“葡萄教授”石雪暉事跡
吃過又大又甜的葡萄嗎?石雪暉同志足跡遍布湘鄂贛的56個縣市,為湖南百姓研究出葡萄種植的先進方法,為服務“三農(nóng)”,作出了突出貢獻。下面YJBYS小編為大家整理了“葡萄教授”石雪暉事跡,歡迎閱讀參考!
“葡萄教授”石雪暉事跡一
“我非常熱愛教師這個職業(yè),如果要我放棄,我真不知道我能干什么!”這是石雪暉老師經(jīng)常說的一句話。它展現(xiàn)了一位老教師對教師職業(yè)發(fā)自內(nèi)心深處的熱愛;一位老黨員愿意用一生奉獻給黨的教育事業(yè);一位親切的長輩以自己的行動教育后輩要愛自己所從事的工作。
石雪暉同志是xx農(nóng)業(yè)大學一位普通教師。她10年與課題組的同事刻苦攻關,成功將只能在年降雨量600毫米以下地方種植的歐亞種葡萄,引進到xx、湖北、江西等地,推廣面積達20萬畝,為農(nóng)民增收至少5億元;她20年足跡遍布湘鄂贛的56個縣市,行程6萬多公里,手把手教會農(nóng)民種植葡萄,被農(nóng)民親切地稱為“xx果樹110” ;她34年如一日,精心教書育人,成績突出,榮獲15個省級以上榮譽稱號。不禁要問石老師成功的秘訣是什么?我想秘訣就是石老師摯愛教師職業(yè),深愛學生和農(nóng)民,鐘愛葡萄研究,以積極向上的心態(tài)迎接各種困難,不斷努力,在平凡的崗位上取得不平凡的成就。
而在我們的生活中,總是存在這樣一些人,工作馬馬虎虎,不求上進,得過且過,更有甚者敗壞師德,參與學術造假。作為一名人民教師,應該知道自己的道德底線,更應該明白自己的崗位職責。不因崗位平凡而敷衍了事;不因追逐名利而忽視師德。石老師是值得我們尊敬的。面對名利,她更關心的是她所熱愛的教育工作是否做好。她指導學生修改論文可以做到標點符號都不放過;她關心學生可以做到發(fā)勵志短信鼓勵受到挫折的學生;她愛護學生可以做到把傘留給學生自己冒雨回家;她指導農(nóng)民朋友可以做到不計報酬。而我們自己呢?是否盡到一個做教師的職責和義務呢?只有不停的拷問,才能找到自己的差距。差距不可怕,可怕的是對差距的藐視。我應該要正視差距,更要以石老師為榜樣,愛自己的工作,愛自己的學生,從現(xiàn)在做起,從點滴做起。
石老師的愛,愛的深沉,愛的偉大。愛學生,用一顆赤誠的心去鋪就學生的成材之路;愛農(nóng)民,總是把自己掌握的先進技術和知識毫不保留、不計回報地傳授給農(nóng)民朋友;愛社會,將知識和成果轉(zhuǎn)化財富回報社會;愛黨和國家,為黨和國家培養(yǎng)了無數(shù)農(nóng)業(yè)科技工作者和教育者。
在此,向石雪暉老師致敬!我鄭重承諾不管前面道路如何崎嶇,我都將追隨您的腳步,將自己的青春和熱血奉獻給我深愛的教育事業(yè)!
