小學(xué)校長(zhǎng)辭職申請(qǐng)書(shū)集錦6篇
在一步步向前發(fā)展的社會(huì)中,申請(qǐng)書(shū)出現(xiàn)的次數(shù)越來(lái)越多,申請(qǐng)書(shū)是承載我們?cè)竿驼?qǐng)求的專(zhuān)用書(shū)信。那么相關(guān)的申請(qǐng)書(shū)到底怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)校長(zhǎng)辭職申請(qǐng)書(shū)6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)校長(zhǎng)辭職申請(qǐng)書(shū) 篇1
尊敬的xx督學(xué)責(zé)任區(qū)領(lǐng)導(dǎo):
承蒙領(lǐng)導(dǎo)厚愛(ài),讓我擔(dān)任xx小學(xué)校長(zhǎng)之職。經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的實(shí)踐,本人覺(jué)得自身難以繼任該職務(wù)。原因如下:
其一,本人工作經(jīng)驗(yàn)不足,管理能力低下,沒(méi)有謀劃學(xué)校全面工作的能力。
其二,本人社交能力低下,理順不好學(xué)校與社會(huì)、教師與教師之間的關(guān)系,得不到家長(zhǎng)的認(rèn)可。
其三,本人專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平低,不能有效指導(dǎo)教師的教學(xué),特別不能幫助年輕特崗教師的成長(zhǎng)。
其四,顧了管理顧不了教學(xué),顧了教學(xué)顧不了管理。當(dāng)了八年級(jí)的班主任,教了地理還要教數(shù)學(xué)。管理不好對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)的栽培和信任;教學(xué)不好對(duì)不起父老鄉(xiāng)親和學(xué)生。在其位還要盡力支撐,結(jié)果導(dǎo)致身心疲憊,精神嚴(yán)重欠佳。
其五,工作上很多地方,很多事情都不太明白,還需要虛心學(xué)習(xí)。由于工作效率低,為了完成本職工作就得加班加點(diǎn),深感力不從心。 鑒于自己以上等諸多不足,為了不貽誤學(xué)校的工作我完全有辭去小學(xué)校長(zhǎng)職務(wù)的必要。這是我猶豫再三,思考了很長(zhǎng)時(shí)間,最終痛下決心,鄭重的向領(lǐng)導(dǎo)做出的請(qǐng)求。同時(shí)借此機(jī)會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)出我的心愿,鑒于本人還年輕,對(duì)教育工作還抱有一份熱情,希望領(lǐng)導(dǎo)將我調(diào)離三聯(lián)小學(xué),我將加倍努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn),今后好為平江教育事業(yè)做更大的貢獻(xiàn)。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。萬(wàn)分感激!
特此報(bào)告!
年 月 日
小學(xué)校長(zhǎng)辭職申請(qǐng)書(shū) 篇2
尊敬的中心校領(lǐng)導(dǎo):
承蒙中心校領(lǐng)導(dǎo)厚愛(ài),讓我擔(dān)任羊者窩小學(xué)校長(zhǎng)之職。經(jīng)過(guò)x年時(shí)間的實(shí)踐,本人覺(jué)得自身難以勝任該職務(wù)。原因如下: 其一、本人管理能力低下,沒(méi)有謀劃學(xué)校全面工作的能力。 其二、本人社交能力低,在任職期間是對(duì)自己的生命的摧殘。 其三、本人專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平低,不能有效指導(dǎo)教師的教學(xué)。使自己每天都是活在擔(dān)心受怕的針尖之上。
其四、由于無(wú)力擔(dān)負(fù)起管理學(xué)校的重任,在其位還要盡力支撐,結(jié)果導(dǎo)致身心十分疲憊。
其五、由于工作效率低,為了完成本職工作就得加班加點(diǎn),深感力不從心,我有時(shí)候真會(huì)覺(jué)得自己會(huì)不會(huì)某時(shí)間就會(huì)變得神經(jīng)了。
我不說(shuō)生活中的困難,也不說(shuō)家庭條件的困難等等,只說(shuō)x年來(lái)的真實(shí)感受——疲憊!疲憊!太疲憊了!
鑒于自己以上諸多不足,再擔(dān)任該職務(wù),不但對(duì)學(xué)校工作十分不利,成為千古罪人。同時(shí),也是對(duì)自身的一種摧殘。故此,特向xxx領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng),請(qǐng)求辭去xxx小學(xué)校長(zhǎng)職務(wù)。請(qǐng)中心校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。謝謝!
