答辯申請報告書

時間：2020-09-08 15:28:05 申請報告我要投稿

答辯申請報告書范文

　　答辯是一種有組織、有準備、有計劃、有鑒定的比較正規(guī)的審查論文的重要形式。如下就為大家收集了答辯申請報告書范文，歡迎閱讀!

答辯申請報告書范文

　　答辯申請報告書范文(一)

　　學生姓名

　　專業(yè) 計算機科學與技術(shù)

　　班級學號

　　題目防火墻技術(shù)在網(wǎng)絡安全中的應用

　　答辯申請：

　　本文在比較廣泛的搜索、整理并系統(tǒng)的歸納出網(wǎng)絡安全及網(wǎng)絡安全技術(shù)之一的防火墻技術(shù)的大量材料，在此基礎(chǔ)上對防火墻技術(shù)在網(wǎng)絡安全中應用的理論展開了嚴謹?shù)目茖W分析和理論探索。

　　本文主要研究發(fā)現(xiàn)：

　　首先通過高發(fā)的網(wǎng)絡安全事件得出網(wǎng)絡受到的安全威脅并不隨網(wǎng)絡技術(shù)的發(fā)展而消亡;

　　其次，通過分析近年來網(wǎng)絡技術(shù)的發(fā)展得出一些主流的網(wǎng)絡安全技術(shù)，并分析出防火墻技術(shù)在其中扮演著重要的角色;接著，通過分析防火墻技術(shù)得出主流技術(shù)是如何工作并保護網(wǎng)絡安全;

　　最后，得出主流防火墻技術(shù)依然是包過濾防火墻的延伸，其存在一定的缺陷并提出了新一代防火墻技術(shù)的展望。

　　本人保證：所提交的內(nèi)容全部為個人工作成果。

　　經(jīng)過長時間的準備，所有的論文資料已經(jīng)準備齊全，在經(jīng)過第一稿的初步，第二稿的進步，第三稿已經(jīng)完成畢業(yè)論文的要求內(nèi)容。

　　現(xiàn)向答辯組提交的內(nèi)容有：

　　1、學位畢業(yè)論文任務書，

　　2、論文(設計)開題報告，

　　3、論文第一稿及指導教師意見書，

　　4、論文第二稿及指導教師意見書論文，

　　5、論文終稿，

　　6、論文查重比對表，

　　7、畢業(yè)論文(設計)答辯申請表，

　　8、畢業(yè)論文(設計)指導教師評閱表，

　　9、畢業(yè)論文(設計)評閱人評閱表，

　　10、學士論文答辯記錄，

　　11、畢業(yè)論文(設計)評審表。

　　通過知道老師的悉心指導，我在寫這篇論文的過程中認真學習了網(wǎng)絡安全及防火墻的知識，我已經(jīng)具備參加答辯的能力，現(xiàn)向答辯組提出正式申請，望批準!

　　申請人：yjbys

　　20xx年xx月xx日

　　答辯申請報告書范文(二)

　　姓名

　　學號

　　專業(yè)班級

　　論文題目：國際貿(mào)易中的專利權(quán)保護問題研究

　　申請報告

　　通過論文的編寫工作，讓我們對國家如今的外貿(mào)專利權(quán)方面的工作有深刻了解，對目前的形勢展開了全面的.概括、總結(jié)，主要針對國際貿(mào)易專利權(quán)方面進行一定程度的挖掘的深層次的探討，基于我國目前的國情，認真剖析各種案例，通讀各學者的學術(shù)研究，加深對專利權(quán)保護的理解，最后也相對地提出了一定的應對方案，促使我們以后對專利權(quán)方面的貿(mào)易工作提高警惕，避免不必要的貿(mào)易爭端和法律糾紛，保證我們在不觸犯法律的前提下，保證自身的利益不受侵害。

　　盡管文章內(nèi)容涉及面不多，但是在探討專利權(quán)方面知識后，對專利權(quán)方面的只是和條款的敏感程度得到大幅度提高，在了解我們國情前提下，我們懂得了如何通過法律來保護自身的研發(fā)成果，其次是知曉我們現(xiàn)在面臨的情況在法律面上存在的缺點，通過一系列的研究，得出如何應對專利權(quán)保護的措施和政策，并且對此提出自身的建議，收獲了一系列在社會實踐不能得到的知識，指導我能夠更好地進行拓展和為我以后的職業(yè)生涯打下了殷實的基礎(chǔ)鋪墊，在我原有的學習基礎(chǔ)上實行了進一步的挖掘、學習和鞏固。

　　在整個論文寫作的過程中，我對自身的態(tài)度還是比較滿意，雖然指導老師因為格式問題

　　對我的文獻檢索部分非常不悅，但是我一直在努力一直在改正，現(xiàn)在已經(jīng)有一定的好轉(zhuǎn)。加上整個行文布置都是由我自己來布置，其布置的效果也可圈可點，直至成功定稿。但是由于學術(shù)知識的不足和經(jīng)驗的匱乏，我的論文尚有許多值得改進之處，希望日后能夠更好地修改，為我的學士生涯交出一份完整完美的答卷。

　　本人對論文(設計)和成果的真實性鄭重承諾：

　　申請人簽名 (手簽) 年月日

　　指導教師意見

　　1、同意參加答辯 2、不同意參加答辯 3、緩答辯

　　指導教師簽名 (手簽) 年月日

　　申請人：yjbys

　　20xx年xx月xx日