“葡萄教授”石雪暉事跡二
石雪暉,女,1949年1月出生,中共黨員,教授、博士生導師。她在平凡的工作崗位上,34年如一日,忠誠黨的教育事業(yè),為全面深化教學改革,提高教學質(zhì)量,培養(yǎng)高素質(zhì)的人才,服務“三農(nóng)”,作出了突出貢獻。
30多年來,她始終把熱愛黨的教育事業(yè)同熱愛學生的真實感情融為一體,全面關注學生的成長,關心學生的思想、學習和生活,積極幫助和關心青年教師的發(fā)展,充分體現(xiàn)了一名教育工作者教書育人、為人師表的高尚品質(zhì),被廣大學生和青年教師譽為“事業(yè)上的好伙伴,學業(yè)上的引路人,生活上的好媽媽。”她先后承擔了本科、碩士、博士三個層次學生的9門專業(yè)課程的主講任務,近三年來完成教學工作量3538標準學時;培養(yǎng)各類碩士生21人,博士生7人。她積極參加教學改革,主持或參加各級教改項目5項,獲國家、省、校級教學成果獎5項;積極組織教師精心安排各個教學環(huán)節(jié),負責開設園藝原理與技術重點課程,組織任課教師制定教學大綱、確定教學方案、編寫教材講義、建設實訓基地、實施實踐教學,既拓寬了學生的專業(yè)知識面,又提高了學生的實踐操作技能。近年來,她在澧縣建立了集教學、科研、推廣于一體的基地300余畝,分別于2008年被評為“湖南省高校首批產(chǎn)學研合作綜合示范基地”和“湖南省優(yōu)秀教學實習基地”。
她堅持為“三農(nóng)”服務,注重科技成果的轉(zhuǎn)化,多年來足跡遍及三湘四水,先后多次到桂陽、長沙、寧鄉(xiāng)、澧縣等50余個縣市進行果樹生產(chǎn)技術指導,指導農(nóng)民新建葡萄園30000余畝,指導葡萄果實套袋5000余畝,指導桃源縣桃樹生產(chǎn)10000余畝,為湖南省老少邊窮地區(qū)的農(nóng)民脫貧致富解決了數(shù)以百計的生產(chǎn)技術難題,產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟效益和社會效益。
第一,一貫忠誠黨的教育事業(yè),教書育人,為人師表,是一位優(yōu)秀的人民教師
在學生眼中,她是一位嚴師,事無巨細,言傳身教。2005年9月,韓艷婷同學考上了湖南農(nóng)業(yè)大學石雪暉教授的碩士生時既高興又擔憂,高興的是做夢也沒想到能師從南方葡萄專家,擔憂的是石老師身為專家,諸事纏身,對學生的學業(yè)指導只怕就不會那么細了,而且從園林專業(yè)考到園藝,專業(yè)不同,所以基礎又比較差。韓艷婷讀碩又讀博的這5年里,石老師對她的指導和交流很頻繁。2009年11月份,石老師為了韓艷婷的博士論文選題,親自找來有關植物營養(yǎng)方面的博士論文8本、相關書籍10余本,看著她從家里背來的一本本厚厚的書籍。韓艷婷覺得石老師背來的不僅僅是參考書,更是一份厚厚實實的愛。
她對弟子們要求也是非常嚴格的,時常“敲打”他們。2008年她去法國、英國、荷蘭等國家學習借鑒國外先進的葡萄種植技術。正值兩名碩士畢業(yè)論文初稿提交的時間,當時她們以為石老師不在,論文就不用大做修改了,沒想到過了兩天石老師就發(fā)來短信:“將完成的論文初稿發(fā)到我的信箱里。”在國外,石老師硬是在考察之遐完成了兩篇長達70余頁論文的修改。從論文結構到語法、甚至連標點符號她也不曾放過,修改的精細程度可想而知。
她經(jīng)常說“做學問要耐得住寂寞,要沉下去。”她經(jīng)常教誨弟子們要有不怕吃苦、鍥而不舍的精神。為了弟子們的學位論文試驗,她從選題到試驗取材,每一個環(huán)節(jié)都嘔心瀝血,殫精竭慮。
