休學(xué)申請(qǐng)書(shū)模板9篇
在現(xiàn)在社會(huì),申請(qǐng)書(shū)使用的次數(shù)愈發(fā)增長(zhǎng),利用申請(qǐng)書(shū)我們可以表達(dá)自己的愿望和訴求。我們?cè)撛趺磳?xiě)申請(qǐng)書(shū)呢?以下是小編為大家收集的休學(xué)申請(qǐng)書(shū)9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
休學(xué)申請(qǐng)書(shū) 篇1
尊敬的XXXX學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
也許是我對(duì)大學(xué)的認(rèn)識(shí)還不夠深刻,也許我還不是一個(gè)很好的學(xué)生,前幾天突發(fā)奇想地意識(shí)到自己在這兩年來(lái)根本沒(méi)有學(xué)到什么,周?chē)沫h(huán)境糟糕到混日子過(guò)生活的地步,這樣下去還不如讓臫來(lái)考證自己所想、所做的是否正確。在我的腦子里堅(jiān)信的還是那一點(diǎn):大學(xué)末必是唯一的出路,大學(xué)畢業(yè)證書(shū)也末必是事業(yè)的通行證。
我在尋自己的出路,或許我的想法有點(diǎn)兒偏見(jiàn),也許我的思想還太幼稚,但我也相信我選擇要走的路會(huì)比在學(xué)校等待畢業(yè)要長(zhǎng)遠(yuǎn)得多。在休學(xué)這一年當(dāng)中,我自認(rèn)為最大的責(zé)任是把自己的思想及意志鑄練得成熟、剛強(qiáng)點(diǎn),在社會(huì)衶中再而進(jìn)行我的大學(xué)之旅,等待我認(rèn)識(shí)到大學(xué)的重要性的那一刻便是我能在大學(xué)里學(xué)到最多有意義、有價(jià)值的東西的時(shí)候!這或許才是我心中真正的大學(xué) !!
每個(gè)大學(xué)生都會(huì)有自己的夢(mèng)想,但很多沒(méi)有飛翔的翅膀,我在等待飛翔!特此申請(qǐng)望請(qǐng)校長(zhǎng)及各位校領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮我的這次飛翔任務(wù)!
此致
敬禮
申請(qǐng)人:XXX班 XXX
日期:XXX年X月X日
休學(xué)申請(qǐng)書(shū) 篇2
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),老師:
本人系高X年級(jí)X班學(xué)生XXX家長(zhǎng)。茲因XXX身患某某疾病,身體虛弱,不能堅(jiān)持正常的學(xué)習(xí)。為今后的學(xué)習(xí)、工作、生活所慮。醫(yī)生建議休息一年。特此提出休學(xué)申請(qǐng),請(qǐng)學(xué)校予以批準(zhǔn)同意。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:XXX
20xx年XX月XX日
休學(xué)申請(qǐng)書(shū) 篇3
尊敬的各位老師及校領(lǐng)導(dǎo):
本人是外語(yǔ)系日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)2班學(xué)生yjbys,現(xiàn)申請(qǐng)休學(xué),為期一年(201年9月—201年9月),希望學(xué)校予以批準(zhǔn)。
不知何時(shí)開(kāi)始,會(huì)忘記自己做一件事的理由,會(huì)回想不起昨日的自己,也不知道日復(fù)一日的我,在做些什么;叵胫两駷橹沟拇髮W(xué)生活,有收獲,也有一些不甘。收獲了善良簡(jiǎn)單的朋友們,還有隨和可親的同學(xué)們,以及學(xué)習(xí)日語(yǔ)帶給我的充實(shí)感,還開(kāi)始學(xué)習(xí)了我所喜歡的跳舞。不甘是由于我的迷茫,是由于我所不喜的大學(xué)生活,我不喜的并非大學(xué)本身,而是由于時(shí)代賦予他的另一種風(fēng)貌與意義。然而,另一種意義上,大學(xué)也是自己的,如何度過(guò)大學(xué)生活也取決于每個(gè)人自己。我不希望沒(méi)有目標(biāo),并且沒(méi)有認(rèn)清自己,就茫茫然然的度過(guò)這寶貴的四年,這樣對(duì)我的青春來(lái)說(shuō)也算是一種損失。