此致
敬禮
申請(qǐng)人:xxx
xxx年xx月xx日
小學(xué)校長(zhǎng)辭職申請(qǐng)書(shū) 篇3
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
承蒙領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài),本人于xx年x月主持學(xué)學(xué)校全面工作,xx年x月,學(xué)校按有關(guān)政策實(shí)行布局調(diào)整,本人經(jīng)縣教育局行文,擔(dān)任小學(xué)校長(zhǎng)職務(wù)。
主持學(xué)校工作連續(xù)xx年的歷程。本人很自信地說(shuō),在xx年的工作中,做到了盡心盡力、盡職盡責(zé),近七、八年來(lái),學(xué)校有了電腦后,為了學(xué)校工作多數(shù)時(shí)間幾乎不分晝夜、不分雙休日地不離電腦旁,一是鍛煉自己運(yùn)用電腦的技術(shù)業(yè)務(wù),二是為學(xué)校的發(fā)展想方法、想策略、想出路,三是錄入打印學(xué)校各個(gè)方面的資料。
盡管付出了艱辛的努力,但學(xué)校的工作效率還是低,無(wú)明顯的起色。由于操作電腦時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的緣故,自xx年x月以來(lái),本人肩周、脊椎、兩鬢至后腦勺部位的頭部經(jīng)常發(fā)生疼痛,右耳后面腦部常常產(chǎn)生鋼聲般的震鳴,嗓子經(jīng)常沙啞,服藥無(wú)效,幾種病癥越來(lái)越嚴(yán)重,對(duì)各類(lèi)事務(wù)常常出現(xiàn)“丟三落四”的情況,管理能力低下,欠缺謀劃學(xué)校全面工作的能力和社交能力,理順不好各個(gè)層面的關(guān)系,加之管理水平有限,不能有效指導(dǎo)教師各方面的工作。
如今身心疲憊,各項(xiàng)工作深感力不從心。本人病癥近期若無(wú)意外,打算暑期去有關(guān)醫(yī)院檢查就醫(yī)。無(wú)法繼續(xù)擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)。鑒于自己以上原因和諸多不足,再擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù),不但對(duì)學(xué)校工作十分不利,還將會(huì)誤人子弟,成為人民的罪人。因此,特向中心校領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng),請(qǐng)求辭去小學(xué)校長(zhǎng)職務(wù)。請(qǐng)批準(zhǔn)!本人萬(wàn)分感謝!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:xx
20xx年x月x日
小學(xué)校長(zhǎng)辭職申請(qǐng)書(shū) 篇4
中心校領(lǐng)導(dǎo):
承蒙中心校領(lǐng)導(dǎo)厚愛(ài),讓我擔(dān)任xxx小學(xué)校長(zhǎng)之職。經(jīng)過(guò)二年半時(shí)間的實(shí)踐,本人覺(jué)得自身難以勝任該職務(wù)。原因如下:其一、本人管理能力低下,沒(méi)有謀劃學(xué)校全面工作的能力。其二、本人社交能力明顯低于正常人,理順不好各個(gè)層面的關(guān)系。其三、本人專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平低,不能有效指導(dǎo)教師的教學(xué)。其四、由于無(wú)力擔(dān)負(fù)起管理學(xué)校的重任,在其位還要盡力支撐,結(jié)果導(dǎo)致身心疲憊。其五、由于工作效率低,為了完成本職工作就得加班加點(diǎn),深感力不從心。
鑒于自己以上諸多不足,再擔(dān)任該職務(wù),不但對(duì)學(xué)校工作十分不利,成為千古罪人。同時(shí),也是對(duì)自身的一種摧殘。故此,再次向中心校領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng),請(qǐng)求辭去xxx小學(xué)校長(zhǎng)職務(wù)。請(qǐng)中心校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。謝謝!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:xxx
xx年xx月xx日
小學(xué)校長(zhǎng)辭職申請(qǐng)書(shū) 篇5
尊敬的中心校領(lǐng)導(dǎo):
承蒙領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài),本人于xx年xx月經(jīng)原xx鄉(xiāng)人民政府行文,主持xx小學(xué)學(xué)校全面工作,xx年xx月,學(xué)校按有關(guān)政策實(shí)行布局調(diào)整,本人經(jīng)xx縣教育局行文,擔(dān)任xx小學(xué)校長(zhǎng)職務(wù)。