她經(jīng)常對研究生們說:“你們要有奉獻精神,要急國家之所急。不能光在課堂上栽果樹,要栽到農(nóng)村去;成果不能只寫在論文里,要裝進農(nóng)民的口袋里!” 每年她都數(shù)次帶她的學生下鄉(xiāng)到湖南澧縣、岳陽、常德、寧鄉(xiāng)等地給農(nóng)民朋友講課, 幫助農(nóng)民朋友們解決栽培難題。每到一處,她都會被農(nóng)民團團圍住詢問栽培技術問題、栽培建議,她除了告訴農(nóng)民朋友們怎么操作外還親自帶頭下地給大家示范。“五一”、“十一”等節(jié)假日,她也從來沒有休息過,因為這個時候是葡萄種植的關鍵時刻,“五一”葡萄開花、“十一”葡萄園要施基肥,而她總是把自己掌握的先進技術和知識毫不保留、不計回報地傳授給農(nóng)民朋友。她是一位名副其實的教授、一位深受農(nóng)民朋友愛戴的專家。
她精彩演繹著自己的教師生涯,用一顆赤誠的心去鋪就學生的成材之路,不僅解學生的學業(yè)之惑,還全心全意地解她們的思想、生活、人生之惑。她的一名碩士研究生曹雄軍同學的父親今年上半年因病早逝,過度悲傷的他始終走不出痛苦的陰靄,她看在眼里,疼在心頭,想著如果當面勸慰她的學生,可能會加重他的悲痛,不如發(fā)短信來撫平學生心頭的創(chuàng)傷,當晚忙到十點的石老師戴起眼鏡開始發(fā)短信。她的學生在深夜收到石老師的短信,讀著“雄軍,你要振作起來,堅信一切都會好起來,要以積極向上的心態(tài)去做人做事……”他眼睛朦朧了,讓他感動不已。過后感慨的說:“我失去了父親,是我的不幸,卻有著兩個母親,而我又是幸運的。”
在學生做試驗的時候,難免會遭受一些有毒氣體和有毒試劑的侵害,她不厭其煩的提醒我們,當心身體,注意操作規(guī)程,小心防范。她經(jīng)常對弟子們說:“在我眼里,你們永遠是我的孩子。”
1998~2001年園藝系承擔了由山東農(nóng)業(yè)大學主持的“高等農(nóng)林本科教育實踐教學體系改革的研究與實踐”全國教改項目的研究,石雪暉教授是該課題的研究人員之一,在研究期間,她組織幾位教師精心安排各個實踐教學環(huán)節(jié)。為了使學生將學到的理論知識在實踐中靈活運用,強化操作技能的培養(yǎng),結合課程的教學,采取了許多教學改革上的具體措施來增加學生動手的機會。如在教師的指導下,將教學實習基地劃片分區(qū),責任到人,根據(jù)園藝作物的生長規(guī)律,安排學生參加田間生產(chǎn)管理的全過程,并由教師采取經(jīng)常性的現(xiàn)場示范、提問、技術要領的現(xiàn)場考核等措施,讓學生掌握果樹栽培與管理的技術。該項目于2001年12月獲國家級優(yōu)秀教學成果一等獎。
她主持的湖南農(nóng)業(yè)大學“果樹學科產(chǎn)、學、研結合的研究”項目,組織課題組成員與社會、產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)部門密切合作,雙向參與,共同開展科學研究、技術開發(fā)、人才培訓、信息和人才交流、資源互用共享多方面、多形式的合作教育。近年來在湖南省澧縣建設了集教學、科研于一體的基地300余畝,為培養(yǎng)人才、農(nóng)民快速步入“小康社會”發(fā)揮了積極作用。組織2003、2004、2005級園藝專業(yè)學生到湖南省果茶良種示范場、澧縣、吉首等地進行生產(chǎn)實習,將書本知識與實踐相結合,在生產(chǎn)實踐中學習,提高學生的實踐技能。通過該項研究提高了學生的社交能力、綜合能力和操作技能,明顯地提高了教學質(zhì)量。
第二,治學嚴謹,刻苦鉆研,精益求精,敢為人先,是一名突出的科研工作者
上世紀八九十年代,一種叫著“提子”的進口水果走俏中國市場,每公斤賣到三四十元。市民,在贊譽,這東西太好吃了!商人,在盤算,這東西太好賣了!她,在思索,不能再靠“進口”了!這種“提子”就是歐亞種葡萄,以前在我國只有新疆等地可以種植。在當時,業(yè)內(nèi)一直認為:“南方是歐美雜種葡萄種植的非適宜區(qū),更是歐亞種葡萄種植的禁區(qū)”。在南方真的不能種植歐亞種葡萄嗎?她頂著巨大的壓力,開始了艱苦的求索!
