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家庭教育先進個人主要事跡范文
引導(dǎo)語:家庭個人先進個人事跡,您懂寫嗎?以下是YJBYS小編為你推薦的家庭個人先進個人事跡范本,希望對你有所幫助。
篇1:家庭教育先進個人主要事跡
自XX 年退休以后,姜維國非常重視和關(guān)心對未成年人的幫教工作,充分發(fā)揮老黨員的模范作用,運用自己的優(yōu)勢,把收藏 40 多年的“小人書”、郵票、像章、錢幣、報刊、影碟(片)、圖片、糧、布票、商品證等各種票證、地圖等收藏品,組編各種專題、書寫 10 余萬字的宣講材料,以未成年人喜歡的各種文化教育活動為載體,進行愛國主義、集體主義、革命理想主義及道德法制和科學(xué)文化知識的教育,不斷提高未成年人的文化素質(zhì)、道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和民族素質(zhì)。主要事跡如下:
一、姜維國策劃組編的“憶票證文化、看發(fā)展變化”為主題的各種票證展,深化了轄區(qū)未成年人的愛國情。
二、姜維國還策劃了“一大”至“十六大”黨史的宣傳板,向青少年宣傳黨的歷史。
三、通過“憶黨史、鑄黨魂”、 “反腐倡廉、加強黨建”報刊剪裁宣傳板,對轄區(qū)青少年進行黨史教育。
四、以“我心中的英雄、世代傳誦的歌”小人書展,對未成年人開展愛國主義、集體主義的教育。
五、為了紀念“六 . 一”兒童節(jié)和紀念中國少先隊建隊 55 周年,分別組編的《弘揚革命傳統(tǒng),做新時代的小主人》、《兒童團、少先隊、接班人》為主題的小人書展等主題活動
從不同的側(cè)面對未成年人進行較為系統(tǒng)的中國革命史、
六、姜維國策劃的“高雅文化進社區(qū),方寸百科育新人”載體活動,通過各種收藏展示,激勵青少年努力學(xué)習(xí),報效祖國。
七、為了加強對青少年的國防知識教育,策劃了《勿忘國恥日、加強國防現(xiàn)代化建設(shè)》小人書展和以《軍歌、軍裝、軍魂》為主題載體活動。
八、為了紀念鄧小平同志誕辰 100 周年,以《一國兩制好期盼大團圓》為主題的報紙剪裁板、像章、圖片等收藏品展,使青少年深刻理解鄧小平“一國兩制”理論的偉大現(xiàn)實意義和重大的歷史功績。
九、姜維國同志還先后策劃組編了《科技、綠色、健康》、《勿忘巾幗豪杰弘揚時代精神》、《小小圖書助我成長》等主題活動。
十、他根據(jù)青少年存在的問題,提出“十不”的承諾倡議書。
十一、姜維國同志撰寫的論文《弘揚連環(huán)畫的民族文化,培育青少年的愛國情結(jié)》獲西崗區(qū)論文一等獎,獲大連市論文一等獎。
篇2:家庭教育工作先進個人 主要事跡
本人現(xiàn)在東方市第三小學(xué)任教, 小學(xué)高級教師。熱愛社會主義祖國,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);忠于人民的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針。能認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,努力實踐“三個代表”重要思想,堅決執(zhí)行黨的路線、方針、政策;遵紀守法,堅持黨的信念不動搖,思想常新,理想永存,以關(guān)心教育下一代為己任,與時俱進,無私奉獻。能積極推進素質(zhì)教育,面向全體學(xué)生,注重學(xué)生的全面發(fā)展。既教書又育人,處處為人師表。
