優(yōu)秀教師事跡材料300字（通用12篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過事跡材料吧，事跡材料可以很好地體現(xiàn)和宣揚特定的時代精神。那么事跡材料的格式，你掌握了嗎？下面是小編整理的優(yōu)秀教師事跡材料300字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友！
優(yōu)秀教師事跡材料 1
張x，孫集鎮(zhèn)中學教師。在“學困生”轉(zhuǎn)化教育工作中，他善于發(fā)現(xiàn)每位學生的優(yōu)點和缺點，找準教育后進生的切入點。利用工作之余，研讀魏書生老師的專著，學習《山東教育》，閱讀有關(guān)教育學和心理學方面的書籍，努力做一名高品位的合格人民教師。平時，他充分利用課余時間輔導學生參加各種活動，并多次在縣和學校組織的活動中獲得優(yōu)異成績，受到各級領(lǐng)導和家長的'一致好評。
曾先后參加縣骨干教師培訓，多次參加教材培訓，聆聽專家報告，吃透教材編寫意圖，自己付諸行動。汶川地震后，在給學生講解防震知識的同時，告訴他們“大愛無疆，一方有難，八方支援”的道理，率先捐款并號召學生為災區(qū)獻愛心。張老師同時是一個有社會公德、有愛心之人，曾經(jīng)在上學途中將一壓在電動三輪車下的女子成功救出。
優(yōu)秀教師事跡材料 2
小海，龍桑寺鎮(zhèn)李官莊小學教師。作為一個小學教師，小海同志在教育事業(yè)這片熱土上，用自己的一片愛心，追求著教育的最高境界。他的父親今年86歲，罹患糖尿病，多年臥病在床；母親得了腦梗塞，生活無法自理。小海做飯服侍父母吃飯，一日三餐從不間斷，其中的艱辛難以想象。
但是，他克服了家庭重重困難，一直擔任著數(shù)學教學、班主任等工作，從沒向?qū)W校提過任何要求。他的班級有一名學生張曉龍，由于父母離異，學習成績落后，因此失去了學習的興趣，任老師跟他談心，鼓勵他；天冷了，提醒他加厚衣服……這樣的'事還有很多，留守兒童的趙瑞敏、貧困女生蘇凌雪……傾自己所有，愛生如愛子，成為任老師對事業(yè)的心理支柱。近年來，小海老師多次被評為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”，學生成績多年來名列全鎮(zhèn)之前列，班風優(yōu)良，深受學校、家長的好評。
優(yōu)秀教師事跡材料 3
作為一名骨干教師，我毫無保留得將自己的點滴經(jīng)驗呈現(xiàn)給年輕、需要引導的教師們，與他們一起交流分享，一起反思提高，采取講公開課、備課輔導、各類講座、教學經(jīng)驗交流等多種形式進行教學引領(lǐng)，在《輕松快樂識字法》課題研究過程中總結(jié)出的`一些靈動開放的識字經(jīng)驗已經(jīng)在全縣推廣應用，收到良好的效果。幾年的輪回之中，通過耐心細致的帶領(lǐng)，多名年輕教師不斷成長，在班務(wù)工作及教學工作中取得可喜的成績。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！倍嗄甑慕逃ぷ髯屛疑钌畹母兄�，要想當一名好老師必須自身擁有過硬的文化素質(zhì)，積淀文化底蘊，才能做到“厚積薄發(fā)”。
歷盡春秋，無怨無悔�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼保窈蟮穆飞想m然還會有更多的風風雨雨和溝溝坎坎，我將不斷披荊斬棘，勇往直前，在新課改的洗禮中寒梅綻放！
優(yōu)秀教師事跡材料 4
