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家庭教育先進事跡材料

時間:2023-02-24 08:02:47 事跡材料 我要投稿

2017家庭教育先進事跡材料

  家庭教育是人一生中最早期的奠基教育,也是終身教育,是聯(lián)系學校教育、社會教育的橋梁和紐帶,是進行未成年人思想道德建設的基礎(chǔ)工程。下面YJBYS小編為大家整理了2017家庭教育先進事跡材料,歡迎閱讀參考!

2017家庭教育先進事跡材料

  2017家庭教育先進事跡材料一

  本人現(xiàn)在東方市第三小學任教, 小學高級教師。熱愛社會主義祖國,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導;忠于人民的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針。能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,努力實踐“三個代表”重要思想,堅決執(zhí)行黨的路線、方針、政策;遵紀守法,堅持黨的信念不動搖,思想常新,理想永存,以關(guān)心教育下一代為己任,與時俱進,無私奉獻。能積極推進素質(zhì)教育,面向全體學生,注重學生的全面發(fā)展。既教書又育人,處處為人師表。

  作為一名教師,我熱愛著學校里的每一個孩子,滿腔熱情地為青少年辦實事,做好事,腳踏實地,任勞任怨,富有成效地開展青少年培養(yǎng)工作。為了更好踐行“一切為了孩子”的摯言,積極支持參與各級關(guān)心下一代組織工作,為教育活動出主意,想辦法、提建議,當好黨委政府的參謀助手;對關(guān)工委的工作做到了思想上重視,行動上支持,定期聽取匯報,幫助解決工作中遇到的困難,為關(guān)工委開展工作創(chuàng)造必要的條件,并取得了顯著的成績。在此間,始終堅持把辦好家長學校作為關(guān)心下一代工作的重要抓手。我認為:教育是一項復雜的社會工程。完美的教育應由學校、家庭和社會三者共同構(gòu)建而成,在此三者之中,學校始終處于一種引領(lǐng)的作用,尤其是對家庭教育指導的工作,學校更是具有得天獨厚的'優(yōu)勢,以加強家庭教育指導工作來促進學校教育教學質(zhì)量的全面提升,這是我們的主要目的。自2005年從事家庭教育工作以來,在校領(lǐng)導的牽頭下,認真履行職責,積極開展家庭教育工作.一是:聯(lián)系兩年參加海南省教育系統(tǒng)家長學校骨干教師的培訓.二是:積極參加市教育局,市婦聯(lián)組辦的每一次關(guān)心下一代的報告會和研討會.三是:在學校每一次的家長學校開課日充當講師,傳授家庭教育知識,幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念,并開展多渠道的家庭教育知道工作,溝通學校與家庭社會的聯(lián)系,成效顯著:

  1、循序漸進,逐步樹立了家長進行家庭教育的主體意識

  過去,我校雖然很多家長對孩子寄予很高期望,卻還是認為把孩子交給學校,教育孩子的事就是學校的事,或者以工作忙,文化水平低為借口,對孩子的教育只是隨口“過問”一下而己。本人帶領(lǐng)學校全體教師一道,通過開展各種各樣豐富多彩的家庭教育指導活動,使家長們充分認識到:作為孩子的家長肩負著教育孩子的不可推卸的責任。教育孩子不光是學校的事,更是家長自己的事。由于樹立了家長進行家庭教育的主體意識,如今絕大多數(shù)家長能主動和學校、老師聯(lián)系,不但主動關(guān)心孩子的學習情況,而且對孩子在思想上、行為習慣上、心理健康等方面的也予以了足夠的關(guān)注。家長們初步懂得了兒童生理、心理特征,科學管理教育孩子的基本方法,達到了做一個合格家長的起碼要求。在一次《你是否是一個合格家長》的問卷調(diào)查中,97.5%的家長對怎樣才是一個合格家長有比較正確的認識和做法。家長們在一次聽完課后,深有體會地說:“家長學校的課上得生動具體,深入淺出,易學可行,使我們家長懂得了兒童生理、心理的特點,明白了做一個合格家長必須具備的素質(zhì),學會科學管理教育孩子的知識和方法。”