休學(xué)的一年里,我會(huì)找一份與日語(yǔ)相關(guān)的工作,繼續(xù)學(xué)習(xí)日語(yǔ)。我對(duì)所能找到的工作抱的期望值并不高,也并不認(rèn)為出社會(huì)工作會(huì)有多順利。在休學(xué)的一年中,我希望能和在校的同學(xué)們一起考N2或是N1,實(shí)現(xiàn)自我獨(dú)立,并且能為家里盡自己的力量;貙W(xué)校之后,也能更加有目的的學(xué)習(xí),或者還能做些翻譯兼職。未曾想過(guò)考研的我,竟然也萌生了跨專(zhuān)業(yè)考心理學(xué)研究生的念頭,雖然只是一剎那的想法,也讓我自己驚訝不已。我也明白了,活著要不斷的學(xué)習(xí),學(xué)校就是一片很好的土壤,能為我們營(yíng)造最好的環(huán)境。
我決定休學(xué),并不是不對(duì)自己的人生負(fù)責(zé),而正是因?yàn)槲乙獙?duì)自己的人生負(fù)責(zé)?赡苡腥藭(huì)影響你的人生,但他們無(wú)法對(duì)你的生命負(fù)責(zé),也沒(méi)有人會(huì)對(duì)你的生命負(fù)責(zé)。休學(xué)是我認(rèn)認(rèn)真真,反反復(fù)復(fù)考慮所得出的決定。很多時(shí)候,我們永遠(yuǎn)都不知道自己所做的決定是對(duì)是錯(cuò),或許根本就沒(méi)有對(duì)或錯(cuò)。只能在認(rèn)真且客觀地思考之后,做出心中的選擇,這樣也就不會(huì)后悔了罷。
上天賦予了我們思考的能力,就讓我們不能僅僅滿(mǎn)足于肉體上的需求活著,而要在心靈體驗(yàn)上感受到真正的滿(mǎn)足。我有自己想過(guò)的生活,我也想為之努力,我也會(huì)為之努力的。
家長(zhǎng)聯(lián)系電話(huà):XXXXXXXXXX
家長(zhǎng)簽名:XXX
學(xué)生聯(lián)系電話(huà):XXXXXXXXXX
學(xué)生簽名:XXX
尊敬的XXX:
我是XXX系XXX班的XXX,因XXXXX(寫(xiě)上休學(xué)的原因)無(wú)法按時(shí)參加學(xué)習(xí),需要休學(xué)XXXX時(shí)間(一般為一年)。
休學(xué)后,我會(huì)努力XXXX(如:保養(yǎng)身體,積極治療),并且在有余力的前提下繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)。并在休學(xué)期間,加強(qiáng)自己的思想教育,使自己的思想始終與我校保持高度一致。
望領(lǐng)導(dǎo)及老師能夠批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
XXXXXXXX系XXXXXX班XXXX
20xx年XX月XX日
休學(xué)申請(qǐng)書(shū) 篇4
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
本人系高X年級(jí)X班學(xué)生XXX家長(zhǎng)。茲因XXX身患xx疾病,身體虛弱,不能堅(jiān)持正常的學(xué)習(xí)。為今后的學(xué)習(xí)、工作、生活所慮,醫(yī)生建議休息一年。特此提出休學(xué)申請(qǐng),請(qǐng)學(xué)校予以批準(zhǔn)同意。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:xx
申請(qǐng)日期:xx
休學(xué)申請(qǐng)書(shū) 篇5
尊敬的XXX:
我是XXX系XXX班的XXX,因XXXXX(寫(xiě)上休學(xué)的原因)無(wú)法按時(shí)參加學(xué)習(xí),需要休學(xué)XXXX時(shí)間(一般為一年)。
休學(xué)后,我會(huì)努力XXXX(如:保養(yǎng)身體,積極治療),并且在有余力的前提下繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)。并在休學(xué)期間,加強(qiáng)自己的思想教育,使自己的思想始終與我校保持高度一致。
休學(xué)申請(qǐng)書(shū) 篇6
尊敬的老師:
您好!
