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事跡材料格式參考

時(shí)間:2024-06-08 22:43:29 海潔 事跡材料 我要投稿
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事跡材料格式參考

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到事跡吧,事跡以先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)事跡為主要內(nèi)容,以敘事為主要表達(dá)方式。那么相關(guān)的事跡到底怎么寫(xiě)呢?以下是小編整理的事跡材料格式參考,希望能夠幫助到大家。

事跡材料格式參考

  事跡材料格式

  1.書(shū)寫(xiě)要求

  (1)必須由本人手寫(xiě),不能用打印稿;

  (2)用黑色墨水(或黑色簽字筆)書(shū)寫(xiě);

  (3)用紙為20x20方格稿紙;

  (4)字?jǐn)?shù)一般不少于1500字。

  2.內(nèi)容要求

  (1)本人經(jīng)歷:一般從小學(xué)開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)。讀書(shū)的起始時(shí)間、單位、所擔(dān)任的職務(wù)和受過(guò)何種獎(jiǎng)勵(lì)和處分,但要注意簡(jiǎn)明扼要;參加過(guò)什么組織以及需要向黨組織說(shuō)明的其他問(wèn)題。可對(duì)大學(xué)生活作較為詳盡的介紹。

  (2)真實(shí)而具體寫(xiě)明自己的思想認(rèn)識(shí)過(guò)程。

  3.格式要求

  (1)標(biāo)題:居中寫(xiě)“個(gè)人典型事跡”;

  (2)稱謂:可不用,直接寫(xiě)正文;也可參照思想?yún)R報(bào)格式。

  (3)正文見(jiàn)第2點(diǎn);

  (4)結(jié)尾:若開(kāi)頭寫(xiě)了稱呼,則參照思想?yún)R報(bào)格式;一般居右書(shū)寫(xiě)“匯報(bào)人xxx”,下一行寫(xiě)上“xx年xx月xx日。

  4.注意事項(xiàng)

  (1)要實(shí)事求是地反映和評(píng)價(jià)本人經(jīng)歷,不夸夸其談;

  (2)要從實(shí)際生活中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),寓理于敘事之中;

  (3)要簡(jiǎn)單明了,突出重點(diǎn),不要記流水賬。

  老師個(gè)人事跡材料

  小榮老師,男,48周歲,本科學(xué)歷,中學(xué)高級(jí)教師,安徽省模范教師。自1987年參加工作以來(lái),一直從事高中英語(yǔ)教學(xué)、教研及班主任工作,是我校骨干教師之一,英語(yǔ)學(xué)科帶頭人,英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)。長(zhǎng)期以來(lái),他扎根深山,勤奮敬業(yè)、悉心育人、為人師表,深受學(xué)生的敬愛(ài)、領(lǐng)導(dǎo)的信任、同事的好評(píng)和社會(huì)的肯定。二十七年如一日,他執(zhí)著而癡情地守望著他心中的那一片熱土,用青春和赤誠(chéng)譜寫(xiě)了一首首動(dòng)人的奉獻(xiàn)詩(shī)篇。

  一、扎根深山,無(wú)怨無(wú)悔

  1987年仲夏,懷著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng),懷著對(duì)上土市中學(xué)的感恩之情,他放棄了條件較好的工作分配,毅然回到母校的懷抱,從此,成為一頭任勞任怨,不求回報(bào)的“老黃牛”。

