qū)教育局組織的文明征文活動(dòng)中,我校的多名教師和學(xué)生獲得了好的名次。
五、開展豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng),愉悅精神,提高素質(zhì)。利用“五一”、“六一”、“七一”、“十一”、“教師節(jié)”及傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的活動(dòng)。20xx年三八婦女節(jié)來臨之際,在班級(jí)中召開了三八婦女節(jié)主題班會(huì)。3月,開展了首屆校園金話筒比賽。4月13日,舉行了第九屆春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。5月7日,開展“濃情五月天,感恩母親節(jié)”一系列活動(dòng)。學(xué)校邀請了家長一起參加了活動(dòng),效果非常好。
六、安全工作
堅(jiān)持對(duì)校舍情況的排查工作,并及時(shí)作好登記。20xx年4月至5月,根據(jù)全國發(fā)生的校園學(xué)生傷亡事件,我校緊緊圍繞上級(jí)安全文件精神,積極采取措施,加強(qiáng)安全宣傳,提高學(xué)生安全意識(shí),為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航。學(xué)校通過發(fā)放安全伴我行倡議書、班主任上一堂安全教育課、各班以“安全伴我行”主題創(chuàng)辦手抄報(bào)、簽名、安全征文等活動(dòng)方式讓學(xué)生體會(huì)到安全的重要性。
作為基礎(chǔ)教育的小學(xué),承擔(dān)著哺育祖國花朵的重任,也秉承著人類文明與道德的續(xù)延。馨香百代,追求無止境,奮進(jìn)中的史口鎮(zhèn)中心小學(xué),在科學(xué)教育思想的正確指引下,在優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)苦干中,明天會(huì)更好。我們要以這次申報(bào)文明單位為契機(jī),以申報(bào)促創(chuàng)建,以創(chuàng)建促工作。
省級(jí)文明校園申請報(bào)告(通用6篇)5
抓好交通安全教育,幫助學(xué)生從小養(yǎng)成良好的交通行為習(xí)慣,是關(guān)系到下一代能否健康成長的工程。為了強(qiáng)化學(xué)生交通法規(guī)和安全常識(shí)的意識(shí),提高學(xué)生自己防護(hù)能力,我校通過開展形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng),加大了安全的宣傳力度,增強(qiáng)了全體學(xué)生的安全觀念,牢固樹立了"安全第一,預(yù)防為主"的思想。
我校地處交通要道,學(xué)校交通安全教育工作十分突出。我們根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的要求,依據(jù)地理位置和實(shí)際情況,把"交通安全教育系列"活動(dòng)作為學(xué)校德育特色活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生交通法規(guī)教育,增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí),確保學(xué)生交通安全。通過開展了豐富多彩的宣傳教育活動(dòng),為提高師生的交通安全知識(shí)、增強(qiáng)道路交通安全意識(shí)提供了保障,取得了較好的效果。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任。
為保證活動(dòng)長期有序地開展,我校成立了"學(xué)校交通安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組",負(fù)責(zé)組織和安排學(xué)校的交通安全教育工作,把學(xué)生的交通安全教育列入重要的議事日程。有關(guān)負(fù)責(zé)人多次召集召開專題會(huì),商討學(xué)生交通安全工作落實(shí)情況,確保學(xué)生的交通安全。
同時(shí),簽訂安全教育責(zé)任書,校長與班主任簽訂安全責(zé)任書等。
二、加強(qiáng)宣傳,增強(qiáng)意識(shí)。
精心組織開展交通安全知識(shí)的宣傳教育活動(dòng)。
。ㄒ唬┬M猓H身感受,培養(yǎng)學(xué)生的自護(hù)能力。為開展交通安全社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),鍛煉學(xué)生的實(shí)際能力,學(xué)校先后組織了學(xué)生外出"安全小黃帽在行動(dòng)"活動(dòng),學(xué)生外出看交通狀況,感受交通存在的潛在危險(xiǎn),身臨其境,讓學(xué)生感受"遵守交通法規(guī),珍惜生命"的重要性,活動(dòng)參加人數(shù)超過400多人。同時(shí),我們聘請了邀請交警大隊(duì)、派出所民警等為校外安全輔導(dǎo)員,請他們幫助學(xué)校進(jìn)行交通法規(guī)等方面知識(shí)的教育。讓學(xué)生掌握了有關(guān)交通安全法規(guī)常識(shí),這對(duì)維護(hù)學(xué)校秩序,宣傳交通法規(guī)起到了積極而有效的作用。
。ǘ┬(nèi),轟轟烈烈開展學(xué)生交通安全知識(shí)宣傳活動(dòng)。
1、交通安全教育課。我們利用少隊(duì)課,專門設(shè)置"交通安全在心中"為內(nèi)容的教育課,使全校學(xué)生受教育率達(dá)100%,實(shí)現(xiàn)了交通安全教育進(jìn)學(xué)校的目的,交通安全知識(shí)講座使全體學(xué)生深受教育。