首先她查閱了大量的資料,分析了歐亞種葡萄國內(nèi)外主栽區(qū)的溫度、光照、土壤等栽培條件,得出“南方高溫高濕,導致葡萄多病是限制歐亞種葡萄種植的主要因素”的結論。她創(chuàng)新性的建立了歐亞種葡萄的.避雨栽培模式。為了增加品種花色,她開展了大量的品種引進工作,三年里共引入240多個品種,選育出了20多個適宜南方栽培的品種,有早中晚熟的、有核無核的、不同香味的、不同果形與顏色的。歐亞種葡萄可以在南方栽培了,但在生產(chǎn)中出現(xiàn)了果實難著色、品質(zhì)難保證、產(chǎn)量大小年等一個又一個的問題。針對這些問題,她先后研究出了葡萄套袋、配方施肥、節(jié)水灌溉、疏花疏果等10大無公害栽培配套技術措施。她艱苦奮斗、孜孜不倦、實事求是、勇于探索的事跡瀝瀝在目。
為了引進新品種,她不遠千里,時常坐十多個小時的長途汽車去找國內(nèi)知名專家教授求援請教;為了弄清每個新品種的特性,掌握第一手資料,她時常是天剛亮就到了葡萄園,天黑了才回家,從無間斷的記載著每個品種的生長勢、開花結果特性、抗病性等,直到對每個品種的特性都很熟悉為止。從建園、搭架、蓋膜、修剪、施肥、打藥到除草、翻土,從試驗設計、實施到結果的分析,事無巨細,她事必躬親,就連體力勞動也是如此,以自己的一言一行影響著學生。
她在科學研究方面取得了突出的成績。她主持的科研項目“丘崗山地果樹良種基地建設與柰李速生豐產(chǎn)技術研究”于1995年獲湖南省科技進步四等獎,“柑桔、葡萄、草莓抗逆性生理機制研究”和“草莓引種及優(yōu)質(zhì)高效栽培技術研究與開發(fā)”分別于1999年、2000年獲湖南省科技進步三等獎,“葡萄引種及高效無公害栽培配套技術研究”于2003年獲湖南省科技進步二等獎,“觀音桃新品種選育”于2003年獲邵陽市科技進步三等獎(排名第三)。選育出桃新品種1個(觀音桃),葡萄新品種8個(紅地球、美人指、紅寶石無核、高妻、維多利亞、夏黑無核、戶太8號、比昂扣),柑桔新品種一個(瀘紅)。經(jīng)多年的潛心研究,攻克了歐亞種葡萄在南方高溫、高濕地區(qū)高效無公害栽培的技術難題,實現(xiàn)了高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、定植后的第二年畝產(chǎn)純利過萬元的高效無公害栽培,應用前景廣闊,居國內(nèi)領先水平。2008年完成了“刺葡萄酒系列產(chǎn)品研發(fā)”和“葡萄熟期調(diào)控技術與機理研究”的省級成果鑒定,兩項成果均達到國內(nèi)領先水平。她注重學術理論研究,2006年以來發(fā)表學術論文58篇,主編或參編專著7部,主編和副主編全國統(tǒng)編教材2部。
第三,淡泊名利,不圖索取,無私奉獻,是一名帶領農(nóng)民科技致富的引路人
她情系“三農(nóng)”,足跡遍布全省50多個縣市,指導農(nóng)民新建葡萄園3萬余畝,指導葡萄果實套袋5000余畝,指導桃源縣桃樹生產(chǎn)1萬余畝,為老、少、邊、窮地區(qū)的農(nóng)民脫貧致富解決了數(shù)以百計的生產(chǎn)技術難題;她深入農(nóng)村、深入農(nóng)戶,想農(nóng)民之所想,急農(nóng)民之所急,把研發(fā)農(nóng)村急需的實用技術作為自己的最大追求和神圣職責,把用科學技術幫助農(nóng)民脫貧致富作為自己的最大幸福和無尚榮光,使成千上萬的農(nóng)民朋友依靠科學技術脫貧致富,成了農(nóng)民和基層干部心中的“財神爺”,但她從不收受農(nóng)民和基層干部的任何報酬,多次將獲益農(nóng)民寄來的酬金退給農(nóng)民,一以貫之地踐行了一個共產(chǎn)黨員“全心全意為人民服務”的根本宗旨;2007年4月至今,她一直在寧鄉(xiāng)縣金州鄉(xiāng)關山村擔任科技特派員,重點指導當?shù)剞r(nóng)民栽培200余畝葡萄,讓農(nóng)民真正嘗到了種葡萄的甜頭,2010年春又新擴葡萄面積550畝。
平時她隨身所帶的手機里面存滿了農(nóng)民的號碼。農(nóng)民遇到緊急情況,一個電話打來,她就風塵仆仆趕去解決問題。她的手機既是咨詢熱線,又是答疑的短信平臺。農(nóng)民稱她為“湖南果樹110”。