  2、推心置腹,贏來了家長對學校工作的配合支持

  我經(jīng)常對班主任說,學校的所有教育教學工作都需要家長理解和支持,各班主任要努力地讓你的家長成為你教育教學的助手。在我的引導和帶領(lǐng)下,每一位班主任都努力的作好家教指導工作,更贏來了家長對學校工作的配合支持。家長與學校、老師拉近了距離,理解了學校的工作,就避免了很多不愉快的事發(fā)生,例如一年級有兩位學生家長因一副眼鏡而起沖突,雙方帶著親戚朋友氣勢洶洶的到學校里“擺平”,由于受虧一家的家長保持清醒的頭腦,主動協(xié)助學校做親屬的工作,有效制止了流血事件的發(fā)生。

  樂于助人是我校的光榮傳統(tǒng)。近幾年,我校師生為災區(qū)人民、住院特困生、兄弟學校遭火災、殘疾兒童捐款。離開家長的支持配合,不可能有我校學生獻愛心活動如此豐碩的成果,有的家長不但讓孩子捐款捐物,還親自為學校設置圖書角而送柜送書;有的送體育器材,還有的捐款為學校承辦大型活動。“五一”長假,學校給學生的“勤學、自律、自理”訓練表,在“家長的話”一欄中,80%的家長表示認可,支持學校的工作,并給予孩子極大地關(guān)注與肯定,這樣的事例層出不窮。

  3、服務家長,促進了學校工作的不斷改進

  一段時間,部分家長向?qū)W校指出少數(shù)教師不按時放學,作業(yè)布置過重的傾向是不恰當?shù)模犝f這事后,我馬上向有關(guān)教師了解情況,最后了解到確實有這些現(xiàn)象存在,這是我們工作上的疏忽。隨即馬上和班子成員一起制訂了《減“負”的幾項規(guī)定》,實施了放學時間檢查記載、學生作業(yè)量定期檢查、學生座談了解等制度,比較及時地制止了教師中的不規(guī)范教學行為。就這樣,我總是非常重視家長的意見,自始至終做一個真誠服務于家長的“服務者”。

  家長學校創(chuàng)辦以來,我還非常注意抓資料積累的工作,酷愛教育事業(yè),始終保持旺盛的工作熱情,工作一絲不茍,責任心強,在工作中堅持原則,秉公辦事,作風深入,為人正派,在教育中做出了突出成績。更重要的一點是,在我和大家努力下,一種人人關(guān)心、支持教育的良好社會風尚在校內(nèi)逐步形成。


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  2017家庭教育先進事跡材料二

  高連杰,女,漢族,52歲,中共黨員,副主任科員,現(xiàn)任市婦聯(lián)維權(quán)兒童部部長。她熱愛婦女工作,積極維護婦女的整體形象和利益,全面履行婦聯(lián)職能,積極開展家庭教育工作,求真務實,多年來的工作都非常出色,成效非常顯著。是婦聯(lián)系統(tǒng)的老大姐,是婦聯(lián)干部的模范帶頭人,全面履行婦聯(lián)職能,全心全意為婦女兒童服務,為敦化家庭教育工作貢獻出了自己微薄的力量。

  一、突出服務職能,努力做好家庭教育工作

  “家庭教育、學校教育、社會教育是教育的三大支柱,三者缺一不可。”家庭教育工作,是面向家庭、服務家長、提高家教水平的需要;對營造良好的家庭文化氛圍,形成和諧、文明的人際關(guān)系,建立學習型的家庭起著積極的作用;為培養(yǎng)促進社會生產(chǎn)力發(fā)展所需要的人才夯實了基礎(chǔ)。因此,做好家庭教育工作,是實踐 “三個代表”重要思想的具體體現(xiàn),是學校全面推進以創(chuàng)新教育為核心的素質(zhì)教育工作深入發(fā)展的內(nèi)在要求。

  她由教師改行做婦女主任,85年在街道任婦女主任,由91年正式調(diào)入敦化市婦聯(lián),在婦聯(lián)工作已有23個年頭了,先后做過市婦聯(lián)組宣部、城鄉(xiāng)部、婦兒工委、維權(quán)兒童部工作,從事家庭教育已經(jīng)8個年頭了,身為一名婦聯(lián)干部,普通的'黨員,她非常重視該項工作, 她把一生都奉獻給婦聯(lián)事業(yè),始終堅持家庭教育工作服務于市委、市政府的中心工作,服務于穩(wěn)定大局,以創(chuàng)新精神搞好家庭教育工作,與北京網(wǎng)校101成立了家長學校,幫助廣大家長增強自身素質(zhì),掌握育子方法,提高敦化市家庭教育水平。