2、組織學(xué)生觀看《珍愛生命,安全第一》宣傳片,通過電影中一些場景感染學(xué)生,并通過寫觀后感提升安全意識(shí)。此外,我們與交警大隊(duì)聯(lián)系,索取有關(guān)交通安全的展板,并將交通安全有關(guān)的道路交通法律、法規(guī)、交通標(biāo)志牌和事故案例圖片等展板在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行展覽。
3、利用各種載體,廣泛開展"文通安全宣傳月"活動(dòng)。具體做好以下工作:校園都設(shè)置了交通安全教育標(biāo)語和宣傳畫;進(jìn)行題為"關(guān)愛生命,安全出行"征文比賽;組織班級(jí)以交通安全為主題的班會(huì)等,學(xué)習(xí)活動(dòng)取得顯著成效。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校對(duì)學(xué)生騎自行車的管理,杜絕12歲以下學(xué)生騎自行車,通過教育、檢查等形式制約師生遵守交通法規(guī)以及校紀(jì)校規(guī)。
5、通過家長會(huì)等形式,對(duì)家長進(jìn)行交通安全教育。要求家長配合學(xué)校對(duì)子女進(jìn)行必要的走路和行車安全提醒,要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。這樣,不僅使能提高學(xué)生的交通安全意識(shí),而且能輻射家長,規(guī)范家長的交通行為。
通過活動(dòng)的開展,交通安全工作已深入人心,老師、學(xué)生和家長都深有感觸。學(xué)生了解了交通安全常識(shí),提高了遵守交規(guī)意識(shí)。安全走路,安全乘車,已成為學(xué)生們的自覺行動(dòng)。開展此活動(dòng)以來,我校的交通安全工作到位,沒有發(fā)生交通安全事故。
通過活動(dòng)的開展,廣大的家長對(duì)孩子的在校學(xué)習(xí)感到放心,同時(shí),社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿意程度有了較大提高?梢哉f,我們開展的特色活動(dòng)富有針對(duì)性和實(shí)效性,對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作起了支撐和推動(dòng)作用,成為學(xué)校德育工作的支點(diǎn)和杠桿。
。ㄈ、建立機(jī)制,鞏固成果。
提高學(xué)生交通安全法制意識(shí)是一項(xiàng)長期的任務(wù),應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持集中教育與日常教育教學(xué)工作及各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有效結(jié)合,在長效機(jī)制建設(shè)上下功夫,以"宣傳月活動(dòng)"的成果,促進(jìn)日常交通安全教育工作,為預(yù)防和減少道路交通事故發(fā)揮積極的作用。通過開展"宣傳月活動(dòng)",使得全校學(xué)生參與"宣傳月活動(dòng)"受教育率達(dá)到100%;學(xué)生交通安全法制常識(shí)知曉率達(dá)到95%以上;學(xué)生交通安全法制意識(shí)和自己防護(hù)能力明顯提高。
我們飲河小學(xué)交通安全教育始終貫徹"以人為本、安全第一"的方針,以"安全乘車、安全走路"養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容,以促進(jìn)交通安全宣傳"進(jìn)學(xué)校"工作,開展多種形式和內(nèi)容的交通安全教育活動(dòng),營造全社會(huì)關(guān)注學(xué)生交通安全的良好氛圍,進(jìn)一步提高了學(xué)生交通安全法制意識(shí)和自己防護(hù)能力,維護(hù)了學(xué)校正常教育教學(xué)秩序,保障和促進(jìn)了青少年的健康成長。
省級(jí)文明校園申請報(bào)告(通用6篇)6
校園文化建設(shè)是學(xué)生成長的重要途徑,近年來,安順五中在校園文化建設(shè)中,全力推進(jìn)文明校園創(chuàng)建工作,以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向,以學(xué)生為主體,以建設(shè)優(yōu)良的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心,以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn),以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體,讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染,促進(jìn)了學(xué)生的健康成長,推進(jìn)了德育建設(shè),構(gòu)建了一個(gè)管理科學(xué)、安全穩(wěn)定、環(huán)境優(yōu)美、文明向上的文明校園,提高了學(xué)校的發(fā)展層,文明校園創(chuàng)建工作開展扎實(shí)有序,成效顯著。現(xiàn)將我校文明校園創(chuàng)建工作開展情況匯報(bào)如下:
一、學(xué)校概況。
安順市第五中學(xué)創(chuàng)辦于1966年,前身為安順市第十小學(xué)。1972年更名為安順市東關(guān)中學(xué),1979年更名為安順市第五中學(xué)。20xx年,安順五中與安順七中合校。20xx年12月“公推直選”校長。20xx年6月開展法人治理結(jié)構(gòu)建設(shè)試點(diǎn)。20xx年8月實(shí)行學(xué)區(qū)化管理改革,安順五中與西秀區(qū)虹軸學(xué)校組建安順市第五中學(xué)學(xué)區(qū)。
