優(yōu)秀班主任事跡材料第三人稱
優(yōu)秀班主任事跡材料以第三人稱怎么寫呢?下面YJBYS小編為大家整理了優(yōu)秀班主任事跡材料,歡迎閱讀參考!
優(yōu)秀班主任事跡材料一
2007年,他以優(yōu)異的成績被內(nèi)蒙古鄂爾多斯市伊泰集團(tuán)錄用,從此開始了緊張而又充實(shí)的化工生活。2008年10月,他被公司。近四年的大學(xué)生活中,她時(shí)刻以一名優(yōu)秀大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,先后獲得“軍訓(xùn)先進(jìn)個(gè)人”、“校優(yōu)秀共青團(tuán)干部”、和“校三好學(xué)生”等榮譽(yù)稱號。三年多的大學(xué)生活使她在思想、學(xué)習(xí)、工作等各方面取得了巨大的進(jìn)步。
思想——積極進(jìn)步 與時(shí)俱進(jìn)
戚遠(yuǎn)慧同學(xué)思想積極要求進(jìn)步,具有堅(jiān)定、正確的政治方向。大學(xué)期間,她認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、xxx思想和中國特色社會主義理論體系,堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀。她積極進(jìn)取,按時(shí)遞交思想?yún)R報(bào)和讀書筆記,主動與黨員談話,積極向黨組織靠攏。于初二時(shí)入團(tuán),并在大一第一學(xué)期團(tuán)校培訓(xùn)中順利結(jié)業(yè),之后積極申請入黨,也在大一第二學(xué)期黨校培訓(xùn)中順利結(jié)業(yè)。并在大三上學(xué)期“團(tuán)推優(yōu)”中被推為黨員發(fā)展對象,雖然還未入黨,但她時(shí)刻都以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性,永遠(yuǎn)記得黨的宗旨,全心全意為人民服務(wù)。
在提高自身政治理論素質(zhì)和修養(yǎng)的同時(shí),戚遠(yuǎn)慧同學(xué)還積極組織﹑參加各項(xiàng)黨團(tuán)活動,并在其中表現(xiàn)突出;在材料學(xué)院團(tuán)委工作期間,她協(xié)同其它系成功舉辦了黨團(tuán)知識競賽,在豐富同學(xué)業(yè)余文化生活的同時(shí)也加深了同學(xué)們對黨性知識了解。
在平時(shí)生活中,她十分注重黨政知識的積累,關(guān)注國家大事,并在各個(gè)方面都嚴(yán)格要求自己,與黨中央保持一致,在思想行動上為同學(xué)們樹立了一個(gè)良好的榜樣。
學(xué)習(xí)——勤奮刻苦 孜孜不倦
學(xué)習(xí)上,戚遠(yuǎn)慧同學(xué)勤奮刻苦,孜孜以求,不曾有絲毫的懈怠。清晨她用晨讀驅(qū)走睡意,課上她奮筆疾書汲取知識,課下她勤于思考拓展自己的思維。身為學(xué)生干部的她,充分利用時(shí)間,提高效率,用無限的熱情來支配有限的精力,真正做到了工作、學(xué)習(xí)兩不誤。在各科的學(xué)習(xí)中都取得了優(yōu)異的成績。曾獲2009—2010學(xué)年“國家勵志獎學(xué)金”、2010—2011學(xué)年“校三等獎學(xué)金”。她還注重提高自己在英語和計(jì)算機(jī)方面的能力,大二學(xué)年,她順利通過了英語四級考試,并取得了國家計(jì)算機(jī)二級C語言資格證書。
在掌握文化知識的同時(shí),她還關(guān)注國際、國內(nèi)實(shí)事,通過不斷閱讀、思考,提高自己的科研能力,使自己具備了扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和研究潛力。
在學(xué)習(xí)之余,她還注重對自己實(shí)踐能力的培養(yǎng)。認(rèn)真完成學(xué)院安排的金工實(shí)習(xí)、認(rèn)識實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)。在寒、暑假還到一些工廠進(jìn)行假期社會實(shí)踐活動。參觀和實(shí)踐,加強(qiáng)了她在高分子材料加工成型及研究方面的實(shí)際操作能力,并積累了一定的社會經(jīng)驗(yàn)。
工作——任勞任怨 兢兢業(yè)業(yè)