我是XX,經(jīng)過(guò)我深思熟慮,現(xiàn)向您寫(xiě)這一份休學(xué)創(chuàng)業(yè)的申請(qǐng)書(shū),之所以寫(xiě)這份休學(xué)申請(qǐng),主要的原因有以下的三個(gè)方面:
一、個(gè)人觀念因素
在寫(xiě)這份申請(qǐng)書(shū)之前,我已經(jīng)在把自己當(dāng)做一個(gè)成年人踏入社會(huì)幾個(gè)月了。
在這段時(shí)間里,認(rèn)識(shí)了很多成功的人。他們都有各自成功的經(jīng)歷成功的環(huán)境,他們的觀點(diǎn)和看法不盡相同甚至背道而馳。這些不同的觀念曾讓我一度困惑過(guò):我應(yīng)該相信誰(shuí)的觀點(diǎn)?我應(yīng)該怎么做才能成為他們那樣的人?
在這段時(shí)間里,是我困苦的一段時(shí)間。現(xiàn)實(shí)是殘酷的,社會(huì)是檢驗(yàn)一個(gè)人能力最公正的裁判。我常常懷念在學(xué)校的日子,那時(shí)很幸福的時(shí)光,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。但是我不喜歡那種生活,社會(huì),才能使自己真正的蛻變。在水里,才能學(xué)會(huì)游泳。
在這段時(shí)間里,同樣也使我異常疑惑,在學(xué)校想得太天真、太美好,走出校門(mén)之后,才知道現(xiàn)實(shí)的殘酷與無(wú)情,理論與現(xiàn)實(shí)之間的差距是多么的大!
二、綜合因素
曾經(jīng),我一直堅(jiān)信一個(gè)信念:我一定要努力學(xué)習(xí),我一定要上好的大學(xué)!但是在高中的兩年里,我卻迷茫了:我的目標(biāo)在哪里?我的能力是什么?我喜歡做什么?我該做什么?大學(xué)里我能學(xué)到什么?畢業(yè)后我該干什么?就業(yè)形勢(shì)是什么?在高中 ,每天告訴自己要努力,為了明天。但是又很迷茫,我看不到未來(lái)的方向。兩年的思考,兩年的探索,兩年的自我剖析。
最重要的問(wèn)題是:畢業(yè)后,我將面臨激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng),我拿什么跟人家競(jìng)爭(zhēng)?
最根本的原因是:在學(xué)校里,我是否學(xué)到了自己需要的知識(shí)。我需要學(xué)會(huì)怎樣建立自己的事業(yè),而這,是學(xué)校所給不了的。
最本質(zhì)的原因是:我想成功,我要成功,年齡閱歷不是問(wèn)題,思考創(chuàng)新接納新事物才是本質(zhì)的'東西。
休學(xué),只是一個(gè)過(guò)程,休學(xué)這件事并不重要。 重要的是,在休學(xué)過(guò)程中,我能得到什么,學(xué)到什么。休學(xué)中我想得到的:得到一種能力,一種使自己與眾不同的能力。
三、休學(xué)分析
優(yōu)勢(shì):能早早了解社會(huì),看到當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展方向,拓展自己的人脈關(guān)系,找到正確的人生 目標(biāo),確立自己應(yīng)該去努力的事業(yè)
劣勢(shì):在學(xué)歷方面不占優(yōu)勢(shì),太早踏入社會(huì)容易受?chē)?yán)重的挫折
機(jī)會(huì):讓自己在生存中拼搏,接受社會(huì)風(fēng)雨的洗禮
競(jìng)爭(zhēng):與比自己學(xué)識(shí)水平高的人競(jìng)爭(zhēng)
畢業(yè)后的生存首先是行業(yè)和知識(shí)能力的選擇,然后才是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的選擇。知識(shí)是可以忘卻的,能力確是一種本能,是永遠(yuǎn)不會(huì)忘的。“把所學(xué)的知識(shí)全部轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力,才是真正學(xué)到了東西!