五中學(xué)區(qū)現(xiàn)有79個(gè)教學(xué)班,在校生5265人,教職員工211人,平均年齡41歲。學(xué)區(qū)現(xiàn)有安順市名校長1人,金種子校長1人;全國優(yōu)秀教師1人,貴州省優(yōu)秀班主任1人,安順市優(yōu)秀教師9人,西秀區(qū)優(yōu)秀教師28人;高級(jí)教師73人,一級(jí)教師81人,中高級(jí)教師占教師總數(shù)的73·7%;省級(jí)骨干教師2人、市級(jí)骨干教師18人、市教學(xué)名師2人、市“教壇新秀”10人、區(qū)級(jí)骨干教師18人,市學(xué)科教研中心組成員5人。學(xué)區(qū)現(xiàn)有安順市化學(xué)名師工作室1個(gè),西秀區(qū)(英語、化學(xué)、歷史、音樂)骨干教師工作坊4個(gè)。學(xué)校先后榮獲了全國群眾體育先進(jìn)單位、全國家長學(xué)校教育省級(jí)示范校、貴州省學(xué)科教學(xué)滲透法制教育示范校、安順市五好基層黨組織、安順市市級(jí)示范性家長學(xué)校、安順市平安校園、安順市義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)、安順市“校本研修”示范校、安順市“五·四”紅旗團(tuán)委等榮譽(yù)稱號(hào)。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任,構(gòu)建文明校園工作格局。
1、健全的組織機(jī)構(gòu)是創(chuàng)建文明校園的根本保障,為加強(qiáng)文明校園的創(chuàng)建工作,學(xué)校成立了文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
2、建立健全工作制度,深化學(xué)校內(nèi)部管理。
學(xué)校以學(xué)區(qū)化管理改革和法人治理結(jié)構(gòu)建設(shè)試點(diǎn)工作為契機(jī),強(qiáng)化建章立制,用制度管人管事,通過成立由13名理事組成的理事會(huì),對(duì)學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略、規(guī)劃和教育教學(xué)管理等重要事務(wù)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)、決策、咨詢和監(jiān)督。我們先后制定了《安順市第五中學(xué)章程》、《黨組織參與重大事項(xiàng)決策的實(shí)施細(xì)則》、《理事會(huì)議事規(guī)則》、《理事會(huì)重大事項(xiàng)決策制度》、《重大決策、年度報(bào)告公示及聽證制度》、《決策失誤責(zé)任追究辦法》、《教職工績效考核辦法》、《教職工請假管理辦法》、《教師中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任辦法》、《學(xué)校車輛管理規(guī)定》等制度,學(xué)校管理有法可依、有章可循。學(xué)校在依法治校的前提下,把民主治校放在突出位置,把“人文管理”的理念滲透到學(xué)校管理中,確立了以尊重人、激勵(lì)人、信任人為出發(fā)點(diǎn)和歸宿的人本思想,讓師生通過一定形式和渠道,參與到學(xué)校管理工作中,充分發(fā)揮民主決策、民主管理和民主監(jiān)督的作用,學(xué)校初步形成了民主、親和、信任的管理文化,創(chuàng)造具有親和力的學(xué)校人文生態(tài)環(huán)境,讓師生感受到民主、平等、友愛、親情、鼓舞、感化和幫助。
3、實(shí)行“校務(wù)公開、民主管理”是學(xué)校的基本管理策略。
凡是涉及到教職工切身利益的大小事情,一律要經(jīng)過教代會(huì)民主協(xié)商決定。正是因?yàn)閷W(xué)校充分尊重了教職工的民主權(quán)利,才使得廣大教職工真正樹立起主人翁的意識(shí),愛校如家。學(xué)校對(duì)教師采取“定崗定責(zé)、量化考核”的管理方式,制定了教師評(píng)聘方案和百分考核制度,考核結(jié)果公開透明,調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性。
4、學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育,辦學(xué)思想先進(jìn),始終把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)。
學(xué)校嚴(yán)格按照《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》,開齊了課程,開足了課時(shí),積極開展創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高學(xué)生綜合素質(zhì),使之成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
5、黨建工作。
認(rèn)真抓好“兩學(xué)一做”各項(xiàng)學(xué)習(xí)教育工作,定期開展學(xué)習(xí)專題討論會(huì),積極建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織,加強(qiáng)教師黨員隊(duì)伍建設(shè),在教育教學(xué)工作中積極發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。制定并認(rèn)真落實(shí)黨建工作責(zé)任制和“三會(huì)一課”等制度,20xx年評(píng)為西秀區(qū)“五好”基層黨組織。
