書(shū)香少年事跡材料范文
讀書(shū)可以使我們知識(shí)豐富,全面發(fā)展,接下來(lái)是yjbys小編為大家精心搜集的書(shū)香少年事跡材料,供大家參考借鑒。
書(shū)香少年事跡材料范文(一)
蜜蜂只有辛勤采蜜,才能釀出甜美的蜜糖,我必須像蜜蜂那樣付出辛勤的勞動(dòng)。
一、閱讀讓我更快樂(lè)
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好學(xué)生。從一年級(jí)到現(xiàn)在,我的各科學(xué)習(xí)成績(jī)都是優(yōu)。大家要問(wèn)我為什么,我要說(shuō)這是勤奮的結(jié)果。我就像一只勤勞的小蜜蜂,在知識(shí)的百花園中翩翩起舞。
1、早起的孩子有書(shū)讀
媽媽說(shuō):“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃。”我要說(shuō):“早起的孩子有書(shū)讀。”每天早上六點(diǎn)鐘,我就開(kāi)始晨練。無(wú)論刮風(fēng)下雨,雷打不動(dòng)。有了健康的身體才會(huì)有充沛的精力。我總是滿懷激情地去迎接清晨第一縷陽(yáng)光,迎接新的一天。
晨練結(jié)束后,我拿起書(shū)本開(kāi)始大聲朗讀,當(dāng)然,我所說(shuō)的書(shū)本不僅限于我們的課本,有我們學(xué)校要求的課外背誦、弟子規(guī),還有小學(xué)生作文、名人傳記、詩(shī)歌、散文、童話故事等等,我都百看不厭。每次,媽媽都和我比賽背誦,我讀一遍,她讀一遍,然后她看著書(shū),檢查我背誦的情況,或者我看著書(shū),檢查她背誦的情況。當(dāng)我全部一字不漏地背誦完后,媽媽總會(huì)和我三擊掌并夸獎(jiǎng)我:“嗨嗨嗨,你真棒!你是最聰明的孩子!”每次我贏過(guò)媽媽時(shí),臉上自豪的表情就別提了,我連蹦帶跳,恨不得飛到天上去,只想告訴世界上所有的人我的快樂(lè)。
2、讀書(shū)使我愛(ài)上學(xué)習(xí)
因?yàn)閻?ài)讀書(shū),我對(duì)每門(mén)功課都充滿了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。上課時(shí),我認(rèn)真聽(tīng)講、積極回答老師提出的問(wèn)題。小組討論時(shí),我表現(xiàn)得更加主動(dòng)、更為認(rèn)真,對(duì)于不懂的問(wèn)題,我總會(huì)設(shè)法解決。另外,我還堅(jiān)持認(rèn)真完成老師布置的各種作業(yè)。每天放學(xué)后,我都到媽媽所在的單位傳達(dá)室寫(xiě)作業(yè)。大門(mén)口人來(lái)人往,非常熱鬧,我多想玩一會(huì)兒呀!但是,一想到老師布置的作業(yè),我就趕快掏出作業(yè)本認(rèn)真地寫(xiě)起來(lái)。春夏秋冬、一年四季,天天如此。傳達(dá)室沒(méi)有空調(diào),夏天,我熱得滿頭大汗,我一邊擦汗一邊寫(xiě)作業(yè),臉上、身上被蚊子叮得到處都是疙瘩;冬天,我凍得全身發(fā)抖,雙手都凍腫了,我跺跺腳,搓搓手繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。每天做完老師布置的家庭作業(yè)之后,我總是積極要求做測(cè)試卷。記得有一天晚上,我做了一張又一張,大伯一看表都快十點(diǎn)鐘了,連忙催我趕快休息,可我正在興頭上,只想多做幾張卷子,毫無(wú)睡意。大伯再三催促不起作用,生氣了,說(shuō):“再不睡覺(jué)就關(guān)電閘。”看著他生氣的樣子,我只好眼淚汪汪地上床睡覺(jué)了。雖然我知道大伯是為了我的身體健康著想,但是他哪里知道我這顆熱愛(ài)學(xué)習(xí)的心啊!