  為貫徹國家提出的“以德治國”方略,她帶領(lǐng)婦聯(lián)系統(tǒng)以教育工作為陣地,豐富了家庭文明建設,拓寬了家庭教育領(lǐng)域。她為領(lǐng)導出謀劃策,只要工作給她,領(lǐng)導十分放心,保證做好領(lǐng)導交辦的各項工作。市婦聯(lián)經(jīng)常與關(guān)工委、教育局聯(lián)合開展“親子教育活動、家庭教育培訓班”等活動,組織全市廣大婦女,學生家長受教育率達90%以上,舉辦各類培訓班40余期,參與率達到90%以上。

  八年來,她時刻關(guān)注著敦化市的家庭教育情況,一是制定方案、學習計劃,定期走訪檢查,每年開展評選活動,推舉出省級“優(yōu)秀家長”3名,市級“優(yōu)秀家長”18名;二是開展家庭教育理論研討,推舉出家庭教育論文省級2篇,州級1篇;每年組織開展一次家庭教育論文評選活動,她在評選當中被州評為“優(yōu)秀論文獎”,這項工作現(xiàn)已形成了規(guī)范。并針對“如何創(chuàng)建學習型家庭”做了問卷調(diào)查狠抓典型,帶動全市文化建設,在全市四個街道16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)抽樣調(diào)查、撰寫調(diào)查報告10份,分析報告4份,論文獲獎1個。在工作中她是強者,個人家庭生活中她是一名言傳身教的好家長,大女兒已畢業(yè)于遼寧法律學校。“言傳身教”是中國幾千年的傳統(tǒng)教育的永恒命題,父母的一言一行,一舉一動實際上都是在以身示范,常言道:有其父必有其子。父母不僅要帶頭學習,成為孩子的表率,還要和孩子一起學習、相互學習,與孩子共同成長。

  二、因地制宜,創(chuàng)造性的開展家庭教育工作

  八年來,她始終把德育工作作為家長學校的首要任務來抓,走學校、社會和家庭育人一體化之路。勇于向市委、市政府提意見和建議,讓全市學生、家長通過家長學校接受一輪德育教育,把“怎樣培養(yǎng)孩子良好道德品質(zhì)”、“怎樣創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境”等內(nèi)容納入家長學校的課程,開展“警校共建文明學校”活動,各中小學與轄區(qū)派出所結(jié)成一對一的警民共建關(guān)系,以達到凈化校園治安環(huán)境、凈化校園周邊環(huán)境和凈化學生心靈的“三凈化”目標,敦化市委、市政府非常重視她提的意見和建議,部分工作已經(jīng)開展,并取得了非常好的效果和成效。

  總之,高連杰通過以家庭為陣地,農(nóng)村為重點,找準位置,發(fā)揮了市婦聯(lián)在家庭教育中的優(yōu)勢,鞏固發(fā)展了家長學校,不斷提高了家長素質(zhì),在敦化市家庭教育工作中積累結(jié)了一些有益的經(jīng)驗。

  由于她在平時的工作中嚴格要求自己,對工作的執(zhí)著和火一般的熱情,堅定不移的一步一個腳印地向前走,在婦女工作中,作出了突出貢獻,雖然付出了艱辛,但也得到了回報,曾多次受到市、州的獎勵,敦化市優(yōu)秀公務員;優(yōu)秀婦女干部;扶貧工作先進個人;被市委組織部2次評為“創(chuàng)先爭優(yōu)”優(yōu)秀黨員;2000年市委、市政府模范干部;2002年州級《九五期間》兒童工作先進工作者等榮譽稱號;2005年“四五”普法先進個人;創(chuàng)建平安家庭工作先進個人;2006年市委、市政府先進工作者;市政府婦女兒童工作先進個人。州級優(yōu)秀婦女干部.

  家長是孩子的第一任老師,也是終身教師;家庭是孩子的第一任課堂,也是終身課堂。家庭教育是學校教育和社會教育的基礎(chǔ),提高家長素質(zhì),幫助他們掌握科學的育人知識,引導他們樹立現(xiàn)代化的教育觀念,認真做好家庭教育工作,意義十分重大。因此,她會繼續(xù)以與時俱進,務實創(chuàng)新,勤奮工作,開拓進取的精神,積極投身到敦化市家庭教育工作中去,使敦化市家庭教育工作再創(chuàng)輝煌!

