退學申請書范文2016
退學申請書應(yīng)該怎么寫?下面，YJBYS小編為大家收集整理了幾篇退學申請書范文，供大家借鑒參考，希望能幫到大家!
退學申請書范文一：
尊敬的院、所領(lǐng)導：
您們好!經(jīng)近一年半且慎重地思考后，本人XX決定申請退出于本單位攻讀博士學位的機會。
本人于20XX-20XX年在xx研究所攻讀博士學位，指導老師為xx研究員，自選副導師xx副研究員。提出退學申請，鑒于以下原因：首先，自己患慢性鼻煙，以及天生敏感性皮膚難以適應(yīng)高原溫差巨變頻發(fā)、強紫外線輻射的高寒氣候。其次，在考取博士學位攻讀資格后，沒有聽從所領(lǐng)導及指導老師xx研究員富有預(yù)見性的告誡，固執(zhí)己見走自己選擇的道路，致使實驗工作零碎混亂、實驗結(jié)果似是而非一如預(yù)料之中。
在博士學習期間，感謝所領(lǐng)導真摯、客觀和頗具震撼力的言語。感謝xxx老師能以長者之風范、君子之氣度容忍自己上蹦下躥、尸位素餐。感謝主要指導老師xx副研究員對自己生活上的幫助、學習外興趣的培養(yǎng)。生活上，xx經(jīng)常噓寒問暖，有求必應(yīng)。學習上，任我廣泛獵涉，不會干涉學生自由，在一定程度上增加了社會生態(tài)及科普知識，特別是認識了在青藏高原湖泊棲息的部分水鳥。在人生態(tài)度上，他至始至終甜蜜微笑、樂觀高調(diào)，讓我在迷茫與絕望中沉默、冥思，在反復(fù)動搖與逃離中歷練毅力，思考人生哲學。
未來的學習、工作中，自己將聽從組織和領(lǐng)導意見，態(tài)度堅定、立場分明的與黨的優(yōu)秀工作者站在一起、嚴于律己、克己奉公，始終堅持將忠誠、責任感、正派、團結(jié)協(xié)作、奉獻精神放在學習首位，踏踏實實做事，為黨和國家奉獻青春與生命。
此刻最慚愧的是浪費指導老師xxx研究員一個博士名額，本人深表歉意，敬請諒解。
最后，我懷著一顆感恩的心真誠祝福院、所里各位工作順利、身體健康、闔家幸福!
指導老師：
副導師：
申請人：
XXXX年一月十日
退學申請書范文二：
校院領(lǐng)導：
你們好!
作為一個高中畢業(yè)的學生，在選擇學校時，我們學校深深吸引了我，通過努力有幸被學校錄取，我?guī)еＭc憧憬，走進了這個校園。兩年中，我獲得了許多重要的基礎(chǔ)知識，切實提高了自身素質(zhì)。在大學我學到了好多東西，這是我人生中最值得回憶的日子，在這里有我兄弟般的朋友，有對我關(guān)懷的恩師，還有那點點滴滴的溫馨回憶;然而現(xiàn)實總是不隨自己的意愿而為，時間對于我已經(jīng)是無法回避的溝壑。于是我選擇了退學.一方面我感覺自己已經(jīng)掌握了基本的專業(yè)知識，應(yīng)對社會的需求已經(jīng)不是很困難的問題，另一方面通過其他途徑恰好有一個很好的就業(yè)機會;同時，時間與金錢也不允許我再象目前這樣學下去，我只好到社會上繼續(xù)學習，于是提出退學申請。
我退學的決定也許比較倉促，也許還有其他辦法支持到我順利畢業(yè)，但我覺得，在工作中學習實際操作的知識對我更重要。我的退學不是意氣用事，也不是一時心血來潮，而是建立在先行的教育體制必將向終身教育和素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變這一趨勢的基礎(chǔ)上的、經(jīng)過反復(fù)思考的結(jié)果。盡管我個人付出的代價很大，但我毫無怨言!我退學的壓力之大是可想而知的，來自世俗的、前途的等各種壓力一齊向我襲來。但我顧不了這么多，否則我將抑郁終生。看來我只能帶著失望與無奈離開學校，辜負了你們對我的希望。
我在本校學習期間無違反學生守則，也無違反校紀校規(guī)等不良行為。我父母也同意和支持我的這個退學決定，更是我反復(fù)考慮的結(jié)果，非常感謝一起相處日子里老師和同學對我的關(guān)心和幫助，但本人確實無法繼續(xù)完成學業(yè)，所以我在此申請退學。
望校院領(lǐng)導批準!
退學申請書范文三：
尊敬的研究院領(lǐng)導：
你好!本人因為個人原因而無法做到心安理得的繼續(xù)完成碩士學業(yè)，我退學的`決定是經(jīng)過深思熟慮的。另一方面通過其他途徑恰好有一個很好的就業(yè)機會，我希望到社會上尋找我需要學習的知識，于是提出退學申請，我覺得在工作中學習實際操作的知識對我更重要。
現(xiàn)行的教育體制已不再能滿足我學習的需要，我更不允許時間與金錢再象目前這樣“浪費”下去，我只好到社會上繼續(xù)學習，于是提出退學申請。然而，另我想的最多的還是現(xiàn)在的教育體制問題。我們的體制太需要改進了。關(guān)于這方面的構(gòu)想也有很多，然而僅限于紙上談兵。眾矢之的的灌輸教育及應(yīng)試教育別說在中小學依然橫行，就是在沒有升學壓力的大學又何嘗不是如此呢?過分偏重記憶力而忽視其它能力。然而人不應(yīng)該僅是知識的載體，更應(yīng)該是知識的創(chuàng)造者。大學的教學制度搞的和小學中學一樣。我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不需要在如此度日了。有些事情真的不適合我，我擁有太多的思考，我會很敏感的想一些很客觀的事情。而現(xiàn)在學習的教材完全變成了主觀的意識形態(tài)的灌輸。難道學習就是如此?
每個人都希望自己成功，我也如此。我的退學不是意氣用事，也不是一時心血來潮，而是建立在先行的教育體制必將向終身教育和素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變這一趨勢的基礎(chǔ)上的、經(jīng)過反復(fù)思考的結(jié)果。盡管我個人付出的代價很大，但我毫無怨言!我退學的壓力之大是可想而知的，來自世俗的、前途的等各種壓力一齊向我襲來。但我也不能將抑郁終生。經(jīng)協(xié)商父母也同意和支持我的這個退學決定，更是我反復(fù)考慮的結(jié)果，非常感謝一起相處日子里老師和同學對我的關(guān)心和幫助，但本人確實無法繼續(xù)完成學業(yè)，所以我在此申請退學。
申請人：何焯華
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