主持學(xué)校工作連續(xù)xx年的歷程。本人很自信地說(shuō),在xx年的工作中,做到了盡心盡力、盡職盡責(zé), 近七、八年來(lái),學(xué)校有了電腦后,為了學(xué)校工作多數(shù)時(shí)間幾乎不分晝夜、不分雙休日地不離電腦旁,一是鍛煉自己運(yùn)用電腦的技術(shù)業(yè)務(wù),二是為學(xué)校的發(fā)展想方法、想策略、想出路,三是錄入打印學(xué)校各個(gè)方面的資料。盡管付出了艱辛的努力,但學(xué)校的工作效率還是低,無(wú)明顯的起色。由于操作電腦時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的緣故,自xx年xx月以來(lái),本人肩周、脊椎、兩鬢至后腦勺部位的頭部經(jīng)常發(fā)生疼痛,右耳后面腦部常常產(chǎn)生鋼聲般的震鳴,嗓子經(jīng)常沙啞,服藥無(wú)效,幾種病癥越來(lái)越嚴(yán)重,對(duì)各類(lèi)事務(wù)常常出現(xiàn)“丟三落四”的情況,管理能力低下,欠缺謀劃學(xué)校全面工作的能力和社交能力,理順不好各個(gè)層面的關(guān)系,加之管理水平有限,不能有效指導(dǎo)教師各方面的工作。
如今身心疲憊,各項(xiàng)工作深感力不從心。本人病癥近期若無(wú)意外,打算暑期去有關(guān)醫(yī)院檢查就醫(yī)。無(wú)法繼續(xù)擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)。
鑒于自己以上原因和諸多不足,再擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù),不但對(duì)學(xué)校工作十分不利,還將會(huì)誤人子弟,成為人民的罪人。因此,特向中心校領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng),請(qǐng)求辭去xx小學(xué)校長(zhǎng)職務(wù)。請(qǐng)批準(zhǔn)!本人萬(wàn)分感謝!
此致
崇高的敬禮!
申請(qǐng)人:XXX
XX年X月X日
小學(xué)校長(zhǎng)辭職申請(qǐng)書(shū) 篇6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
你們好!
感謝你們?cè)诎倜χ虚喿x我的'這份辭職報(bào)告,我不勝感激。
自我被各位中心校領(lǐng)導(dǎo)高看,擔(dān)任了小田小學(xué)小學(xué)校長(zhǎng)以來(lái),以滿腔熱情,全身心投入,每天起早貪黑,既要做好教育教學(xué)工作,又要做好學(xué)校的管理工作。看著我的熱情勁,幾個(gè)朋友勸我:學(xué)生工作最辛苦、也最棘手,要我放棄。但我充耳不聞,因?yàn)槲倚闹杏袀(gè)目標(biāo),想為教育事業(yè)做點(diǎn)事情,想成就一番事業(yè)。我的人生信念告訴我:辛勤耕耘,總有回報(bào)。風(fēng)雨兼程,幾多坎坷,經(jīng)過(guò)一番努力,我的工作才有了些微起色。
如今在鄉(xiāng)中心校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下,我鄉(xiāng)小學(xué)教育發(fā)生了令人矚目的變化。新的領(lǐng)導(dǎo)班子,深切地為我鄉(xiāng)的教育勾畫(huà)著美好的藍(lán)圖。這對(duì)我一個(gè)缺經(jīng)驗(yàn)少能力的人來(lái)說(shuō)真是喜之不盡,更覺(jué)力不從心。
經(jīng)過(guò)一年半時(shí)間的實(shí)踐,本人覺(jué)得自身難以勝任該職務(wù)。原因如下:其一、本人管理能力低下,沒(méi)有謀劃學(xué)校全面工作的能力。其二、本人社交能力明顯低于正常人,理順不好各個(gè)層面的關(guān)系。其三、本人專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平低,不能有效指導(dǎo)教師的教學(xué)。其四、由于無(wú)力擔(dān)負(fù)起管理學(xué)校的重任,在其位還要盡力支撐,結(jié)果導(dǎo)致身心疲憊。其五、由于工作效率低,為了完成本職工作就得加班加點(diǎn),深感力不從心。 鑒于自己以上諸多不足,再擔(dān)任該職務(wù),不但對(duì)學(xué)校工作十分不利,成為千古罪人。
在職期間,我積極配合上級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),做好學(xué)校的各項(xiàng)的工作,從不打折扣,每項(xiàng)工作力求做到最好。所以許多老同志老是笑我說(shuō):也就是你"拿著雞毛也當(dāng)令箭"。這是我性格決定的,只要是上面要求做的事情我會(huì)全力以赴,不要更好,只要最好,所以一年半下來(lái),我覺(jué)得很累。