  上土市中學(xué)是一所百年老校,地處皖鄂交界處的大別山腹地,距縣城140華里,交通不便,經(jīng)濟(jì)落后。因此,特殊的地理環(huán)境、滯后的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)也制約了我校的發(fā)展。二十七年來(lái),一批批老師來(lái)了,又相繼離開(kāi)了。只有他一如既往,默默堅(jiān)守,春去秋來(lái),送走一屆,又迎一屆,他把他們送進(jìn)了大學(xué)的課堂。憑他的教學(xué)能力、專業(yè)特長(zhǎng)、教學(xué)成績(jī)和教學(xué)威望,完全可以到外地輕易謀取職業(yè),收入還可以翻一番,可他不為所動(dòng),他的親友、同學(xué)和學(xué)生無(wú)不為他感到遺憾和惋惜,曾無(wú)數(shù)次問(wèn)他“你為什么還不調(diào)往縣城?死守那塊舊土有何求?”他總是笑笑,說(shuō):“教師不僅是一種職業(yè),更是一項(xiàng)事業(yè),我既然選擇教師,就要用心血去呵護(hù)我堅(jiān)守的一方熱土,至于別的,我一無(wú)所求!彼@樣說(shuō)也是這樣做的,他曾多次婉言謝絕了其它學(xué)校的邀請(qǐng),還主動(dòng)放棄了多次進(jìn)城的機(jī)會(huì)。近年來(lái),很多教師在縣城買房買車,而他卻以校為家,依舊住著學(xué)校簡(jiǎn)陋的平房。因?yàn)樗铉娗榈倪是這片土地,他愿為那些幼苗化作春雨,他愿意為那些航船添一陣順風(fēng)!對(duì)自己,他保持著一種情懷,安于這單純而清貧的職業(yè)。

  人生能有幾多春秋?二十七年,扎根深山,無(wú)怨無(wú)悔,甘愿清貧,無(wú)私奉獻(xiàn)。當(dāng)年是青春飛揚(yáng),滿頭烏發(fā),現(xiàn)在卻是皺紋滿面,兩鬢斑白。他把人生最美好的年華都奉獻(xiàn)給了他所忠誠(chéng)的事業(yè),他所眷念的大山!

  二、孜孜不倦,忘我工作

  二十七個(gè)春夏秋冬,近萬(wàn)個(gè)日日夜夜,小榮老師把所有的心血都投入到教育教學(xué)的工作崗位上。二十屆高三年級(jí)兩個(gè)或三個(gè)班級(jí)的外語(yǔ)教學(xué)工作,十八年班主任工作就是他艱辛工作歷程的見(jiàn)證。

  上個(gè)世紀(jì)八、九十年代,學(xué)生生源多,教師緊缺。所以,他剛剛走上工作崗位時(shí)就勇敢地承擔(dān)了高三畢業(yè)班教學(xué)工作任務(wù);后來(lái),面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的重托、學(xué)生和家長(zhǎng)的期盼,他又毫無(wú)怨言地幾乎年年挑起高三年級(jí)兩個(gè)或三個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)重?fù)?dān)。因此,常被同事們戲稱為“課霸”,他只是苦澀地笑笑。眾所周知,高三畢業(yè)班教學(xué)工作是非常辛苦的,責(zé)任大,負(fù)擔(dān)重,課程緊,作業(yè)多,起得早、睡得晚;因?yàn)檫要無(wú)償給學(xué)生補(bǔ)課,幾乎沒(méi)有周末和假日。黎老師是個(gè)不甘落后的人,他曾在全校教師會(huì)議上公開(kāi)承諾:“別人能做到的,我也一定要做到并力爭(zhēng)更好!睘榇耍瑹o(wú)論是初出茅廬還是經(jīng)驗(yàn)?zāi)苁,他都以忘我的工作態(tài)度,刻苦鉆研教材教法;虛心向其他教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師聽(tīng)他的課、找問(wèn)題;找學(xué)生座談,讓學(xué)生給他提建議;調(diào)整思路,改進(jìn)教法,積極嘗試靈活多樣的教學(xué)形式;開(kāi)發(fā)各種資源,構(gòu)建活潑有趣的高效課堂。