二、閱讀讓我更充實(shí)
課外閱讀是我的一大愛(ài)好。我從小就喜歡讀書(shū),對(duì)語(yǔ)言文字有著濃厚的興趣,看見(jiàn)漢字就讀,我兩歲時(shí)就開(kāi)始閱讀各種書(shū)籍。當(dāng)然,由于識(shí)字量有限,鬧了許多笑話。記得有一次我突然發(fā)燒,媽媽帶我到醫(yī)院看病,我看見(jiàn)醫(yī)院里的“護(hù)士站”,就對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)?ldquo;驢土站”量體溫。”惹得大家哈哈大笑。
1、頭腦風(fēng)暴
不知是我曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū)多,還是我的腦子確實(shí)聰明,拿到一本新書(shū)后,我只要讀過(guò)一遍,合上書(shū),就能基本上復(fù)述出書(shū)中的內(nèi)容,媽媽說(shuō):“這叫頭腦風(fēng)暴。”頭腦風(fēng)暴又稱(chēng)智力激勵(lì),或者是自由思考,我的做法是:打開(kāi)書(shū)后,逐字逐句地讀,此時(shí)此刻,大腦的想象細(xì)胞被迅速激活,展開(kāi)聯(lián)想,書(shū)上的內(nèi)容以圖畫(huà)的形式在我大腦中閃現(xiàn),我乘著想象的翅膀自由翱翔,在沒(méi)有約束力的空間里,我的記憶力達(dá)到最佳狀態(tài),讀完書(shū)后,合上書(shū)本,閉上眼睛,感覺(jué)曾經(jīng)的記憶瞬間回歸,所以,我就很容易復(fù)述出書(shū)中的內(nèi)容。
2、快樂(lè)閱讀
隨著年齡的增長(zhǎng),識(shí)字量的增多,我的閱讀范圍也越來(lái)越廣。我從不滿足于課堂上所學(xué)的知識(shí),課外還閱讀大量有益的書(shū)籍并堅(jiān)持每天寫(xiě)讀書(shū)筆記,認(rèn)真記錄好詞、好句、內(nèi)容、收獲等等。
通過(guò)閱讀《少年科學(xué)畫(huà)報(bào)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中國(guó)兒童百科全書(shū)》、《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》等科普知識(shí)類(lèi)的書(shū)籍,我了解了生命的起源,生物的食物鏈、學(xué)會(huì)了做許多科學(xué)小實(shí)驗(yàn);通過(guò)閱讀《小學(xué)生讀寫(xiě)報(bào)》、《創(chuàng)新作文》、《全國(guó)優(yōu)秀作文》、《兒童文學(xué)》、《冰心散文集》等各類(lèi)優(yōu)秀文章,豐富了我的詞匯、語(yǔ)匯,積累了大量的好詞好句,為寫(xiě)作文打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),我的作文《觸電快樂(lè)星球》刊登在河南省《作文導(dǎo)報(bào)》;通過(guò)閱讀《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》等幻想類(lèi)書(shū)籍豐富了我的想象力,使我在繪畫(huà)作品中張開(kāi)想象的翅膀,描繪五彩斑斕的世界,我在學(xué)校多次參加的繪畫(huà)比賽。
讀書(shū)帶給我的收獲不止是這些,它使我知識(shí)豐富,全面發(fā)展。
書(shū)香少年事跡材料范文(二)
我叫曾**,喜愛(ài)讀書(shū),讀自己喜歡的書(shū)。以前自己不識(shí)字的時(shí)候,我喜歡聽(tīng)媽媽講故事,每天晚上,都會(huì)纏著媽媽講好多個(gè)簡(jiǎn)短的故事。上學(xué)后,認(rèn)識(shí)了很多的字,就開(kāi)始自己進(jìn)行閱讀。我最?lèi)?ài)看的是科普類(lèi)的書(shū),《十萬(wàn)個(gè)為什么》是我最喜歡的書(shū),簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,可愛(ài)的插圖,讓我了解了許多課堂上接觸不到的知識(shí)。從遠(yuǎn)古到現(xiàn)代,從地球到宇宙,從天空到海底,從自然到歷史,無(wú)所不有。一次上語(yǔ)文課時(shí),老師問(wèn)我們:為什么下雷雨時(shí),先看閃電,再聽(tīng)到雷聲。我高高地舉起手,清晰地回答:因?yàn)樵诳諝庵校獾膫鞑ニ俣缺嚷曇舻膫鞑ニ俣瓤。老師高興地表?yè)P(yáng)了我,說(shuō)我回答得很專(zhuān)業(yè)。我心里也很開(kāi)心,這是我讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》的成果。我不知道自己已經(jīng)讀了幾遍了,一有空就看,有些知識(shí)在課堂上聽(tīng)老師講過(guò),再進(jìn)行閱讀,就好理解了。就是從讀這本書(shū)開(kāi)始,我開(kāi)始喜歡讀課外書(shū)。《了不起的狐貍爸爸》、《海蒂》、《昆蟲(chóng)記》等都是我曾經(jīng)看過(guò)的書(shū),讀這些書(shū),讓我增長(zhǎng)了很多知識(shí),更重要的是讓我體會(huì)到了與平時(shí)生活完全不一樣的情感,接觸到了另一個(gè)不同的世界,這些在我們的課堂上是學(xué)不到的。讀了有趣的書(shū),我還會(huì)和媽媽?zhuān)瑢W(xué)進(jìn)行交流,聽(tīng)聽(tīng)他們的看法,一起說(shuō)說(shuō)感受,聊聊故事中的人物。閱讀讓我學(xué)習(xí)探索,讓我的生活變得更充實(shí)了。
【書(shū)香少年事跡材料】相關(guān)文章:
書(shū)香少年讀書(shū)事跡材料11-24
書(shū)香少年事跡材料12-13
書(shū)香少年事跡材料07-28
書(shū)香少年事跡材料11-27
書(shū)香少年先進(jìn)事跡材料06-16
(合集)書(shū)香少年事跡材料07-12
(精)書(shū)香少年事跡材料07-12
書(shū)香少年個(gè)人事跡材料04-29