從教17年的教育生涯， 就當了16年的班主任。使他深刻悟出一個道理：學生沒有好壞之分，只有成長差異;用欣賞的眼光看學生，用寬容的'心態(tài)對學生。
作為年級組長的他，待人真誠友善，做事公正嚴明，講課生動幽默、工作勤勤懇懇。雖然工作壓力大，但卻從來不計較個人得失，無怨無悔，默默無聞，無私奉獻，用他的實際行動感動著身邊的每一個人。也正因為如此，他所帶領(lǐng)的年級組團隊再2014年中考中以全市第九名的輝煌成績受到學校、家長、社會和教育主管部門的高度評價。并且數(shù)學以全市第六名的驕人成績再次備受關(guān)注。
也許正因為執(zhí)著，他自己先后榮獲 旗級“十佳園丁” “全旗道德模范” “教育系統(tǒng)模范共產(chǎn)黨員” “全旗數(shù)學課改匯報課優(yōu)秀教學能手” “旗級優(yōu)秀班主任” “市級優(yōu)秀班主任”等多項榮譽稱號。
成績只屬于過去，在平凡的崗位上，只有把教育這份職業(yè)當成事業(yè)去做，才無愧于自己喜歡的，喜歡自己選擇的。
優(yōu)秀教師事跡材料 5
陳老師從華東師大物理系畢業(yè)，在普陀區(qū)中學任教已30年了，認識他的人都說他是一位多才多藝、經(jīng)驗豐富、非常有人格魅力的好教師。陳老師在師大就讀時，就是校民樂隊的揚琴手，系排球隊的主力。他的書法作品讓師生們贊嘆不已，他的圖畫水平在上海中學物理界，更是名聞遐邇，堪稱一絕!中學物理、中學自然全套十一本教科書的插圖都為陳老師所畫。然而大家最欣賞的.，還是他的謙虛謹慎、坦誠正直、勤奮好學、敬業(yè)愛生的精神和人格。
高中物理一向難教、難學，但是學生們卻非常喜歡上陳老師的課。教師節(jié)，他的學生從大學回來看他，說是多么想再走進教室聽他講物理課。慕名，我這個化學老師也去聽陳老師的物理課了。他的課，高屋建瓴，又深入淺出，既嚴謹科學，又生動幽默，如春風拂面，似行云流水，給人以科學的熏陶和人。
優(yōu)秀教師事跡材料 6
作為一名80后，他與探索為伴，與奮斗同行，與輝煌同在，他就是邯鄲市肥鄉(xiāng)區(qū)第二中學八年級年級主任xxx老師。
作為一名年級主任兼1911班、1914班班主任，尹老師始終把學習當成終身的愛好，他深知只有不斷學習才能使人不斷進步，跟緊時代步伐，在業(yè)務(wù)上強人一籌，在格局上高瞻遠矚，成為一名合格的領(lǐng)頭人。為此，他深入一線，挖掘身邊最美身影，樹立榜樣力量，為教師創(chuàng)造更豐富的精神“食糧”。他多次給老師們強調(diào)，要合理利用碎片化時間，完美銜接課上與課下，做到小時間大收益。更是利用八年級獨有的周測，堂測和分組教學這三把“利刃”，為科學的'管理保駕護航。他積極參加各科備課組的教研，認真傾聽，誠懇交流，用心指導。每次考試結(jié)束，及時高效組織教師們進行試卷分析，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，爭取下次的進步！
他深知，學生才是一個學校的主體。他在用心服務(wù)教師的同時，更加關(guān)注學生這個大的群體。他獨創(chuàng)以生管生的模式，發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，他帶領(lǐng)的年級組成為其他級組爭相學習的榜樣！
優(yōu)秀教師事跡材料 7
張xx，大柘小學教師，先后被評為市優(yōu)秀篆刻指導師、縣語文教壇新秀、縣優(yōu)秀教師、縣“最美鄉(xiāng)村教師”。
在鄉(xiāng)村完小任教時，面對著只有兩位教師六十多名學生的學校，他任勞任怨，從不計較報酬。在學校缺乏資金的情況下，他還親自為學校安裝玻璃，上山砍竹做旗桿，帶領(lǐng)學生抬沙石平地面，多方籌措資金改善學校環(huán)境，使學校面貌煥然一新。