  27年如一日,每天清晨我們總能見(jiàn)他提前到教室準(zhǔn)備給學(xué)生輔導(dǎo)功課,每晚至深夜他還在辦公室備課、批改作業(yè)、查找資料或給學(xué)生單獨(dú)輔導(dǎo)。他的備課筆記寫(xiě)了上百本,輔導(dǎo)資料、學(xué)生作業(yè)堆成山。做到課課有反思,天天有作業(yè);反思課堂教學(xué)的成功與不足,每次的考試和作業(yè)都有詳細(xì)地記錄,具體到每個(gè)人、每道題;長(zhǎng)期以來(lái),形成了一天一反思,一周一敘事,一月一回顧,學(xué)期兩總結(jié)的教學(xué)習(xí)慣。“培優(yōu)治跛”、因材施教也是他一貫堅(jiān)持的教學(xué)原則。20xx年,李儒本同學(xué)高中入學(xué)英語(yǔ)成績(jī)只有28分,其他科目較好;三年來(lái),黎老師犧牲了大量的課余時(shí)間和節(jié)假日耐心地為其補(bǔ)習(xí)功課。功夫不負(fù)有心人,20xx年高考,該生英語(yǔ)考了96分,順利進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)。他的成功離不開(kāi)黎老師呀!這些細(xì)致有效的教學(xué)措施、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度讓他的教學(xué)能力不斷提高,教學(xué)水平不斷提升,教學(xué)特色日益完善,成為我校英語(yǔ)學(xué)科帶頭人,學(xué)校的頂梁柱、骨干教師,享譽(yù)全縣。盡管他成績(jī)斐然,他卻從不敢懈怠,力求精益求精,更上一層樓。教研工作也是他重要工作之一,而我校的教研工作幾乎是無(wú)報(bào)酬的。自1994年擔(dān)任英語(yǔ)教研組長(zhǎng)至今,他努力鉆研業(yè)務(wù),不斷充電,努力學(xué)習(xí)掌握各種教學(xué)手段和教學(xué)方法,帶領(lǐng)本組教師鉆研業(yè)務(wù),探討新課程改革,改變教育教學(xué)理念,組織集體備課,寫(xiě)好教案,擬好學(xué)案,并大膽地開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐,充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的地位,采用“自主、合作、探究”的教學(xué)方法,不斷創(chuàng)新,先后組織全校開(kāi)展“有效教學(xué)”、“高效課堂”等教研活動(dòng),熱心指導(dǎo)年輕教師,經(jīng)常聽(tīng)課、評(píng)課,給予指點(diǎn),使他們的教學(xué)能力和教學(xué)成績(jī)有明顯的提高,真正發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的作用。他帶頭每學(xué)期在全校上“公開(kāi)示范課”兩節(jié)以上,每學(xué)期聽(tīng)、評(píng)其他教師的課不少于三十節(jié),每星期安排半天時(shí)間組織全組教師開(kāi)展集體備課活動(dòng)。劉芬、伍俊、周正旺等青年教師在他的悉心栽培下也很快成為教學(xué)能手,我校英語(yǔ)教學(xué)水平的整體提高,他功不可沒(méi)。

  “沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任的老師不是一個(gè)完整的老師,當(dāng)不好班主任也不是完全合格的老師!边@是他作為班主任的感想。十八年的班主任工作,使他深深懂得“身教重于言教”的道理,只有以身作則,為人師表,才能使學(xué)生從榜樣中感受到所學(xué)道德準(zhǔn)則的可信,從而愿意積極行動(dòng),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)生活,促成言行的統(tǒng)一,養(yǎng)成良好的習(xí)慣和健全的人格。無(wú)論春夏秋冬,酷暑嚴(yán)寒,凡他要

  求學(xué)生做到的,他自己首先做到;凡是不讓學(xué)生做的,他自己先帶頭遵守。他身先士卒,言而有信,從不說(shuō)大話、空話、假話,向?qū)W生許諾的,就一定兌現(xiàn)。他嚴(yán)格要求自己,總是每天早上比學(xué)生早起20分鐘,到學(xué)生寢室催促學(xué)生起床,每天晚上等全部學(xué)生安頓下來(lái)才拖著疲憊的身軀回家,每天深入學(xué)生寢室兩次以上,每天呆在學(xué)生身邊不少于8小時(shí),每個(gè)月找每個(gè)學(xué)生至少談一次心,每學(xué)期安排到十名以上同學(xué)家訪。他把自己的全部身心都融入班級(jí),用自己的實(shí)踐感染著每一位學(xué)生。他的“嚴(yán)于律己,示范為人”的準(zhǔn)則成為其他班主任學(xué)習(xí)的格言。

