事業(yè)單位新教師轉(zhuǎn)正申請書
在法律不斷完善的社會中,我們會使用上申請書,在寫作上,申請書也具有一定的格式。那么寫申請書真的很難嗎?以下是小編收集整理的事業(yè)單位新教師轉(zhuǎn)正申請書,僅供參考,大家一起來看看吧。
我于20xx年2月通過招考參加工作。參加工作三個月來,在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的熱心支持和幫助下,各位學(xué)生的努力配合下,我認(rèn)真做好教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),使自己從莽撞的畢業(yè)生慢慢地進(jìn)入了為人師表的角色。回顧三個月的工作,忙碌伴隨著充實(shí),汗水伴隨著收獲,下面我把工作中的思想、工作等情況做簡要的總結(jié)。
一、教學(xué)方面
來到工作崗位后,迅速熟悉學(xué)校的教學(xué)方式、方法,對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐。我教授的課程是 “電子技術(shù)基礎(chǔ)”,在實(shí)踐之中針對教學(xué)知識、學(xué)生的接受程度,隨時的調(diào)整授課節(jié)奏和方法。遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查。課堂上最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識,結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)方向,實(shí)際就業(yè)情況,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生主動的學(xué)習(xí),并通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,努力尋找解決方法,平時多聽老教師的課,認(rèn)真研究學(xué)習(xí)他們上課時使用的好的教學(xué)方法,努力培養(yǎng)自己的教學(xué)能力,讓自己能夠盡快勝任崗位工作。
二、工作方面
除教學(xué)任務(wù),因系里人力緊張,我還承擔(dān)了教學(xué)秘書的工作。積極完成教務(wù)處、系部交給的各項(xiàng)工作。從開學(xué)初的教室普查、維護(hù)到教材領(lǐng)取分發(fā)、教師課表發(fā)放、授課時間調(diào)整、實(shí)訓(xùn)教學(xué)秩序管理、教師業(yè)務(wù)檔案整理、考核檔案歸檔、期中教學(xué)檢查、14屆畢業(yè)生成績統(tǒng)計(jì)、資格證核對、畢業(yè)資格審查等各項(xiàng)工作。在充實(shí)而忙碌的工作中,迅速熟悉了學(xué)院教學(xué)管理的規(guī)章制度,系部教學(xué)管理的要求,對教學(xué)管理有了深刻的認(rèn)識,對學(xué)校各部門的運(yùn)作也有了基本的了解。
三、個人素養(yǎng)方面
作為一名教師,我深切地認(rèn)識到,提高自身素質(zhì)修養(yǎng)的重要性。才高為師,德高為范,想要教好學(xué)生,首先自己要做好身后的積累。所以我一方面鞏固自己舊的知識并且積極學(xué)習(xí)專業(yè)領(lǐng)域新的知識。自覺學(xué)習(xí)教育方法的知識,學(xué)習(xí)高職教育新進(jìn)的教學(xué)方法,涉獵職業(yè)發(fā)展、學(xué)生心理等各方面的知識,拓寬自己的知識面,提高個人的文化知識素養(yǎng)。通過努力提高自己的的素養(yǎng),積極工作,熱情生活,熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生,為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。
過去的三個月,是我走上教育崗位的第一步,雖然時間和短暫,我卻覺得分外充實(shí)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師踏實(shí)的工作作風(fēng),熱情誠懇的處事風(fēng)格,讓我深受感染。是他們用辛勤的.汗水和默默的付出,守護(hù)著學(xué)校這片熱土,哺育這學(xué)生,讓學(xué)生能夠安心的求知、成才。也更堅(jiān)定了讓我以他們?yōu)榘駱拥男拍,努力讓自己成為一名?yōu)秀的教師。
工作中,我在各方面都取得了一定進(jìn)步,但還存在很多缺點(diǎn)和不足。政治理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí),理論聯(lián)系實(shí)際的能力有待進(jìn)一步加強(qiáng),自己的綜合整體素質(zhì)還有待進(jìn)一步的提高。工作中有時不夠細(xì)致。對于以上缺點(diǎn)和不足,我將在今后的工作中加以改正。我將踏踏實(shí)實(shí)工作,虛心向同事學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)。
為此,我鄭重向組織提出轉(zhuǎn)正申請,如果組織批準(zhǔn),我會以此作為自己人生又一個新的起點(diǎn),在未來的征途上繼續(xù)不斷努力,處處以嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)要求自己,力爭做一個優(yōu)秀的人民教師。如果組織不批準(zhǔn)或者延期轉(zhuǎn)正,說明我還不具備一個人民教師的條件,我一定加倍努力,繼續(xù)接受組織的考驗(yàn),爭取早日成為一名合格教師。請組織接受我的申請,并對我進(jìn)行審查和考驗(yàn)。
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