出生在貴州黔東南的她,性格開朗,愛好廣泛,具備唱歌、跳舞、瑜伽、健美操等文體特長,因此進(jìn)入大學(xué)后,多次參加班級聯(lián)誼會、學(xué)院聯(lián)誼會的演出,并參加貴州大學(xué)慶祝建國60周年紅歌合唱大賽材料與冶金學(xué)院合唱隊(duì),還參加過學(xué)院辯論賽。進(jìn)入大學(xué)后,戚遠(yuǎn)慧曾任材料與冶金學(xué)院團(tuán)委科技部副部長、班級團(tuán)支部書記,現(xiàn)任班長。
在任院團(tuán)委科技部副部長期間,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),服從安排,主動開展活動,并協(xié)助其他部門組織各項(xiàng)活動,積極配合學(xué)院完成工作,院團(tuán)委的工作增強(qiáng)了她的組織協(xié)調(diào)能力,也加深了她與同學(xué)們之間的友誼。
大三對于大學(xué)生來說是非常繁忙的,但她毅然接下了班級團(tuán)支書一職,在接任團(tuán)支書后,她始終以一名年輕共產(chǎn)黨員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,吃苦在前,享樂在后。無論是面對多么大的困難她都主動沖在最前面。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,嚴(yán)于律己,以身作則,能夠發(fā)揮模范帶頭作用。她努力做好上級組織給她的每項(xiàng)工作,并積極配合院里各項(xiàng)工作的開展。為了豐富同學(xué)們的課余生活,提高同學(xué)們的綜合素質(zhì),她積極組織活動,使同學(xué)們得到了鍛煉,也為同學(xué)們提供了展示自己才華的空間和平臺。她剛接任時(shí),正值學(xué)校進(jìn)行先進(jìn)班級評選,她積極準(zhǔn)備班級的申評資料參加先進(jìn)班級的評比,在團(tuán)干的領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的努力下,獲得了貴州大學(xué)“校先進(jìn)班級榮”譽(yù)稱號;大三下學(xué)期學(xué)校進(jìn)行優(yōu)秀團(tuán)支部的評選時(shí),她又及時(shí)為班級團(tuán)支部準(zhǔn)備了豐富的材料去參加評選,再次為班級爭得了“校優(yōu)秀團(tuán)支部”的榮譽(yù)稱號。
接任班長后,她更是嚴(yán)格的要求自己,以身作則,做好了同學(xué)的楷模,起到了帶頭作用;在自己刻苦學(xué)習(xí)的同時(shí),不斷幫助、帶動班級同學(xué)學(xué)習(xí),總是第一時(shí)間將珍貴的學(xué)習(xí)資料傳送到同學(xué)們的手中;及時(shí)傳達(dá)學(xué)院的通知、轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)生的意見,跟班主任一起做好了班級管理和溝通工作。
以上眾多的經(jīng)歷,讓她積累了大量的學(xué)生活動經(jīng)驗(yàn),也提高了自己的綜合能力。在工作中,她忙碌并快樂著,她是同學(xué)們的好榜樣,是老師的好助手。
生活——嚴(yán)于律己 寬以待人
生活中的戚遠(yuǎn)慧,樂觀開朗,樂于助人,群眾基礎(chǔ)良好。當(dāng)貧困的同學(xué)遇到困難時(shí),她首先發(fā)動同學(xué)捐款捐物;學(xué)校里面每次的救助活動都少不了她的身影;她多次組織同學(xué)參加學(xué)校乃至社會上的公益活動,熱心幫助有困難的同學(xué)和社會弱勢群體,并參加了無償獻(xiàn)血、第九屆少數(shù)民族運(yùn)動會志愿者等活動。
這就是戚遠(yuǎn)慧,思進(jìn)取、會學(xué)習(xí)、肯奮斗、樂奉獻(xiàn)。她用自己的熱情感染著周圍的每一個(gè)人,用自己的行動踐行著“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨。她是老師心中的好學(xué)生,具備著較強(qiáng)的能力和全面的素質(zhì);她是同學(xué)心中的好同學(xué),總是鼓勵和幫助著身邊的人;她是新時(shí)代一名優(yōu)秀的大學(xué)生,一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。
優(yōu)秀班主任事跡材料二
林XX,東光二中一名普通的教師,普通的班主任,自從88年師專畢業(yè),一直工作在教育教學(xué)一線,在她的教師歷程中,有辛苦、有汗水、有困惑、有感悟,然而更多的是收獲,她以其高尚的師德,精湛的業(yè)務(wù),嚴(yán)緊的作風(fēng),贏得了領(lǐng)導(dǎo)同事和社會的一致好評,用春風(fēng)般的柔情、春雨般的細(xì)膩,詮釋了師德的真諦。