  他的心全傾注在這片熱土了!二三十年來(lái),他堅(jiān)守崗位,從沒(méi)有因?yàn)樗绞氯边^(guò)一節(jié)課。他說(shuō),如果某一節(jié)課沒(méi)有上或某一天沒(méi)有到堂,他會(huì)感到非常愧疚甚至有犯錯(cuò)感。1991年,他結(jié)婚大喜只請(qǐng)了三天假;1992年,因孩子出世正逢高考帶隊(duì),他沒(méi)能陪伴妻兒;1998年初夏,他腿部做了比較大的手術(shù),可他不顧傷口還在化膿拄著拐杖咬牙堅(jiān)持上課;他有頸椎病、腰椎間盤(pán)突出,每當(dāng)發(fā)作時(shí),疼得他直不起腰來(lái),渾身冒冷汗,然而他卻沒(méi)有因此耽誤一節(jié)課;20xx年秋季開(kāi)學(xué)的前兩天,他母親不幸去世,我們都以為他趕不上開(kāi)學(xué)工作了,然而我們驚奇地發(fā)現(xiàn)他出現(xiàn)在開(kāi)學(xué)工作會(huì)上,原來(lái)他匆匆地安葬了敬愛(ài)的母親就焦急如焚地步行70里山路趕回了學(xué)校。他就是這樣全身心地投入工作,雖然而今五十不到,卻早已背已微駝,兩鬢斑白。前不久,班上同學(xué)李倩在給他的生日賀卡中這樣寫(xiě)道:“敬愛(ài)的黎老師,三年來(lái)我們觀察到您的最大變化是白發(fā)一天天多了,是什么染白了您的黑發(fā)?是您為我們的擔(dān)憂和操勞。”這是全體同學(xué)發(fā)自肺腑的真情告白,也是對(duì)他忘我工作的高度肯定。黎老師實(shí)在是太累了!

  三、愛(ài)心投入,真情感染

  “愛(ài)心投入,真情感染”是黎老師一貫堅(jiān)持的教育準(zhǔn)則。他把全部心靈才智和無(wú)私的愛(ài)都毫無(wú)保留地獻(xiàn)給了他的學(xué)生。這種愛(ài)是深沉的,它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事中;這種愛(ài)是神圣的,它凝聚成了水乳交融的情誼。 1999年,他班上有個(gè)叫王國(guó)東的學(xué)生,自幼失去母親,家庭困難,瘦弱的父親很難負(fù)擔(dān)兄妹兩個(gè)上學(xué),準(zhǔn)備讓他輟學(xué)外出打工。黎老師了解情況后,步行數(shù)十里進(jìn)行家訪,耐心地開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì)他,并為其墊付上千元學(xué)費(fèi),到高三時(shí)每月還贈(zèng)送50元生活費(fèi),最終王國(guó)東同學(xué)順利考上了上海同濟(jì)大學(xué)。要知道,他當(dāng)時(shí)每月工資也只有幾百元,且妻子下崗多年,家中還有年邁體弱的父母需要他贍養(yǎng)照顧。三年前,班上特困生曹淦同學(xué)父親因癌癥去世。第二天,他就帶著幾位老師和同學(xué)親赴他家慰問(wèn)并帶頭捐了四百元錢。從此,他把該生當(dāng)作自己的兒子一樣噓寒問(wèn)暖、盡心關(guān)懷,讓他繼續(xù)感受到父愛(ài)。

  去年冬天一個(gè)早晨上早操時(shí),他注意到另外一個(gè)班上一名女生凍得渾身發(fā)抖,他迅速前去詢問(wèn),那學(xué)生名叫楊海燕,家庭特困,經(jīng)常需要?jiǎng)e人捐贈(zèng)衣服,于是立刻回家叮囑妻子找出女兒的多件衣服親自送往該生所在寢室。