三、深化德育工作,促進(jìn)學(xué)生文明養(yǎng)成。
德育工作是素質(zhì)教育的核心,是養(yǎng)成教育的有效途徑。為此我校在師生中提出“抓好德育促文明,文明創(chuàng)建我先行”的口號(hào)。
1、加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育實(shí)踐工作,積極推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。學(xué)校利用每周升旗儀式和主題班會(huì)時(shí)間加強(qiáng)全體師生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到校園文化建設(shè)中,在教室、辦公室、校內(nèi)LED顯示,樓道等均進(jìn)行宣傳,同時(shí)由政教處負(fù)責(zé)不定期進(jìn)班進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣講活動(dòng),結(jié)合創(chuàng)建文明城市工作要求,制作試卷,全體師生均進(jìn)行答卷,做到社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。
2、學(xué)校定期開展清明節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)開展各種主題教育宣傳活動(dòng),扎實(shí)開展“祖國好·家鄉(xiāng)美”、“三生·四愛·五心·五好”等德育活動(dòng),并根據(jù)每年的工作實(shí)際制了《安順市第五中學(xué)“祖國好·家鄉(xiāng)美”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案》和《安順市第五中學(xué)“三生·四愛·五心·五好”主題教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案,認(rèn)真組織學(xué)生開展各項(xiàng)活動(dòng),在參加系列活動(dòng)比賽中,我校曾榮獲貴州省20xx年“祖國好家鄉(xiāng)美·主題系列活動(dòng)”明禮知恥在校園文明禮儀知識(shí)競賽(中學(xué)組)二等獎(jiǎng)、20xx年“祖國好,家鄉(xiāng)美·系列活動(dòng)之”明禮知恥在校園”中小學(xué)生文明禮儀知識(shí)搶答賽(中學(xué)組)一等獎(jiǎng)、安順市20xx年“祖國好·家鄉(xiāng)美”主題系列活動(dòng)“明禮知恥、崇德向善”中小學(xué)生文明禮儀知識(shí)搶答賽中學(xué)組三等獎(jiǎng)。
3、開設(shè)道德講堂,對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方面的教育。學(xué)校充分挖掘資源,聘請社會(huì)知名人士和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部作為道德講堂主進(jìn),多層面多維度對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀的教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育,如聘請了安順市文聯(lián)主席姚曉英、西秀區(qū)文聯(lián)主席楊汝祥、西秀區(qū)文聯(lián)副主席孫朝高、學(xué)校副校長張榮、工會(huì)副主席謝家麗等到校作道德講座,內(nèi)容涉及閱讀、寫作、名著賞析、傳統(tǒng)文化教育、“孝行天下,感恩父母”和“誠信教育”等,聽課人次達(dá)20xx余人次。
4、我校堅(jiān)持以“愛國主義、集體主義”教育為主題,以落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和20xx年新《中小學(xué)生守則》為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為內(nèi)容的`常規(guī)教育,不斷探索德育工作的新路子,提高學(xué)校德育工作針對(duì)性和實(shí)效性,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、文明禮儀教育。一是堅(jiān)持每周一次的國旗下講話制度,每一個(gè)講話者根據(jù)學(xué)期初確定的講話主題開展德育教育,培養(yǎng)了學(xué)生綜合素質(zhì),得到了較好的德育效果。二是以每周班團(tuán)會(huì)課為主渠道,對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的德育教育。班主任充分利用好班會(huì)、團(tuán)會(huì)和課余時(shí)間等渠道,不定期地適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、法制教育、安全教育、禮儀教育和心理健康教育等,注重提高養(yǎng)成教育的針對(duì)性和實(shí)效性。三是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為的監(jiān)督,實(shí)行值班領(lǐng)導(dǎo)帶班制,堅(jiān)持紀(jì)律、衛(wèi)生實(shí)行天天查周周評(píng),通過班級(jí)規(guī)范化建設(shè)評(píng)比和月“文明班級(jí)”的評(píng)選,加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的班級(jí)文化氛圍,樹立班級(jí)形象,爭創(chuàng)班級(jí)特色,爭創(chuàng)“文明班級(jí)”。四是在學(xué)生中開展“五中之星”評(píng)比活動(dòng),每月設(shè)置不同的校園之星,由學(xué)生自行申報(bào),激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上,促進(jìn)團(tuán)結(jié)和諧、熱愛集體、奮發(fā)向上的良好風(fēng)氣的形成。