在大柘小學任教時，除了承擔主要學科、班主任、教研組長等重任外，他還致力于學校的藝術(shù)教育，開設(shè)“泉湖印社”篆刻社團十五年，帶領(lǐng)一屆屆學生投身于祖國傳統(tǒng)藝術(shù)文化洪流中，獲得了一項項豐碩的成果：在省中小學生美術(shù)比賽和省迎奧運書畫賽中分別獲得了小學組篆刻一等獎，四十多個孩子的作品先后在《少先隊活動》、《書畫藝術(shù)》等十幾個刊物上刊發(fā)，《少兒書畫》社專版介紹了“泉湖印社”的.事跡……
張xx老師扎根鄉(xiāng)村教學三十五年，默默無聞，勤勉工作，始終以一位鄉(xiāng)村教師樸素的情懷，詮釋著對農(nóng)村教育事業(yè)的熱愛，執(zhí)著地投身在農(nóng)村教育這片土壤中，默默地耕耘著。
優(yōu)秀教師事跡材料 8
丁xx是一名小學數(shù)學教師，身邊有一群活潑又聰明、調(diào)皮又伶俐的孩子。他們的善良可愛，他們?nèi)涡院碗S意。但丁老師最欣賞的是這些孩子的“天分”，對他們的未來有著許多的想象～華麗而浪漫。
或許他們之中有能夠成為菲爾普斯那樣的游泳健將，還會有人成為楊麗萍那樣的舞蹈家，有可能出現(xiàn)具備肖邦氣質(zhì)的“鋼琴詩人”，還有自信心很強且喜歡潛心學習的“小學霸”,也許他們會成為一個科學研究者﹍﹍
丁老師認為，賞識是熱愛生命，善待生命，是孩子生命成長的陽光、空氣和水。賞識教育的奧秘就是讓孩子覺醒，看到自己的力量，挖掘自己的`潛能，讓潛能像初生紅日一樣噴發(fā)而出。
每個孩子都是等待綻放的花蕾，每個孩子又都是等待接受生活中風雨洗禮的樹苗。這些花蕾、樹苗，承載著多少人的夢想和期待。雖然孩子們自己還不太懂得，然而做為一個園丁，丁老師在工作中就是精心耕耘，細心呵護，，耐心引導，靜心等待，嚴慈相濟……終有一天，這些曾經(jīng)嬌生慣養(yǎng)的幼苗，會成長為雍容華貴的牡丹，偉岸高大的白楊。這是一件多么有意義的事情啊！
優(yōu)秀教師事跡材料 9
xx，中學數(shù)學一級教師。19xx年畢業(yè)于xx教育學院數(shù)學專業(yè)，現(xiàn)任擔九年級數(shù)學科的教學工作。
在教學工作上，她牢記教師本職，具有扎實的教學功底，鮮明的教學風格，牢固的專業(yè)服務(wù)思想，高度的責任心和工作熱情，教學效果顯著。近年來，獲縣教學成績優(yōu)秀獎、縣初中畢業(yè)班優(yōu)秀任課教師教學、縣師德建設(shè)先進個人、縣教學骨干等榮譽稱號。
她不僅僅是給學生傳授知識，更重要的是要引導學生學會學習，學會做人，學會生活。擔任班主任期間，她做到“四位一體”：學習上是良師，活動中是益友，生活上是長輩，問題上是嚴師。但她嚴明的紀律不會讓學生反感，因為她在執(zhí)行的過程中，始終給學生以輕松的微笑，她和顏悅色地執(zhí)行紀律，心平氣和地維護紀律，讓學生在行為規(guī)范的'遵守上形成自律，形成一種平和的互相約束的班級輿論。十七年的工作中，她全身心撲在工作上，做到了舍小家為大家，深受學生和家長的喜愛，是一位家長放心，學生滿意、同行佩服的好教師！
優(yōu)秀教師事跡材料 10
1997年，年輕的沈老師從科技學院工業(yè)自動化專業(yè)畢業(yè)，來到區(qū)職業(yè)高級中學，從事機械、數(shù)控、電子、計算機等專業(yè)教學工作。