學(xué)習(xí)是為了找到一份工作還是為了成就一份事業(yè)?成就一份事業(yè),自己那么到底要怎么做?好好學(xué)習(xí),考個(gè)好大學(xué),才能找個(gè)好工作;努力工作,升職,拿到更多的工資————這是學(xué)校,父母,企業(yè),公司給人的教育,也是我們要走的人生路線。但是大學(xué)越辦越多,擴(kuò)招越來(lái)越大,競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。人才市場(chǎng),招聘會(huì),人山人海。本科生,研究生,博士生,碩士生,海外留學(xué)……社會(huì)是最好的大學(xué),我希望能在社會(huì)這所大學(xué)中明白在即想做什么,能做什么,該做什么,缺乏什么。只有這樣,我才能確立人生的目標(biāo),明確努力的方向
或許我的想法有點(diǎn)兒偏見(jiàn),也許我的思想還太幼稚,但我也相信我選擇要走的路會(huì)比在學(xué)校等待畢業(yè)要長(zhǎng)遠(yuǎn)得多。在休學(xué)這一年當(dāng)中,我自認(rèn)為最大的責(zé)任是把自己的思想及意志鑄練得成熟、剛強(qiáng)點(diǎn),在社會(huì)中再而進(jìn)行我的學(xué)習(xí)之旅,等待我認(rèn)識(shí)到學(xué)校的重要性的那一刻便是我能在學(xué)校里學(xué)到最多有意義、有價(jià)值的東西的時(shí)候!這或許才是我心中真正的學(xué)校。
這個(gè)想法我以仔細(xì)考慮,并且得到家人的支持。我已無(wú)悔。并在此承若:
1、 休學(xué)期間我的個(gè)人安全及其它法律經(jīng)濟(jì)責(zé)任問(wèn)題由我本人及父母承擔(dān),一切后果與學(xué)校無(wú)關(guān)。
2、 因休學(xué)而造成的一切在教育方面的時(shí)間和機(jī)會(huì)損失由我本人承擔(dān),與學(xué)校無(wú)關(guān)。
3、 在休學(xué)期間,經(jīng)常自覺(jué)關(guān)注學(xué)校網(wǎng)站公布的相關(guān)信息。否則,造成的損失由本人承擔(dān),與學(xué)校無(wú)關(guān)。
每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想,但很多沒(méi)有飛翔的翅膀,我在等待飛翔!特此申請(qǐng),望請(qǐng)老師及各位領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮我的請(qǐng)求!
申請(qǐng)人:
20xx年XX月XX日
休學(xué)申請(qǐng)書(shū) 篇7
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
您好!本人系馬山完小一年級(jí)學(xué)生林翔的家長(zhǎng)。由于去年在廣東深圳出車(chē)禍,造成特級(jí)殘廢,我們都是在醫(yī)院度過(guò)的。因而沒(méi)人照顧而讓孩子失學(xué),F(xiàn)在我們還在醫(yī)院治療,沒(méi)能讓孩子堅(jiān)持正常的上學(xué)。
根據(jù)醫(yī)生的建議,我必須立即接受住院治療和休養(yǎng)。因此特向校方提出給孩子休學(xué)申請(qǐng),請(qǐng)審查批準(zhǔn)!