四、加強(qiáng)活動(dòng)陣地建設(shè),豐富活動(dòng)內(nèi)容,活躍校園文化生活。
學(xué)校堅(jiān)持“讓操場熱鬧起來”,“讓校園活躍起來”,“讓生活多彩起來”的指導(dǎo)思想,大力開展科技、藝術(shù)、體育等校園社團(tuán)活動(dòng),倡導(dǎo)“積極人生”,體驗(yàn)“快樂人生”,讓孩子們真正快樂起來,為具有各種才能優(yōu)勢的學(xué)生提供多元發(fā)展的路徑和空間,讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余,擴(kuò)大求知領(lǐng)域、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、豐富內(nèi)心世界,發(fā)展興趣愛好,培養(yǎng)特長,提高整體素質(zhì),為每個(gè)學(xué)生的終生幸福與持續(xù)發(fā)展奠基。
1、學(xué)校充分挖掘校園人文資源,以校園文化活動(dòng)為載體,以學(xué)生發(fā)展為根本,推動(dòng)校園文化建設(shè),我們力求讓每位學(xué)生在校園文化的浸潤下,激發(fā)學(xué)生愛校、愛國情感,增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。20xx年7月,我校按照實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀的原則,重新規(guī)劃了校園文化展板,精心設(shè)計(jì)校園文化宣傳標(biāo)語,充分利用教室走廊、墻壁、校園文化墻等載體,強(qiáng)化育人功能,如“成功的殿堂”展板內(nèi)容為“小故事大道理”、德育宣傳展板“育德于心、成德于行”、博學(xué)樓以傳統(tǒng)文化為主的樓道文化等等,定期更換宣傳展板、內(nèi)容涉及安全教育、法治教育、禁毒教育、心理健康教育、文明禮儀養(yǎng)成教育等,讓學(xué)生在校園里時(shí)刻受文化的浸潤與熏陶。
2、每學(xué)期定期開展班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比和班級(jí)名片設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng),規(guī)范教室布置,加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn),營造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。我們通過班級(jí)規(guī)范化建設(shè)評(píng)比和月“文明班級(jí)”的評(píng)選,加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的班級(jí)文化氛圍,樹立班級(jí)形象,爭創(chuàng)班級(jí)特色,爭創(chuàng)“文明班級(jí)”。
3、創(chuàng)設(shè)平臺(tái),表彰先進(jìn),充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣引領(lǐng)作用。學(xué)校利用?冻砷L》中的“成長檔案”欄目、積德榜、宣傳欄、LED顯示屏、升旗儀式等平臺(tái),對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀、成績突出、品行優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行宣傳表彰,充分肯定學(xué)生的閃光點(diǎn),發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生在全體學(xué)生中的榜樣引領(lǐng)作用。
4、活躍豐富的校園文化生活不僅是藝術(shù)教育的有力措施,也是推動(dòng)學(xué)校文明建設(shè)的有效手段。我校每年分學(xué)期都要舉辦一次體育節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、校園籃球聯(lián)賽。學(xué)校成立舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、籃球隊(duì)、足球隊(duì)、美術(shù)社、書法社、科技社、國旗班、表演社等。利用每天下午課外活動(dòng)時(shí)間堅(jiān)持長期訓(xùn)練授課,并在每年組織一場匯報(bào)演出。
各種興趣小組和學(xué)生社團(tuán)為學(xué)生提供了豐富的文化生活空間,學(xué)生的特長不斷提高,不僅有更多的學(xué)生在各項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng),更重要的是通過開展活動(dòng),豐富了校園文化生活,陶冶學(xué)生情操、美化學(xué)生心靈、啟迪學(xué)生智慧,加強(qiáng)了校園的文明建設(shè)。
5、利用重大節(jié)日和紀(jì)念日,開展演講比賽、手抄報(bào)比賽、重大節(jié)日征文比賽、書畫展評(píng)、主題教育宣講等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)教育。如3月學(xué)雷鋒活動(dòng)月,開展學(xué)雷鋒征文,愛心捐款等活動(dòng);6月法制教育活動(dòng)月,開展法制教育專題講座,珍愛生命、拒絕毒品等活動(dòng);9月養(yǎng)成教育活動(dòng)月;組織開展紀(jì)念“一二九”演講比賽、迎國慶手抄報(bào)比賽等等。長期以來,學(xué)生思想品德合格率100%,優(yōu)秀率90%,犯罪率為零,無任何人參與邪教組織和活動(dòng)。