  2017家庭教育先進事跡材料三

  家庭教育是人一生中最早期的奠基教育,也是終身教育,是聯(lián)系學校教育、社會教育的橋梁和紐帶,是進行未成年人思想道德建設的基礎(chǔ)工程。作為一名幼兒教師,我深深體會到家庭教育工作與幼兒教育工作的密切性,感受到家庭是幼兒園重要的合作伙伴,在工作中本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的支持、理解和主動參與,并在幼兒園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下以提高家長素質(zhì)為目標,大力開展家庭教育宣傳工作,指導全園教師廣泛開展家庭教育實踐指導和咨詢服務工作,積極幫助家長提高教育能力,使家庭教育知識得到普及,家庭科學育兒水平得到大幅度提高。

  1、加強學習,提升認識。

  作為幼兒園的教研組長,一名班主任,剛開始我的家庭教育工作中心是自己班的家長工作,隨著工作經(jīng)驗的增長,以及幼兒園非常重視家園工作,要求將兒童工作,特別是家庭教育工作作為一件大事來抓,而且幼兒園多次被評為省市級“優(yōu)秀家長學校”,園領(lǐng)導也不斷的幫助我加強對家庭教育工作的認識,通過努力學習家園合作、家庭教育方面的文章,我也逐漸由針對一個班搞好家庭教育工作,過渡到協(xié)助園領(lǐng)導帶領(lǐng)全園教職工作好全園幼兒家庭教育工作。

  2、拓寬領(lǐng)域,健全家庭教育工作網(wǎng)絡。

  近年來,我協(xié)助園領(lǐng)導制定每學期的家庭教育計劃,完善了家長委員會制度和家園聯(lián)系制度。引導各班班主任推薦產(chǎn)生各班家長委員會成員,制作家長委員會宣傳欄,讓家長委員會成員參與管理活動,負責幼兒園、家庭之間的教育聯(lián)系工作,為家長開展家園聯(lián)系工作搭建學習交流平臺;我在組織教研組活動中,把家庭教育工作研究加進研討內(nèi)容,指導教師作好教學活動中的家園溝通,定期開展家庭教育知識宣傳、服務活動,定期開展豐富多彩的家園互動活動。

  經(jīng)過幾年的努力,我園家長工作基本能做到“六有”:有組織、有場地、有教師、有計劃、有落實、有檔案。這些條件,保證了家庭工作的順利開展。除傳統(tǒng)的溝通方式外,我還利用幼兒園網(wǎng)站開設網(wǎng)絡對話,協(xié)助領(lǐng)導開辦網(wǎng)上家長學校、電話答詢、期中家長會、座談答詢等多種形式,對家教個案,進行一對一指導。

  在園長支持下,我設計印制了“家庭活動調(diào)查表”、“大班幼小銜接工作調(diào)查表”、“幼兒園半日開放活動調(diào)查表”等,與家長、幼兒與老師進行互動,使幼兒園更多更全面的獲取反饋信息,適時地調(diào)整工作重心,使工作更貼近實際,更符合家長的需要,取得了較好的效果。

  3、注重宣傳,優(yōu)化家庭教育大環(huán)境。

  我通過幼兒園宣傳欄、幼兒活動剪影等向家長宣傳新的家庭教育理念,指導各班教師利用班級家園聯(lián)系窗、班級網(wǎng)頁,及時宣傳各班教育教學情況,設立友情提示欄,或是利用接送交談等形式優(yōu)化家庭教育的輿論環(huán)境。

  我幼兒園位于吉祥小區(qū),該小區(qū)人流量大,學齡前兒童較多,針對社區(qū)情況,我在幼兒園門口設立了家庭教育宣傳欄,定期更換宣傳內(nèi)容如:“對家長的三十條建議”、“新時期我們?nèi)绾巫黾议L”、“家庭育兒健康專輯”等,指導社區(qū)家長科學育兒,常常使家長駐足觀看,贊嘆不已,并常有家長帶筆抄錄。