(后附醫(yī)院診療證明材料)
此致
敬禮
****級(jí)***班****
申請(qǐng)日期:年月日
學(xué)生家長(zhǎng)(簽字):
休學(xué)申請(qǐng)書(shū) 篇8
尊敬的老師、領(lǐng)導(dǎo):
一年的休學(xué)生涯即將結(jié)束,社會(huì)的生活讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足,稚嫩的心理仍未蛻變,學(xué)校于我來(lái)講,仍無(wú)法改變我茫然的心。對(duì)于即將回歸,心里滿(mǎn)是躊躇,是否我能確定自己的未來(lái)了?是否我能堅(jiān)定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)?是否我能不再讓自己的父母,老師失望?是否此時(shí)社會(huì)的歷練已經(jīng)讓自己成熟,不再幼稚?一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào),充斥我的思想,回顧曾經(jīng)一起考上大學(xué)的同學(xué),看著他們一個(gè)一個(gè)的成績(jī),我是否能做到,從內(nèi)心里,我明白自己不是一個(gè)意志堅(jiān)定的人,也許只有吃?xún)艨囝^,方能醒悟,方能定下心去學(xué)習(xí),去充實(shí)自己。
社會(huì)縱然險(xiǎn)惡,可一年的社會(huì)生涯終究不能讓我去懂得去學(xué)習(xí),去成熟,磨掉稚嫩的棱角,磨掉我茫然的心里,于是我再一次的向我的父母,商量繼續(xù)休學(xué)一年,向他們講述了我心里的想法,這是最后一次的機(jī)會(huì),成敗與否,是否再一年能讓我定下心來(lái),還未可知,但這是我自己的決定,父母無(wú)奈之下,便同意了,只是望我能慎重對(duì)待自己的未來(lái)!
尊敬的老師、領(lǐng)導(dǎo),在此,我向?qū)W校申請(qǐng)繼續(xù)休學(xué)一年,望能批準(zhǔn),在這兒說(shuō)聲謝謝了!
休學(xué)申請(qǐng)書(shū) 篇9
尊敬的老師、領(lǐng)導(dǎo):
一年的休學(xué)生涯即將結(jié)束,社會(huì)的生活讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足,稚嫩的心理仍未蛻變,學(xué)校于我來(lái)講,仍無(wú)法改變我茫然的心。對(duì)于即將回歸,心里滿(mǎn)是躊躇,是否我能確定自己的未來(lái)了?是否我能堅(jiān)定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)?是否我能不再讓自己的父母,老師失望?是否此時(shí)社會(huì)的歷練已經(jīng)讓自己成熟,不再幼稚?一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào),充斥我的思想,回顧曾經(jīng)一起考上大學(xué)的同學(xué),看著他們一個(gè)一個(gè)的成績(jī),我是否能做到,從內(nèi)心里,我明白自己不是一個(gè)意志堅(jiān)定的人,也許只有吃?xún)艨囝^,方能醒悟,方能定下心去學(xué)習(xí),去充實(shí)自己。
社會(huì)縱然險(xiǎn)惡,可一年的社會(huì)生涯終究不能讓我去懂得去學(xué)習(xí),去成熟,磨掉稚嫩的棱角,磨掉我茫然的心里,于是我再一次的向我的父母,商量繼續(xù)休學(xué)一年,向他們講述了我心里的想法,這是最后一次的機(jī)會(huì),成敗與否,是否再一年能讓我定下心來(lái),還未可知,但這是我自己的決定,父母無(wú)奈之下,便同意了,只是望我能慎重對(duì)待自己的未來(lái)!
尊敬的老師、領(lǐng)導(dǎo),在此,我向?qū)W校申請(qǐng)繼續(xù)休學(xué)一年,望能批準(zhǔn),在這兒說(shuō)聲謝謝了!
申請(qǐng)人:XXX
20xx年XX月XX日
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