6、以文化立校,構(gòu)建文明校園。努力創(chuàng)設(shè)健康向上的校園文化,增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)公德和文明素質(zhì)。通過“我以五中為榮,五中以我為榮”強(qiáng)化中學(xué)生日常行為規(guī)范;組織開展“創(chuàng)建工作我支持我參與”宣傳活動(dòng)、“交通安全教育活動(dòng)”、道德講堂、“模擬法庭”進(jìn)校園等一系列道德實(shí)踐活動(dòng),不斷提高未成年人綜合素質(zhì)。
五、開展專題教育活動(dòng),強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),打造專業(yè)化教師隊(duì)伍。
為使文明創(chuàng)建活動(dòng)內(nèi)涵更豐富,提高教職工思想道德修養(yǎng),我們統(tǒng)籌設(shè)計(jì)了獨(dú)具風(fēng)格特色的載體活動(dòng)。
1、加強(qiáng)教師的政治理論學(xué)習(xí)。我校利用每周一下午教師例會(huì)時(shí)間組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)及業(yè)務(wù)知識(shí),引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念。以學(xué)區(qū)“書友會(huì)”為平臺(tái),倡導(dǎo)教師多學(xué)習(xí)、多看書,促使教師成為終身學(xué)習(xí)的先行者。
我校在創(chuàng)建文明校園過程中,極為重視對(duì)職工進(jìn)行遵紀(jì)守法教育,利用教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間開展《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《工會(huì)法》等法制教育,做到學(xué)法、懂法、守法;認(rèn)真貫徹國家和地方頒布的法律法規(guī),增強(qiáng)干部職工的法制觀念,防止和杜絕各種違法行為的發(fā)生,培養(yǎng)出有較高職業(yè)道德水平和奉公守法的教師隊(duì)伍。多年來始終堅(jiān)持對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部和管理干部進(jìn)行廉政教育、警示教育、法制教育。經(jīng)自查,干部職工遵紀(jì)守法,無重大經(jīng)濟(jì)案件、無刑事犯罪案件和重大責(zé)任事故,確保校園平安。
2、注重榜樣教育與影響,養(yǎng)成良好的師德規(guī)范。在教師中大力提倡“依法治教、敬業(yè)愛崗、為人師表、教書育人”的師德規(guī)范,強(qiáng)化中小學(xué)教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”宣傳教育,完善師德師風(fēng)考評(píng)制度。為了有針對(duì)性的開展師德師風(fēng)教育活動(dòng),我校通過開設(shè)“積德榜”評(píng)選活動(dòng),對(duì)敬業(yè)愛崗的優(yōu)秀教師上榜表彰,讓師德楷模起到良好的示范引領(lǐng)作用。學(xué)校按計(jì)劃每學(xué)期2榜定期開展“積德榜”上榜人物的評(píng)選表彰,目前共開設(shè)“積德榜”8榜,表彰教師30人,學(xué)生10人。
3、學(xué)校積級(jí)組織開展校本培訓(xùn)工作,教師們提升了教育理念,學(xué)到了教學(xué)方法,提高了現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的使用水平。近三年來,學(xué)校組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)達(dá)1125人次(含全員培訓(xùn)),其中參加各級(jí)學(xué)科骨干教師培訓(xùn)183人次,班主人培訓(xùn)125人次,培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)共計(jì)514250元。
4、學(xué)校堅(jiān)持把校本研修作為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的突破口,逐步形成了“以人為本、注重過程、多元評(píng)價(jià)、引領(lǐng)激勵(lì)、自主發(fā)展”的校本研修指導(dǎo)思想,規(guī)劃了教師從“教壇新秀”到“骨干教師”,再到“名優(yōu)教師”和“專家型教師”的四級(jí)成長目標(biāo);建立完善了教、科、研管理運(yùn)行機(jī)制和分層負(fù)責(zé)的校本研修管理機(jī)制。通過讀書會(huì)助力,幫助教師強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),樹立與時(shí)俱進(jìn)的教育現(xiàn)代理念,通過持續(xù)開展集體備課和教學(xué)實(shí)踐,以解決教育教學(xué)中的共性問題、難點(diǎn)問題為著力點(diǎn),以課例為載體的研修活動(dòng)提高教師的教學(xué)能力和育德能力,鼓勵(lì)教師在行動(dòng)中成長,從“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”轉(zhuǎn)變。