2007年7月下旬,澧縣幾個種植葡萄的鄉(xiāng)鎮(zhèn)出現(xiàn)險情,即將成熟的葡萄大面積爛果,而離豐收只有二十多天了。她接到求助電話后,立刻趕到澧縣,查看了所有有問題的葡萄園,七月酷暑,葡萄園的溫度高達38~40℃,她的衣服濕透了!經(jīng)過仔細觀察后,認為是果實結得太多,產(chǎn)量過高,營養(yǎng)跟不上,指導農(nóng)民馬上疏果,增施適量肥料。經(jīng)過疏果、施肥后,葡萄串像喝飽吃足的嬰兒一樣,憋著勁長,晶瑩透亮,煞是喜人。
她在自己平凡的工作崗位上做出了不平凡的業(yè)績,是教書育人的真正標桿,是社會主義新農(nóng)村建設者的優(yōu)秀代表,是踐行科學發(fā)展觀的典范,是廣大科技人員和人民教師學習的楷模。她的事跡先后在光明日報、湖南日報、科技日報、中央電視臺、湖南電視臺、紅網(wǎng)等媒體上進行廣泛而全面的報道(共有相關報道20余篇),2008年10月30日《光明日報》發(fā)表了“一心為農(nóng)民的好教授石雪暉”一文,在社會上引起了強烈反響,引起了省委省政府領導和社會的廣泛關注。原中共湖南省委書記、省人大常委會主任張春賢作出重要批示:“省委宣傳部:看了光明日報《一心為農(nóng)民的好教授石雪暉》的報道,深為石教授矢志不渝以科技服務三農(nóng)的實際所感動。石教授是知識與實踐相結合的優(yōu)秀典型,要學習、宣傳好石雪暉教授的先進事跡,發(fā)現(xiàn)和樹立更多富民強省的先進典型。”原省委常委、省委宣傳部長蔣建國同志于2006年9月15日作出重要批示:“建議將石雪暉教授納入宣傳之列,以后視情況作為建設社會主義新農(nóng)村的典型做大。”2006年9月20日,甘霖副省長批示:“石雪暉教授是我大學時的任課老師。她幾十年如一日,執(zhí)著于培養(yǎng)人才,推廣致富技術,情系‘三農(nóng)’,貢獻很大。為人做事堪稱楷模,令人敬仰,也深受廣大農(nóng)民朋友的擁戴,是建設社會主義新農(nóng)村、建設創(chuàng)新型湖南進程中值得特別推介的先進典型。”廣大科技工作者、教師、學生、農(nóng)民紛紛在光明網(wǎng)、紅網(wǎng)留言,盛贊石雪暉教授心系“三農(nóng)”、服務社會、甘為人梯的高貴品質(zhì)。2007年3月7日,有網(wǎng)友在《紅網(wǎng)》發(fā)貼:市場經(jīng)濟人人都在追求經(jīng)濟利益,但她卻30年如一日無私奉獻“三農(nóng)”,為農(nóng)民科技致富貢獻自己的光和熱。她用最不市場的方式在市場經(jīng)濟條件下為社會創(chuàng)造財富。她是農(nóng)民的貼心人,是社會主義新農(nóng)村建設的光輝典范,是我們學習的楷模。
她教學、科研成績突出。曾多次被評為校級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀教師;1990、2007年被評為湖南省高校工委優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;1993年被評為全國優(yōu)秀教師并授予全國優(yōu)秀教師獎章;1998年被評為湖南省教育系統(tǒng)優(yōu)秀留學回國人員;2000年被評為湖南農(nóng)業(yè)大學師德標兵;2004年2月被國家農(nóng)業(yè)部評為2003年全國農(nóng)業(yè)科技年活動先進工作者,同年3月被長沙市婦聯(lián)授予優(yōu)秀“三八”紅旗手稱號;2005年11月被國家宣傳部、人事部、教育部等14個部委評為全國科技文化衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動先進個人;2006年被評為湖南農(nóng)業(yè)大學教師之星,同年被評為首屆湖南省高等院校教學名師;2007年獲湖南省人民政府徐特立教育獎、農(nóng)業(yè)部全國農(nóng)業(yè)科技推廣標兵,同年享受國務院政府特殊津貼;2007、2008年獲湖南省優(yōu)秀科技特派員稱號;2009年獲國家科技部全國優(yōu)秀科技特派員、全國模范教師、全國教育系統(tǒng)巾幗建功標兵、全國先進工作者榮譽稱號。
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