一,真情溫暖,真愛引領(lǐng)
07年由于工作需要從實(shí)驗(yàn)調(diào)到二中,接手了八年級三班,這個(gè)班一年換了三任班主任,班級紀(jì)律渙散。校長信任的目光,鼓勵的言語給了她信心,但同時(shí)班級的情況也讓她的心涼了半截:黑板沒人擦,紙屑滿地是,班長辭職,班委會形同虛設(shè),學(xué)生上課東倒西歪,邪氣壓倒正氣。她開始了苦口婆心的努力:班會教育,個(gè)別談心,甚至喊家長,可有些學(xué)生就是無動于衷。但愛與責(zé)任使她沒有退縮,沒有放棄,而是改變工作思路,俯下身子和學(xué)生溝通,用情去溫暖、去引導(dǎo),讓學(xué)生感受到老師的真情,期望產(chǎn)生潛移默化的影響。遇到有的同學(xué)不舒服,她會把同學(xué)叫到跟前,噓寒問暖,直接表達(dá)疼愛;遇到有的同學(xué)值日不認(rèn)真,她會拿起笤帚,和學(xué)生一起掃,讓學(xué)生感受到慈愛;看到同學(xué)進(jìn)步了,就會送上一句鼓勵的話語,真誠傳遞關(guān)愛。還有,撿起學(xué)生掉在地上的鉛筆,扶起不慎摔倒的同學(xué)??漸漸的,同學(xué)們愿意親近她,愿意找她訴說生活和學(xué)習(xí)中的快樂與憂傷,幾個(gè)調(diào)皮的孩子見了她也總帶著幾分不好意思的稚氣的笑,班級紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn),違紀(jì)現(xiàn)象基本消除。校長和老師們都說這個(gè)班脫胎換骨了。其實(shí),就是林老師細(xì)心的工作,真愛的付出,讓孩子干枯的心靈得到滋潤,讓孩子煥發(fā)了生機(jī),看到了希望。兩年的辛苦付出,換來了中考的捷報(bào),畢業(yè)離校時(shí),很多同學(xué)痛哭流涕,依依不舍,倔強(qiáng)而調(diào)皮的劉健動情的說出了同學(xué)們的心聲:“老師,你剛來時(shí),我們以為你也會帶著有色眼鏡看我們。我們都想混兩年算了,因此給你出了那么多難題,做了那么多不該做的事,可你還那么真誠的對待我們,真心為我們好,重新點(diǎn)燃了我們的希望,也改變了我們的人生,我真佩服你”。去年劉健以優(yōu)異的成績考入中南大學(xué),微信傳書,電話交流,她們濃濃的師生情已化為親情。
二,關(guān)心學(xué)生,愛生如子
是啊,教書育人是愛的事業(yè),教師的愛與眾不同,它高于母愛,大于友愛,勝于情愛。師愛是理智的科學(xué)的愛,是主動的積極的愛。精誠所致,金石為開。二十幾年的工作實(shí)踐,使她對教師這個(gè)職業(yè)有了更深的感悟,特別是做為一名班主任,她既有嚴(yán)師的風(fēng)范,又有慈母的情懷。人生最大的不幸莫過于失去母愛的痛苦。今年的'正月初,當(dāng)人們還沉浸在合家團(tuán)
聚的幸福時(shí)刻,她班的王玉卻承受著失去母親的悲痛,當(dāng)孩子素衣素鞋,神色黯然面容憔悴地來到學(xué)校,林老師對她充滿著憂慮與同情。為了撫慰孩子那顆受傷的心,一方面鼓勵孩子要堅(jiān)強(qiáng),一方面走訪學(xué)生家長:了解到為了給孩子的母親治病,家庭已負(fù)債累累,生活艱難。懂事的孩子一度想輟學(xué)打工。知道了這樣的情況,她真誠地對家長說:“困難是暫時(shí)的,以后會慢慢好起來,孩子上學(xué)的費(fèi)用,你不用發(fā)愁”。 林老師慷慨解囊,承擔(dān)起了孩子的學(xué)習(xí)費(fèi)用。為了保護(hù)孩子的自尊,每次交作業(yè)本費(fèi)或教輔費(fèi),林老師都會用善意的謊言告訴王玉:“你爸爸打工走時(shí)給我留下了錢,讓我給你交就行了!绷掷蠋熒钪刑幪幷疹櫵,學(xué)習(xí)上常常關(guān)注她,人們驚喜地發(fā)現(xiàn):久違的陽光又一次回到孩子的臉上。孩子的父親回家過中秋,了解了事情的真相,專門趕到學(xué)校致謝:“林老師,你的心真好,我讓孩子永遠(yuǎn)記住你!倍碌耐跤裨缫褵釡I盈眶,一頭撲到老師的懷里,深情地喊了一聲“媽媽”。林老師也眼淚婆挲地告訴她:“我就是你的媽媽,孩子,我就是你的媽媽”
三,傳播愛心,放飛希望
作為一名普通的教師,寒暑交替中,她送走了一批又一批的老學(xué)生,迎來了一批又一批的新生。燈火闌珊中,那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長。他們有不同的樣貌,不同的性格,不同的能力,不同的背景。對待他們,林老師都用同樣的愛心,真誠的去照顧他們,去引領(lǐng)他們。