  充分利用報紙、電視臺等主流媒體,多角度、多層次宣傳幼兒園家庭教育工作情況。園長和我設計制作了幼兒園教育工作宣傳折頁5千余份,下發(fā)“倡議書”提升家長的育兒能力;向家長推薦了《怎樣做父母》、《孩子,我們一路同行-做學習型家長》等一大批家庭教育讀本,組織家長“做合格父母”家庭教育經(jīng)驗交流會、“假如我是幼兒教師”征文比賽;定期組織家庭教育講座,優(yōu)化了家庭教育的`社會環(huán)境;開展了“家庭育兒”座談會,“早期閱讀實驗課題家長講座”等豐富多彩的家庭教育宣傳實踐活動。

  我認真做好每學期新生報名接待工作,向每一位家長宣傳幼兒園先進的教育理念,充分了解家長所思所想,并向園領(lǐng)導及時匯報,提出工作修改建議;每年九月我園開辦新生家長學校,由我向家長進行“如何縮短幼兒入園焦慮期”專題講座,為家長提供切實可行的教育方法,得到家長好評。

  4、整合社會資源,形成了強有利的指導和推動家庭教育的合力。

  在新教材使用過程中,我?guī)ьI(lǐng)教師研究教材,充分利用家長資源輔助教師教學工作。這樣既充分利用家長中的教育資源,彌補幼兒園教育資源的不足,同時也發(fā)揮了家長參與教育活動的積極性,喚起家長主人翁意識,真正成為幼兒園的合作伙伴。如在進行《民間工藝品》主題教學時,發(fā)動家長搜集各種民間工藝,豐富幼兒的知識經(jīng)驗。為讓幼兒更好的了解中國的京劇知識,幼兒家長協(xié)助教師請來濟寧京劇院、濟寧票友協(xié)會的成員來幼兒園向幼兒講解相關(guān)知識,介紹京劇的伴奏樂器;并就生、旦、凈、丑的各種唱腔進行演唱,使幼兒在身臨其境中很容易的掌握了學習知識。

  由于我們的工作扎實有序,2007年6月,古槐辦事處張偉華書記偕同古槐轄區(qū)的11名居委會主任及轄區(qū)單位代表來到我濟寧市中區(qū)實驗幼兒園,與我園領(lǐng)導及教師們共同探討如何借用幼兒園教師們豐富的科學育兒方法,指導本轄區(qū)0~3歲嬰幼兒家長樹立正確的早期教育觀念,聯(lián)手共謀轄區(qū)幼兒學前教育工作。我代表幼兒園全體教師帶領(lǐng)各居委會主任實地參觀幼兒園,介紹各功能科室,以及家長工作開展情況,并在會上接受領(lǐng)導安排任務,成功設計組織了6月底的古槐社區(qū)家長開放活動,接待了200余名家長幼兒參與幼兒園的游戲活動,受到家長歡迎、領(lǐng)導好評。

  近日,我正在設計轄區(qū)春季開放活動方案,將進一步加強家長對0~3歲嬰幼兒早期教育的觀念,促進家庭、幼兒園、社區(qū)的協(xié)調(diào)教育,使社區(qū)嬰幼兒身心健康得到全面發(fā)展。

  5、開展豐富多彩的家庭教育活動,鞏固擴大家庭教育成果。

  每學期以節(jié)假日契機,在園領(lǐng)導和各班教師支持下,設計組織了內(nèi)容豐富、形式多樣的家園互動活動,如:“全園半日開放活”、“少兒繪畫比賽”、慶“六一”家園聯(lián)歡匯演、“親子游戲比賽”、“團體操比賽”、“親子運動會”、“元旦匯報表演”等寓教于樂的活動,在營造幼兒園文化氛圍的同時進行集體主義、社會公德和家庭美德教育,使廣大家長和孩子在活動中增長知識,加強文化道德修養(yǎng)。由于家長的密切配合,我們的工作得到了家長的支持和認可,使我園在社會上享有很高的信譽。

  總之,作為一名家庭教育工作者,在各級領(lǐng)導的關(guān)心指導下,取得了一些成績,但距離上級領(lǐng)導的要求還存在著不小差距。我將以這次評先為契機,不斷探索家庭教育工作思路,創(chuàng)新工作機制,豐富活動內(nèi)涵,推動我園家庭教育工作的創(chuàng)新與發(fā)展。


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