鑒于本人社交能力與管理能力不足,在職期間,處理不好學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系,因此得罪了一些老同志及老領(lǐng)導(dǎo),并遭到個(gè)別老同志的報(bào)復(fù)。例如,20xx年4月27日夜。我校李金映與盧正剛兩位老師發(fā)生沖突,盧正剛老師便打電話糾集校外人員七人到校報(bào)復(fù)李金映老師。正因?yàn)樽鳛樾iL(zhǎng)的我正好在場(chǎng),及時(shí)制止了這場(chǎng)糾紛。盧正剛老師那些鐵哥們聽(tīng)完我解釋李金映老師于盧正剛老師發(fā)生沖突的經(jīng)過(guò)后并沒(méi)有什么沖動(dòng)行為,可盧正剛老師卻去踢李金映老師寢室的門(mén),要拖李金映老師出來(lái)教訓(xùn)一次,并揚(yáng)言要李金映老師跪著向他道歉,而我卻不識(shí)時(shí)務(wù)地阻止了他。本人自我感覺(jué)在此事上這樣處理并沒(méi)有什么不妥的,是合理的。然而,盧正剛老師是不是覺(jué)得由于我多管閑事,讓他達(dá)不到他要報(bào)復(fù)、教訓(xùn)同事的目的,當(dāng)著他那些鐵哥們的面,甩手就扇了我一耳光,并用"占著茅坑不拉屎,老子就做給你看""做學(xué)校管理的就得像老子這樣"等惡毒的語(yǔ)言來(lái)羞辱我。他那些鐵哥們中有人放出狠話:"以前沒(méi)有結(jié)婚成家,不敢怎么樣,現(xiàn)在有后了(指有男孩),想怎么樣就怎么樣"。我深知這話是在威脅我,但我能怎么樣啊!我是外地人,在此只能是別人砧板上的魚(yú)肉,任人宰割罷了。他盧正剛老師是地主,要兄弟有兄弟,要?jiǎng)萘τ袆?shì)力,可我孤家寡人一個(gè),什么也沒(méi)有啊!
說(shuō)老實(shí)話,我現(xiàn)在是個(gè)怕死之人,能活到現(xiàn)在,我來(lái)之不易啊!我三歲喪母,十四歲喪父,十五歲才進(jìn)入初中學(xué)習(xí)。就讀期間,我勤工儉學(xué)。我利用寒暑假和雙休日的時(shí)間打工,挖煤、XX、在砂場(chǎng)打砂、搞建筑等最累最危險(xiǎn)的工種我都干過(guò),好幾次都與死神擦肩而過(guò)。誰(shuí)能說(shuō)不怕死,那是生活環(huán)境所逼啊!而現(xiàn)在,我有了妻兒,我的生命不再是只屬于我個(gè)人的,我要為我的妻兒負(fù)責(zé),我要讓我的孩子健康幸福地成長(zhǎng),別復(fù)制我孤兒寡仔的生活。
我能有今天,源于這個(gè)社會(huì)對(duì)我的愛(ài),我會(huì)將我的愛(ài)來(lái)回報(bào)這個(gè)生我養(yǎng)我的社會(huì)。社會(huì)大家庭給予我的很多很多,而我卻未能為之貢獻(xiàn)分毫,我羞愧啊!我珍惜我生活中、成長(zhǎng)中的每一份緣,這就給我在管理工作中體現(xiàn)了一種懦弱的習(xí)性,不利于學(xué)校的發(fā)展,對(duì)學(xué)校工作十分不利,在此我深表歉意。
短短一年半的工作時(shí)間我身不由己 心力憔悴身心疲憊辦事事與愿違,我也曾想為毛口鄉(xiāng)教育貢獻(xiàn)一份力量,也想為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)憂解難,可是我得要先保命啊!我辭職后,愿意聽(tīng)從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排,就算把我調(diào)到我鄉(xiāng)條件最艱苦的學(xué)校去我愿意,但前提條件是不能把我和盧正剛老師安排在同一個(gè)單位。因?yàn)樵谝黄鸸ぷ魃钗遗履囊环帜囊幻氩恍⌒挠|動(dòng)了他那根恐怖主義的神經(jīng)而身首異處。懇求領(lǐng)導(dǎo)能夠體諒我的苦心。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),承蒙你們的抬愛(ài),讓我有了這一年半的時(shí)間來(lái)鍛煉機(jī)會(huì),我謝謝你們。對(duì)不起,讓你們失望了,我也深感痛心。再一次向你們道歉,真的對(duì)不起!
故此,再次向中心校領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng),請(qǐng)求辭去小田小學(xué)校長(zhǎng)職務(wù)。請(qǐng)中心校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。謝謝!
此致
敬禮
申請(qǐng)人:xxx
xx年x月x日
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