各學(xué)科在教學(xué)中嘗試運(yùn)用“課前自主預(yù)習(xí),課內(nèi)合作探究,課后訓(xùn)練提升”的課堂教學(xué)模式,課堂上教師注重方法的引導(dǎo)、點(diǎn)撥,遵循“五自主”原則(學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題,自主提出問題,自主思考問題,自主小組合作解決問題,自主應(yīng)用),實(shí)施“十讓”的教學(xué)策略(問題讓學(xué)生去提出,教師只是激發(fā);內(nèi)容讓學(xué)生去自學(xué),教師只是給提綱;思路讓學(xué)生去探究,教師只是參與;方法讓學(xué)生去尋找,教師只是引導(dǎo);公式讓學(xué)生去推導(dǎo),教師只是啟發(fā);推理讓學(xué)生去講解,教師只是組織;規(guī)律讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn),教師只是點(diǎn)撥;評(píng)價(jià)讓學(xué)生去評(píng)議,教師只是激勵(lì);結(jié)論讓學(xué)生去概括,教師只是梳理;練習(xí)讓學(xué)生去體驗(yàn),教師只是設(shè)計(jì)),讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的學(xué)習(xí)過程,開展好“教師引起來,學(xué)生動(dòng)起來,教法活起來”的有效教學(xué),打造高效課堂。
六、加強(qiáng)校園文化建設(shè),注重環(huán)境美化,努力營造文明氛圍。
我校注重校園文化氛圍對(duì)學(xué)生的熏陶和感染,始終把文明和諧校園建設(shè)作為一項(xiàng)重要的工作來抓。在校園規(guī)劃、環(huán)境建設(shè)中,努力創(chuàng)建豐富健康的校園文化。
1、學(xué)校根據(jù)自身辦學(xué)特色、結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際,擬定了學(xué)校辦學(xué)思路、學(xué)校精神、教育價(jià)值觀、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教師誓詞、學(xué)生誓詞等校園文化元素,并在學(xué)校明顯地方進(jìn)行張貼宣傳,同時(shí)設(shè)計(jì)了學(xué)校的校徽、校歌、校旗等校園文化符號(hào),通過?冻砷L》和校園青春廣播站進(jìn)行大力宣傳,激勵(lì)學(xué)生愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、共建校園文明。
2、我校在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多方努力,更換了籃球架,鋪設(shè)操場地板,增補(bǔ)部分體育器材,新建體育器材室,為學(xué)生健身提供了保障。新建電子備課室、心理咨詢室、禁毒教育基地、科技活動(dòng)室、教師閱覽室;學(xué)校為每個(gè)班級(jí)安裝了多媒體,增強(qiáng)了現(xiàn)代化教學(xué)手段;更換了墻壁、走廊的宣傳櫥窗。整個(gè)校園布局科學(xué),規(guī)范合理。
3、潔凈的校園使人心曠神怡,學(xué)習(xí)愜意,工作舒暢。學(xué)校從上至下,從教師到學(xué)生都非常重視環(huán)境衛(wèi)生。學(xué)校對(duì)此制定了嚴(yán)格的管理制度,設(shè)立了“班級(jí)衛(wèi)生責(zé)任區(qū)”,堅(jiān)持每周做好衛(wèi)生大掃除工作和平時(shí)的保潔工作,認(rèn)真組織開展每周一下午的衛(wèi)生檢查評(píng)比工作,評(píng)比周衛(wèi)生流動(dòng)紅旗和月文明班級(jí)。學(xué)校還階段性的進(jìn)行衛(wèi)生大掃除,注重日常環(huán)境衛(wèi)生的保潔,組建學(xué)生自愿者服務(wù)隊(duì)開學(xué)“校園創(chuàng)建,有你有我”義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng),評(píng)選出了學(xué)!碍h(huán)衛(wèi)標(biāo)兵”和“勞動(dòng)之星”。嚴(yán)格的管理,使校園環(huán)境美化、凈化,實(shí)現(xiàn)了校園整潔無死角,道路平整無紙屑,墻壁潔白無污跡的校容校貌。
4、學(xué)校對(duì)班級(jí)的布置美化也有具體的要求,定期開展班級(jí)布置規(guī)范化評(píng)比活動(dòng),要求教室環(huán)境要整潔、文明、健康、和諧、向上。物品擺放要整齊,學(xué)生服飾要得體,班級(jí)“十有”(國旗、名人名言、學(xué)生守則、四表、兩圖、班訓(xùn)、圖書角、板報(bào)、桌布、盆花)不能少。各班把學(xué)校的統(tǒng)一要求與本班的特點(diǎn)相結(jié)合,布置出了一個(gè)優(yōu)雅文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)學(xué)校還組織開展優(yōu)美辦公室建設(shè)評(píng)比活動(dòng),通過活動(dòng)促使每一個(gè)辦公室變得更加溫馨、優(yōu)雅、舒適。
通過全體教師的不懈努力,和諧、優(yōu)美、求實(shí)、奮進(jìn)的校園文化氛圍已經(jīng)形成。良好的校園環(huán)境,優(yōu)美的文化氛圍,凈化學(xué)生心靈,陶冶學(xué)生情操,促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展,積極推進(jìn)了學(xué)校的文明建設(shè)。
七、加強(qiáng)安全教育,創(chuàng)建平安文明校園,確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。