在職業(yè)高級中學的職教生涯中，他為當好一名職教教師，在教育教學工作中嚴格要求自己，不斷提升個人成長目標，努力提高技能業(yè)務(wù)水平，以滿足職業(yè)教育的需求。他先后獲得勞動部計算機高級工稱號，計算機考評員資格，數(shù)控高級工稱號，數(shù)控考評員資格和制造信息化認證教師資格；5年獲得市技術(shù)創(chuàng)新能手稱號；年獲得全國中等職業(yè)學校機械類“創(chuàng)新杯”教師說課比賽一等獎；年獲得區(qū)第四批百名職業(yè)技能帶頭人稱號。
沈老師在自身學習的`同時，深入教育教學第一線，不斷進行反思和研究，溝通和融洽學生，創(chuàng)設(shè)有效的課堂教學。“生動、有趣、有效”是學生對其課堂教學的一致評價。不管是在機械、電子、計算機專業(yè)主干課程教學中，還是在近幾年高三高職班的專業(yè)教學中，所帶學生在各類各級考試中都取得了優(yōu)異的成績。
在教育教學工作中，沈老師本著求真務(wù)實的態(tài)度，始終做到以教育科研工作來促進其的成長和發(fā)展。撰寫的課題、論文多次獲得省、市、區(qū)科研成果獎。
優(yōu)秀教師事跡材料 11
xxx，本科學歷，肥鄉(xiāng)區(qū)第五中學教師，擔任數(shù)學教學以及班主任工作。任教以來，所帶班級數(shù)學成績一直優(yōu)異，班級成績也名列前茅。多次獲得“教學先進個人”“教學能手”“區(qū)級優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。
作為一名數(shù)學老師，她勤勤懇懇做好每一天工作，認認真真上好每一節(jié)課。理解激勵學生，她堅信一個積極向上有正能量的孩子，總會擁有屬于自己的燦爛人生。用寬容之心對待學生、接納學生，課堂上她開展賞識教育，善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，經(jīng)常鼓勵學生，增強學生的.信心。她潛心鉆研教材，堅持業(yè)務(wù)學習，認真做好筆記并及時反思。經(jīng)常向同科教師學習教學經(jīng)驗，借鑒優(yōu)秀教學方法，在學習中不斷提高自己。
在工作中她嚴格要求自己，要求學生做到的事兒，自己必須首先做到，從不遲到不早退，全年全勤無請假，用自己的言行去感染學生。教育學生做一個有責任有擔當?shù)娜耍嬲龅郊冉虝钟恕?/p>
她說，在這酸甜苦辣的三尺講臺上，看著學生的成長變化，看到每一個學生都是鮮活的生命，每一個學生都是一種美麗，是一種獨特的人生享受。
優(yōu)秀教師事跡材料 12
趙xx，從教14年，xx一高高一（1）、（2）班生物教師，高一生物備課組組長。身為一名黨員教師，在工作中，她擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，嚴格服從學校的工作安排。工作勤奮，樂于奉獻，嚴于律己，關(guān)心學生，受到了學生的喜愛，家長和同事們的認可。
作為教師她堅信，愛是打開學生心靈的鑰匙，沒有愛就沒有教育。給每位學生都創(chuàng)造一個成才的機會，讓每位學生都擁有一片陽光地帶。她始終尊重學生個性發(fā)展，用心引領(lǐng)學生成長，志愿做孩子心中真正的良師益友。在學習和生活中處處關(guān)愛學生，以心換心，讓學生時刻感受到，老師是親切的，學校是溫暖的，學習是有趣的`。
作為生物組備課組長，她教育基本功扎實，注重實效，善于反思。在工作中，注重對教學方法的探索和教育方式的研究。課堂上她能靈活多變，理論聯(lián)系實際，激發(fā)學生的學習興趣。
十幾年來她懷揣著教育的夢想，活躍在三尺講臺，揮灑智慧與靈氣，詮釋執(zhí)著與勤勉，演繹精彩與感動。在教育的這條追夢路上，她癡心不改，勇往直前！
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