作為一名教師,我熱愛著學(xué)校里的每一個孩子,滿腔熱情地為青少年辦實事,做好事,腳踏實地,任勞任怨,富有成效地開展青少年培養(yǎng)工作。為了更好踐行“一切為了孩子”的摯言,積極支持參與各級關(guān)心下一代組織工作,為教育活動出主意,想辦法、提建議,當(dāng)好黨委政府的參謀助手;對關(guān)工委的工作做到了思想上重視,行動上支持,定期聽取匯報,幫助解決工作中遇到的困難,為關(guān)工委開展工作創(chuàng)造必要的條件,并取得了顯著的成績。在此間,始終堅持把辦好家長學(xué)校作為關(guān)心下一代工作的重要抓手。我認為:教育是一項復(fù)雜的社會工程。完美的教育應(yīng)由學(xué)校、家庭和社會三者共同構(gòu)建而成,在此三者之中,學(xué)校始終處于一種引領(lǐng)的作用,尤其是對家庭教育指導(dǎo)的工作,學(xué)校更是具有得天獨厚的優(yōu)勢,以加強家庭教育指導(dǎo)工作來促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升,這是我們的主要目的。自2005年從事家庭教育工作以來,在校領(lǐng)導(dǎo)的牽頭下,認真履行職責(zé),積極開展家庭教育
工作.一是:聯(lián)系兩年參加海南省教育系統(tǒng)家長學(xué)校骨干教師的培訓(xùn).二是:積極參加市教育局,市婦聯(lián)組辦的每一次關(guān)心下一代的報告會和研討會.三是:在學(xué)校每一次的家長學(xué)校開課日充當(dāng)講師,傳授家庭教育知識,幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念,并開展多渠道的家庭教育知道工作,溝通學(xué)校與家庭社會的聯(lián)系,成效顯著:
1、循序漸進,逐步樹立了家長進行家庭教育的主體意識
過去,我校雖然很多家長對孩子寄予很高期望,卻還是認為把孩子交給學(xué)校,教育孩子的事就是學(xué)校的事,或者以工作忙,文化水平低為借口,對孩子的教育只是隨口“過問”一下而己。本人帶領(lǐng)學(xué)校全體教師一道,通過開展各種各樣豐富多彩的家庭教育指導(dǎo)活動,使家長們充分認識到:作為孩子的家長肩負著教育孩子的不可推卸的責(zé)任。教育孩子不光是學(xué)校的事,更是家長自己的事。由于樹立了家長進行家庭教育的主體意識,如今絕大多數(shù)家長能主動和學(xué)校、老師聯(lián)系,不但主動關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況,而且對孩子在思想上、行為習(xí)慣上、心理健康等方面的也予以了足夠的關(guān)注。家長們初步懂得了兒童生理、心理特征,科學(xué)管理教育孩子的基本方法,達到了做一個合格家長的起碼要求。在一次《你是否是一個合格家長》的問卷調(diào)查中,97.5%的家長對怎樣才是一個合格家長有比較正確的認識和做法。家長們在一次聽完課后,深有體會地說:“家長學(xué)校的課上得生動具體,深入淺出,易學(xué)可行,使我們家長懂得了兒童生理、心理的特點,明白了做一個合格家長必須具備的素質(zhì),學(xué)會科學(xué)管理教育孩子的知識和方法。”
2、推心置腹,贏來了家長對學(xué)校工作的配合支持
我經(jīng)常對班主任說,學(xué)校的所有教育教學(xué)工作都需要家長理解和支持,各班主任要努力地讓你的家長成為你教育教學(xué)的助手。在我的引導(dǎo)和帶領(lǐng)下,每一位班主任都努力的作好家教指導(dǎo)工作,更贏來了家長對學(xué)校工作的配合支持。家長與學(xué)校、老師拉近了距離,理解了學(xué)校的工作,就避免了很多不愉快的事發(fā)生,例如一年級有兩位學(xué)生家長因一副眼鏡而起沖突,雙方帶著親戚朋友氣勢洶洶的到學(xué)校里“擺平”,由于受虧一家的家長保持清醒的頭腦,主動協(xié)助學(xué)校做親屬的工作,有效制止了流血事件的發(fā)生。
樂于助人是我校的光榮傳統(tǒng)。近幾年,我校師生為災(zāi)區(qū)人民、住院特困生、兄弟學(xué)校遭火災(zāi)、殘疾兒童捐款。離開家長的支持配合,不可能有我校學(xué)生獻愛心活動如此豐碩的成果,有的家長不但讓孩子捐款捐物,還親自為學(xué)校設(shè)置圖書角而送柜送書;有的送體育器材,還有的捐款為學(xué)校承辦大型活動。“五一”長假,學(xué)校給學(xué)生的“勤學(xué)、自律、自理”訓(xùn)練表,在“家長的話”一欄中,80%的家長表示認可,支持學(xué)校的工作,并給予孩子極大地關(guān)注與肯定,這樣的事例層出不窮。
