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項(xiàng)目人員變更申請(qǐng)報(bào)告
項(xiàng)目人員變更的申請(qǐng)報(bào)告怎么寫(xiě)呢?以下是小編整理的項(xiàng)目人員變更申請(qǐng)報(bào)告，歡迎閱讀。
項(xiàng)目人員變更申請(qǐng)報(bào)告【1】
xx旗交通運(yùn)輸局：
我單位承擔(dān)的xx旗沙爾利格至寶日呼德四級(jí)公路SG11標(biāo)段的`施工任務(wù)，現(xiàn)工程已進(jìn)入施工準(zhǔn)備階段，由于我單位內(nèi)部人員調(diào)整，致使原擬任于SG11標(biāo)段項(xiàng)目經(jīng)理部的部分人員無(wú)法到場(chǎng)參加施工，我公司經(jīng)過(guò)緊急籌措，本著對(duì)工程質(zhì)量、進(jìn)度負(fù)責(zé)，滿足工程實(shí)際需求，保證工程順利進(jìn)行的情況下組織成立了SG11標(biāo)段項(xiàng)目經(jīng)理部。
人員變更情況如下：
項(xiàng)目經(jīng)理由xxx替換xx， 項(xiàng)目總工由xx替換xx， 請(qǐng)復(fù)核，審批。
附：變更后人員資歷證件
XX萬(wàn)達(dá)交通工程有限公司
20XX年08月20日
項(xiàng)目人員變更申請(qǐng)報(bào)告【2】
教師進(jìn)修學(xué)院科研所領(lǐng)導(dǎo):
我校參加的市小課題《培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)字興趣和能力的研究》，在研究過(guò)程中，由于工作上的原因，人員略有變動(dòng)，小五、小張和小周老師現(xiàn)已轉(zhuǎn)崗，我校的科研主任小李加入課題研究來(lái)指導(dǎo)我們的研究工作。
現(xiàn)在課題組的`成員有：
主 持 人：小李
參加成員：小郭 小李 小鄧 小劉
特提出此申請(qǐng)，希望市教師進(jìn)修學(xué)院科研所能給予理解，并批準(zhǔn)我們的申請(qǐng)。
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)日期：
延伸閱讀：項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告與可行性研究報(bào)告的區(qū)別
項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告與可行性研究報(bào)告在分析論證的角度、包含的內(nèi)容和發(fā)揮的作用等方面，都有著很多區(qū)別。
可行性研究報(bào)告主要是從微觀角度對(duì)項(xiàng)目本身的可行性進(jìn)行分析論證，側(cè)重于項(xiàng)目的內(nèi)部條件和技術(shù)分析，包括市場(chǎng)前景是否看好、投資回報(bào)是否理想、技術(shù)方案是否合理和先進(jìn)、資金來(lái)源是否落實(shí)、項(xiàng)目建設(shè)和運(yùn)行的外部配套條件是否有保障等主要內(nèi)容，主要作用是借助投資者進(jìn)行正確的投資決策、選擇科學(xué)合理的建設(shè)實(shí)施方案。
項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告主要是從宏觀角度對(duì)項(xiàng)目的外部性影響進(jìn)行論證，側(cè)重于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)分析，主要包括擬建項(xiàng)目的.基本情況和該項(xiàng)目的外部影響。如該項(xiàng)目對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全、地區(qū)重大布局、資源開(kāi)發(fā)利用、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、防止行業(yè)壟斷和保護(hù)公共利益等方面造成哪些有利或不利的影響。項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告是政府對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行審查以決定是否允許其投資建設(shè)的重要依據(jù)。
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