安全是學(xué)校的一條生命線,離開了安全,學(xué)校的所有工作皆成一句空話,鑒于此,我校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立“安全第一”的意識(shí),充分利用教師會(huì)、國旗下講話、校園廣播站、宣傳欄等各種宣傳陣地,聘請校外法制宣傳員舉行法制講座,在全體師生中,進(jìn)一步增強(qiáng)安全工作的法制觀念,切實(shí)做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧,通過層層簽訂安全工作責(zé)任書,做到領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí)。認(rèn)真抓好師生安全教育,積極采取各種預(yù)防措施,強(qiáng)化校舍、教育教學(xué)設(shè)施、師生外出活動(dòng)、化學(xué)危險(xiǎn)品等的安全工作,從而確保了學(xué)校平安。
1、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。各班設(shè)立安全員信息員,并對(duì)安全員進(jìn)行專門的培訓(xùn),負(fù)責(zé)班級(jí)的安全事宜,減少安全事故,建立和諧校園。
2、定期作好安全隱患排查工作。每學(xué)期我們結(jié)合本校實(shí)際,每月對(duì)校園內(nèi)外進(jìn)行安全隱患排查,加強(qiáng)對(duì)校園周邊的整治力度。
3、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,落實(shí)安全工作職責(zé)。開學(xué)初學(xué)校成立了以校區(qū)校長為組長、各處室主任為副組長、各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,把安全的職責(zé)意識(shí)分解落實(shí)到各班主任和任科教師的工作中,讓每一位老師樹立“一崗雙責(zé)”的安全責(zé)任意識(shí)。
4、加強(qiáng)安全宣傳。學(xué)校定期出宣傳展板、班級(jí)黑板報(bào)加大宣傳力度,以主題班會(huì)課形式開展禁毒、防火、防溺水等一系列安全教育,與東關(guān)派出所法制副校長聯(lián)系,組織開展法制講座;通過各種宣傳陣地對(duì)交通安全、防溺水、食品衛(wèi)生安全、消防安全及冬季用火用電安全等作宣傳教育指導(dǎo),教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)的基本常識(shí)。
5、家校結(jié)合,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的安全教育工作。每學(xué)期通過家長會(huì)和對(duì)有關(guān)假期及寒假印發(fā)安全通知要求及給家長的一封信等,借此提醒家長配合學(xué)校做好學(xué)生的安全防患工作。
6、開展安全主題班會(huì),全方位作好學(xué)生的安全教育工作。利用班會(huì)課時(shí)間扎實(shí)有效地組織開展安全主題教育,內(nèi)容涉及“消防安全知識(shí)”、“用電安全常識(shí)”、“自救與逃生”、“社會(huì)生活安全常識(shí)”等,同時(shí)向?qū)W生解讀了《安順五中學(xué)生日常安全管理制度》和《安順五中校區(qū)校園安全須知》等規(guī)章制度,并以文明禮儀教育活動(dòng)為載體,強(qiáng)化學(xué)生安全文明為習(xí)慣的養(yǎng)成,全方位、多角度增強(qiáng)學(xué)生的安全文明意識(shí),促進(jìn)學(xué)生安全、文明、健康成長。
7、按照區(qū)教育局和區(qū)應(yīng)急辦的要求,完成了基層應(yīng)急管理規(guī)范化試點(diǎn)的建設(shè)工作。一是及是制訂了《安順市第五中學(xué)應(yīng)急管理規(guī)范化建設(shè)工作實(shí)施方案》,健全組織機(jī)構(gòu);二是完善各項(xiàng)預(yù)案,編制總體預(yù)案1個(gè)和專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案16個(gè);三是加強(qiáng)校園安全設(shè)施建設(shè),配備相應(yīng)的應(yīng)急管理功能室和應(yīng)急物資,為應(yīng)急管理工作提供了強(qiáng)有力的物質(zhì)保障。我校于20xx年5月被認(rèn)定為貴州省基層應(yīng)急管理規(guī)范化建設(shè)示范單位。
8、并聘請東關(guān)派出所所長黃飛、輔導(dǎo)員范云為學(xué)校法制副校長,共同構(gòu)建學(xué)校與社區(qū)的安全網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
近幾年來,我們在創(chuàng)建文明校園的活動(dòng)中,做了一些工作,取得了一些成績,這都是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視關(guān)懷的結(jié)果。今后,我們將進(jìn)一步從維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和辦好人民滿意的教育出發(fā),充分認(rèn)識(shí)深入開展安全文明校園建設(shè)的必要性和重要性,切實(shí)加強(qiáng)參與平安建設(shè)工作的責(zé)任感和緊迫感,努力把安全文明校園建設(shè)作為一項(xiàng)長期性工作抓緊、抓實(shí)、抓好。
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