  類似的感人故事還有很多。多年來(lái),他先后捐贈(zèng)了近萬(wàn)元,石秀、胡德恒、曹淦、儲(chǔ)美琴等等一大批學(xué)生都在他的幫助下,完成了高中學(xué)業(yè),并順利考上了大學(xué)?吹胶芏嗳擞熊囉蟹,他卻淡然處之,依舊幫助那些需要幫助的學(xué)生,從不圖回報(bào)。

  “學(xué)困生”是最難管理的、最令老師頭痛的。他們大多是留守兒童,嬌生慣養(yǎng)、疏于管理。對(duì)他們必須以真情去感染,以愛(ài)心去融化。十年前,一名學(xué)生被其它學(xué)校勸退,所有班主任都不敢收留,其父母慕名來(lái)求,黎老師毫不猶豫地接收了,對(duì)他開(kāi)始了艱難而細(xì)致的幫助。他把他當(dāng)作自己的孩子一樣與其促膝談心,利用課間給他補(bǔ)課,還不時(shí)地叫到家里吃飯。終于以其博大的真情、真愛(ài)把一只迷途的羔羊挽救回來(lái),順利完成高中學(xué)業(yè)并參了軍。十年過(guò)去了,這名同學(xué)至今每年都帶著妻兒前來(lái)拜望他的恩師。多少年來(lái),他不知感化了多少像黎秋實(shí)、盧芳、何超、儲(chǔ)志鵬等誤入迷途的羔羊?捎姓l(shuí)知道他背后付出了何等的艱辛與汗水?對(duì)妻子,他算不上一名好丈夫,因?yàn)樗緵](méi)有時(shí)間做家務(wù)事;對(duì)女兒,他深感愧疚,因?yàn)樽约旱呐畠焊呷龝r(shí),他卻抽不出時(shí)間為女兒輔導(dǎo)功課。他把更多的“情”和“愛(ài)”無(wú)私地獻(xiàn)給了他的學(xué)生,像春雨一樣滋潤(rùn)他們,像春風(fēng)一樣呵護(hù)他們,用真情溫暖他們,用大愛(ài)燃燒他們。是他,給了學(xué)生一盞心燈,照亮了他們的世界;是他,給了學(xué)生一團(tuán)火焰,溫暖了他們的心靈。

  四、辛勤耕耘,碩果滿園

  一分耕耘,一分收獲;傾注身心,春色滿園。黎老師就是這樣,憑著對(duì)教育事業(yè)的癡心、對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、對(duì)工作的熱心、對(duì)未來(lái)的信心,在教育教學(xué)崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn),取得一個(gè)又一個(gè)可喜的成績(jī)。他每年所帶班級(jí)的英語(yǔ)學(xué)科成績(jī)?cè)谌h高考評(píng)比中都名列前茅,為社會(huì)培養(yǎng)輸送了數(shù)千名合格的大學(xué)生,先后培養(yǎng)出王國(guó)東、劉圣東、張文、張鳳、李家干等五名全縣高考狀元,十多名學(xué)生留學(xué)海外。他獲得了廣大學(xué)生的普遍歡迎、領(lǐng)導(dǎo)的充分信任、社會(huì)的高度贊譽(yù),他的榮譽(yù)證書(shū)足夠裝滿一抽屜。幾乎年年被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任,先后榮獲霍山縣教育先進(jìn)個(gè)人、霍山縣優(yōu)秀教師、霍山“迎駕基石工程”獎(jiǎng)、安徽省模范教師等光榮稱號(hào)。

  小榮老師,就是這樣一位普通的山村教師。他恪盡職守,矢志不渝:用二十七年的艱辛堅(jiān)守著他心中的那一片熱土;用二十七年的時(shí)光譜寫(xiě)了一曲曲忠誠(chéng)奉獻(xiàn)之歌;用二十七年的汗水詮釋了一位人民教師的豐富內(nèi)涵和人格魅力;用二十七年的心血塑造了一位大山好老師的光輝形象!他是當(dāng)之無(wú)愧的“皖西好老師”