3、服務(wù)家長,促進了學(xué)校工作的不斷改進
一段時間,部分家長向?qū)W校指出少數(shù)教師不按時放學(xué),作業(yè)布置過重的傾向是不恰當(dāng)?shù)模犝f這事后,我馬上向有關(guān)教師了解情況,最后了解到確實有這些現(xiàn)象存在,這是我們工作上的疏忽。隨即馬上和班子成員一起制訂了《減“負”的幾項規(guī)定》,實施了放學(xué)時間檢查記載、學(xué)生作業(yè)量定期檢查、學(xué)生座談了解等制度,比較及時地制止了教師中的不規(guī)范教學(xué)行為。就這樣,我總是非常重視家長的意見,自始至終做一個真誠服務(wù)于家長的“服務(wù)者”。
家長學(xué)校創(chuàng)辦以來,我還非常注意抓資料積累的工作,酷愛教育事業(yè),始終保持旺盛的工作熱情,工作一絲不茍,責(zé)任心強,在工作中堅持原則,秉公辦事,作風(fēng)深入,為人正派,在教育中做出了突出成績。更重要的一點是,在我和大家努力下,一種人人關(guān)心、支持教育的良好社會風(fēng)尚在校內(nèi)逐步形成。
篇3:省級家庭教育工作先進工作者事跡材料
高連杰,女,漢族,52歲,中共黨員,副主任科員,現(xiàn)任市婦聯(lián)維權(quán)兒童部部長。她熱愛婦女工作,積極維護婦女的整體形象和利益,全面履行婦聯(lián)職能,積極開展家庭教育工作,求真務(wù)實,多年來的工作都非常出色,成效非常顯著。是婦聯(lián)系統(tǒng)的老大姐,是婦聯(lián)干部的模范帶頭人,全面履行婦聯(lián)職能,全心全意為婦女兒童服務(wù),為敦化家庭教育工作貢獻出了自己微薄的力量。
一、突出服務(wù)職能,努力做好家庭教育工作
“家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是教育的三大支柱,三者缺一不可。”家庭教育工作,是面向家庭、服務(wù)家長、提高家教水平的需要;對營造良好的家庭文化氛圍,形成和諧、文明的人際關(guān)系,建立學(xué)習(xí)型的家庭起著積極的作用;為培養(yǎng)促進社會生產(chǎn)力發(fā)展所需要的人才夯實了基礎(chǔ)。因此,做好家庭教育工作,是實踐 “三個代表”重要思想的具體體現(xiàn),是學(xué)校全面推進以創(chuàng)新教育為核心的素質(zhì)教育工作深入發(fā)展的內(nèi)在要求。
她由教師改行做婦女主任,85年在街道任婦女主任,由91年正式調(diào)入敦化市婦聯(lián),在婦聯(lián)工作已有23個年頭了,先后做過市婦聯(lián)組宣部、城鄉(xiāng)部、婦兒工委、維權(quán)兒童部工作,從事家庭教育已經(jīng)8個年頭了,身為一名婦聯(lián)干部,普通的黨員,她非常重視該項工作, 她把一生都奉獻給婦聯(lián)事業(yè),始終堅持家庭教育工作服務(wù)于市委、市政府的中心工作,服務(wù)于穩(wěn)定大局,以創(chuàng)新精神搞好家庭教育工作,與北京網(wǎng)校101成立了家長學(xué)校,幫助廣大家長增強自身素質(zhì),掌握育子方法,提高敦化市家庭教育水平。
為貫徹國家提出的“以德治國”方略,她帶領(lǐng)婦聯(lián)系統(tǒng)以教育工作為陣地,豐富了家庭文明建設(shè),拓寬了家庭教育領(lǐng)域。她為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策,只要工作給她,領(lǐng)導(dǎo)十分放心,保證做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作。市婦聯(lián)經(jīng)常與關(guān)工委、教育局聯(lián)合開展“親子教育活動、家庭教育培訓(xùn)班”等活動,組織全市廣大婦女,學(xué)生家長受教育率達90%以上,舉辦各類培訓(xùn)班40余期,參與率達到90%以上。