王江同學(xué)是她教過的學(xué)生當(dāng)中特殊的一員,他患先天性心臟病?赡苁且?yàn)橛胁〉脑,這個(gè)學(xué)生不喜歡跟同學(xué)交流,常常都是一個(gè)人安靜的呆著,很少說話,林老師常叮囑同學(xué)們照顧他,別和他追逐打鬧。有一次下樓不小心跌倒,當(dāng)時(shí)王江臉色蒼白,嘴唇發(fā)紫,引來了很多同學(xué)圍觀,情況十分危急,她班的同學(xué)慌忙把林老師喊去,當(dāng)時(shí)的情況嚇壞了同學(xué)們,也嚇壞了老師,林老師非常冷靜,細(xì)聲疏散開圍觀學(xué)生,一面聯(lián)系孩子的家長,一面打了醫(yī)院的急救電話,并把孩子慢慢扶到辦公室,讓他平躺著休息。不一會學(xué)生家長趕來了,醫(yī)院的急救車也趕來了,把孩子及時(shí)的送到了醫(yī)院,經(jīng)過治療孩子轉(zhuǎn)危為安。林老師以此為契機(jī),在班里成立了愛心小組,她教導(dǎo)所有的同學(xué)要給王江同學(xué)更多的關(guān)心與照顧,要與他多談心,多溝通,同學(xué)們很聽話也很配合,仿佛接下了重要的工作一般。從此以后,王江同學(xué)就成了她班的“重點(diǎn)保護(hù)對象”,下課的時(shí)候,有人陪他上廁所,放學(xué)后有人陪他一路回家。因生病住院落下的功課也在老師學(xué)委的幫助下追了上來,更慶幸的是,孩子的并經(jīng)過治療大大好轉(zhuǎn),性格也變得開朗了很多,在班上有了好多朋友,看著這樣的情景,林老師經(jīng)常開心自豪地說:“我把愛的接力棒又傳遞給了孩子們,讓他們也懂得關(guān)愛,讓孩子們在團(tuán)結(jié)友愛集體里快樂的學(xué)習(xí),快樂的成長,這是我能做也愿意做的事情!
四,任勞任怨,春華秋實(shí)
選擇自己的最愛,愛自己的選擇。林老師從不在乎職業(yè)的光環(huán),不計(jì)較個(gè)人的得失。兩個(gè)班的語文課,她常聲音嘶啞的說不出話,校長多次真誠的勸他“不行就休息休息吧”但她淡然一笑,明天照樣精神飽滿的登上三尺講臺。QQ上學(xué)生們親切地一聲聲“老媽”,大街上學(xué)生家長的真誠問候,畢業(yè)的學(xué)生重回母校深情的擁抱...這些都會讓她激動欣慰不已。將近知天命的她,仍披星戴月的工作在教學(xué)一線,傷痛疾病時(shí)她沒有彷徨,孩子老人生病不能陪伴時(shí)沒有抱怨,因?yàn)樗1灰恍┘?xì)節(jié)感動著,她在付出中收獲了快樂,在知足中收獲了感動。
“學(xué)高為師,德高為范”德為師之魂,才乃師之本。雷厲風(fēng)行的她,對待工作精益求精。要求學(xué)生背過的課文她都要背過,要求學(xué)生寫的文章她也要親自去寫,課余時(shí)間,她?炭嘧孕蓿γ餍兄行У慕虒W(xué)方法。想盡辦法讓學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)不是一種痛苦、不是一種負(fù)擔(dān),而是一種“樂趣”,從而讓學(xué)生人人樂學(xué),個(gè)個(gè)善學(xué),使學(xué)生的潛能都能得到充分的發(fā)展。
每學(xué)年的縣教育教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,她所教的語文學(xué)科一直名列前茅獲縣局嘉獎,同時(shí)獲二中校長特別獎;學(xué)校的期中、期末統(tǒng)一考試,他所教班級學(xué)生的語文成績平均分、優(yōu)秀率歷居全校第一,設(shè)立績效考核以來,每次考核成績她都名列全校榜首,也因此多次獲得了市級、縣級優(yōu)秀教師、教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號。汗水和成績攜手同行,耕耘和收獲相伴而來成績的取得,使她欣慰的同時(shí)又增加了她前進(jìn)的動力。面對社會、領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù),她總是平靜的說:“學(xué)生成績是我付出的一種肯定,但這只能代表昨天!
“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生,隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲!绷掷蠋煱研闹胁┐蟮膼刍鞔河辏虧櫤⒆拥男奶,為了每一個(gè)靈魂芬芳,為了所有的花朵美麗綻放!直到有一天容顏老去,歲月泛黃,回首向來蕭瑟處,她定會欣慰的吟詠:春風(fēng)化育,桃李香濃。
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