  學(xué)生個(gè)人事跡材料

  她叫韓xx,今年11歲,是煙臺(tái)祥發(fā)小學(xué)五年級(jí)五班的學(xué)生,擔(dān)任班里的語(yǔ)文課代表。在家她是父母的孝順乖女兒,在學(xué)校是老師的敬業(yè)好幫手,也是同學(xué)們眼中充滿愛(ài)心的小天使。

  雖然在家她也是獨(dú)生女,爸爸媽媽的掌上明珠,但她卻從不任性霸道,像貼身的“小棉襖”一樣孝順父母,尊重家人。小小年紀(jì),她就懂得“百事孝為先”的深刻道理。每次跟爸爸媽媽去超市逛商場(chǎng),從來(lái)不亂要東西。每回爸爸媽媽詢問(wèn)她:“韓xx,你喜歡什么呢?想要點(diǎn)什么呢?”她總是體貼地回答:“爸爸媽媽想買什么就買什么吧,我聽(tīng)爸爸媽媽的!比绻岢鱿胍臇|西后爸爸媽媽覺(jué)得沒(méi)有必要買,她也能善解人意地尊重理解父母的意見(jiàn)。

  記得20xx年她才上一年級(jí),那年的冬天下了一場(chǎng)很大的雪,地上鋪了厚厚的雪,再經(jīng)由來(lái)往的車輛的碾壓光滑得讓人舉步維艱。放晚學(xué)她和媽媽等了好幾班公交車都因人滿為患沒(méi)有擠得上去,媽媽怕她長(zhǎng)時(shí)間站在雪地里挨凍會(huì)感冒,就想打出租回家?稍谀菢拥奶鞖饽艽虻匠鲎庖膊⒉蝗菀住V灰(jiàn)她懂事地說(shuō):“媽媽,咱們還是步行回家吧。這樣不僅能把打車的錢省下來(lái),還能鍛煉身體呢。”就這樣,在她的一再堅(jiān)持下,和媽媽小心翼翼地踏著冰雪一路相互攙扶著蹣跚走回了家……但是后來(lái),當(dāng)震驚全國(guó)的汶川“5.12”大地震發(fā)生以后,她卻毫不猶豫地把自己平時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)積攢的50元零花錢慷慨得捐獻(xiàn)給了災(zāi)區(qū)小朋友,并且還利用課余時(shí)間特意為災(zāi)區(qū)的小朋友親手折了6只精美的千紙鶴寄托自己的祈愿。這是一位多么讓人感動(dòng)的愛(ài)心小天使,這是一位多么讓人敬佩的好孩子啊!

  在家里,哪怕爸爸媽媽買一點(diǎn)兒好吃的東西,她也舍不得獨(dú)自全部吃光,非得留出一些給爸爸媽媽嘗一嘗。如果爸爸媽媽不舍得吃,她就硬給爸爸媽媽遞到手邊塞進(jìn)嘴里才肯罷休。前年暑假她隨媽媽去青島舅舅家照看那一對(duì)兒還在幼兒園的龍鳳胎弟妹,早上看到媽媽趁大家還沒(méi)睡醒就悄悄起來(lái)為上班的舅舅舅媽準(zhǔn)備早餐,她也不聲不響地跟著起床,主動(dòng)幫弟弟和妹妹把洗臉?biāo)蚝,還把弟弟妹妹的牙膏也都擠好,然后輕聲細(xì)語(yǔ)呼喚弟弟妹妹起床,幫弟弟妹妹穿鞋襪,監(jiān)督弟弟妹妹洗臉?biāo)⒀溃踔脸燥埖臅r(shí)候幫弟弟喂飯。不管是在青島舅舅家做客,還是舅舅家的弟弟妹妹來(lái)煙臺(tái)做客,她總是大方地拿出自己喜歡的零食和玩具和弟弟妹妹一起分享,從不仗著自己是姐姐以大欺小,跟他們爭(zhēng)搶。所以弟弟妹妹都非常喜歡他們的笑笑姐姐,尤其吃飯時(shí)這兩個(gè)小家伙都爭(zhēng)著要坐到笑笑姐姐身邊呢!