八年來,她時刻關(guān)注著敦化市的家庭教育情況,一是制定方案、學(xué)習(xí)計劃,定期走訪檢查,每年開展評選活動,推舉出省級“優(yōu)秀家長”3名,市級“優(yōu)秀家長”18名;二是開展家庭教育理論研討,推舉出家庭教育論文省級2篇,州級1篇;每年組織開展一次家庭教育論文評選活動,她在評選當(dāng)中被州評為“優(yōu)秀論文獎”,這項工作現(xiàn)已形成了規(guī)范。并針對“如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”做了問卷調(diào)查狠抓典型,帶動全市文化建設(shè),在全市四個街道16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)抽樣調(diào)查、撰寫調(diào)查報告10份,分析報告4份,論文獲獎1個。在工作中她是強者,個人家庭生活中她是一名言傳身教的好家長,大女兒已畢業(yè)于遼寧法律學(xué)校。“言傳身教”是中國幾千年的傳統(tǒng)教育的永恒命題,父母的一言一行,一舉一動實際上都是在以身示范,常言道:有其父必有其子。父母不僅要帶頭學(xué)習(xí),成為孩子的表率,還要和孩子一起學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí),與孩子共同成長。
二、因地制宜,創(chuàng)造性的開展家庭教育工作
八年來,她始終把德育工作作為家長學(xué)校的首要任務(wù)來抓,走學(xué)校、社會和家庭育人一體化之路。勇于向市委、市政府提意見和建議,讓全市學(xué)生、家長通過家長學(xué)校接受一輪德育教育,把“怎樣培養(yǎng)孩子良好道德品質(zhì)”、“怎樣創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境”等內(nèi)容納入家長學(xué)校的課程,開展“警校共建文明學(xué)校”活動,各中小學(xué)與轄區(qū)派出所結(jié)成一對一的警民共建關(guān)系,以達到凈化校園治安環(huán)境、凈化校園周邊環(huán)境和凈化學(xué)生心靈的“三凈化”目標,敦化市委、市政府非常重視她提的意見和建議,部分工作已經(jīng)開展,并取得了非常好的效果和成效。
總之,高連杰通過以家庭為陣地,農(nóng)村為重點,找準位置,發(fā)揮了市婦聯(lián)在家庭教育中的優(yōu)勢,鞏固發(fā)展了家長學(xué)校,不斷提高了家長素質(zhì),在敦化市家庭教育工作中積累結(jié)了一些有益的經(jīng)驗。
由于她在平時的工作中嚴格要求自己,對工作的執(zhí)著和火一般的熱情,堅定不移的一步一個腳印地向前走,在婦女工作中,作出了突出貢獻,雖然付出了艱辛,但也得到了回報,曾多次受到市、州的獎勵,敦化市優(yōu)秀公務(wù)員;優(yōu)秀婦女干部;扶貧工作先進個人;被市委組織部2次評為“創(chuàng)先爭優(yōu)”優(yōu)秀黨員;2000年市委、市政府模范干部;2002年州級《九五期間》兒童工作先進工作者等榮譽稱號;2005年“四五”普法先進個人;創(chuàng)建平安家庭工作先進個人;2006年市委、市政府先進工作者;市政府婦女兒童工作先進個人。州級優(yōu)秀婦女干部.
家長是孩子的第一任老師,也是終身教師;家庭是孩子的第一任課堂,也是終身課堂。家庭教育是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ),提高家長素質(zhì),幫助他們掌握科學(xué)的育人知識,引導(dǎo)他們樹立現(xiàn)代化的教育觀念,認真做好家庭教育工作,意義十分重大。因此,她會繼續(xù)以與時俱進,務(wù)實創(chuàng)新,勤奮工作,開拓進取的精神,積極投身到敦化市家庭教育工作中去,使敦化市家庭教育工作再創(chuàng)輝煌!
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