  雖然在學(xué)校里她的媽媽就是一位老師,但作為老師女兒的她,總是那樣的謙虛而平和,從不以優(yōu)越高傲自居。因?yàn)樗前嗬锏恼Z(yǔ)文課代表,她格外嚴(yán)格要求自己,每份作業(yè)都爭(zhēng)取一絲不茍地完成。老師吩咐要收的作業(yè)、布置查找的資料也總是保質(zhì)保量地率先完成。就在今年5月份,有一回她生病了,晚上發(fā)高燒,渾身軟綿綿的一點(diǎn)兒力氣也沒(méi)有。媽媽心疼她,跟老師打電話請(qǐng)了假,暫時(shí)不讓她晚上寫(xiě)作業(yè)了。吃過(guò)藥,讓她躺下趕緊好好休息。誰(shuí)知半夜,她的燒還沒(méi)有全退,就掙扎著爬起來(lái)非要寫(xiě)作業(yè)不可。她說(shuō):“如果我完不成作業(yè),第二天怎么好意思去收同學(xué)們的作業(yè)呢?”無(wú)奈之下,媽媽只好打開(kāi)燈,一直陪著她把作業(yè)寫(xiě)完。此時(shí),媽媽抬頭看了一下掛在墻上的時(shí)鐘,已經(jīng)凌晨3點(diǎn)了。多么要強(qiáng)上進(jìn)的好孩子!多么富有責(zé)任心的小干部!更讓人值得敬佩的是,第二天早上6點(diǎn)她又堅(jiān)持起了床,吃完藥沒(méi)有吃飯就匆匆趕到學(xué)校參加舞蹈訓(xùn)練。她知道:還有十多天就要到區(qū)里進(jìn)行匯演比賽了。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻即使自己病了也不能耽誤呀。她還知道:舞蹈的隊(duì)形老師已經(jīng)排好,如果自己一人缺席就會(huì)影響整個(gè)舞蹈隊(duì)的效果,所以一定咬牙堅(jiān)持!就這樣,憑著自己堅(jiān)韌的毅力,她又倔強(qiáng)地站在訓(xùn)練的舞臺(tái)上。細(xì)心的音樂(lè)老師發(fā)現(xiàn)她臉色不好,幾次勸她休息,她都低聲拒絕了,直到訓(xùn)練結(jié)束。功夫不負(fù)有心人,有付出就有收獲。不久前高興地得知她們表演的舞蹈獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)!聽(tīng)到這個(gè)消息,她開(kāi)心地笑了,笑得是那樣的甜美。

  她的大公無(wú)私心地善良還表現(xiàn)在很多方面,記得那天學(xué)校開(kāi)春季運(yùn)動(dòng)會(huì),她晚上回家不僅連夜寫(xiě)了許多篇運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播投稿,而且把家里的絹花全部扎成一束束帶到學(xué)校。媽媽奇怪地問(wèn)她:“你怎么帶這么多花兒?”她認(rèn)真地說(shuō):“萬(wàn)一別的小朋友忘記帶了,我就可以把多余的借給他呀。”看到教室蓋電視的遮布臟了,她就主動(dòng)拿回家清洗干凈,老師讓她分管的衛(wèi)生區(qū)也總是盡心盡力反復(fù)打掃,就怕出一點(diǎn)兒差錯(cuò)。瞧,這就是她,甘愿奉獻(xiàn)、勤奮敬業(yè)而又樂(lè)于助人!

  她不會(huì)說(shuō)什么動(dòng)人的豪言壯語(yǔ),只是低頭無(wú)怨無(wú)悔地為別人做著她認(rèn)為自己應(yīng)該做的一切。她就像一棵平凡而稚嫩的小樹(shù),向四周殷勤地伸展著她柔弱的枝葉,努力為大家撐起一片綠色的天空,在燦爛的陽(yáng)光下默默地付出著,快樂(lè)地成長(zhǎng)著……

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